[精華]關于尋找的作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的關于尋找的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于尋找的作文1

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”

　　蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口�！岸上蚝畏�？”我尋找著聲音的來處�！岸上蚝畏�？”它再度響起，沉重，像寒風般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。

　　“我在尋找。”我告訴它。

　　它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。

　　那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋�？鬃樱�在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周游列國的經歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就。“發憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至�！蹦阈χ�形容自己�？v使風塵已經改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持著，尋找著，于是后世連同你的儒學，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。

　　那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰火與生活的窘迫終于拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！蔽颐靼�，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向著你夢里的桃花源。尋找的結果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。

　　那多情的'光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。王國維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養下開得多么絢麗。他們說你的自沉“是殉清，是尸諫”，而你已經說過：“五十之年，唯欠一死，至此事變，義無再辱！”他們怎么知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學術而生，為學術追尋一世，最后為學術而死！北伐軍在“萬方鼓角”中勢如破竹，你仿佛看到了你的理想連同故清的象征被連根拔起�！吧鷾缭�知色即空，眼看傾國付東風。”我凝視著昆明湖的一池碧水，我想問，王老，你可曾尋到——那精神的故園？

　　我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬于他們精神的故園。

　　于是我明白了，為什么它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因尋找而回歸，因而永垂不朽。

　　我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。

關于尋找的作文2

　　尋找 我十歲了，本該是個快樂的年齡�？晌也豢鞓�，我感覺我像失去了什么，我在尋找，尋找......

　　沉思之春

　　今天，摸底考試的成績下來了，我拿著96分的卷子興沖沖的跑到她家，她媽媽開的門，我走進去，她趴在桌子上，雙眼紅紅的，然而擺在她面前的也是一張試卷，上面打著一個鮮紅的數字“99”!我愕然，不禁下意識的摸了摸自己那張“96”分的試卷。 炙熱之夏今天，我感到天氣太熱，就買了雪糕吃著。把雪糕袋隨手扔在了地上，清潔工見了急忙趕來，對我說：“小姑娘，把雪糕袋子撿起來扔在垃圾箱里!”“為什么?哼!我不會去撿的!”我跨上自行車，邊吃著雪糕邊走了。我回頭看時，那清潔工還搖著頭站在那兒。我忽然感到很熱，盡管我還吃著雪糕。我隱隱感到失去了什么。“你不能把它失去�！币粋�聲音在說。但，我丟掉了什么?

　　苦悶之秋今天，我和同學放學后騎車去新堡，天黑了才回來，母親一直在等我吃飯，見我回來，忙問：“怎么這么晚才回來?”“我到同學家寫作業去了。”母親聽了應了一聲，低下下頭去吃飯了。從小到大，我一直不撒謊，母親十分信任我，她還以為我是那個小時候的`我呀!這頓飯，我吃的好苦，好苦。我似乎知道丟掉什么了。 懺悔之冬冬天常下雪，路很滑。這可惡的雪害使我摔倒，以至把車子的閘摔壞。這可怎么交代?!忽然我眼一亮，想出了一個辦法。好友用我的車子捎我回家，到了了拐彎時，我拿出豎笛，往鏈子上狠狠的一刮，鏈子掉了，我們也摔倒在地，我假裝急忙去扶她，我很清楚，她一定會檢查車子。果不其然，她急忙跑去檢查車子，我假裝急忙的說：“閘壞了!鏈子也掉了!”她嚇壞了，急忙對我說：“對不起!對不起......我下午拿錢來給你修!”我心里一樂：大功告成!!我便高高興興的推車回家。

　　下午，她拿來了錢，幫我去修車攤修好了。后聽說，為此，她媽還打了她一頓。那一夜，我失眠了。邪惡與善良沖突的很厲害。我真失掉了一樣寶貴的東西。 找到什么 我失去了什么?我終于發現，我已經失去了一顆童心，善良、誠實、求進、透明的童心!我要拭去我心靈的灰塵，重新找回它。 茫茫人海，終生尋找，一息尚存，就別說找不到......

關于尋找的作文3

　　情感，是一條奔騰不息，源遠流長的河流，而感動，是它的支流，凝聚著無數淚與歡笑。每一次的感動，是深刻的，久久地震撼著心靈。因為感動觸動了心靈深處的記憶，被喚醒的情感，所爆發出的是永垂的不朽。

　　感動，就在我們身邊。中華之光朱光亞，烈火金剛劉金國，肝膽春秋吳孟超，公仆本色楊善洲……即使是平凡的人，也能有偉大的成就。而他們所能感動我們的，并不是他們背景怎么樣，而是他們做了什么。研究原子彈，為華爭光，創造奇跡；面對大火，臨危不懼，堅守陣地；年近古稀，卻忠于崗位，曾給無數病患帶來生的希望，與病人肝膽相照；退休書記，一心為民，植樹造林，扎根大山，貢獻國家……他們在平凡中創造的偉大，猶讓我們感動。

　　感動，不是偉人的專利，即使是殘缺的人，也會有感人的事跡。斷臂少年劉偉，命運的殘酷并沒有蹉跎他的斗志，而是磨練了他的心智，使他更加堅毅，勇敢地與命運挑戰，于是成就了音樂奇才。這種不拋棄不放棄的精神怎能不讓人感動？

　　感動，平常卻又讓人久久無法忘懷。在所有的感動中，最普遍但又最感人的，便是親情。媽媽的嘮叨，爸爸的嚴厲，奶奶的疼愛，爺爺的鼓勵……這些來自親人的感動之所以感人，是因為這是發自內心的情感。無論如何，只要能讓我們更加健康的成長，哪怕要他們放棄一切，犧牲一切，他們也在所不惜……

　　曾記得，在小升初最關鍵的'那段日子里，家里的人似乎一下子忙碌了許多，只為我一人而奔波。當我疲累時，會有一杯醇香的熱奶茶悄悄放在書桌上；當我煩躁時，會有一碗被切成不同形狀的水果端上餐桌；當我想放棄時，會有一雙溫暖而有力的手，給我以心靈上最振奮的鼓勵……同樣的，如今的我挑戰中考，他們又開始了無盡的操勞。為了賺夠我上高中的錢，爸媽更是拼命的工作。對我，他們從不吝嗇，對自己，卻是萬分苛刻……面對他們，除了感動，還是感動，除了感激，還是感激。

　　感動，也可以來自朋友。感動就是當我們落寞時，來自朋友的關懷；就是當我們過生日時，來自朋友的祝福；就是當我們失意時，來自朋友的慰問……

　　一個微笑，一個攙扶，一個鼓勵，一份關懷，一個眼神，無一不可以是我們的心靈悸動，是我們的心神顫動。

　　感動，無處不在。它是人世間最淳樸的情感。積累生命中那些感動的橋段，是一種奮發向上的積極態度，是在自己失落時的最好良藥。就在人與人的心靈間，都架起一座感動的橋梁吧，讓我們彼此之間，不再有隔閡。

關于尋找的作文4

　　他，13歲，爸爸媽媽已經離婚，他跟了爸爸，現在的爸爸，儼然變了一個人，整天喝酒，賭錢，帶著幫朋友到家里打牌，家里每天烏煙瘴氣。爸爸醉酒后，還不停地打罵他，一想到這兒，他的眼淚就在眼眶里打轉兒。終于有一天，他放聲哭了出來，哭著哭著，竟然睡著了。

　　"這是哪兒��？怎么這么黑呀？"他害怕地說。環顧四周，原來是一片黑暗森林，靜謐的如同一切都沉睡在死亡的恐懼中，有時還會忽然看到妖魔的身影，聽到令人毛骨悚然的叫聲。風輕拂過樹頂，發出一陣沙沙聲，巨蟒、蜈蚣、老虎、粗壯參天的植物、色澤妖嬈的無名昆蟲，這里的一切都是那么的不同尋常。

　　看到這些，他的`身上起了一層雞皮疙瘩，不由自主的蜷縮起來，臉上寫滿了恐懼，心跳一個勁兒地加快，血液好像要噴涌而出。他一直告訴自己，這不是真的，可是這一切又是那么的真實。

　　他嚇得面如土色，舌頭也僵硬了，想說但說不話來，冷若冰霜。曾好幾次想要挺起胸來，大步向前，可是每次都雙腿發軟，他不斷地給自己鼓勁兒，試探著去戰勝恐懼。這一次，他鼓足勇氣、沒有退縮，終于勇敢地邁出了這間讓人惶惶不安的屋子。

　　他長長地舒了一口氣，臥室門外像往常一樣，打牌聲依然很大。

　　他極力想要繞開爸爸的視線，可是他走了幾條不同的路，都會回到原點，渾身緊張的像拉滿了弓的弦一樣，感覺身邊所有的東西都張牙舞爪，猙獰著，瞬間，他都開始有些擔心平時暴躁苛刻的爸爸了，不由得放慢了腳步。

　　忽然，他看到了不遠處的墻壁上有一個圓圈，光圈外透露出一道道光線，那光線是那么柔和，那么安逸。他立刻像發現了新大陸一樣興奮地跳了起來，喜笑顏開，嘴角微微上揚，風一般的跑了過去，伸出雙手，抓住巖石，伴隨著心中的堅毅，奮力地向上攀爬，盡管胳膊上劃破了口子，汗水浸濕了后背，腿也開始顫抖，還是堅持不懈。一點點，再一點點，他用盡了全身的力氣使勁一躍，到了！到了！到了光明世界！

　　他醒了，爸爸坐在旁邊，慈祥的看著他，臉上充滿了愧疚。

關于尋找的作文5

　　自從魯迅先生小時候在他的課桌上刻下一個“早”字后，這風格便開始影響歷代的莘莘學子，經過幾代人的更新改造，就成了我們現在課桌上的“文化”了。

　　“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準能看見各種各樣的“文化真跡”。

　　課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》�！焙苊黠@，課桌的主人是一個喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的`人。有自己喜歡的偶像，當然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見當然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒什么內涵，它們與“課桌文化”也關聯不大，于是我走向下一張課桌。

　　課桌乙：“上課認真聽講，不講小話�！焙�，這句話寫得好。這不是跟當年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語錄，時刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續往前探尋。

　　課桌丙：“他們怎么這樣對我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來。課桌真是讓主人發泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了�，F在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。

　　課桌�。骸白咦约旱穆�，讓別人說去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執筆者在涂鴉之時，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說呢？這就比前邊桌上的內容有“文化”些嗎？

　　走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？

　　看來是找不到準確答案了。我頹然地坐下來，忽然發現桌肚里別有洞天：文——文人、文雅、文明；化——畫、劃、話�？雌饋頉]什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。

　　我恍然大悟。

關于尋找的作文6

　　我告訴你的全是事實。

　　我叫張塔提，張塔提是我給自己取的名字，我喜歡“塔提”這個讀音，有一點點另類。這是我在決定尋找自己的時候給自己取的名字，作為一個鼓勵自己的理由。

　　事情是這樣的，那天我在學校里給媽媽打電話。我說：“媽，我把錢包弄丟了，里面有300元錢和兩張電話卡�！眿寢屨f：“你為什么沒把你自己丟了！”我一時沒有回答。媽媽以前也會說這樣的話，可是那一次，我開始認真思考我有沒有丟了自己。思考的結果非常令我恐慌：我的.確丟了自己。

　　星期天的下午休息，同學們都回家或者回寢室。我一個人坐在教室的后面，門上的窗戶對著樓梯，樓梯上鋪滿陽光，陽光仿佛在跳動，而我在憂傷，沒來由的。我想我就是從那天開始迷失的。

　　找到了起始，我可以更加有信心尋找自己。時間是個陰險的家伙，我以前對家里樹袋熊這樣的毛絨玩具很感興趣，可是現在我只會把它當枕頭。我以前不會騙人，可是現在會了，并且會掩飾得完美無缺。時間奪去了純真，大概是這樣。我憤恨著跑到教室的后門處。陽光依然跳動如初，而我還是在憂傷，為了丟了自己而憂傷。同學們進來，有人問我，你盯著后門看，你在看什么?我只是看見一個人，我說。我還是沒有說出實話。我懊惱地偷偷地掐自己的胳膊一一尋找的過程是艱苦的。

　　那個時候我減肥，每天只吃八個西紅柿，餓得雙眼冒金星——外表和虛榮從何時開始變得如此重要。我以前會一星期穿一件衣服而不曉得換。我開始叫張塔提之后，還是不斷有人夸我：你可真苗條�。∥疫�是高興得什么似的。原來別人這樣夸我時，我怎么想來著，我記不得了——尋找，我連目標都忘了。

　　“張塔提，你能不能借我50元錢？”同學問我。“可以呀�！蔽艺f。其實我心疼得要命，我怕她忘記了還。我以前會一口拒絕吧，我似乎喪失了拒絕這種事情的能力。我想對著她的背影說一聲，“我不想借給你�！笨晌抑徽f了聲“同學，你吃飯了嗎？”她給我一個不太透明的笑——尋找，路途坎坷，痛苦。

　　我以前很純真，真的，會直白地說出自己的看法，可是張塔提不會了，張塔提發現“張塔提”本身就是一個尋找過程中的阻礙，被歲月變得面目全非之后我才發現，原來尋找已不可能，變化只是一種成長過程中的狀態，即使找到，也不可能恢復本來面目了。

　　結果是，我沒找到“自己”，于是我很張塔提地笑了一下。一切努力煙消云散。

關于尋找的作文7

　　花貓莉莉是一只漂亮的小貓，全身的毛潔白得像雪一樣，一雙明亮的大眼睛像美麗的寶石，嘴巴小小的，可愛極了！可這讓其他貓都很嫉妒，不跟她交朋友，因此她很自卑，臉上從來沒有笑容。

　　莉莉聽說，只要找到藍寶石就可以找到友誼。所以她決定去尋找藍寶石，讓大家喜歡它。

　　天一黑，其它貓都睡了，莉莉走出貓窩。她一出貓窩就看見月亮姐姐正在溫柔地對她笑呢！

　　莉莉問月亮姐姐：“月亮姐姐，你見過藍寶石嗎？我現在要上路去找藍寶石啦！”

　　月亮姐姐有點不好意思地回答：“我沒見過藍寶石，但是我每個晚上都可以陪你找藍寶石，給你照路�！�

　　莉莉客氣地說：“沒關系！謝謝你每天晚上都會陪著我�！彼齻冏咦咝π�，無話不說，像一對“閨蜜”。要知道，這是莉莉第一次微笑。

　　在安靜的湖邊，小貓看見了一個發著藍光的東西，高興地對月亮姐姐說：“月亮姐姐，我看見藍寶石了！”可是等莉莉走過去仔細一看：“哎，原來不是藍寶石呀，只是一個發藍色光的'燈呀！”莉莉失望極了！

　　“如果這是一塊藍寶石多好�。　痹铝两憬阋灿悬c失望，隨后她又說道，“沒關系，不要灰心，我們可以繼續找呀！”在月亮姐姐的鼓勵下，它們繼續往前走。

　　突然，天空中下起了大雨，月亮姐姐只能在烏云后靜靜地陪著莉莉。莉莉沒有停止腳步，她雪白的毛淋得透濕。月亮姐姐透過烏云勸莉莉：“莉莉，不要找了，快找個地方避避吧！”

　　“謝謝你，月亮姐姐，下雨不要緊，我想快快找到藍寶石！”

　　月亮姐姐說：“一會兒太陽出來，我就要落山了，這場雨過后，會出現彩虹，在彩虹的一頭會有寶藏，但我不知道會是什么寶藏，你要快點到彩虹的一頭，不然彩虹會消失，寶藏也會隨著彩虹一起消失！”

　　雨停了，太陽出來了，月亮下山了，彩虹也漸漸地出現了，莉莉向彩虹飛奔而去，彩虹在陽光下美麗極了，但莉莉顧不得欣賞，它到彩虹的一端，拼命地挖呀挖，想要找到寶箱，可是彩虹一點點地消失了。莉莉絕望極了：“難道我真的找不到藍寶石，難道我一直這樣沒有朋友嗎？”

　　她難過極了。

　　傍晚，太陽還未下山，月亮姐姐就迫不及待地升了起來，她看到了兩手空空的莉莉，安慰道：“莉莉，別傷心！我會繼續陪著你尋找�！�

　　莉莉看到月亮姐姐笑了：“謝謝你！你是我最好的朋友，我已經找到友誼了！”月色中，她們笑了。

關于尋找的作文8

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。漫步在古鎮街頭，春雨細潤心田，柳枝隨風微蕩，我流連著，仿佛一切那么美好。

　　可是，走進這街，廣告的刺耳喇叭吆喝聲，店鋪的排排強光，千篇一律的新式裝修�？觳偷辏瑫r裝店，超市，賓館，甚至連街角都人擠滿人。人們大聲交談著，聲音緊靠著聲音，連天空好像好越來越擁擠。一抬頭，一位男士就隨手扔了一只臟塑料袋，為這街上又多潑一抹污色。那個古鎮哪去了?那個幾百年來清麗，優雅又不失繁華的古鎮消失了?

　　算了吧，在這里我幾乎尋覓不到那想象中的古鎮和它的美了。

　　我隨著人流嘆息著，擠到一個花花綠綠的商店旁，一抬眼，看到一幽深、蜿蜒的小徑，零落的行人，仿佛是被遺忘的世界。這里，是否可以遇見?

　　我一人拐進了小徑，空氣在這兒一下變得寂靜了，腳底觸到光滑的青石板，坑坑洼洼，透著絲絲清涼;路邊的桃花一群或一朵偷偷吐露著花蕾，把暗自浮動的花香送給行人;腳旁的小溪流緩緩流過，追逐著層層小浪花，像無數閃亮的水星星;耳邊不遠邊的小麻雀們，在空中聚會，相互輕語或歡歌;頭頂上長長的深黛色房檐，以弧線排列，隱隱向經過它的人們展現昔日的典雅。

　　小溪旁，幾位衣裳整潔的婦人們排列著，在清波中揉洗她們的衣物，時而耳語時而隨著水流聲送來爽朗的'笑聲。那路的分岔口，傳來一聲悠長的叫賣聲：“賣……糖油糍粑嘍!又香又甜的糖油糍粑嘍!”我舌尖一絲甜意，跑過去一瞧，一位精神矍鑠的老爺爺推著一輛干凈的小木車緩緩地沿街走著。這時，路旁一戶青磚綠瓦人家的古木大門開了，“嘿!老李，我家的來5塊錢的。”，對面門頭上有雕花刻鳳的一家門也半開了，“我們家來3塊的。”，跑來一個小男孩，扒著小木車叫嚷著“二個!二個!”。老爺爺慈祥地微笑著，應和著，取出一團雪白的糯米面，左右手齊上，捏團，灑糖，澆油，翻炒，裝碗，遞出，如行云流水，那糍粑香甜的氣味充盈著巷口，讓周圍每一個人的味蕾都要甜化了。

　　我沿著這小經繼續走著，剛才的一幕幕已引起我無限遐想，古鎮的美在我心中似薄霧褪去漸漸明朗，我找到了那尚存的古典之美?在這越來越繁華現代化的大潮中，金錢和物質早已將傳統拋之腦后，爭名于朝，爭利于市，古典美如舊物棄之。我走著，尋找著，在一些簡單的人群中，在一條古樸的巷子里，在從前那些我們慢下來的生活中。

關于尋找的作文9

　　哪里是我的故鄉？

　　故鄉是從小長到大的地方。

　　到什么時候才算長大了？

　　我不知道。

　　我想知道。

　　我是在武漢出生的，在媽媽懷里躺了十個月，就跟奶奶去了鄉下。在鄉下呆了八年，又去了武漢一年，最后在新洲住了七年。我至今為止的十七年的生命里，并沒有一個確切居住的地方，除了那幾年我較為熟悉的地方外，還有深圳，我父母所在的地方。

　　我不是一個地道的鄉下人，但我熟悉鄉下的每一條道路，每一個人。我不是一個正宗的新洲人，但我會說標準的地方口音。我不是一個純正的武漢人，但我能操著一口漢片子在一群武漢人中以假亂真。我根本不是深圳人，但我是那里度過了我所有的假期與春節。如此算來，我是哪里人？我的故鄉在哪里？

　　媽媽告訴我，等我高考后，我就會一直居住在深圳了，恐怕也不會回到新州來。這么說來，我現在在的這個小小縣城也不過是暫時的住所罷了。我不知道當我兩年后離開了這座小城，我會不會有一絲留戀，我不記得當我從那個小村莊來到這座縣城里的感受，激動抑或不舍。人總是向上看的，但人也是有根的，

　　記得我看宮崎駿《天空之城》時，我就有一個感受，人一定是有根的，離開了自己的根，即使科技再發達，城市再繁華，也終究會毀滅，我也想要依循我的根，可我不知道我的根在哪里。

　　我時�；孟耄�我們長大后會是怎么樣，當我們十年后又重聚在一起時，又是怎么樣�；蛟S我只是平凡的`上班族中的一員，或許我也有了自己的家庭，但我回首我這成長的歲月，我會不會盲然地尋找我的根呢？

　　故鄉是從小到大的地方。那小有多小，大有多大？又有一個明確的界限么，我不知道，我也不知道誰可以告訴我。

　　我喜歡旅游，但不是漂泊，這些年，我有漂泊的感覺。在鄉下，住在祖屋里，在新洲，住在三伯房子里，在武漢，也住在三伯房子里，在深圳，住在大伯房子里。爸爸在深圳也買了房，但我沒去過，今年暑假我會在那里過，那里有我的房間，但只有兩個月。我還未成人，這些似乎都在理所當然，但我是敏感的，所以我又寄人籬下之感。不知道為什么，但又抹不掉。

　　十年后我也許也會有自己的孩子，如果我有了自己的孩子，我會努力為他營造一個家，不讓他從小就離開我，我也不會讓他生活在陰霾里，不讓他有寄人籬下，讓他知道自己有根，有故鄉。

　　過去的已無法改變了，我不能再長大一次，我目前能做的，只有增強自身的能力，不讓將來的孩子成為第二個我。

關于尋找的作文10

　　“稍息，立正！”小隊長張顯向我們發出了命令。隨后，她神秘地對我們說：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動。”“不同尋常的小隊活動……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測著。張煜見我們誰也猜不出來，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’�！�

　　是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。

　　虎頭山可真美啊！粉紅的桃花散發著陣陣清香，嫩綠的小草點頭微笑，不知名的野花點綴著山坡……這不正是春天的.足跡嗎？我興奮地把這些寫了下來。趙燕不愧是“小畫家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著畫夾，正在揮筆作畫，她仿佛要把這大自然的美景都畫在紙上。張聽正舉著望遠鏡站在高處，眺望遠方�！岸嗫蓯鄣男∠x里過來，再翻一個！”我聞聲轉過頭，看到被同學稱為“生物學家”的許寧，正在津津有味地擺弄著一只小蟲——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學們都在仔細地尋找著春天的足跡。

　　張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來說：“報告小隊長，我找到春的足跡是桃花、小草及野花。”張呈點了點頭�！拔艺业酱旱淖阚E是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動物。”許寧說完把手里的紙箱打開。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接著問道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區別？”許寧站起來，做了個怪樣兒，然后說：“那灑家只好露丑了！”同學們都笑了起來�！凹倚Q很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點頭一邊鼓起掌來。接著張聽站起來，指著手里的一棵一長卵形的，四周帶有鋸齒的小草說：“這棵草的名字叫鋸形草，同學們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時長得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點發明了鋸�！薄芭�，想不到鋸是這樣發明出來！”我和幾個同學驚嘆著。隨后，我們又聽了兒位同學的介紹，懂得了不少知識，收獲可大呢！

　　一陣山間的春風迎而吹來，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動結束了。我又抬眼望了望這可愛的大自然，仿佛覺得自己正在知識的海洋里漫游。

　　我愛大自然，我也愛這次小隊活動。

關于尋找的作文11

　　愛，是上帝賜予人類特有的情感。然而，愛究竟是什么呢?帶著問題，我和你一同來尋找答案。

　　“媽媽，我考了一百分啊!”“真的嗎?寶貝兒，你太棒了!”瞧!原本只是孩子一個人的快樂，可是他拿出來和媽媽一起分享，結果快樂變成兩份兒了。這是“分享”。

　　有個小孩，他病了，躺在醫院里，每天等待他的都是永無休止的吃藥打針做檢查，身心俱疲的他，對生命已經失去希望。可是，突然有一天，來了一位新護士，她的笑容像天使一樣，她了解到小孩兒的不快樂，于是她每天都抽空來陪他，跟他講故事，做游戲，哄他開心，和他一起度過了最難熬的日子，于是，笑容又重新回到了小孩兒的臉上，他的病也開始有了轉機。這是“分擔”。

　　答案一：愛，是分享，是分擔。

　　他原本生活得很幸福，優裕的家境，和睦的家庭，生活無憂無慮，一切美好得讓人嫉妒。然而因為爸爸生意場上的一次失敗，他的一切在一夜之間成為了泡沫，他什么都沒有了�？粗�一夜白頭的'父親，他突然的，長大了，于是年幼的他毅然的走上了替父還債的道路。他是一個藝人，是一顆備受矚目的明星，可是沉重的債務壓得他幾乎喘不過氣來，但他那不服輸、不退讓的個性不容許他放棄，他每天都努力地工作，拼命地賺錢，不允許自己有絲毫懈怠，終于，在14年后，他還完了一切債務。有人問他為什么要這么傻，他坦然地笑著說：“我是爸爸的兒子，爸爸的債務當然由我還了，父債子償，天經地義嘛�！倍嗝摧p松的話語，他把這14年的艱辛看成了理所應當。這是“承擔”。

　　答案二：愛，是承擔。

　　在汶川地震之時，這么一條短信溫暖著我們大家：再大的困難除以十三億，就都會微不足道;再小的愛乘以十三億，也會匯成愛的海洋。只要我們人人都付出那么一點點，我們就可以戰勝一切。這是“付出”。

　　答案三：愛，是付出。

　　只要每個人撒下一顆愛的種子，你就會收獲整片溫暖的森林。愛，是可以連接的，每個人在被愛的同時，向他人付出一點愛，那么，有一天，我們將會收獲整個世界。這是“收獲”。

　　答案四：愛，是收獲。

　　答案還有好多好多。愛是理解，是寬容，是力量……

關于尋找的作文12

　　清晨的微拂過臉頰，令人心曠神怡。清風中，還夾著一絲水果香氣，多么適合外出玩耍休閑。于是，我帶著妹妹們來到在樓下活動。沒過多久，我便遇見了我的一個老朋友，與她聊了幾句�？僧斘覝蕚鋷�妹妹們回家時，卻發現妹妹們人影都沒了，我的心咯噔一下，剛剛還一起玩，怎么突然不見了呢？瞬間，我毛骨悚然，在附近搜索一圈，也沒有看到人影。

　　我越找越著急，腦海中閃現出電視里小孩被拐賣的場景，心怦怦直跳，仿佛半分鐘跳了一百多下。頭上的汗珠滾滾直流，手心也直冒汗。“你好，請問你有沒有看見一個戴粉色蝴蝶結，穿著藍色連衣裙的小姑娘，手上還牽著一個大約三歲半的小女孩？”我聲音顫抖�！皼]有！”路人斬釘截鐵地回答。

　　正當我心灰意冷的時候。突然，我看見前面有兩個手牽手的小女孩，她們戴粉色蝴蝶結，穿著藍色連衣裙，年紀身形不正是妹妹們嗎？我心中重新燃起希望，兩步并做一步走上前，拍拍她們的.肩膀：“你們跑這里來干嗎？”那兩個小女孩詫異地轉過頭，不解地望著我。我也呆住了，這不是我的妹妹呀！我頓時面紅耳赤，希望再次破滅。怎么辦，怎么辦！妹妹們不見了。如果她們在外面，會不會吃不飽？會不會遇到什么危險？如果被人拐賣了，我就再也見不到她們了，我越來越害怕，還是趕緊回家給人打電話吧！

　　天上的云多了起來，陽光透過云層投射到地面，忽明忽暗。風，不停地吹著，直透我那顆脆弱的心。我心急如焚地趕回家，卻聽見里面有東西移動的聲音，難道進小偷了？我做了幾個熱身動作，舒展了四肢，選了一把好使的掃把，把鞋帶系得死死的，屏住呼吸，靜悄悄地打開門。正當我準備與小偷決一死戰時，看見兩個女孩正坐在地上玩玩具，她們有說有笑，正是我那倆妹妹！我快步走到她們面前，我左瞧瞧右看看，問這問那，又狠狠地掐了一下我自己，確定不是在做夢，激動的心快跳出天際。我心中的大石頭放下了，真正的放下了！妹妹告訴我，她看到家里起濃煙，所以趕緊回家瞧瞧，等到她們下樓再找我時，我不見了，她們只能回家了。

　　微風透過家里的窗戶，吹到我臉頰，我愜意地笑了。因為上天跟我開了一個天大的玩笑。要是我能提前跟妹妹們說好，讓她們在某個地方等我，也就不會出現這樣的事情了。這也讓我明白，與人溝通是多么的重要，我們要為別人，也為自己，學會溝通，才能避免一次次的誤會。

關于尋找的作文13

　　近幾天我的心情十分煩躁，不只是因為早上經常被壓路機的嘈雜聲吵醒，更多的是在我寫作業時還接連不斷地叫嚷聲讓腦子混亂一片。

　　理所當然的，我想要去尋找一個更安靜的地方，我低頭沿著馬路走著，卻發現樹下躺著一排穿著黃馬夾的工人。我停了下來，十分不能理解為什么他們能在別人休息的時候打擾，又能在應當干活的時候睡覺。

　　穿插的綠色枝條編成一張大網覆蓋住天色的微微暗藍，只留下一點空隙讓人分辨時間。暖風吹下的葉子搖搖晃晃接連不斷地落下，有時還有幾滴水珠，摻在一起就成了幕簾。這本是美好的畫面，卻偏偏有人破壞，巨大的聲音震得人頭暈。

　　一位工人直起腰，靠在樹上，懶洋洋地揉著眼睛，一副沒有睡醒的樣子。她看著我，臉上并沒有露出詫異的神色。

　　我卻忍不住了：“喂，整天這么吵，煩不煩啊！”說話很不客氣，但我不認為有什么不對。

　　她扶著樹站了起來，腳步有些不穩，搖搖晃晃的，聽我這么說居然都沒有生氣，用那奇怪的口音說：“不好意思。”

　　她的手和樹放在一起都混為了一色，神色是掩不住的疲倦，看得出來工作十分累了。我消了些火，心中好像也沒有那么責備他們了，好像抓住了什么東西似的。但是成天都被人吵不能什么原因都不知道，于是我問出口；“你們到底有什么原因要每天都這么吵？”

　　“前幾天不是下大雨嗎，馬路都被沖爛了，過車不方便。”她指著那條平坦的馬路，如是說。

　　我這才想起來最近是下了很大的雨，前幾天走在路邊都不敢過馬路，整個就是一個翻版的地獄，讓人以為不小心就會掉下去。但看著現在的馬路，已經好了不是一星半點，這樣的成果就是由他們不辭辛苦的工作鋪出來的。

　　我好像明白了那些出自他們之手的.嘈雜，快要尋找到那些曾經被我拋棄的稱之為“理解”的東西。想要為剛才的話語道歉。

　　但她好像不怎么不耐煩，擺了擺手：“這沒什么，其實每天聽到這種聲音我也煩，弄好了路就沒事了，人嘛，大家都相互理解一下�！�

　　光亮瞬間在我腦中綻開，似乎有許多雙手在那光亮中尋找什么。最初，我只是想要尋找安靜的場所，但現在我卻找到了理解的所在。

　　走到另一條街道的時候天空已經沒有覆蓋，房屋的頂頭太陽也已經沒有了中午的光芒，但我想我尋找到的理解還是會照耀在我的道路上，永不失色。并如那工人交給我的“藏寶圖”一樣，繼續埋藏在更多人的道路上，等待著他們去尋找。

關于尋找的作文14

　　大心理學家榮格曾說過：人生存在的唯一目的，就是要在黑暗中點起一盞燈。

　　我想那盞燈就是你吧，有意在不可名狀的深淵中，自掘一條蜿蜒的甬道，遁避世俗的傷害，在黑暗的淵藪中尋覓屬于自我的明燈。

　　我甚至能想象，那是一個閉門杜戶的地窖，而在其最深處的一間中，你疏離而落寞的身影逡巡游離。只有一張桌子，桌子上有紙和筆，暗黃的燈光緩緩鋪陳，在蒼白的紙頁間映射出乖巧的沉默。筆尖飛快的在紙上流淌，我看見你緊蹙的眉，眉宇間緊鎖的是對現實中黑暗的冷漠與拒斥。

　　你說總有一天柵欄，會把你與社會隔開�？晌叶嗝聪Ｍ�你停止寫作，去過正常人的生活啊。你微微一笑，無奈中透露出惋惜夢魘般的生活。你出生時期的布拉格，正是奧匈帝國搖搖欲墜之時；父親作風專橫乖戾，你的一生都幾乎生活在他的陰影之下；你又無法忍受學校教育野蠻的壓制；三次訂婚又三次解除婚約……于是你選擇了對現實的棄絕，隱匿于自我的空間，用孱弱的身軀洞悉穿越靈魂的苦弱，在自我塑造的世界中尋覓明亮的燈盞，以寫作的方式。

　　你的名字，在希伯來語中，意思是穴鳥。

　　于是你便開始了執著一生的飛翔。你用筆構造出一個個光怪陸離、悖于常理的.異己世界。我看到獵人湖格拉斯通往天國的道路，我看到格里高爾細碎的腳兀自無奈掙扎。而籠罩承包商空的濃霧無疑是哪一站最明亮的燈�；\罩在K上空的巨大實體，在充斥著不可知性和無限性的渴求中遁化為虛無的幻境。一個支離破碎的世界，一個只有漂泊沒有歸宿的世界，一個預言了人類無窮可能性的隱喻世界。你在這樣的自我構造出的世界騫翔尋覓，以有限叩問無限，以荒謬窺伺真實，以求照亮人類前行之路的燈。

　　昆德拉視你為地窖中的預言家。對戰后現實的失望，對過去空想的摒棄，信仰和依托崩潰時的人的真實和普遍的異化在你的作品中都能找到。

　　當我今天跨越時光的界線回望曾經的你，那微弱的燈盞，在暝暗的深淵中執著地點著零星的光，以其預言性和象征性引領著無數迷茫中的人群，凝結成亙古的昭示，從時光生出蜿蜒而出。

　　我的目光停憩你在沉浸于紙頁間尋覓的身影上。我不知道你付出了怎樣的生命的代價，只知道你執著的言語：我渴望光和熱，于是我燃燒，陰冷而燃燒成灰燼。

　　那就是你啊，卡夫卡，一只在地窖中尋覓燈盞的穴鳥。

關于尋找的作文15

　　夜涼如水，星辰寥落。對岸邊迷迷茫�？床环置鳎瑹粲伴W爍，乳白色的光暈流轉，這邊，卻鮮有人注意。熙熙攘攘，皆為利來，但在這喧囂里，卻總有孤獨的旅人，用看似孱弱的身體，驅趕著雙腳，艱難卻仿佛永不停息地，向著微茫的燈影處走去，尋找那一盞燈。

　　在前往彼方的道路上，總不免有霧氣沉沉，云遮霧罩，遮人雙眼，使人愈發看不清微弱的燈影。于是，便有人停下了腳，遙望遠方的綽綽約約，哀嘆了一聲：“或許那盞明燈僅是幻象吧！”便踟躕地停下了繼續尋找的腳步。這不禁讓我想到了五柳先生陶淵明那看似風淡云輕的背影。初進官場時，他也曾雄姿英發地喊出革新之語�。∪欢�，最終，卻成了黍離種豆的隱士，只可借助桃花源的'美好幻想來圓自己那一個國泰民安的夢罷了。誠然，他給我們留下了膾炙人口，為人津津樂道的桃花源美文，也在歷史的清風中留下了“悠然見南山”的恬淡雅致。但我想，在這看似輕快的情調中，更包含的是雄心壯志在面對現實，無力作為的深深失意吧。于是，看不見遠方燈影的他，便做了一個由革新志士到五柳先生的沉重轉身。

　　然而，在前往尋找燈源的路上，卻并不只有霧氣彌漫，期間更夾狂放驟雨，劈面打來，將不少火熱的心撲了個冰涼，盡管如此，令人敬佩仰首的是，總有人，在心中永遠藏著明燈，抬首以望，不斷前進。南宋的戰火連天，硝煙四起，哀鴻遍野，伏尸百萬。對一個志在報國的志士仁人而言，有什么比不能帶吳鉤，痛飲敵血更令人灰心喪氣的呢？然而，陸游卻偏偏不能，他只能“僵臥孤村”，掐青了指節眼睜睜地看著國土淪陷，卻無能為力。同僚的排擠，圣上的厭惡，如傾盆大雨，澆在他火熱的心上。但他卻依然毫“不自哀”，僵臥孤枕卻“尚思為國戍輪臺”。這份熱誠，至死不渝，臨著最后一口氣，他還喃喃著：“逝去元知萬事空，但悲不見九州同�！笔前。�包裹的明燈，他艱難苦恨地尋了一輩，最終倒在了風雨之下，再也沒有站起來。南宋的遺憾沒有人能填補，但陸游至死不渝的赤膽忠誠卻刻在了歷史的扉頁上。

　　在這條路的盡頭，是燈影閃爍，很多人走了一輩子也沒有尋到，我們得到的總不會是掩飾疲憊的一聲看似輕松的嘆聲。前人走向明燈的腳印，雖不沉重有力，但如同汩汩泉流，卻仿佛永不斷絕，順著歷史的車輪，指引著后人踏向尋找那一盞明燈的路途。作文

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