實(shí)用的以我為題的作文3篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以我為題的作文3篇，歡迎大家分享。

以我為題的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一件最難忘的事，媽媽最難忘的事是小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，結(jié)果頭去撞到桌角；表妹對(duì)一年前去參加健行活動(dòng)，抽到一輛腳踏車念念不忘；弟弟則對(duì)暑假去國(guó)外玩，回國(guó)后卻

　　生了一場(chǎng)大病而難以忘懷；而我最難忘的事情，就是二年前去參加校外的數(shù)學(xué)比賽得到特優(yōu)獎(jiǎng)。

　　當(dāng)初會(huì)想去參加數(shù)學(xué)比賽，是因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我努力的寫著數(shù)學(xué)評(píng)量時(shí)，無(wú)意間看到封底有一個(gè)數(shù)學(xué)比賽的訊息，所以我請(qǐng)阿姨幫我報(bào)名。比賽的'那一天，阿姨、媽媽、弟弟、表妹和我一起前往比賽地點(diǎn)。到了會(huì)場(chǎng)，我緊張得像是熱鍋上的螞蟻。筆試時(shí)，看到考卷的題目并沒(méi)有想像中的困難，心頭才彷彿卸下了一塊大石頭，心情頓時(shí)輕鬆了些；結(jié)果卻因?yàn)閯?dòng)作太慢，到結(jié)束時(shí)，我還有很多題目沒(méi)有寫完。當(dāng)我把這件事情告訴媽媽后，媽媽安慰我說(shuō)：「沒(méi)關(guān)係！已經(jīng)努力了就可以了。」 過(guò)了幾天，我收到一封信，通知我數(shù)學(xué)比賽得到特優(yōu)獎(jiǎng)，那時(shí)我非常開(kāi)心，雀躍的心情很難用筆墨來(lái)形容。頒獎(jiǎng)那天，主辦單位頒給了我一面優(yōu)勝獎(jiǎng)牌，家人們則是一直勐按快門幫我拍照留念，至今，我仍然無(wú)法忘懷那種得獎(jiǎng)的喜悅感覺(jué)。

　　快樂(lè)的寒假結(jié)束了，在這個(gè)寒假發(fā)生了許許多多的事情，但是我最難忘的一件是那次上午的事情。

以我為題的作文 篇2

　　一天晚上，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來(lái)。我心里想：會(huì)不會(huì)是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕推開(kāi)門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤！我趕忙回到書(shū)桌前，心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我想：爸爸媽媽正不開(kāi)心，這么鬧下去會(huì)越爭(zhēng)越兇，我一定要去制止他們。

　　可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進(jìn)去肯定不行，何不如……“對(duì)了！”我?guī)缀跻�跳起�?lái)了。我急忙拿出兩張潔白的畫(huà)紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫(huà)紙上整齊地寫道：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們別生氣了，親熱點(diǎn)，好嗎？”然后我又在下面畫(huà)了一個(gè)正在做作業(yè)的小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對(duì)正在吵架的家長(zhǎng)，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。

　　我拿著這兩張相同的畫(huà)紙，既害怕又膽大：害怕的是我怕爸爸媽媽不肯接受；膽大的是因?yàn)槲矣X(jué)得這做法是正確的。我悄悄地走過(guò)去，深深地吸了口氣，推開(kāi)門走進(jìn)去，爸爸媽媽奇怪地都睜大著眼睛看著我，我把紙條分給了他們，他們從頭到尾地認(rèn)真看了一遍，用驚奇的'神態(tài)看著我，然后又相互一看，臉“刷”地一下紅了。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。

　　這回，爸爸媽媽都看著我，異口同聲地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！

以我為題的作文 篇3

　　我最掛念的老師是我以前我們的班主任——郭老師。

　　像許多老師一樣，郭老師很年輕，高個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的，扎起來(lái)散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說(shuō)我長(zhǎng)的像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。

　　老師上課與眾不同，據(jù)我最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師中，郭老師最受歡迎的，他給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的`男生到了他的課上更是如鳥(niǎo)頭林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見(jiàn)到函數(shù)列標(biāo)時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數(shù)軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識(shí)。

　　在期末考試之前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但郭老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要好好考試，不要擔(dān)心，細(xì)心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿了對(duì)我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　每天放學(xué)后，郭老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習(xí)題也特別認(rèn)真呢！我記得有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂，去問(wèn)了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了。看，郭老師多么有耐心啊！

　　看，這就是我以及為傲的郭老師——善良、幽默。耐心。負(fù)責(zé)！我傲我?guī)煟?/p>

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