讀書的作文優秀（10篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
三毛女士說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文學里。”
從小我就是一個長的不怎么出眾的小女孩兒，我整天都是活在埋怨中“為什么別人的父母能生出那么漂亮的孩子，而我卻那么的不出眾”。直到遇見它——書，我才懂得——一個人無論長得多么的出眾，都是沒有用的，因為這個世界不是靠臉吃飯的，而是靠知識，知識！！！
在我上幼兒園的時候，我就開始接觸到書，爺爺告訴我不要自卑，讀書可以使你找到你的自信。一個人，無論外表是多么的丑陋，只要他的內心很充實就足夠了。于是從那以后，我就漸漸的`學會了認字，也慢慢的用自己的一己之力閱讀完一本書。當我讀完一本書過后，我會感到內心是多么的踏實，我感到我的心靈，因為書而變得更美麗，我的外貌也因為書而改變了。
經過時間的證明說明了三毛女士和我爺爺的話都是對的，只有讀書才能使你的容顏發生改變，只有讀書才能讓你更加完善，只有讀書才能讓你走出自卑，只有讀書……每天早晨起來的第一件事，我就是拿起書來看，晚上睡覺之前的最后一件事，也是拿起書來看。我的生活已經離不開了書。書使我的生活發生了翻天覆地的改變，而這些改變，都是美好的。以前我因為自卑，從來都沒有一個同學愿意和我做朋友，而現在我身邊的朋友漸漸多了，而且我身邊那些不愛笑的朋友，也因為我經常和他們說一些我看到的笑話兒，經常被我逗得哈哈大笑。俗話說“笑一笑，十年少”。也就因為書，我們才會笑的那么多，看來書也可以使人變得更加年輕。
所以同學們當你們不夠自信的時候，請拿起你們的書開始讀，因為書可以讓你們找到自信。當你們自卑的時候，也拿起書來開始讀，因為書可以讓你找回驕傲。總的來說，書是萬能的。
讀書的作文 篇2
每個人都有讀書的最佳黃金時期。除了求學階段，我的讀書黃金期是在孩子幼年的時候。每個孩子都喜歡聽父母講故事，因為要給孩子講故事，買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。
我聽的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的.小女孩》。剛聽過，我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。
我漸漸地迷上了曹文軒的小說經典，如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》，小說里唯美的感傷情愫曾深深吸引過我。老師讓我們少看一些他的作品，但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。
買過兩年王艷娥的《林肯的故事》王艷娥的小說充滿一股力量，人物類的小說更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。
歲月匆匆，如指間流沙。那些讀過的書新朋友來了，老朋友一樣散發著熟悉的氣息。
漸漸的我學會了拼音，開始看了注意版的《小豬唏哩咕嚕》。就這樣我走上閱讀之路。
讀書的作文 篇3
書是一縷陽光，也是扇打開通往智慧世界的大門，指引我在閱讀的空間里自由飛翔。
我從7歲的時候就喜歡看《西游記》了。雖然我不是每個字都能看得懂，但是每個故事都讓我覺得十分有趣。首先孫悟空大鬧天宮，把凌霄殿搞得七零八碎。無奈之下，玉皇大帝請來了法力無邊的如來佛祖，可憐的孫悟空就這樣被壓在了五指山下，這一壓就是五百年。
我心里特別的難受，懲罰的太重了，孫悟空不過就是頑皮了一些，愛上竄下跳不服管束。我在家里也是這樣總把家里弄得雞飛狗跳。媽媽也會拿著藤條，可是媽媽總是追不上我。看著孫悟空孤自壓在五指山下，天寒地凍。我真想鉆進書里把孫悟空救出來。
五百年后，有一個法名玄奘的高僧，受到了觀音菩薩的指引，路過王指山，把孫悟空救了出來。并且收孫悟空為徒弟，后來，師徒四人經歷了九九八十一難，終于取得了真經。
同學們“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書能開闊我們的視野，激發我們的想象。就讓我們在浩瀚的'書海里，去尋找扇開智慧大門的鑰匙吧！
讀書的作文 篇4
閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下搖曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會的'痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執著樂觀的心，替楊家忠烈戰死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼我的心隨著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞，這種體驗有如一闋九天仙樂，回環往復不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛獨自一人尋個幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯，與保爾·柯察金一起接受戰爭的洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時間完整地細品一本書，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑、悲、愛、恨等諸態。
讀書的作文 篇5
我家的讀書格言：多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。
我家雖算不上是書香世家，可也稱得上是個“書香小家”。不信，你聽我細細道來。
我——小小“歷史迷”
讀史能明理，說起歷史事件，我總能評論個一二。
聽媽媽說，小時候的我，剛到的《嬰兒畫報》都會用嘴去啃，用手去撕，每一本都被我搞得四分五裂的。再后來，纏著媽媽讀故事給我聽。上學了，自己學會了漢語拼音，能自己讀書了，別提多高興了。三、四年級時被《千古智圣》中諸葛亮的故事深深吸引，就不可救藥地迷上了《三國志》。有關于諸葛亮的每一個細節我都要拿出來細細研讀，比如諸葛亮施展空城計使司馬懿見而回國；諸葛亮臨死前施妙計讓蜀國人照著自己的樣子做成雕像，放在原來他在世時出戰用的小車子里，把司馬懿嚇了一跳，這便是反間計，把還不太查知明情的司馬懿在短時間內嚇回魏國去……可惜，諸葛亮這個人才雖然很厲害，但人終有一死，這是不可避免的。我看到皇帝自己主持朝政時，心里浮現出一絲希望。可這蜀國后主劉禪是一個“扶不起的阿斗”，我有了發自內心的哀思：蜀國好景不長了，蜀國終要被別國所欺負，要滅亡了！
由《三國志》起，我便迷上了歷史故事，《漢書》、《后漢書》、《戰國志》……
外公——“時事迷”
顧名思義，就是指：我外公關心國家大事。一看到新報紙來，外公便像著了魔似的，手不釋卷，恨不得一口氣看完。到吃飯的時間了，我大叫一聲：“外公，快去吃飯，大家都在等你一個人。”外公說：“你們先吃，我待會兒就到。”過了一會兒，我吃完了，見外公還在看，絲毫沒有吃飯的意思。我便知道他在敷衍我，說道：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”誰知外公說：“是吃飯重要，還是國家大事重要？現在禽流感流行，雞啊蛋啊，可不能亂吃……”我不理他了，接下來準又是長篇大論。
外婆——“課本迷”
外婆小時候家里窮，上不起學，一直羨慕能斷文識字的人。現在，操勞了大半輩子的'她，終于有點空閑時間了，她想學學我的課本。我拿著書，有些無從下手，外婆不太會說普通話，我只好用方言教。就這樣，我讀一個字，外婆跟著讀
一個字。漸漸地，外婆能讀一個很長的小節了……現在的她已經能讀小學三年級的課文了，我們倆都特別高興：我為我教會了一個“學生”高興；外婆為她能讀一篇完整的課文而高興。
媽媽——“文學迷”
“讀書破萬卷，下筆如有神”，媽媽非常喜歡閱讀，她也熱愛文學創作。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，媽媽常說，要想寫出優秀的文學作品，大量的閱讀是必須的。她常常利用節假日與我一同寫作，我們的親子日記經常放到網上曬一曬，受到眾網友的追捧。我有兩篇日記發表在姜堰教育周報上，獲姜堰小名人作文大賽優秀獎，揚子晚報校訊通杯作文大賽入了圍（那可是從九千份作文中只選250篇哦！）這些都與“文學迷”是分不開的哦！
爸爸——“專業迷”
“聰明的腦袋不長毛”，大家一看到我爸爸那頭頂就應該知道我爸爸是個什么樣的人了吧？看著爸爸床頭柜上厚厚的《外科學》、《外科手術學》、《外科手術圖譜》……真不知道，這么厚，他怎么就啃得下去呢？每逢親朋好友聚會的時候，就是他最神氣的時候，大家一個個地提問自己的小毛病，他整個是一答記者問。
這就是每天都在我家上演的讀書故事，勉強可算得上是“書香小家”了吧？
讀書的作文 篇6
很多人認為讀書是一件痛苦的事，我可不這樣認為。每一本書里都有一個不同的世界。比如說，中國四大名著中的《三國演義》就是一個戰爭世界。
俗話說興趣是最好的老師。如果你對一本書根本不感興趣，那么任憑誰怎么做，都是沒有用的。以前的我根本不喜歡讀書，無論父母說什么、怎么勸都不聽。可自從我看了一本叫《阿衰》的漫畫書，便漸漸對讀書感興趣了，從此我便開始喜歡上讀書了。因為讀書，我知道了許多知識，懂得了許多道理。俗話說“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上”“書籍是人類進步的階梯”。這些話我慢慢懂了。
書本的世界就像一個沼澤，只要陷入了就無法自拔。如果開始對讀書不感興趣，你可以先選擇一些自己喜歡的書，慢慢培養讀書的'習慣。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
人類的進步離不開書。一個人的成長也離不開書。所以，從現在開始，我們要堅持讀書。
讀書的作文 篇7
同學們，你們認為讀書的滋味是苦的還是甜的。我認為讀書的滋味有苦也有甜。
在我小時候我的爸爸媽媽就逼我讀書，那時我太討厭讀書了。但是我只要不讀書我既
會挨老爸的打有會挨老媽的.罵。我可算是風箱里的老鼠——兩頭受氣。所以我才說讀書的滋味是苦的。
可是有一天我讀了《賣火柴的小女孩》后我深受啟發。自從讀完這篇課文后我知道了什么叫做“書中自有黃金屋”所以我又說讀書的滋味是甜的。
朋有們我也終心希望你們也能懂的“書中自有黃金屋”這個道理。還能做到繡才不出門盡知天下事，但是你門長大后可不能做一個大老粗哦！
讀書的作文 篇8
上周日，我們又舉行了一次讀書會，可那次讀書會很糟，主持人麥子阿姨很失望。
我到的時候，小草莓還沒來。于是，麥子阿姨派加特林、小蘑菇和我一起去找小草莓。我們坐電梯下樓，又換一部電梯上樓。一路上我們心急如焚，可電梯卻漫不經心地在軌道上散步。終于到了小草莓家。我們按了15次門鈴，敲了9次門，刷了7次指紋，輸入了17次密碼，浪費了很多時間，可是還沒人來開門，我們只好掃興而回。
回到了讀書會的地方，我們告訴麥子阿姨小草莓家沒人。之后我們并沒有馬上開始讀書會，而是拿出植物僵尸的卡片玩了起來。我們玩了很久，不僅把熱身活動的`時間沖掉了，還浪費了很多時間，很久之后我們才戀戀不舍地把卡片收起來。
讀書會終于開始了。大家坐下來聽麥子阿姨講新一代讀書會的規定。她講講這點，又說說那點，講的時間比我們玩的時間還長。加特林在一旁嘀咕：“好慢啊，這都不叫讀書會了。”過了很久，麥子阿姨才講完。
在我們分享讀書心得的時候，小草莓來了。我們又忙了起來，幫小草莓放書，又為她安排點評書目的任務。
說也奇怪，從小草莓來了以后，我們不是想上廁所就是想喝水，全場一片雜亂的聲音。“失陪了，小個便。”“渴死了，喝點水。”“我想去噓噓。”……麥子阿姨無可奈何地看著我們。等所有人都安定下來，讀書會才繼續進行。
點評完書目后，就到了游戲環節。我們瘋玩找隊友的游戲。玩夠了，又開始打牌。牌在書房，我們蜂擁而至，興致勃勃地打起來。超出了時間也不知道。最后，麥子阿姨不得不來提醒我和小蘑菇該回家吃午飯了。
我們玩得很開心。呃，可這是讀書會啊，不是“玩游戲”會啊。下次不能玩得那么瘋，先得把書讀好了再玩。
讀書的作文 篇9
一本好的書可以教會我們很多人生道理，它就像一個好朋友一樣。所以我喜歡讀書。
我很小的時候就喜歡聽媽媽講故事，2歲識字后就開始自己看書，我特別喜歡看科普讀物。《中國少年兒童百科全書》就是我的最愛。
這本書一共有四本，只要內容有：天體漫游、生物世界、農業之窗……其中我最喜歡微生物王國這個部分。
每當我翻開書，書上的文字仿佛都變活了，它們變成一個個小導游，熱情而又耐心。他們先帶我去農田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲；它們又帶我去工業基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發酵……
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會滿足于現在的知識，以后我還要看更多的好書。
朋友們，書是我們知道外界東西的'起點，所以多看看書吧，它可是我們的好朋友哦！
讀書的作文 篇10
讀了李鎮西的《做最好的老師》后，我無數次地被他的深邃，他的執著，他的激情所打動，更感覺到自己似乎又找到了那久違了的沖動，從今天起，我要做最好的老師！
李鎮西校長在序言中說：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。”每每讀到此，我的內心便會受到觸動：是呀，我們在年復一年的工作中，有沒有形成自己的特色與個性，有沒有確定自己的奮斗目標呢？很多時候，是在和別人的攀比中失去了前進的動力和方向，失去了做好自我的追求。結果是渾渾噩噩度日，喪失了做為一個人應有的情趣與活力，更談不上去超越自我，并盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度了。
書中最震撼我的是李鎮西老師對教育的深思。他對教育工作的熱愛，對學生的熱愛。而這種愛源與他的心，正是這種愛成就了他的輝煌。任何成功的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經歷中我發現他身上有許多值得我們學習的優良品質。堅韌、好學、勤奮……形成他獨特的人格魅力。
作為教師，我們都想過該怎樣幫助那些學習上有困難的學生，想過該如何在課堂上吸引學生的注意力，想過該如何培養學生的創造力，也想過該如何讓學生喜歡自己……但我們也許從未曾真正去想過，學生到底為什么來上學？當我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。”我震撼，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會為高考落榜的學生寫信——“這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現自己的勃勃生機。”讓自己的學生幸福地度過一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛啊！
李老師對愛的執著也深深打動了我。他做的許多事情都很普通，其實許多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師？一個真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平庸，這當然有本身素質的差異，但更重要的是對教育的一份執著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“‘愛心與童心’是我教育事業永不言敗的最后一道防線。”他把教育事業當成自己的事業，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們更多的只是把教育當成自己謀生的工作。一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮西老師對待萬同那樣對待每一個學生，難！在萬同的身上，我們看到轉化一個后進生有多難。更看到了一個為人師者的愛心，耐心，信心。萬同的每一點變化，無論是朝著哪一個方向，都牽動著老師的心。而萬同身上所體現的反復，足以考驗最有耐心的老師，只有愛心的堅持才能創造這樣的奇跡。
其次，使我強烈感受的是李鎮西同志對學生的一腔愛心。這是所有成功教師的共同經驗。愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關心、注視他們成長中的每一個細節，才能為他們的每一點微小進步而衷心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費盡自己的心血。愛孩子，才能在十幾年的時間里堅持不懈地寫下那么多手記、札記，為進一步探索教育的規律積累那么多原始的寶貴的資料。對待學生的平等態度，可能是他的這本手記中最有特色的部分。他是學生的老師，更是學生的.朋友，而且是知心的朋友。正因為他知學生們的心，他就贏得了教育引導的主動權，同時也贏得了學生對他的尊重。在他和學生之間，我們看不見有什么“代溝”。有的人用“孩子王”的說法來貶低教師。其實，要做孩子們認可的“王”，真是談何容易！
讀李鎮西老師的文章，為他的人格魅力所折服。我會不斷地提醒自己，用愛心溫暖童心，做個富有愛心和童心的人，愛學生，愛生活，愛世界。
李老師對愛的執著也深深打動了我。他做的許多事情都很普通，其實許多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師？一個真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平庸，這當然有本身素質的差異，但更重要的是對教育的一份執著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“‘愛心與童心’是我教育事業永不言敗的最后一道防線。”他把教育事業當成自己的事業，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們更多的只是把教育當成自己謀生的工作。一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮西老師對待萬同那樣對待每一個學生，難！在萬同的身上，我們看到轉化一個后進生有多難。更看到了一個為人師者的愛心，耐心，信心。萬同的每一點變化，無論是朝著哪一個方向，都牽動著老師的心。而萬同身上所體現的反復，足以考驗最有耐心的老師，只有愛心的堅持才能創造這樣的奇跡。
我記得曾讀到過這樣一個的故事：古代一個大哲學家，每天讓學生甩手30下，一個月下來，他讓堅持的人舉手，全部的學生都舉起了手。一年后，他讓堅持做的學生舉手，這時只有一個學生舉起了手，這個老師和學生就是蘇格拉底和柏拉圖。我想李鎮西老師就是那個能堅持甩手的人，在教育中，永葆自信。
從李鎮西的手記里，我們可以得到的最重要的啟示，首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創事業的人才。這樣的人才，不僅要在學校里讀書，通過讀書獲得一定的扎實的知識，更需要終身有讀書的興趣，求知的欲望，并且有能力自己學習，有能力找到自己所需要的知識，有能力吸取這些知識。這樣的人才還要能夠正確地處理社會各種復雜的人際關系，經歷順利和艱難、成功和挫折的考驗。他們需要有知識，更需要有理想，有堅強的意志，有優良的品質。這一切都是需要在學校中奠定基礎的。李鎮西老師認為，這正是自己的職責。
【讀書的作文】相關文章：
讀書樂樂讀書作文01-22
愛讀書讀書的作文11-22
讀書樂，樂讀書作文02-11
讀書與作文12-19
讀書的作文05-31
以讀書作文04-01
讀書作文12-14
讀書的作文01-08
讀書的作文12-11
以讀書作文05-25