四年級優秀作文[精華]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

　　今天真有意義。因為馬上就要去勞動教育基地了。

　　坐著大班車不一會兒就到了目的地。好熟悉呀，是我和媽媽經常路過的地方。我們排著整齊的隊伍進到了教學基地。室內的各種物品很吸引我們的眼球，我好奇地看看這兒看看哪兒，怎么看也看不夠。

　　張老師向同學們宣布教學基地的各種要求：不能大聲說話、不能亂動東西等等，否則就要扣分了。在黃老師的帶領下我們井然有序的進了一間教室，一看教室就知道是美術教室，里面有各種各樣的展覽品�？粗�看著我的`手就有點不受控制了，能不能摸一摸呀？馬上想到老師的囑咐……。只能盡情的欣賞了�？赐旰�，黃老師教我們做手工——扶郎花。他的制作程序是這樣的：拓花瓣、剪花瓣……，他的程序可多了。我們認真的按照黃老師的要求去做，不一會兒就把我的漂亮的第一朵扶郎花做好了。一朵、兩朵。。。。。做好了五朵扶郎花。請老師一一檢查。老師夸我做的又快又好。老師給了我一個“桃心”并讓我把班級姓名寫在上面。黃老師把我們寫好的桃心貼在展覽板上，供大家欣賞，也是對我的鼓勵。老師把活動手冊發給了我們，它可以記錄我們的每次活動，好開心呀。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴……下課的鈴聲響了。伴隨著鈴聲我們到了動物標本展覽室。其中有老虎、千鶴、猴子、小鳥和老鷹，它們個個活靈活現真可愛。

　　午飯后，觀看各類科普視頻。有自然現象，有科學知識，有趣極了。最難忘的就是龍卷風的整個過程——它很是壯觀；它的威力很大；也給人類帶來很多災難。這也是人類目前無法克服的難題。這難道不是留給我們將來的作業嗎？

　　按照老師的安排，我們做手工，看標本，盡情地觀看，盡情地玩。不知不覺的快樂的一天就過去了，我看到了很多東西也學到了不少知識并且將我的手工作為禮物送給了媽媽。我期待下一次的到來。

四年級優秀作文 篇2

　　難以忘懷的風景、景物，也許大家都會說像長城、桂林、五岳等等名勝風景區。但是，對我來說，令我難忘懷的不是景，而是一位同學對我的幫助。

　　體育課，我們跟著老師來到大操場。大操場上，草坪上枯黃的小草和小花，似乎在向我們訴說著天氣是多么的寒冷。泥地上，似乎只要灑上水，就可以來一場溜冰比賽。

　　一個排球，給我們講解了排球的打法和打排球時的注意事項，便讓我們自己去找對手練習。我們找到了各自的對手開始練習起來。

　　正當大家熱火朝天地練習時，意外發生了。我的球“飛”了出去，我見了馬上追了過去，但沒有想到，一不小心，在“凍土層”滑了一下，我的腿磕在了石頭上。頓時，疼的我齜牙咧嘴的`，但此時附近沒有人注意到我。于是，我休息了一會，便想靠自己站起來。正當我艱難的想要站起來時，我的一個同學王小東，微笑著向我走來，我也勉強擠出一絲微笑回應他。他走過來關心的問我：“怎么了，出了什么事情？”我回答道：“沒事，只是不小心摔了一跤�！闭f完，我又開始想站起來，王小東一見我這樣，立刻來扶住我，幫助我站起來。并說：“你真是的，明明不行，站起來都難，還說沒事�！彼�一邊抱怨我剛才說的話，一邊把我扶起來，并幫我向老師去說明情況。老師知道后，立刻過來，輕輕挽起我的褲腿，我自己也偷偷瞄了一眼，“血肉模糊”，不忍直視啊！老師便和王小東一起攙扶著我去了校醫務室包扎。

　　雖然，這事已經過去了很久，但卻深深留在了我的心底，記住了王小東對我的幫助。

四年級優秀作文 篇3

　　總是暖暖的，因為一路走來有您。

　　早晨的陽光懶洋洋地投射在屋里，不見一絲溫度。我撮了撮冰冷的手，朝手心哈了幾口熱氣，捂住了凍得通紅的鼻尖。心想：“凍死了，這鬼天氣。”拿起筆開始“奮筆疾書”了。天地間，凍著人，凍著靈魂。

　　“哈欠”這風穿過我單薄的衣裳，我冷不丁的打了個噴嚏。

　　媽媽端著熱氣騰騰的早餐來我房間時，恰好聽見了這聲“不起眼”的.噴嚏。我感覺背上蓋了什么，轉頭一看。噢，是媽媽把自己的大棉襖蓋在了我身上。暖暖的感覺在全身遍布，也在心底遍布。

　　隨后伴來的是媽媽的嗔怪：“真的是。這么大個人了，還不會照顧自己，天冷了，記得多穿衣，別生病嘍……”熟悉的語氣，熟悉的身影，是我從牙牙學語到已經老大不小的時光中，與您一起攜手度過。

　　鼻息間，一呼一吸都是媽媽的味道，有油煙味，但我知道那是家的味道。媽媽的味道溫柔如水般包裹著我。

　　這個冬天，一襲煙雨，一席涼；這個冬天，一件大衣，一身暖。

　　天再冷，我也不怕，因為，一切有您。

四年級優秀作文 篇4

　　這個年，我是在三亞這個烈日炎炎的地方度過的。

　　最難忘的，就是除夕那一天，我和爺爺、哥哥一起到大東海玩。

　　大東海真美啊！太陽像火球似的掛在天上，灑在海上，好像給大海換上了金衣。大海的遠處有些朦朧，好像有仙女在洗澡似的。聽海鳥的叫聲，聞大海的氣息。看那波濤洶涌的大海，又看那連綿起伏的遠山，看那星星似的小船，又看岸邊鱗次櫛比的高樓，欣賞起來，別有一番滋味。遠離城市的喧囂，來到這自然邊緣，讓人心曠神怡。

　　沙灘上人山人海，許許多多的腳印印在金黃的.沙灘上。我覺得人生就像那潔白的腳印串起來，一步一步走，走向盡頭。人們盡情玩樂，有的在建沙堡，有的在打沙仗，還有的載歌載舞… …遠處有一個小孩子正在玩沙，調皮的海水突然沖過來，把他的鞋子都沖跑了，逗得我們哈哈大笑。我和哥哥也情不自禁地加入歡快的行列。我們倆沖到海水里玩水，海浪沖過來，一絲一絲涼意灑遍了全身。我朝哥哥潑了幾滴海水，沒等我反應過來，哥哥一把水推給我，我一下成了“落湯雞”。哥哥大笑著轉身就跑，我向他追去，海邊留下了我們歡快的笑聲。

　　這次過年，是過得最快樂的一次。最重要的是我看到了過年時快樂的大海。無論你在哪個地方過年，祝大家新年快樂！

四年級優秀作文 篇5

　　四年級上冊作文訓練題目：

　　1、暑假游記，介紹自己暑假里印象最深的自然景物或旅游景點

　　2、觀察日記：如：奇妙的文字

　　3、多姿多彩的云

　　4、續寫童話故事

　　5、文具的對話，文具類童話故事

　　6、我喜歡的小動物

　　7、導游詞一：鳥化石公園

　　8、導游詞二：世界遺產

　　9、看圖作文：勝似親人

　　10、從烏塔想到的

　　11、給父母的一封信：

　　12、我成長的故事一：幼兒園時期

　　13、我成長的故事二：小學時期

　　14、想象作文，我想..........

　　15、冬天的景物：冰

　　16、滑冰

　　第一課時：暑假游記

　　暑假，我和媽媽來到了江城一同去江邊看燈，四年級作文訓練。

　　首先映入我眼簾的是三只形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來飛去，每次飛到終點時，一群“黃鶴”就飛出來了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄�？吹竭@些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠……”。

　　憑欄遠眺，滾滾長江水嘩嘩地從腳下流過，五光十色的彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗，小學四年級作文《四年級作文訓練》。這些船只隨著江水起伏著，上面的彩燈不停地閃爍著，流光溢彩，炫麗極了!

　　雄偉的長江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長江上，晴川大橋上的鋼梁在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍的夜空中，令人遐想。

　　聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待沖上天的火箭。

　　外灘的景色迷人，令人流連忘返。

　　暑假期間,我去了我國紹興的東湖游玩.

　　東湖可美了,那清澈見底的湖水上浮現著粼粼的波紋,旁邊則是荷葉,那碧綠的大大的荷葉,襯托起旁邊那艷紅的荷花.真是接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!湖面有幾只鴨子在嬉戲.真是一派和諧的景象啊!

　　我們乘著烏蓬船,蕩漾在湖面上,當船開到桃公洞時,我叫了一聲,聽見了清晰的回音;我又來到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞頂成一個桃子形,開船的老伯說仙桃洞的洞頂是由齊天大圣孫悟空大鬧天宮時,從天上扔下的蟠桃;最后,我們來到了喇叭洞,喇叭洞的墻壁上映著青一道紫一道的線條,五色斑斕!

　　欣賞完東湖后,我們又來到了東湖旁邊的一片樹叢中.樹叢中有許多花花草草.真是一派姹紫嫣紅的景象啊!

　　我愛東湖!

　　游記的寫法

　　一、移位觀察法。

　　我們參觀、游覽一個景點，總要沿一定的路線，在不同的位置上進行觀賞，對景點的整體或部分作細致的觀察。我們通常把這種觀察叫做移位觀察。

　　養成移位觀察習慣對寫作十分重要，我們必須要把握如下幾點：

　　1.要有一個清晰的轉換順序，即一定的參觀游覽路線。

　　【舉例】

　　10月的北京陽光燦爛。一天，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。走進公園大門，抬頭望去，山頂上的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹木映襯下，像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，盛開的菊花像節日的禮花，五顏六色，千姿百態。

　　我們沿著山路來到果園。這里各種果樹果實累累。海棠果搖動著圓圓的小臉，沖著你微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。

　　離開果園，我們順著青石鋪成的山道拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。

　　【分析】

　　登山過程采用“移步換景”的寫法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬春亭眺望，美麗盡收眼底。

　　【練習】

　�、購哪慵胰�學校的路，是你再熟悉不過的了。現在請你畫一張主要指示學校和你家方位的.“交通圖”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場所(如河流、廣場等)。

　　請在“交通圖”下寫一段話，描述從你家到學校，怎樣走能看到更多景觀，并同時描述這些景觀的主要特點：

　�、诩僭O，你跟一個朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書，但他從未去過你們學校�，F在請你用最簡明的話告訴他，進入你們學校大門后，怎樣最快找到你們教室。寫在下面：

　　2.要善于選擇觀察的角度。

　　【舉例】

　　離開果園，我們順著青石鋪成的山道拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。

　　朝西望。北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰，島的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。

　　向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前，披上金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。

　　往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的石房，鱗次櫛比;一座座新型的立交橋，縱橫交錯。

　　【分析】

　　萬春亭是北京城中軸線的中點，也是制高點。作者選擇望春亭作為觀察點舉目遠眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴雄偉的故宮，東面是全新的建筑。三個方面，既有優美的園林風景，又有昔日皇宮的森嚴氣象，更有現代化建設的輝煌業績。三個角度共同構成了首都北京的美麗景色。作者是在秋季登上景山，節令的特點也寫得很明顯

四年級優秀作文 篇6

　　在22世紀，有一所多功能的學校，有機器人保安、有神奇的書……今天，就讓我們一起去看看吧！

　　首先引入我眼簾的是校門口的兩個機器人保安。它們的胸口各有一個機器，只要同學們把脖子上的一塊牌子拿下來刷一下，機器人保安就會知道你的身份，大門也就會自動打開，這樣可以防止壞人進入校園。

　　我再往校園的左側一看，只見一幢雄偉的房子聳立在眼前，一問才知道，這原來教學大樓。我走進了零一班的教室里，令我感到驚奇的`是，每個小學生的面前有一臺電腦。其中有一個小學生告訴我，他們這里的老師就是一臺電腦機器，“老師”們長著中等身材，剪著短發，還戴著一副眼鏡呢！電腦機器人老師們會給同學們進行一對一地進行輔導，而且他們的作業都是在電腦上完成的，是不是非常環保？

　　接著，我又走到了教學大樓旁邊的書房里，我本以為里面全是一個個書架，書架全是書，可是我一進去，一看就傻眼了。映入眼簾的是一臺機器，旁邊有幾把椅子，根本沒有一個書架。后來，我問了書房管理員才知道：原來書都在那里機器里，你只在機器的屏幕上輸入你想看的書的書名，機器里掉出那本書，非常方便。

　　未來的學校的功能真多呀給我們帶來了快捷和方便。

四年級優秀作文 篇7

　　一年一度的國慶節到了，人們都幫著慶國慶，現在人們慶國慶的方法多得是，不信的話，就讓我來告訴你們吧！有看電影的、有看芭蕾……連外國人也來到中國為我們表演，和我們一起過中國的國慶節，這些地方都忙得不可開交，天天都有許多旅來那地方去享受。大學生和些年青人就喜歡去看明星的演唱會。有一件事說出來你可能不會相信：那天我在新聞連播上看到一位不知名的中年人從貴州花了五十五天的時間跑到了北京，記者去采訪他時問：“你大概什么時候能跑到終點？”他說：“我還有很長的路，當我咽下最后一口氣時我也到了終點！”我還聽說有一個地方開展了舞龍，一條長約84米的“大龍”展現在你眼前，這條長長的“大龍”共要幾十名年輕力壯的小伙子才舞得起來！

　　欣逢國慶，便邀上三五好友同赴上海書城。

　　書城早已是人山人海。尋覓好久，才找到一本《哈里·波特》�！靶U精致的�！币蝗苏f。我可是半點興趣也無：也就只是個小巫師而已，咱中國古書堆里的“巫師”可多得很，法力也強多了。又有人去買《我為歌狂》，只見那里已排起長隊。不經意一瞥，又看見什么“我為畫狂”之類的狂書。金庸筆下有個楊過，是為愛而狂，想不到當今世人勝古人多矣，不論甚么東西，皆可瘋狂一番，于是中國又現狂人。逛了一圈，前些時候非常流行的《奶酪》已經不見蹤影，不知被哪些勤勞可愛的“老鼠”搶購空了，可我卻聞到了那陣陣余香——現在的人們總是這樣：有看不完的書，讀不完的報，學不完的知識，充不完的電。這大概也是順乎時代之潮流吧。

　　又來到古籍書柜。見到好多戴深度眼鏡，一本正經的老先生搖頭晃腦，深思熟慮倒不足為奇�？尚Φ氖蔷挂灿泻枚啻骺ā�通帽，嘻嘻哈哈的低齡兒童東翻一本，西翻一本的扎在古書堆里，確實令我大吃一驚。雖說古代小兒多能誦詩吟詞，近代又有個還珠樓主五歲寫出萬言《一字論》，但這碧眼小兒……我定睛一看，他隨手抽出一本《西游記》，只看封面，欣喜若狂，大呼：“我要買！”他家長皺眉道：“不是買過了嗎？”可那孩子又變本加厲：“我還要再買一套四大名著！”殊不知，書中的'孫行者哪如電視中的孫猴兒這般好玩？何況你認得“西游記”那三個字已是不容易的了，更別說“紅樓水滸”了。只可惜他知道四大名著是四部書，可不只是這《西游記》，便報起它們走向收銀臺。他這一飽，也不知抱出多少“有三十六年不得見”者。

　　我隱隱覺得有一陣漢臭味撲面襲來，趕緊走出去。恰巧聽見有人大笑道：“什么？你不知道淳化閣帖�。磕强墒侵腥A瑰寶！就幾個大字，也要買上幾百萬元呢！你這都不知道！”

　　是阿！ 這帖子是國之重寶，可又有多少人親眼看過？難道只知道這個名字，就可以跟上時代之發展？！有多少人自以為只知道一點皮毛，就可以學冠古今？更可笑的是，每當有一種新的事物出現時，我們偶爾或許會被它吸引。但當它已經成為陳詞濫調，明日黃花時，我們的熱情依舊不減，不是因為它本身的價值，而是它曾經轟動一時，甚至有些人根本不去管它的內容與實質，但求以買過而看過而領悟過而能跟上時代發展。我但愿這些濫調不再吹出，縱使吹出的是仙樂，也要有人真正領悟——一樣事物之所以存在，只因它能令人陶醉。

　　國慶放假本是好的，可是我們有看不完的書，讀不完的報，學不完的知識，充不完的電——這當然僅指上述之類而言——那么，這不就是一種迂腐的表現嗎？中國人何必再酸上幾千年呢？

　　不由擲筆長嘆：怎一個酸字了得！

四年級優秀作文 篇8

　　上周四我們舉行了期中考試。

　　我原本以為語文試卷會很簡單，可是卷子一發下來，我愣了：好多題都跟我們平時所見的形式不一樣，甚至還有一道我根本讀不懂的“對聯連線”題，我們連見也沒見過。

　　期盼中，成績總算是出來了，我考了84分。果然是吃的那道“對聯連線題”的虧，全軍覆沒。而且閱讀題的“加標點符號”一題失分也挺慘。老師告訴我們：對聯是有規律的，尋找“對偶句式”至關重要。看來，我今后仍然需要擴大課外閱讀量，多積累書本外的'小知識，畢竟語文的知識面太廣泛了，并且要多留心標點符號的正確用法。

　　老師常說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我現在非常后悔復習時沒有端正態度，沒有用心投入復習，結果除了“連線”和“閱讀”以外還扣了那么多的分。

　　在今后的學習中我會痛改前非，“亡羊補牢”，加倍努力學習，爭取在下次的期末考試中進入90分！

四年級優秀作文 篇9

　　語文課上，同學們正沉浸在優美的課文中，教室里雅雀無聲。

　　突然一只蒼蠅“嗡嗡嗡”吹著號角飛進了我們的教室。我們的目光一下子就聚集到了這位我“外來客”的身上。也許它對亮閃閃的投影屏幕發生了興趣，在教室盤旋一圈后降落在投影機屏幕上。

　　只見屏幕上一個豆粒大的黑點扭動著圓乎乎的身體，肆無忌憚地閃來閃去。所有的同學都大叫起來，有人甚至跑下座位，想把它趕走，我也加入了趕蒼蠅的.大軍�？缮n蠅就像在和我們玩捉迷藏，一會飛到角落里，一會飛到天花板上，一會落到教室的投影機上，趕也趕不走。這只蒼蠅好像根本不把我們放在眼里，有時還飛到我和幾個同學的頭上，還沒來得及拍它，又飛走了，真氣人，我恨不得用書把它砸下來。

　　這時候，老師“哎”了幾聲，示意我們安靜，那只蒼蠅仿佛也害怕老師，乖乖飛走了。教室里又恢復了平靜，老師說：“一只小小的蒼蠅就把你們亂成這樣了！”我們不好意思地低下了頭。心里默默“想念”著這位鬧事的“不速之客”。

　　這時候下課鈴聲響了，老師離開了教室，想起剛才捉蒼蠅的情景，我們不約而同哄堂大笑起來。

四年級優秀作文 篇10

　　大連既是一座美麗的海濱城市，又是一座文明城市。是誰把我們的這座城市變成如此美麗呢？當然是勤勞的環衛工人。

　　環衛工人每天迎著初升的太陽，揮舞著大掃帚，將馬路打掃的一塵不染。一天早晨，我在車站等車，聽到身后有沙沙地聲音。我順著聲音轉過身，看見一位環衛阿姨，拿著一把掃帚和一個垃圾袋，在那里認真地打掃馬路，我問：“阿姨，你每天幾點上班呀？”阿姨平淡地說：“我每天四點就得來打掃。”我不由得大吃一驚，那時人們還在熟睡，阿姨就已經早早地來清掃馬路。讓我對這位阿姨有了敬佩之情。這時我聽見隆隆的響聲，原來是一輛垃圾清運車正在清理垃圾，有個垃圾袋從車上掉到地上時，阿姨馬上走過去，用手把它撿起來扔進車里。隨后阿姨低著頭繼續沿著路邊清掃。

　　望著阿姨前行的身影，我由忠的'敬佩他們，是這些平凡的工人為我們的這座城市負出了辛苦，為居住在這座城市的人們創造了美麗的環境，我真心地感謝他們，如果沒有他們，城市就不會干凈整潔， 我們就不會生活在這舒適幽雅的環境中。作為我們每一個市民都要愛護保護這座城市的環境。

　　環衛工人在平凡中做出了不平凡的事，你們是這座城市中美麗的使者。

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