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為自己豎起大拇指作文

時間:2023-11-12 17:47:48 以什么為話題的作文 我要投稿

為自己豎起大拇指作文(優選)

  在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的為自己豎起大拇指作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

為自己豎起大拇指作文(優選)

為自己豎起大拇指作文1

  這么一個簡單的動作,人人都可以做到,可是要為自己豎起大拇指,意義就不同。

  小時候,豎起大拇指是老師的獎勵。

  幼兒園時,每當有小朋友做了好事或回答問題又好又快時,老師總是笑咪咪地對著他們豎起大拇指,那時候,老師豎起的'大拇指,對小朋友來說是世界上最好的獎勵,我也好想得到一個獎勵,可總因為膽小而與之擦肩而過。終于有一天老師提問,我鼓起勇氣舉起了手,老師喜出望外點我來回答,我自信地抱出了答案,老師笑著說:“你真棒,獎你一個呱呱叫!闭f著豎起了大拇指,那一刻,我明白了,做什么事要敢于嘗試才會獲得成功,我覺得我是最幸福的。

  再大一點的時候,豎起的大拇指是媽媽的鼓勵。

  當我考試沒考好的時候,灰心喪氣地回到家,一個人躲在房里哭時,媽媽便會走進來安慰我,為我講解題目,直到我弄懂了,會做了,媽媽便會豎起大拇指對我說:“以后考試別緊張,一定要相信自己,我能行,我一定要克服它、解決它。這一刻我明白了,要成功,自己的認可才是關鍵。

  現在豎起的大拇指是自己對自己的肯定。

  每當我在生活中或學習上遇到了困難,當我苦惱萬分的時候,我都會靜下心來,對自己豎起大拇指,在心里對自己加油,我能行,我一定要克服它解決它。這一刻我明白了,要成功,自己的認可才是關鍵。

  每一個人都要學會相信自己,大膽嘗試,為自己豎起大拇指,看前方,成功正在為你豎起大拇指,向著你招手。

為自己豎起大拇指作文2

  俗話說”虛心使人進步,驕傲使人落后”。但我覺得有時候也該給我自己豎起大拇指。

  記得那是四年級的時候,有一天放學,天空下起了傾盆大雨,路上亂糟糟的,而我卻泰然自若——因為我帶傘了。我漫步走在雨中,遠遠望去,公交車站只有一個人,個子矮矮的,還背著個書包。那并不稀奇,我不予理睬,繼續走我的路。

  過了一會兒,我終于到了車站,剛才的那個背影現在終于露出“廬山真面目”了:一個十來歲的小男孩,全身的白色運動服已經成了灰色,鞋子磨出了幾個洞。看來他是摔跤了。車子過了一輛又一輛,暫時沒有我要坐的18路,他也沒有走。我很好奇,就上前詢問他:“你乘幾路公交車?””26路。”他似乎一個字也不肯多說。奇怪,剛才有好幾輛26路車過去了,他怎么不上車?我疑惑不解,繼續問他:“那剛才有車,你為什么不去?”他的聲音更小了,但依然被我聽見了:“因,因為,我的錢丟了!拔也患偎妓鞯靥统鲆辉X給他。他面無表情地說了聲”謝謝“。

  說起來真巧,就在這個時候,遠處來了一輛26路。他就這樣走了,望著車子漸漸遠去,我一點也不后悔,盡管我知道他是不會還我錢的'。

  只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我暗暗為自己的愛心豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文3

  起大拇指的人數不勝數,他們都為我那迷人的外表和那另人吃驚的成績嘖嘖贊嘆,但是我還有一個優點,呢可以說是我的“內涵”吧!那就是——(希望你們聽了不要暈倒哦)現暫時保密。

  “小二,快過來幫我打一篇文件。”爸爸一進門就嚷嚷著,還不文件夾望電腦桌上一扔,好像多威嚴似的。我一邊敲打著鍵盤,一邊滿不在乎地說:“什么啊,讓別人幫忙就用這種語氣?什么文件?”爸爸套近乎說:“呵呵,好兒子,這是我們公司下半年要實施的計劃!卑职纸o我打開文件,我一看,天哪!有五、六頁呢;而且每一頁都密密麻麻地寫滿了字,爸爸簡直是不仍我睡覺了。為了能不耽誤我睡覺,我趕緊打了起來。爸爸在一旁鼓勵我:“兒子,不要低估自己的實力,要對自己有信心!爸爸相信你!”時間一分一秒地過去,我焦躁地敲打著鍵盤,也許我確實低估了自己的實力,九點多一點,我便把文件打完了。(我原計劃是十點半打完的)。也許通過這次,我對電腦的熱愛也就更加油然而升了。我想:新時代的`我,定會成為新一代的網絡巨人,新一代的比爾·蓋茨!再向大家透露一個小秘密,我可是位幽默大師哦!

  我怎能不向自己豎起大拇指呢?你會不會向我豎起大拇指呢?

為自己豎起大拇指作文4

  窗外,一輪明月冉冉升起,向大地撒下皎潔的月光,它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣,閃爍著璀璨的光芒?粗绱嗣匀说木吧,讓我情不自禁的想起自己學騎自行車的情景。

  那年我十歲,伙伴們都騎著自行車在街上追逐玩耍,可是我沒有自行車,更別說騎自行車了,于是我就央求叔叔把他的自行車借我練練,結果第二天,叔叔就把他那輛藍色的自行車帶來了。

  “萬事俱備,只欠東風”了。我本來想著先從最基礎的溜車開始學,可車子就像有魂似的,我剛上車就被他“扔”了下去。我只好讓叔叔在后面扶著車座,我一邊蹬車輪一邊囑咐叔叔一定不能松手。慢慢的得心應手了,我本以為她還在后面扶著,可卻沒想到,他卻早已松開了扶著后車座的手。我心頭一慌,手一松,真是“外甥打燈籠——照舊(舅)”!我一下子撞在了鄰居家的墻壁上,額頭頓時起了一個大包,痛的我哇哇大哭……

  終于,“功夫不負有心人”。我在一次次的.失敗中,汲取了經驗,漸漸的學會了騎車。

  我在騎自行車的時候,雖一次次的跌倒,可俗話說“在哪里跌倒,就在哪里爬起來!”我有一次次的爬起來。我為我這種不向困難低頭、不被困難打敗、勇往直前的精神而感到自豪。我為我的這種精神而豎起大拇指!

為自己豎起大拇指作文5

  一次,爸爸帶我去蘇州東山采橘子。

  車一路飛馳,大家都翹首盼望著快點到達目的地。終于,車子七拐八拐的停在一條山間小路上,我迫不及待跳下汽車,看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹,再仔細一看,燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當中。

  我第一個沖進橘園,我的“豐收袋”不一會兒就有了好幾個橘子!澳悴傻拈僮铀钠ぴ趺炊际瞧频?”爸爸問,“皮破了的橘子要馬上吃了,不然會壞掉。所以,采橘子一定要帶蒂把。”

  我以為采帶把的橘子很容易,誰知無論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹枝。這時,看到旁邊那些人的袋子越來越鼓,我急了,不管橘子皮破不破,就用力把橘子拽了下來。“你怎么沒有找到巧門?要把樹枝朝生長的反方向折。”爸爸見我執迷不悟,便示范著給我看。

  按照爸爸說的辦法,我抓住一只橘子用力一折,又大又紅、帶著兩片綠葉的橘子就乖乖地進了我的袋子。很快,我的“豐收袋”就沉甸甸的'了。

  最驚心動魄的一幕是在爸爸的鼓勵下,我勇敢地和爸爸搭人梯,把掛在樹頂上最好的橘子摘了下來。

  帶著滿載而歸的喜悅,我找到了一個道理:每個人都有自己的潛力,但都躲了起來,需要去挖掘,它才會表現出來。我為我豎起大拇指:“姚政宇,你能干了!”

為自己豎起大拇指作文6

  星期天,天空萬里無云,春風拂面,爸爸媽媽帶著我去湘湖玩。我非常高興,在床上蹦來蹦去。

  我們坐在爸爸的車子上,一路到了湘湖。到了湘湖后,我就不停的在那拍照,留做紀念,我看了看整個湘湖,我發現湘湖是個山清水秀,鳥語花香的地方。那里的湖很大很大,好像無邊無際一樣,湖里的水又清又涼。

  我和爸爸媽媽來到了第一個游玩區,那是一條古街,里面有很人和東西。進門以后我看見土地公公和土地婆婆,我們連忙走進參拜,參拜好后我興奮極了,又蹦蹦跳跳得出了門,。

  逛好古街后我們又到了第二個景區——城山廣場。那也是一個古老的地方,那里插的古時候的國旗,那里風景優美,有草有花,青青的紅紅的。當我正要上去玩的'時候,我看見了一位白發蒼蒼的老奶奶,她一動不動的坐在那里,遠遠望去就像一座雕像立在那里。原來老奶奶要過馬路呀!我心想:“不如我把老奶奶扶過去!笨墒俏以较朐脚拢俏疫是跑過去把老奶奶扶了過去。老奶奶連忙給我說:“謝謝小姑娘!蔽艺f:“不用謝。”

  回到家后,我自己為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文7

  清晨,早上起來,已經是八點多了,我把衣服穿好,接著就去洗了把臉?粗蚪蛴形犊措娨暤牡艿,高興地上下跳,心中有些無奈。每周末都這樣,早上一醒來就看電視,不用刷牙,不用洗臉,日久天長,臉上全是麻子,怪不好看的。

  我把水重新打好,用毛巾沾了些水,把水擰干,拿給了弟弟。弟弟一臉懵逼地看著我,并問了一句:“干什么?”我回了一句:“好臟,洗臉。”弟弟接過毛巾,洗了把臉!跋锤蓛酎c,不然長大成為一丑八怪就不好了,你本來學習就不好,這里,這里,都洗干凈點!闭f完,便指給他看。

  “好了!”弟弟一邊笑著對我說,還一邊把毛巾給我。“悠著點,你給誰呢?”“我以為你在右邊,嘻嘻!薄半y道你眼神也變差了?少看點電視!薄芭!闭f完,他又看向電視津津有味地看起動畫片來。真是本性難移,沒救了。接過毛巾,我就把毛巾放回去了。

  之后,我坐在沙發上,開始思索起來。為什么要幫弟弟擰好毛巾,讓他洗臉呢?這時,我才明白,母親有對子女的愛,哥哥姐姐也有對弟弟妹妹的.愛,總忍不住去關心、呵護他們,即使他很討人厭,但還是會用溫柔的語氣跟他講話,這就是情親。

  為自己豎起大拇指,對今天上午所做的行為點贊!

為自己豎起大拇指作文8

  “小小拇指個個好,大拇指代表最棒……”小時候,我常和媽媽唱起這首歌謠。每當我看到別人成績好的時候,我總會不由自主地想到這首歌謠,想為自己豎起大拇指!

  為了實現這一個愿望,我刻苦學習,用實際行動來證明自己是最棒的,但是,事情往往沒有像我想象得那么容易,無論我怎么努力,總是不能做到最好。不過,上了五年級后,有一件事深深地烙在我的心上,徹底改變了我,讓我為自己豎起了大拇指。

  期初,老師鄭重地宣告:“一星期后要選班長了!”我興高采烈,因為我夢寐以求的事就是當上班長,為班級做一份貢獻。為了當上這個班長,我專門準備了一篇演講稿;為了當上班長,我這幾天專心致志地聽課,認真地回答問題;為了當上班長,我樂于助人,熱心幫助同學……我忙得不可開交,終于等來了班長競選這一天。

  這天,誰當班干部是由同學投票和成績決定,我心里七上八下,生怕不能當上而丟人,開始競選了我的票數逐漸升高,再加上成績不錯。理所當然,是我吧!我暗暗想著。我閉著眼焦急等待著,可是,意想不到的是:慧銣的支持率居然超過了我,而且成績比我好,最后班長是她。大家都問我傷心嗎?我的'回答是:“不,我不但不傷心,而且還從中獲得了啟示:雖然沒有被選上,但是卻體會到競爭的快樂,努力拼搏的精神,我不是一無所獲,反而,我要給自己豎起大拇指!”為自己豎起大拇指吧!無論你是成功還是失敗,都要努力努力再努力!

為自己豎起大拇指作文9

  在我的成長檔案里,有許多值得我為自己豎起大拇指的事。比如:自己參加比賽得了獎;自己第一次獨睡等。但最令我自豪的事就是我第一次獨睡。

  那是一個星期六的晚上,媽媽突然對我說:“樂樂,你現在也大了,自己睡覺我們也放心了,不然,今天晚上你自己在一個房間里睡吧!蔽也荒蜔┑卣f:“不!笨蓩寢寘s跟我講了許多道理。經過我們母子倆的“格斗”,最終我還是被強迫地逼到了自己的房間里。

  晚上九點,當我關上燈準備睡覺時,總感覺有妖魔鬼怪在我的.房間里說話,好像要吃我似的。嚇得我連忙打開燈,可房間里一個人也沒有。我自己沉浸了一會,又鼓起勇氣,關上燈,飛快地把被子蓋在頭上,閉上眼,一動不動地趴在床上,慢慢地睡著了。

  “叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,鬧鐘響了,看看表,再看看四周,這時我才想起這是在我的房間里。我可以獨睡了!我不由自主地發出感嘆。

  我向客廳走去,爸爸媽媽看見我自己可以獨睡了,向我豎起大拇指,我也從心里暗暗地向自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文10

  為自己豎起大拇指,會帶來莫大的力量。

  正值夏日,雨下個不停,雨滴下的聲音,風的呼聲,雷時而的響聲,讓我的心情更加難過。

  擔著傘,走在干凈又孤獨的人行道上,看著那“滿面紅光”的試卷,我的臉上,再也沒有一絲陽光。

  不管自己有多努力,不管自己多辛苦,那試卷的臉,永遠不會變。我一次次的失敗,心在也沒有信心和力量。

  雨,越來越大;風,越來越冷;天,越來越黑。在一片冷漠與孤獨中,我看見了一對母子。

  那位母親拉著兒子,兒子走的很不順暢,看得出,她兒子的腳有病根。即使兒子走得再慢,母親的臉上沒有展現出一絲的生氣,反而更有耐心的陪著他走。

  走了不久,面前的,對兒子來說是那么的困難。

  那是一段崎嶇的.上坡路,還有一些坑積滿了積水,正當我覺得母親會抱兒子上去的時候,母親只是拉著他的手,慢慢的和他走上去。果然,走不到幾步,兒子摔倒了。這一跤,摔得他手肘都傷了,摔得他全身都濕了。

  母親拉他起來,豎給了他一個大拇指,并說了幾句安慰他的話,而他,也為自己豎起大拇指,然后笑了笑,繼續跟母親走。

  一個大拇指,是一種安慰,是一種莫大的鼓勵,是戰勝困難的力量。

  風,吹散了烏云,雨過天晴,此刻,沒有人知道我的欣慰和感動。

  為自己豎起大拇指吧!讓自己更有力量走下面的人生。

為自己豎起大拇指作文11

  給自己豎起大拇指,是我自豪的表現;別人給我豎起大拇指,是在夸獎我。我就給自己豎過大拇指,有時候還能起鼓勵作用喲。

  一二年級時,我學了“金口才”,剛開始,我還不敢在課堂上表現自己。

  這節課上,老師讓一位同學到前面朗讀一段話,許多同學都自信地舉起了手,我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎?怕什么!”“如果讀不好呢,怎沒辦?”“那是正常的,要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭斗著。

  不到兩秒鐘,勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手,老師看我好不容易舉起了手,高興地叫了我。我心里頓時像有一千只老鼠在上躥下跳,加快了心跳,放慢了腳步。我頓時手心出了汗,心里又像敲鑼打鼓似的,不斷的鼓勵自己,就跟平常一樣朗讀就行了!還有三步,兩步,一步……我終于走了這艱難的一步,跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指,并在下面寫著:“你是最棒的`!”于是,我也在心里給自己豎起了大拇指,并鼓勵道:“你是最棒的!”

  我開始讀了。還剩兩行,還剩一行,還剩半行。三個字,兩個字,一個字!我流利有感情地朗誦了下來!雖然聲音不算大,但是老師表揚了我,并獲得了同學們一片熱烈的掌聲,我真高興!

  回到家,我向媽媽說了這件事,媽媽喜上眉梢,為我這次的大膽豎起了大拇指,我也為自己豎起了大拇指!

  慢慢地,我真的鍛煉出了一幅“金口才”!

為自己豎起大拇指作文12

  回憶起20xx“小舞王!贝筚,我就想要為自己豎起大拇指!

  自從老師宣布了比賽時間,我就有很大壓力,老擔心自己跳不好,就在比賽的前一天晚上,媽媽帶我去找老師扣動作。剛開始有些動作連接不上,我自己難為的想哭,我忍著眼淚,看著鏡子里面老師的動作一步一步跟著老師學,媽媽鼓勵我,老師也鼓勵我,一直練了2個多小時,我開始有自信了。老師讓我單獨跳了一遍,還表揚了我!

  回到家以后,我自己一遍又一遍的練習,直到自己滿意為止,終于不擔心自己跳錯了。

  比賽當天爸爸媽媽陪著我一大早就來到化妝地點,穿上漂亮的拉丁服,化了很美的妝,領了自己的參賽背號,盼著自己上臺,心里好激動也好開心!

  終于到了自己上臺的時間,我站在華麗的舞臺中央,看到了燈光都好漂亮,聽著有旋律的`音樂先跳了恰恰,又跳了恰恰,回憶著老師教我的細節,我也沒有出錯,看到了臺下的老師和小伙伴們給我加油,還看到了爸爸媽媽為我豎起的大拇指!我很自信的向大家鞠躬微笑!

  比賽結束后爸爸媽媽帶我吃了好多好吃的,我心里的大石頭終于落地了,只要堅持就會勝利,學習也是一樣的哦!對了我還獲得了一等獎,所以我就要為我自己豎起大拇指!

為自己豎起大拇指作文13

  說起為自己豎大拇指,那一定是自己引以自豪的事。

  一天下午,我和幾個同學一起去人民公園玩兒。走著走著,我們突然看到了一個賣棉花糖的,都一窩蜂地搶著去買?纱蠹冶娍陔y調,有要草莓味兒的,有要蘋果味兒的,有要原味的……把賣棉花糖的老爺爺一時忙得團團轉。最后,老爺爺把草莓味兒的做成蘋果味兒的,把哈密瓜味兒的做成巧克力味兒的,把我的原味兒竟然做成了我最討厭的蘋果味。

  幾個同學一見,纏著老爺爺七嘴八舌地說:“哎,我要的不是這個!”“爺爺,你都弄錯啦!”我站在一旁,看著老爺爺一個勁兒地點頭,不知如何是好,就對幾個同學說:“行啦,老爺爺賣這個不容易,做出來就不錯了,趕緊吃,一會兒不是還要去看猴子嗎?”說著,我便拿起那個蘋果味兒的'棉花糖“津津有味”地吃了起來。雖然是最不喜歡的味道,可我幫老爺爺解決了一時的麻煩。

  這件事我做得對。我為自己能理解他人豎起大拇指。我有不少缺點,也有不少優點,這個優點是最讓我自豪的!

為自己豎起大拇指作文14

  我很少為自己豎起大拇指,因為我覺得自己夸自己有點不好意思,所以我只在我做的很好的時候才為我自己豎起大拇指。自從上一年級以來,五年了,我只為自己豎起過不到五十次大拇指,最后一次為自己豎起大拇指的時候就在幾個月前。

  我記得在幾個月前,班里組織活動去戚城公園玩,不過要從油田二小南門口走著去。那天早上,我背著一個裝滿食物的.包從家走到學校門口,看到了老師和同學們,過了一會兒,我和媽媽、老師、同學們及家長一起向戚城公園走去。走了快一半的路程,我已經很累了,于是停下來對媽媽說:“媽媽,我快累死了,咱們坐車吧!薄安恍,這是鍛煉,其實我也很累,但如果坐車的話,就沒意思了!眿寢寚烂C地對我說。當時我心想:不坐車就不坐車,我再堅持一下。我把兩手合一起,嘴里說著:我走,我走,我走。等我說累了,已經不知不覺地走到了戚城公園門口,我在這時為自己豎起了大拇指。

  因為我堅強,因為我有毅力,因為我戰勝了自己,所以我為自己豎起了大拇指!

為自己豎起大拇指作文15

  為自己豎起大拇指的含義是:自豪的、贊美的、夸獎的.、得意的。這個鼓勵的手勢,給每個人一種自豪的感覺。

  其實,我對于為自己豎起大拇指的定義,不一定是我做到了,我成功了,而是我克服了,我努力了。

  那一次,我還有一個月就要比賽了。那一場比賽,是我在學舞蹈兩年半來很期待的一場比賽,所以我在比賽之前,不斷地練習。

  這場比賽比的是基本功,比賽的人來自五湖四海。我怕自己連初賽都進不了,于是每天勤奮的練習。

  每天都會練體能、腳環,這樣在比賽的時候就不會沒力氣,不會站不穩了。我每天還會壓腳背、壓膝蓋,盡量把有關舞蹈核心的全部練好。

  壓腳背,壓到腳背紅腫,要過幾分鐘才走得了路,壓膝蓋,壓到腿彎曲不了。

  每天不停地練基本功,練到襪子破了好幾雙,腳磨出了泡。練體能,練到爬著,沒有力氣起來。但我從來沒有因為痛,因為累而哭過,也沒有想過放棄。

  到了比賽那天,當比賽完了以后,我只進了初賽,卻沒有進復賽。我當時眼淚就流了出來,但我也知道,那些排得上名次的,早比我努力了不知道多少年。但我并沒有對自己失望,因為我已經盡了自己全部的能力,這次我為自己豎起努力的大拇指。而下一次,我要站在領獎臺上,為自己豎起自豪的大拇指。

  這次我為我自己豎起大拇指。

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