吃的作文精華（9篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的吃的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吃的作文 篇1

　　吃虧是一種理解和體諒他人的豁達(dá)大度，無論對(duì)待什么事，你要明白，“吃小虧、贏大利”吃虧意味著以小報(bào)大，不斤斤計(jì)較。

　　吃虧是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，韓信曾信奉“士可辱，不可殺”的信條，忍氣吞聲從胯下爬過，保住了有用之軀，也曾有過這樣一句話“留的青山在，不怕沒柴燒”，如果不吃眼前吃虧，怎會(huì)有如此好的結(jié)果？

　　吃虧是一種高尚的品德，也是一種深厚的涵養(yǎng)，曾有一批大學(xué)生要進(jìn)入某些行業(yè)，不知因?yàn)槭裁矗瑒傔M(jìn)去面試時(shí)，他被別人踩了幾下，當(dāng)時(shí)參加面試的人太多，當(dāng)時(shí)他被人踩了也沒說什么，因?yàn)樗�懂得吃虧不算什么，吃虧是幸福，吃虧是失，有失才有得�?/p>

　　吃虧是一種善待生活，善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心理的寧靜和恬淡，許多成功的人都有一顆愿意吃虧的心，在生活中，不是斤斤計(jì)較，在得與失之間，他們懂得寬容，他們知道在任何事之間，吃虧往往伴隨著幸福，如果你想擁有一份真正的幸福，你便是要懂得“吃虧”的重要性，吃虧其實(shí)不是吃虧，那是幸福的牽線。

　　吃虧是待人處事的.一種原則，它是建立在失去利益。奪回幸福的基礎(chǔ)之上，是以愛和幸福為前提的，詩人也曾說過“不吃虧哪來的獲得”，傳世名作中《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，杜甫雖然生活貧困，艱辛，最后他卻把破茅屋給了吳家住，自己卻搬到破爛不堪的遠(yuǎn)地住，這正是他能吃虧，他知道吃虧不算什么，吃虧只是一種能忽略的做法。

吃的作文 篇2

　　“啊！中午終于來了！”聽到這個(gè)聲音，別以為是中午來了，可以玩了，不用上課了，正確答案是“可以吃午飯了！”說這句話的，不用說就是咱班的“吃貨”了！

　　這“吃貨”的綽號(hào)是不能隨便亂取的，我告訴你他是如何“吃吃吃”的！每每到中午，他第一個(gè)奔出教室，拎起一個(gè)飯桶和一個(gè)裝菜的桶，再外加一個(gè)自己盛飯的盤子，一起放到盛飯的同學(xué)桌上，大聲催著：“嘿，老兄，你怎么這么認(rèn)真呢？該吃飯了，快盛飯！”再把飯勺扔給他。

　　盛飯的同學(xué)正忙著寫作業(yè)，沒留神，被一個(gè)飯勺突如其來砸到了頭。他本來就膽子就比較小，一下子被砸暈了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來：“是，是！”他舀了一大勺菜裝到“吃貨”的'盤子里，結(jié)結(jié)巴巴地問：“夠……夠嗎？”

　　“多多益善！”

　　“好……好……”

　　他又給“吃貨”來了三大勺，“吃貨”這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見“吃貨”的盤子上，飯和菜堆得像一座小山，湯水、肉汁漫在米飯周圍。這個(gè)情景讓我腦洞大開，想找一個(gè)詞語來比擬。對(duì)，那當(dāng)然就是“水漫金山”再好不過了！

　　從此以后，盛飯的同學(xué)每次都第一個(gè)給“吃貨”盛。我覺得這“吃貨”每天吃的午飯至少也得在600克以上，比其他同學(xué)多出整整一倍。

　　這就是咱班一個(gè)“吃貨”的日常。

吃的作文 篇3

　　老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事有時(shí)可以變成一個(gè)個(gè)既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)問題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的.數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

　　3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡幾分鐘吃完？

　　平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，那1人吃1個(gè)漢堡不就是1分鐘，9個(gè)人吃9個(gè)當(dāng)然是9分鐘了。這樣想著，我趕緊把答案告訴了媽媽。

　　可媽媽說：“孩子，要好好想想，想想我們吃漢堡的情形。”我聽了，愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，1個(gè)人吃1個(gè)漢堡也用了3分鐘，那9個(gè)人吃9個(gè)漢堡也只要3分鐘。

　　我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)頭笑了笑，夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。

　　瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在啊！

吃的作文 篇4

　　前幾天田博小朋友過生日，那一天，他非常高興。因?yàn)樗�早就和他的小伙伴說好了，過生日這天，讓他的媽媽把蛋糕拿幼兒園來，和小朋友一起分享。終于這一天來到了，所以他很高興。

　　早上送孩子的時(shí)間，我老遠(yuǎn)就看見田博和他的媽媽來了，他媽媽手里拿著一個(gè)大蛋糕。他媽媽對(duì)我說：“今天是孩子的生日，讓他在幼兒園和小朋友一起過吧，這樣很有意義。我說：”好的，我接 過蛋糕，讓田博回到座位上去了。我對(duì)孩子們說：“今天是田博的生日，我們一起來和他過生日吧，我們一起來分享他的`生日蛋糕。我把蠟燭點(diǎn)上，一起為他唱起了生日歌，田博好象很害羞的樣子，一 臉微笑。

　　接下來，我們一起吃蛋糕。我切成一塊一塊的，給小朋友們，當(dāng)我去給王森的時(shí)候，田博跑過去說：”不給王森吃，我說：“為什么呀？田博說：”他平常的時(shí)候總是欺負(fù)我，就不給他吃。奧，我 明白了，原來是這么回事呀。我對(duì)田博說：“有東西大家一起分享才是好孩子呀，我又給他講了很多關(guān)于分享的故事，田博聽了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。我把蛋糕送給了王森，對(duì)王森說：”這是田博 送給你，你要怎么做呢？王森跑過去對(duì)田博說：“謝謝你，我們是好朋友，我有好東西也給你，我聽了后，很感動(dòng)。然后，我們一起吃起了蛋糕，沉浸在一片快樂聲中。

吃的作文 篇5

　　袁小鬧班上的男同學(xué)跟袁小鬧一樣，都愛調(diào)皮搗蛋。其中最有名的之一就是方佳亮了。他不僅捉弄女生還捉弄男生。所以在班里有許多粉絲。可今天在數(shù)學(xué)課上卻為他捉弄李雯的.一句話而受到了懲罰。

　　事情是這樣的，今天數(shù)學(xué)課上方老師詭異地笑著說：“如果誰在這節(jié)課上講空話，不認(rèn)真聽課，被我發(fā)現(xiàn)不僅要做一張簡便計(jì)算而且還要把今天的上課內(nèi)容抄兩遍！”“可以！”大家異口同聲地回答。

　　課上到一半，同學(xué)們都還挺直著腰背認(rèn)真地聽著課。方佳亮堅(jiān)持不住了，開始左顧右盼，像剛剛來到這個(gè)世界似的對(duì)什么都充滿了好奇心。“同學(xué)們，加法交換律和加法結(jié)合律用a、b、c這三個(gè)英語字母應(yīng)該怎么樣來表示？”方老師提出了一個(gè)問題。“李雯，請(qǐng)你回答。”“方老師，加法交換律是a＋b=b＋a，加法結(jié)合律是a＋b＋c=a＋（b＋c）。”“非常好，……”方老師的話還沒說完，就聽到“李雯＋趙涵=趙涵＋李雯=結(jié)婚！”緊接著還聽到了“哈哈哈”的大笑聲。“誰？是誰？”方老師鐵青著臉獰笑著問。“是方佳亮，他說‘李雯＋趙涵=趙涵＋李雯=結(jié)婚！’”李雯紅著臉站了起來。

　　“哈哈哈哈…”全班頓時(shí)哄堂大笑，唯有李雯和趙涵惡狠狠地瞪著方佳亮那目光如果化做長槍早就在身上不知道刺了多少個(gè)窟窿了。“好，好，好。方佳亮，你讓全班笑得這么開心，老師我就獎(jiǎng)勵(lì)你一張簡便計(jì)算和抄書兩遍！”“不要，不要！我不需要獎(jiǎng)勵(lì)的，我其實(shí)很乖的！”“方佳亮再加一張簡便計(jì)算”，“哈哈哈哈…”全班又一次開懷大笑。方佳亮頓時(shí)像霜打了的茄子。

　　“滴鈴鈴”下課了，同學(xué)們都開心地玩著，方佳亮卻只能趴在桌子上接受方老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。

吃的作文 篇6

　　我從小就調(diào)皮，玩過上樹摘果、翻墻玩火，就差上房揭瓦了，被街坊鄰里一致評(píng)為“假小子”。當(dāng)然，調(diào)皮的我也有心細(xì)的時(shí)候，比如幫小雞接生這件事。

　　四歲那年，我家的老母雞孵了二十多天蛋才開始有小雞探出腦袋來，這幾個(gè)小家伙毛絨絨的，小黃球一樣，真可愛。但他們旁邊還有幾只蛋沒有動(dòng)靜呢！我想：小雞出殼這么慢，要等到猴年馬月才能都出來呢？我可不能袖手旁觀。絞盡腦汁，終于想到一個(gè)絕好的辦法。

　　老母雞外出進(jìn)食，我就抓緊做事。我小心地?fù)炱鹨恢浑u蛋，敲了一下，殼碎了，輕輕剝開，一只小雞露出了頭。我興高采烈繼續(xù)剝，直到小雞“脫胎而出”，我抱著小雞直跳，不顧小生命在我手心沒精打采打瞌睡。興奮夠了，我把這只小雞輕輕放下，又撿一只雞蛋繼續(xù)接生，邊剝還邊想：等會(huì)兒媽媽看到小雞全都出殼了，不知道要怎樣表揚(yáng)我呢！說不定還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃呢……想著，就越剝?cè)接袆牛�一只只小雞在我這個(gè)IQ超前的'接生婆手中橫空出世。我更興奮了，手舞著，腦袋里裝滿了欣喜，想象著怎樣接受媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)候，被老母雞啄了一口，我才回到現(xiàn)實(shí)，夾著屎尿進(jìn)屋去了。

　　媽媽一回家，我就迫不及待地向媽媽講述我?guī)托‰u接生的事情。媽媽哭笑不得，說：“小傻瓜，到了時(shí)候小雞自己會(huì)出殼的，你這是幫倒忙，那些被你接生的小雞活不了幾天會(huì)死的！”

　　果然，不到兩天，那一大群毛絨絨的小雞娃便都相繼死去了，我后悔慘了！

　　吃一塹長一智，從那以后，我做事再也不風(fēng)風(fēng)火火，再也不不動(dòng)腦殼了。

吃的作文 篇7

　　人有千千萬萬的性格。有人幽默，有人膽小，有人樂觀，有人多愁善感。在如此多的性格中，他是一個(gè)貪吃的人。

　　他的名字叫李澤杭，胖胖的，像一只北極熊，正是因?yàn)樗�貪吃，他才擁有北極熊般的身材。

　　他天生樂觀、心大，也正是因?yàn)檫@樣，他吃什么東西都有滋有味的。哪怕他面臨著學(xué)校惡魔般的飯菜，他都會(huì)像吃山珍海味一樣細(xì)細(xì)回味著。倆根蘭花指握著勺子，眼中流露出美好，慢慢的拿起勺子，別有一番風(fēng)味的吃著，邊吃還邊豎起大拇指說：“學(xué)校的廚師技術(shù)真是在全縣中都是數(shù)一數(shù)二的。”

　　有一次我們學(xué)了一篇關(guān)于美食的課文，老師問了一個(gè)問題：“你們知道有哪些美食嗎？”他一口氣回答了三十幾個(gè)，第二節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫他回答，他卻還沉浸在那道題之中，說了一個(gè)手抓羊肉，讓我們?nèi)�部哄堂大笑。�?shù)學(xué)老師無奈的讓他坐下了，當(dāng)然，下課后他被老師請(qǐng)到辦公室去“喝茶”了。

　　不管吃的有多好，他從來不獨(dú)吞，有一次，我和他一起吃著雞排在路上走著，看見一只饑腸轆轆的小狗，我看了一眼就走，可他卻把雞排給了小狗一塊。我也趕緊把我的`雞排給小狗分了一些，小狗一直跟著我們，最后他把那條狗交給了流浪狗收容站。

　　他雖然貪吃，但是他有愛心，善良、樂于分享，為人大方還不浪費(fèi)糧食。哪怕是一粒米他都不剩下，所以我們稱他為我們班的“食神”。

　　這就是李澤杭，一個(gè)貪吃的人，一個(gè)樂于助人的人，一個(gè)善良的人。

吃的作文 篇8

　　今天中午11點(diǎn)鐘，老師帶領(lǐng)我們舞蹈班的同學(xué)，冒著酷暑來到“豪來客”牛排館吃牛排。

　　我第一次到這樣的地方。沒想到吃牛排的人還真多，老老少少，男男女女的，基本上是滿座。我聞著滿屋子的香味，差點(diǎn)兒口水直流三千丈呀！我們急忙找了位子坐下，拿起菜單學(xué)著大人 有模有樣的點(diǎn)起菜來，看著那些可口的牛排圖片，我真想點(diǎn)下所有的菜，可惜只能萬里挑一，因?yàn)槲覀兪抢蠋熧I單。最后我只好點(diǎn)了最喜歡吃的“巧克力冰激凌”“菲力牛排”，其他同學(xué)也都點(diǎn)了自己的最愛。

　　點(diǎn)菜完畢。服務(wù)員立刻為我們送上每人一個(gè)盤子，讓我們自己挑選水果，我接過盤子飛快地跑到水果區(qū)，毫不客氣地夾起檸檬、香蕉、蘋果等，把盤子裝得滿滿的，回到座位上狂吃起來。我看看身邊的`同學(xué)，他們也都狼吞虎咽的，像是好幾天沒吃過東西似的。過了一會(huì)兒，牛排上桌了，聞著香噴噴的牛排，看著五顏六色的意大利面，我迫不及待左手拿起叉子，叉住牛排的一角，右手拿著小刀，使勁地割下牛排的一角，再用叉子叉上割下的一塊，沾了點(diǎn)黑胡椒，塞進(jìn)嘴里，用力地嚼了幾下，那味道真是沒法形容，好吃極了！“咕嚕”一聲下肚了。沒過多久，一大塊牛排就被我“消滅”掉了。盤中金燦燦的煎蛋，還有誘人的意大利面、它甜甜的冰激凌都被我吃了個(gè)精光。我挺著圓滾滾的大肚子，心滿意足地打了一聲飽嗝，就被媽媽接走了。

　　走在回家的路上，我不停地想：要是天天吃牛排，那該多好呀！

吃的作文 篇9

　　月餅象征團(tuán)圓，是人們中秋節(jié)必備的食品。可是中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀窟@個(gè)問題我想了很久，還是想不明白。直到有一天，我回到家里上網(wǎng)查找資料，才把問題弄明白。

　　原來，中秋吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說是由元末流傳下來的。相傳元朝時(shí)，中原廣大人民不甘受蒙古人的'殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋欲聯(lián)合反抗力量，但元官兵搜查嚴(yán)密，苦于無從傳遞消息。所以劉伯溫便想出了一條計(jì)策，命王昭光制造餅子，將寫有“八月十五夜起義”字樣的紙條藏入餅子里面。再使人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率�五日晚上起義響應(yīng)。因而一舉推翻了元朝。

　　為了紀(jì)念這一功績，因而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗也就傳了下來。特別在我國東北地區(qū)，更有“八月十五殺達(dá)子”的說法。人們用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，諧成天下人們美好的心愿。

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