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關于綻放的六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關于綻放的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
關于綻放的六年級作文1
是花兒總會怒放，是金子總會發光，這部《生命的綻放》中的主人公頑強拼搏的事例給了我次感動。
這是一個真實的故事。影片里的女孩叫王志麗，她家庭貧困，從小便患有小兒麻痹癥，雙腿殘疾，一位老師連續三年親自上門的教導，喚起了她求學的自信，為了能上學她自己賺錢，受了別人的欺負也堅忍著，長大后成為了一名企業家，雖然她雙腿殘疾，外表并不美麗，但是她的內心還是非常美麗的。
王志麗能有這樣的品質，難道我們就不可以嗎?
在生活中，不管處境是多么的`艱難，不管你有多么的貧困，只要有一絲希望，就要去拼搏、去爭取，要如片中的主人公一樣，父母每天起早摸黑地勞作，還要照顧年邁的老人，她雖然身殘但志不殘，面對挫折，面對困難，不退縮，堅持不懈的迎難而上。
王志麗的故事也讓我想到了自己一段經歷。
那是一次布置數學作業。
老師照例把一道難題列為了選做題，其實說說是選做，慣例一般也沒人去做，就算做了也不太會成功。
周未，我奮筆疾書，把前面的題目一一攻破，看了眼鐘，離吃晚飯還早些。不知自己哪來的勇氣，往后翻了一頁，做起了比較后那題，這題果真有大家說的這么難，我卻不肯放棄，不停地打著草稿。
……
做出來了，我長嘆一口氣，心中充滿了激動，那次經歷，也讓我更加有勇氣去面對困難，面對挫折。
綻放，是花兒比較美麗的一刻，攻克困難，是人生比較精彩的一刻，我也要學習王志麗那種不怕挫折、迎難而上、不畏困難的拼搏精神。
關于綻放的六年級作文2
“美麗是一種自信，花兒美麗，因為她綻放出了自信;云彩美麗，因為她自信;老師美麗，因為她為自己的學生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說的話。讀到這里，你一定會問，王志麗是誰?她的老師是誰?別急，讓我緩緩道來。
她，王志麗，一個殘疾女孩，雙腿殘疾，熱愛學習的女孩。她的`老師——江老師，是一個樂于助人、親切博學的老師，每天會抽出一個小時的時間給王志麗復習。王志麗的上課，復習，考試都在凳子上度過的。
雖然她在板凳上學習，但是她的成績卻是全班的。第二名的男孩因為嫉妒她，于是不停地諷刺她。在江老師的指導下，她懂得了“愛哭的女孩不漂亮!”。隨著時間的流逝，王志麗已經隨老師學習三年了。她在講臺上扔掉了拐杖，重新找回了自己。
后來，她就成為了偉大的企業家——王志麗，志氣的志，美麗的麗。她用自己美麗的志氣開辦了殘疾兒童中心，并成為一個“坐在輪椅上的偉大的企業家”!
她失去了雙腿，受盡了別人對她的折磨。或許如果是我，我會放棄。但是她，卻不屈向上，不怕困難。俗話說“上帝為你關上一扇門，同時會為你打開一扇窗”。
她，美麗、善良、奮斗、認真、偉大，是我們小學生學習的榜樣。奮斗吧，少年!
關于綻放的六年級作文3
是花兒總會怒放，是金子總會發光，這部《生命的綻放》中的主人公頑強拼搏的事例給了我無數次感動。
這是一個真實的故事。影片里的女孩叫王志麗，她家庭貧困，從小便患有小兒麻痹癥，雙腿殘疾，一位老師連續三年親自上門的教導，喚起了她求學的自信，為了能上學她自己賺錢，受了別人的欺負也堅忍著，長大后成為了一名企業家，雖然她雙腿殘疾，外表并不美麗，但是她的內心還是非常美麗的。
王志麗能有這樣的品質，難道我們就不可以嗎?
在生活中，不管處境是多么的艱難，不管你有多么的.貧困，只要有一絲希望，就要去拼搏、去爭取，要如片中的主人公一樣，父母每天起早摸黑地勞作，還要照顧年邁的老人，她雖然身殘但志不殘，面對挫折，面對困難，不退縮，堅持不懈的迎難而上。
王志麗的故事也讓我想到了自己一段經歷。
那是一次布置數學作業。
老師照例把一道難題列為了選做題，其實說說是選做，慣例一般也沒人去做，就算做了也不太會成功。
周未，我奮筆疾書，把前面的題目一一攻破，看了眼鐘，離吃晚飯還早些。不知自己哪來的勇氣，往后翻了一頁，做起了最后那題，這題果真有大家說的這么難，我卻不肯放棄，不停地打著草稿。
……
做出來了，我長嘆一口氣，心中充滿了激動，那次經歷，也讓我更加有勇氣去面對困難，面對挫折。
綻放，是花兒最美麗的一刻，攻克困難，是人生最精彩的一刻，我也要學習王志麗那種不怕挫折、迎難而上、不畏困難的拼搏精神。
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