與書為友作文（精）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的與書為友作文，歡迎大家分享。
與書為友作文 篇1
書是打開知識大門的鑰匙書，許許多多的書能夠給予你心靈的啟發，書讓你感受到世界的美妙，書讓你更加快樂。
書就像我的朋友一樣，每當我傷心難過、開心、憂傷、它都會陪伴著我。書，它和我一起快樂成長。
我是一個小書蟲，家里的上上下下都有我看書的影子，愛看書是我最大的愛好，爸媽時不時就會給我買書，比如《三國演義》、《十萬個為什么》。
瞧！我又在看書了。
一天傍晚剛去書店買了本書，一到家，我飛快的把那本書搶了過去，說讓我先嘗嘗鮮。我一個小時就把那本厚書一字不落的都看完了。看完我便感到無聊，就把那本書還給爸爸，這書太沒意思了，我一個小時興高采烈的讀，沒想到這本書如此無聊，還給你我看完了。爸爸驚訝的目瞪口呆，說你怎么可能這么快就看完呢？我笑嘻嘻的點點頭。
這就是我和書的故事，還有呢。
一天，我放學回家，路過一家書店，上面的一本書吸引著我的眼球，我情不自禁的.走了進去，看著那本書，特別想要它，于是我飛快的跑回家，要求媽媽給我錢讓我買，媽媽經不住我的軟磨硬泡法，終于給了我，我就興高采烈的跑回那家書店買書，那本書給店主付了錢，可是天有不測風云，走到半路，忽然下了傾盆大雨，我只好把書包放在懷里。一跑狂奔回家。可我最后還是被淋成了落湯雞。媽媽看到我這滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來，我換了身衣服，吹干頭發，然后把才買的書包上牛皮紙和我最喜歡的動畫人物，HelloKitty貓貼了上去。我一邊喝著雞湯，一邊津津有味的看嶄新的書，這其中的奧妙樂趣無窮。
書，你的魅力之處究竟在哪兒？你這樣吸引著我，你有著一種吸引力讓我的目光聚集在你身上，久久不能離去，你是我的朋友，我久久不能忘懷。
與書為友作文 篇2
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”自出生以來，我便與書結下了不解之緣。書，就像我最好的朋友一般，與我形影不離。
最開始，我讀的書是各種各樣的繪本。我總愛坐在媽媽的身邊，聽她給我講故事。在書的世界里，有丑小鴨，有白天鵝，有善良美麗的公主，有賣火柴的小女孩……每本書都是一個迷你的世界，都是一道美麗的風景線。
上了幼兒園，媽媽教會了我識字，我便漸漸開始自己閱讀。閱讀中，我發現文字的海洋遠比我想象的浩大得多。每個文字都是一個小精靈，在紙間躍動，每個小精靈都有自己的故事，值得我們細細探索……
我升上了小學，開始閱讀大本的、成套的書籍，如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《小豆豆系列》……隨著閱讀量的增長，我簡直不敢相信，這一個個文字，怎會在作家的`筆下如此靈動！究竟是怎樣的人，才能做到如此呀！我便更加用心地留意書中的好詞好句，并相信自己也能夠做好。
三年級了，老師開始引導我們寫作。不出所料，之前看書所積累下來的好詞好句都派上了大用場，為我的作文添上了畫龍點睛之筆，讓我的寫作得心應手。同時，我也開始向動物小說邁進，體會動物世界的神奇。
直到現在，我依然熱愛閱讀。放松時，閱讀；緊張時，閱讀；開心時，閱讀；難過時，閱讀。感謝書這個好朋友，是它給予了我一個豐富多彩的精神世界。
與書為友作文 篇3
大人們總說，書籍是人類進步的階梯；書籍是照明前路的燈；書籍是知識的海洋……但，在我的心中，書籍是一個朋友。
不知不覺中，我已經上六年級了，功課繁忙了起來，學習緊張了起來；原本十分支持我看課外書的媽媽也變了，她變得嚴厲起來了。她不再讓我長時間地把課外書看個過癮（每次最多讓我看半小時），有時，甚至只讓我復習鞏固學習的知識。所以我總覺得課外書看的時間太短了！
那一天，我想了個法子，就是悄悄地看書！
媽媽因要買菜出門了，就在這時，正在寫課外作業的我，腦海中仿佛傳來了一個聲音：“陳南希，你現在可以看課外書啊！反正你媽媽不在家！”“唉，對哦！”我大喊起來。于是，我“扔”下手中正在寫的枯燥的課外作業，隨手拿起一本書架上的書（反正上面的書都是我愛看的）看了起來。真巧，我拿到的.是《我來自孤獨星球》這本書，是伍美珍寫的，這種帶幽默的校園故事我挺愛看的。一頁、兩頁……一分鐘、兩分鐘……我看書看得很快，可時間過得也很快，媽媽已經在家門口準備進來了，因為我聽見了她拿出鑰匙的聲音。我立馬把書胡亂一塞，塞到了書架上，拿起課外作業，假裝開始思考起來。媽媽來到我房間，發現我并沒干別的事，只是做課外作業，便微笑著走了，我心里暗自竊喜。
就這樣，每次媽媽一不在家，我就偷看起書來。這是我繁忙的學習生活中最快樂的事，最輕松愉悅的時刻！
日復一日，月復一月，我與書成為了離不開的好朋友，但我和它成為朋友的事只有天知、地知、你知、我知……
與書為友作文 篇4
與書為友，讓生活有光
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”還說：“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上。”這是他眼中的書。“書猶藥也善讀者可以醫愚。”這是劉向眼中的書。今天我就向大家推薦一本我眼中的好書——《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》的故事是主人公多蘿茜被狂風吹到一個奇怪的地方，靠著自己想回家的念頭，努力地尋找回家之路，路上歷經重重險阻，最后打敗女巫成功回家的故事。
故事里的多蘿茜是一個堅強的女孩，在路途中遇到了許多朋友：沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人、一只膽子很小的獅子，還遇到了和善的女巫。在朋友的陪伴和幫助下，她打敗了可惡的女巫，最后回到自己的家。
看完了這本書我很感動，多蘿茜雖然是一個小女孩，但她卻用自己的勇敢、聰明，實現了回家的愿望。她遇到困難不放棄，以智慧為帆，駛向成功的彼岸；她和朋友們同心齊力，與女巫斗智斗勇。在追夢的`途中，她不放棄，一直在努力、堅持，正是這種鍥而不舍的精神，讓她最終回到了家。
在生活中，我們會遇到這樣那樣的困難，或者疑惑。書，正如良師，也似益友，給我們光亮，給我們指引方向。我終于體會到了高爾基說的話，“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上。”愿我們都做一個“吃面包”的人。
與書為友作文 篇5
聞著書香，腦海里劃過一個又一個精彩的畫面。它——無時無刻陪伴著我的好朋友——它的名字叫做“書”。
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說的沒有錯。書籍這個朋友，無時無刻都在幫我們進步。當伸出你的手，翻開書本時，不僅僅不陷入作者的每一個字中，還會無中生有，發現自己的寫作水平，在慢慢的提高。腦海中，早已有數不清的好詞好句，就等你動筆成章了。這種境界，就是“我在書中，書在心中”。
書，是黑暗中的一盞燈；書，是孤獨的一個陪伴；書，是學習上的一個引路者；總之，書，可以帶給你無窮的力量。
當你無聊的時候，伸手抽出一本書，你將不會在孤獨，因為，你有這每一個好朋友，它的.名字，叫做——“書”，它總是默默的陪伴在你的身邊，做你永生永世的好朋友。
靜靜地坐在家里看書，你能得到許多許多：你不但能知道地球上有多少種動物，而且能知道這一些動物的習性。你能得到一些別人都不知道的知識。
但是，開卷也未必有益。當你因為打開一本漫畫，而放棄了學習，你有沒有想過自己的未來呢？沉迷于不好的書中，只會無益。當然，如果你適當的看一看漫畫，也會勞逸結合，給自己帶來意想不到的未來。
沉浸在書香中，品嘗著書的味道，這是多么美好的感覺呀！在書的世界中，得到不一樣的快樂，得到許許多多的知識，看見一個不一樣的世界。
讓我們與書為友吧！
與書為友作文 篇6
別看我年紀不大，可我有一群朋友。他們有“高”、有“矮”、有“胖”、有“瘦”、膚色不一，各有特點。他們跟我可要好了，他們教會了我許多做人的道理，處事的方法，還教會了我許許多多知識。他們和我形影不離。他們就是我最好的朋友——書。
我是一個好奇心極強的孩子，對身邊的一切都充滿著好奇，總有問不完的“為什么”，為此，常自討沒趣。于是，我慢慢地養成了有問題先刨書，先找“好朋友”幫忙的習慣。在他們的陪伴下，我了解了“人為什么要呼吸”、“什么植物會捕昆蟲”、“星星為什么會閃爍”、“海馬爸爸為什么會生孩子”……
記得有一次，我和爸爸剛從外面玩完回家，剛到家門就看到爺爺站在門口正和平時在小區收廢品的阿姨開心地談著。阿姨拿著桿秤給一疊一疊的書稱重呢。我馬上感覺到不妙，一個箭步沖到爺爺跟前，非常生氣地問爺爺為什么要賣掉我的課外書。爺爺一邊將捆好的書掛在秤鉤上一邊解釋說：“我看這部分書已經很舊了，你也看了好多遍了，賣掉以后可以為新書騰地方。”“不行，不能賣！”我搶前一步松開了秤鉤，直視爺爺驚愕的雙眼，堅定地說，“他們陪伴了我這么多年，是我的好朋友！雖然舊了點，但依然不影響他們繼續教導我知識呀，您不是常教育我溫故而知新嗎？”爺爺一言我一句，我跟爺爺辯起來了，辯得我口干舌燥，面紅耳赤。最后，在我的堅持下爺爺還是讓步了。爸爸也找到了善待我這些舊書的'好方法，我終于留下了陪伴我多年的好朋友！望著這些老朋友，我情不自禁地笑了。
我慢慢長大，看書的興趣更濃了！他們就像一把開啟寶庫的金鑰匙，為我打開一扇扇通往知識、通往夢想的大門。他們是我一輩子的好朋友。
與書為友作文 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”波羅果夫也
說：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。”
以前，我對讀書絲毫不感興趣，一心就光顧著玩，成績是只退不進，沒有一點起色。可是，在一個偶然的機會，卻讓我改變了看法。在一個星期天，媽媽給我買了一本哲理故事，我懷著好奇的心態翻開書，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來了，這個故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個情景后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說：“女兒啊，看到你看書，媽媽真是太開心了。以后媽媽多給你買點書看，讓你從書中學到道理和知識。”此后，媽媽果然給我買了許多書。
四年級的暑假，我由于光看書連作業也顧不上了。上學了，語文老師讓寫《母愛》的作文，這下終于有用武之地了。我寫作文的'時候，我把在假期中從書里學到的好詞好句都用在了作文里邊，我寫著寫著竟然把自己都感動了。語文老師把我們寫的作文發下來了，我翻開作文一看，老師在作文中又圈又點，我的作文得到了好評，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開心的時候，在我孤獨的時候，書始終都是我的良師益友。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，書已經成為我生活中最重要的朋友了，只有讀書才能體會到讀書中的樂趣！
我與書為友
與書為友作文 篇8
書，似天堂，如春天的花般純潔美好；書，似樂園，如夏日的雨般活潑可愛；書，似宮殿，如秋季豐收般耀眼燦爛；書，似冰窖，如冬天的風般磨練了人的意志；書，似伴侶，在人生的路上永遠與我相伴！
像流星劃過天際，像泉水流經山谷，我愛在春天的到來時讀《藍鯨的眼睛》，并去體會盲女孩的純潔美好。看著藍鯨安詳地升天，那個美麗的藍眼睛得到了永生——使盲女孩得到光明，我不經感動得淚若如珠，悄然打濕了那一個個美麗的方塊字。
當夏天的雨在窗外“滴答滴答”地唱起歡歌，我的思緒便總會飄到那動物成群的大森林——《柳林風聲》中去，看看打扮成洗衣婦的蛤蟆，熱愛冒險的鼴鼠，遇事沉著冷靜的老鼠以及聰明能干的獾，我要和他們一起玩耍，去奪回蛤蟆的住宅，并為他最后的悔過自新而快樂……
秋的到來，又會把我引入《假如給我三天光明》中秋的耀眼與碩果累累，就像海倫與命運對決時不屈不撓的成果。因此，秋季讀這本書，我的心中多了些澎湃與激情。
凜冽的寒風吹來，我又情不自禁地捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》。啊，多么頑強的`保爾，他遇到的困難，受過的痛苦比寒風還要冷峻，比烈火要灼痛，但他挺下來了，命運待他是不公的，失明，癱瘓，一波接一波的災難使他絕望過，但他最后還是以鋼鐵般的意志戰勝了一切的不幸。我若有所思。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”
我說：“書是我人生路上的好伙伴。有了它，我的生命才會更加精彩。”
與書為友作文 篇9
書，它是我們不可缺少的良師益友。它就像一把鑰匙，開啟智慧的大門；它就像一艘帆船，送往成功的彼岸；它就像一杯咖啡，耐人尋味。
我的爺爺是一位退休工人，閑來無事的時候總會捧著書本專心致志的品讀著。每當我呆呆地看著爺爺彎著腰，駝著背，戴著老花眼鏡，眼神還流露出一絲喜悅。心中便會浮現出一份執念，那就是我要讀書！?因為當時年紀小，字認的不多，所以總會趴在爺爺的背上，聽他講故事。有一次，我不禁問他為什么喜歡讀書？爺爺聽了聽，摸摸胡子笑道：“孩子。你沒發現嗎？書是甜的，更是香的！”我聽后半信半疑，拿起一本書，舔了舔說道：“爺爺是個大騙子，書根本就沒有味道和香味！”“呵呵，孩子我所指的不是這個，只有走進書中世界才能找到答案。”“書中的'世界？是什么樣的呢？”我癡癡地想著。爺爺摸摸我的頭說：“每個人對書中的定義不同，所看見的世界也就不同。爺爺看見的是一望無際的大海，還里有各種各樣的海洋生物，燦爛的陽光照耀著大海，波光粼粼，仿佛披上了一件金黃的紗衣，使人心情舒暢。”“哦，我明白了，長大后我一定會多讀書，去尋找?"書中的世界"。?時光匆匆流逝，轉眼間已經是一名六年級的學生。書在我的人生當中已經成為了無話不談的知己，同時也給我的生活帶來了無窮的樂趣。?莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是甜的，是香的，不信你試試？
與書為友作文 篇10
從幼年時，書就已經步入了我的生活里。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。自從我和書做了朋友后，我好像真的找到了黃金屋和顏如玉，下面我就和你講講我和書是怎樣成為朋友的吧。
我第一次和書交流是在我三年級的時候，那時候同學們手里都有一本課外書，然后我什么也沒有只能眼巴巴的看著他們熱烈的討論。我只有坐在一邊發呆，放學一回到家，我就對媽媽說，媽媽你也給我買一本課外書吧！同學們都有，我也想要好不好？媽媽對我說：你不要攀比，你想買書我可以給你，明天我給你買好不好？我說：好吧。
第二天一大早，媽媽進到我的房間，說給你想要的課外書，媽媽遞給我一本《安徒生童話》，我接過書以后開心的不得了，我小心翼翼地把它包了書皮，生怕把它弄壞，我每次看都是小心小心再小心。
如今隨著時間的流逝，那本書已經找不到了，但是我依然和書做了朋友。
最近幾年，媽媽給我買了大量的書籍，比如《簡·愛》、《魯濱遜漂流記》、《稻草人》。什么都有，平時我的時間很緊，只有中午和晚上可以看一會兒，但是我依然和書做了好朋友。
雖然我的感情又不是很豐富，但是我也成為《西游記》中師徒每次都能化險為夷，感到高興，也成為《簡·愛》中女主人公找到真愛高興。
書你永遠都是我的`好朋友，我會讓你成為我一輩子的好朋友，永遠陪伴著我，永遠永遠你是我一生一輩子都離不開的好伙伴，好朋友，等我長大了，我一定會把你發送到世界各地，讓全國人民都知道你的重要性，知道我們人類離不開書，書是人類寶貴的資源。打開書的寶庫保護的鑰匙每個人都有一把，只要你愿意，不管你有什么目的、什么企圖、他都會竭盡所能盡全力的幫助你，保護你。
書，你是我們人類最好的，最重要的朋友。
與書為友作文 篇11
讀書是人類進步的階梯，有許多名人說過很多名言，比如讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這些讀書名言時刻提醒著人們讀書，書就是人類的好朋友。
當然，我也是一個小書迷。我非常喜歡讀書，因為我知道讀書可以開闊視野，增加知識，還可以學到什么課本上沒有的知識，中國著名的四大名著我就已經看了兩本，一本是人人皆知的《西游記》，立馬是著名的《三國演義》，其它的兩本書我還沒有讀，但我想那一定很精彩吧！
現在我給大家講講我最了解了《西游記》，《西游記》中有許多精彩的片段，就像大鬧天宮、女兒國、火焰山等等。
這本書的主人公是善良的唐僧，神通廣大的孫悟空，胖胖傻傻的豬八戒，老實的沙和尚和一只由小白龍變的白龍馬。他們是無四人經歷九九八十一難取得真經，他們取經的目的也是為了學習，有此可見讀書的重要性。
我除了看四大名著，還看了其它的書，如《窗邊的小豆豆》，《綠野仙蹤》《胡小鬧日記》其中，《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書，我也非常羨慕書中的孩子們，他們有電車教室，可以先上自己喜歡的`課，還有個慈祥的校長，而這一切也都是真實發生的。這是日本的的一個學校，但因為一場斗爭，這個美好的校園變成了廢墟。這也告訴我們戰爭的可怕，戰爭把一所學校變沒了。
這一切都是我通過讀書學來的、懂得的、了解的。當然，遠遠不止這些，讀書會讓我知道更多，我也會越來越喜歡讀書，我相信書就是人類進步的階梯。我會和書成為最好的伙伴。
與書為友作文 篇12
書，是我最親密無間的好朋友，它不僅給我快樂，更給我無盡的知識。
在我四歲時，已經能看帶有拼音的書了，在那個時候，我晚上睡覺都要先看幾頁書才睡覺，不然絕不睡覺。六歲時，我差不多能看不帶拼音的書了，像《小王子》呀，《十萬個為什么》呀等等。在那時，我最喜歡看的'就是《西游記》了，我幻想著自己有孫悟空的七十二變和長生不老之術。
而現在，我開始對小說和文學類的書篇感興趣。比如說：《格列弗游記》《假如給我三天光明》等。有時候，我喜歡翻翻古書，像《論語》《孝經》《大學》等，雖然看不懂，但也能一知半解地讀下去。
記得有一次，我在看書，媽媽在炒菜。這時，媽媽急需鍋蓋（鍋蓋中午被洗過還晾在陽臺上），就叫我拿。我因為看《三國演義》入了迷，竟把“鍋蓋”聽成了“草帽”。我一邊拿著草帽一邊津津有味地讀著書，慢慢吞吞地來到廚房。媽媽看見我拿著草帽，就問：“兒子，你拿著草帽干什么？”我說：“不是你要的嗎？”“我要的是鍋蓋啊！”媽媽驚奇地說。當她看見我手里的書時，頓時明白過來：“我真是服你了！”
愛書，讀好書，我們要和書做朋友。從《史記》到《中華上下五千年》，從《昆蟲記》到《海底兩萬里》，它無所不知。輕輕用手撫摸，你可以感受到它歷經風霜的膚理；細細用耳聆聽，你可以感受到他訴說的世界文明。
高爾基說：書是人類進步的階梯。讓我們一起在書的海洋里遨游吧！
與書為友作文 篇13
毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書是我的良師益友，也是我的啟蒙老師。我的喜怒哀樂與它緊緊連在一起，它一直伴隨我成長，愛看書的我和它交上了朋友。
我的讀書生活恰似一幅五彩斑斕的圖畫，也似一首悅耳動聽的歌曲。從牙牙學語開始，書就伴隨我成長。
小的時候，我識字有限，每次都是臨睡前媽媽繪聲繪色講給我聽，首先是那些引人入勝的故事吸引著我，所以我對書充滿了好奇，每天晚上都纏著媽媽給我講故事。
隨著我的成長，我認識的字越來越多，慢慢地，我開始自己看書，用不著媽媽講給我聽了。剛開始，我有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，我又讀了一遍，發現書中別有風趣的味道，接著，我又仔仔細細地讀第三遍，我讀得津津有味，不亦樂乎！漸漸地，圖畫書也不能使我滿足，我又開始攻讀車書，在我小的時候，我非常喜歡車，一直想了解汽車的構造。這不，媽媽又給我買了幾本車書，我看得如醉如癡，一天到晚抱著車書看，車書不但讓我了解了汽車的'內部構造，也讓我學到了許多生字。
時光過得飛快，一轉眼我上小學了，我的書柜里又增加了作文書、輔導書和兒童讀物等。作文書使我的寫作大大提升，上學期好幾篇作文被當范文在班上朗讀，這給予了我很大的自信，激發了我的寫作熱情。
從格林童話、安徒生童話、民間故事到我喜愛的車書、畫報、作文書、輔導書等，書中有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既引人思考又長見識，這就是我的朋友“書”給我帶來的樂趣。
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