(精選)真好為題的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的真好為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

真好為題的作文 篇1

　　古羅馬政治學家哲學家西塞羅說過“習慣的力量是巨大的”。雖然我年紀不大，但在我學習閱讀的過程中深深的體會到這句話的深意。我熱愛閱讀，每天我都會堅持閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我的一個習慣，閱讀使我品出了縷縷韻味。

　　冰心奶奶也熱愛閱讀，她看書時看到好笑的時候會開懷大笑;看到悲傷的時候會嚎啕大哭;看到不解的時候會眉頭緊鎖。我小時候，看書大概也是這樣的情形。沉浸在故事的情節(jié)里不能自拔。

　　說起書，我嬰幼兒時期就開始接觸書了，那時媽媽會把我抱在懷里，給我讀一些關(guān)于小動物的`故事。我再長大一點的時候，媽媽會給我講童話故事，比如《灰姑娘》《睡美人》《丑小鴨》等，他還在我房間的門上貼上一些簡單的字詞。幫助我認字，培養(yǎng)我獨立看書。小時候，家里就有很多書。幼兒園的小朋友都覺得我是“小詞庫”。，到了一年級我已經(jīng)可以大概的看課文。一年級的作業(yè)不多，我只要有空閑時間都會閱讀，因為看書幫助我詞匯量逐步提高，幾乎每天都會寫一篇作文，當時的班主任孫老師喜歡看我的作文，時不時還會給我提一些寶貴建議。到了我二年級的時候，我已經(jīng)可以看不帶拼音的書了，并迷上了歐美及中國名著。

　　我喜歡看紐伯瑞，常青藤，安徒生等獲獎的書。我喜歡《綠山墻的安妮》里天真浪漫的安妮;《奧利芙的海洋》里心地善良的奧利芙;《威斯汀游戲》中機智勇敢的特圖爾;《十一月月的貓》里冷靜睿智伊爾莎……

　　每次下課我都會如饑似渴地看書，不管教室多么吵鬧，我總是能沉浸在我的世界里，我閱讀速度特別快，一天最多能看三本書。我更喜歡在圖書館里看書，那里既有趣又安靜。英國作家史蒂文生前寫的李利是一個點燈人，他每天都在傍晚點燈，幫助他人驅(qū)走黑暗，指明道路。文學就是這樣一盞燈，幫助我照亮世界的各個角落，指引著我人生的方向。親近文學的方法就是閱讀，一本好書可以讓你受益匪淺。

　　冰心奶奶說“讀書好，多讀書，讀書好”。因為閱讀，我認字廣泛;因為閱讀，我文章詞匯豐富;因為閱讀，讓我開闊了視野;因為閱讀，拓展了我的知識面。閱讀已經(jīng)成了我的習慣，我會把這個習慣一直堅持下去。

真好為題的作文 篇2

　　我的奶奶今年已經(jīng)55歲了，身體很瘦，長得單薄，鬢角上有了白發(fā)，臉上有了很多皺紋，一雙眼睛依然炯炯有神，閃爍著慈祥的目光。

　　奶奶最疼愛我。自從我上學以來，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，奶奶天天都接送我上下學。

　　那是去年夏的`一天上午，剛上完第四節(jié)課，該放學了，真不巧，天下起雨來，豆大的雨點打在玻璃窗上，打得“啪啦”的直響。同學們一個個被家長接走了，教室里只剩下我一個人了。透過玻璃窗向外望去，大雨像斷了線的珠子，從天空中降落下來，白蒙蒙一片。這么大的雨，奶奶能來接我嗎？

　　突然，大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。“哦，奶奶！”我一聲驚呼，奶奶冒著大雨前來接我了。在這滂沱大雨那中，奶奶撐著一把傘，顯得是那么吃力啊！我跑過去，奶走了過來，把傘遞給了我。

　　我和奶奶站在門廳里，等待著雨小些好回家。可是半個小時過去了，大雨還是瓢潑似的下著。得回家了，不能在等了，于是奶奶領(lǐng)著我向校外走去。

　　剛一出校門，路上都是水，就像一條小河。奶奶怕我摔倒，把我背了起來。我趴在奶奶的背上，感到是那樣的溫暖。奶奶喘著粗氣，艱難地向前走著。我不忍心地說：“奶奶，我自己走吧！”奶奶說：“到水少的地方，你在自己走。”

　　聽了奶奶的話，我心里一熱，鼻子一酸，淚水滴落下來。我在心里默默地說：“奶奶，有你真好！”

真好為題的作文 篇3

　　拿起手中的照片，瞧，我還全神貫注在地上爬呢；拿起手中的照片，看，我還在公園門口瞇縫著眼睛憨雉地笑呢；拿起手中的照片，瞅，我正在書的海洋里遨游呢。短短的十三年，一張張的照片記錄著我成正的足跡。從小時候的不懂事，到了只認“書”這一個字的小女孩了。隨著時光的流逝，隨著不斷的成長，也讓我學會了許多許多。

　　小時候，我是一個十分貪玩的小朋友，調(diào)皮是我的一個特性，像一個男孩子似的。記得四歲那年，媽媽已經(jīng)開始手把手的教我簡筆畫了。當時，我好像滿腦子只記得玩，一顆心始終都是浮躁著的。記得那一天，媽媽的.大手握著我的小手，一筆一畫的細細的教著我，一言一語的培養(yǎng)著我的興趣，可是我的心卻想著外邊的世界。等媽媽走開了，我就抓起蠟筆，將它扔在地上，然后把腳踩上去捻一捻，不一會兒，筆就成粉末狀的了，在倒上水，粉就成了像顏料似的東西。我看了這東西，高興得不亦樂乎！

　　過了一年，我五歲了，媽媽又開始教我識字。那時候，我什么也不懂，像一只潑猴似的，好像只會撕書。記得有一次，我趁媽媽不注意撕下了一張，開始后折起飛機來。媽媽從來沒有罵過我，更沒有打過我，可那一天不知怎么了，媽媽卻大發(fā)雷霆，恨不得把了我的皮。可是，媽媽看見我流淚，又心痛不已。當時我心中也很歉疚，不該惹媽媽生氣。盡管我再怎么調(diào)皮，媽媽始終堅持著，耐心的教導我，我整個童年都是由媽媽的愛包裹著的。后來，我終于學會了靜下心來，安靜讀書。

　　十三年啦，媽媽對我煞費苦心，任勞任怨的照顧我，從來沒叫過一聲“累”。看到我快樂地長，她總會露出會心的微笑。這些年來，媽媽教會了我很多很多。不僅讓我學會了好好讀書，更讓我學會了孝敬父母。媽媽原本烏黑的頭發(fā)，白發(fā)在她頭上扎下了根，原本嫩乎乎得手，長滿了老繭，母親真是為了我操心操肺啊！

　　照片記錄了我的成長，在我的心靈深處也記錄了我的成長！

真好為題的作文 篇4

　　人們常說：“書是人類進步的階梯”。讀書可使人明智，也使人變得更加聰慧，讀書可使人的視角更加開闊，更讓人倍感幸福。每當我沉浸在知識的海洋里，我都能感受到生命的啟迪。書像一位老師在諄諄教導，讓我從懦弱變得更加勇敢、堅強。

　　我愛讀書，但隨著年齡的增長，我被繁重的學習壓得喘不過氣來，我的休息時間變得越來越少，已經(jīng)沒有時間用在讀課外讀物了。有一次，我想到了一個辦法，把書夾在語文書里，在語文課上我的眼睛聚精會神地看著書上的內(nèi)容，我徜徉在書的海洋里。可不料，我被師叫起來回答問題，我頓時慌了神，心里想：這可下糟了，老師提問我什么了呢?我將求助的目光投向了我的同桌，可是同桌在老師目光的注視下，不敢吭聲。我的`心思被老師猜透了。老師大步流星地走過來，將我的愛書沒收了。還在班級里點名批評我，我后悔極了，有了這次教訓，我再也不敢在課堂上，開小差了。但是我讀書的興趣并未因此減少，我只是尋求了更恰當?shù)臅r間去看書。

　　我在書中體會到了很多不同的感受。比如：我讀到了童話故事里《賣火柴的小女孩》，我能體會到她的饑餓和絕望。我曾為她暗暗祈禱，希望她能獲得像我一樣的溫暖的生活;讀到《狼牙山五壯士》的時候，我會默默地掉下眼淚，被他們的英勇頑強，不怕犧牲的精神所鼓舞;讀到《三國演義》的時候，被諸葛亮的聰明才智敬仰不已……

　　讀書是我的精神食糧，它不斷豐富著我的知識，拓展我的視野，支撐我走向成功。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”……我讀書我快樂，大家也像我一樣熱愛讀書，一起快樂起來吧!

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