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讀書的作文

時間:2023-11-12 13:54:02 讀作文 我要投稿

實用的讀書的作文【合集】

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的讀書的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的讀書的作文【合集】

讀書的作文 篇1

  俗話說的好:書籍是人類最好的朋友。人類不能離開書,書對人們的好處有很多很多,讀懂一本好書,就好像交了一位益友;讀懂一本好書,就好像在和知識淵博的人交談;讀懂一本好書,就向成功邁出了第一步……

  莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品。”生活里沒有了書籍,就好像世界沒有了陽光;智慧中沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。大家應該都聽過鑿壁偷光的故事,有個小孩,因為家里很窮,沒錢買蠟燭,就在墻上鉆了個洞,借用隔壁家的光,他這種刻苦學習的精神打動了隔壁商人的'心,于是,孩子就在這個好心商人的家里讀書。這個孩子就是后來受到漢元帝賞識,被封為安樂候,當上了宰相的匡衡。

  匡衡在這樣艱苦的情況下都能克服一切困難讀書,我們現在的條件這么好,更應該好讀書,讀好書,讓書成為我們行影不離的好伙伴;讓書成為我們最好的老師;讓書成為我們通向成功的一級臺階……看,書好像是座金礦,里面寶藏無限,我們不該讓它埋在地底,它等待著我們去挖掘。快,讓我們一起去遨游知識的海洋吧!

讀書的作文 篇2

  我的班里有一個同學,毛文倩,她學習很好,也很愛讀書。每次上課,她舉手的次數多,回答得很正確,她好像好像無所不能的樣子,其實真的是無所不能:毛文倩是數學組長,不管什么都很認真。背課文的時候在她那里一個字都不能錯,這就是所說的`“嚴格”“嚴厲”或者“嚴肅”。

  這就是毛文倩!

讀書的作文 篇3

  前蘇聯作家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”他是想告訴我們讀書是非常重要的一件事情,讀書也會讓人進步。我喜歡這句名言,因為它讓我深深地愛上了讀書。

  每一次學習完當天的功課之后,我便會找一個安靜的地方,拿出自己所喜歡的一本書,遨游在知識的海洋中。我會隨著書中的故事情節時而熱淚盈眶,時而義憤填膺,時而振臂歡呼,時而掩卷深思。

  其實,一開始我也和那些不愛讀書,貪玩的人一樣,愛玩,上網打游戲。書只能做伴,放在床頭看都不看一眼。

  有一次寫完作業,家里停電了,也不能上網,不能玩手機,百般無聊中,我隨手翻開床頭的《魯濱孫漂流記》翻開第一頁,我只是為了打發無聊的時間,在蠟燭的照耀下我看了起來。漸漸地我被里面的故事情節所吸引。我順著書頁,一頁頁地認真地讀起來。

  不知不覺,我就看著書睡著了。第二天我把書中看到的'情節講給我的同學們聽。他們也都聽的津津有味,還說我是個博學多才的同學呢。

  以后我寫完作業了,再也不會急著去打游戲,上網了。我開始喜歡看書架上的書了,什么四大名著,《愛的教育》《小兵張嘎》《丁丁歷險記》……

  “書”是多么美妙啊!它帶給我許許多多感受,讓我感受世界是多么精彩,書是多么神奇。在這樣一個曼妙的世界里,有各種各樣的人物。一一展現在我的面前。這里是一個奇異的世界,令我向往,令我陶醉,我多想一直暢游在這個奇妙的王國里,自由飛翔,自由呼吸。

  我想我把我的故事分享給你們,也希望游戲中的你,貪玩中的你,也能和我一樣喜歡上讀書,愛上讀書。

讀書的作文 篇4

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”書又好像營養品,為我們補充大量的知識。每當我課余之時,我都會鉆進書的海洋里去盡情地遨游著。

  每當我想起那件事,我的嘴里總會冒出“撲哧!”的`笑聲。那是一個陽光明媚的早上……

  伴隨著小鳥“嘰嘰喳喳”的歌聲,我從美夢里醒來,剛睡醒,我就飛奔到堆如小山般的書堆里,精心挑選了一本國際大獎小說《蘋果樹上的外婆》,津津有味地讀了起來。讀著讀著,慢慢地我被書中的故事情節吸引住了,仿佛真的置身于其中,與主人公一起玩耍,共度美好的時光。

  一會兒,媽媽走進屋里大聲問我:“茜園,干什么呢?”我不假思索地答道:“我和外婆有蘋果樹上聊天呢!噓!小聲點兒,別打擾我們倆!”聽了這番話,媽媽立刻發出“咯咯”的笑聲。緊接著,媽媽又迅速地追問了一句:“你們在聊什么呢?”我隨即答到:“我和外婆在討論一會兒去哪玩!”媽媽聽后,笑得前仰后合。這時我才恍然大悟,由于讀書太專心,都不知道有人來到房間,更不知道我剛才自己糊里糊涂地答了什么。從此媽媽送給了我一個美名“小書蟲”,我也更加喜愛讀書了。

  瞧!這就是我本一個愛讀書的孩子!

讀書的作文 篇5

  我們每個人都有過一段最深刻讀書經歷,小時候媽媽經常給我講:“做一個會讀書的人,就需要一顆安靜的心,不能焦躁,因為焦躁會使你與書產生一道厚厚的隔膜,你只有靜下心來,才能打開這道隔膜,走進知識的海洋。”

  我一直牢記著這句話,一個人如果沒有用一顆安靜的心去讀書的話,那么他就無法汲取書中的精華,也無法感受到書給我們帶來的樂趣,讀書最好的境界是豐富的安靜。安靜,是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。

  豐富,是因為擁有了內在精神的寶藏。

  每一個寂靜的夜晚,卸下一天的忙碌,獨自一人坐在書房內,拿一本書,伴優美的音樂,品味字里行間的無限韻味,有時你會因為主人公陷入困境而感到焦急,有時你會因為有一個幸福美滿的結局而喜笑顏開,這都是因為你在用心讀書,是用一顆安靜的心感受到的,它會讓你感覺到書里的情節就在你身邊展開,它讓你覺得你就是主人公,一切的'事物都排除在外,只有你與書中的情節在不停的交流著,不知不覺,你會感受到安靜的讀書是一種莫大的幸福。我在周國平寫的《人的高貴在于靈魂》中看到:“列車飛馳,車廂里鬧哄哄的,旅客們在聊天,打牌吃零食。一個少女躲在車廂的一角全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心,還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么,好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲”。這正是安靜讀書的最高表現。一個人能做到這一點,那么這個人就成功了。

  所以說,只要你用心去讀書,排除一切干擾,那么你會從中受益匪淺

讀書的作文 篇6

  在這個月中,我讀了許多好書,比如冰心寫的童話,黃春華寫的《貓王》,當年明月寫的《明朝那些事兒》……這些書都是好書,但我認為其中最好看的是《明朝那些事兒》。

  這本書寫的是明朝自開國到滅亡的297年歷史,共有7本,只要你翻開了它的第一頁,就會迫不及待地接著看下去。為什么呢?因為它寫的非常好玩,很吸引人,讓人發出這樣的感嘆:原來歷史可以很精彩!

  一切的事情都從1328年的那個夜晚開始。農民朱五四的妻子生下了一個男嬰,起名朱重八,也就是后來的朱元璋。在他17歲的時候,父母兄弟死于旱災饑荒,為了有飯吃,他決定去當和尚。可是當和尚也吃不飽飯,他還得外出討飯,過著沒有尊嚴的生活。長期的`困難生活磨煉了他的意志。在現實中有許多人在遇到困難后,只能怨天尤人,得過且過,而他雖然也不得不在困難面前低頭,心卻從未屈服,一無所有的他變得無所畏懼,他不斷地努力,取得了最后的勝利,最終成了明朝的開國皇帝,推翻了元朝的統治。從一個放牛娃,到一個皇帝是多么了不起的成就啊!它讓我知道了面對生活中的困難要勇于面對,不能退縮。

  讀著書,仿佛跟著作者進入了400多年前。從爾虞我詐的官場斗爭,到名將們馳騁沙場,金戈鐵馬的英姿,無所不包,全部用極其幽默,非常淺顯的語言寫了出來。我愛死這本書了!

讀書的作文 篇7

  談到讀書,我的話可就多了。

  我自從出生后不到幾年就開始讀書,最開始讀的是一些短漫畫書,注音版的小故事,比如像《狼來了》、《小豬搬家》之類的。

  慢慢的這種故事書已經不能夠使我滿足了,于是我看起了那本充滿冒險、趣味十足的《愛麗絲夢游奇境》。那時我每天只要一有時間,就會拿出這本書趴在床上仔細閱讀,可是上小學的我總會有許多事情要干,每天要寫一篇日記、要寫各科家庭作業……總而言之,讀書的時間很少。于是我想出一條妙計,晚上睡覺的時候我摸黑將一個手電筒拿進被窩繼續看書,第一次讀到“皇后將傭人當皮球一樣踢的時候”我氣憤填胸,一怒之下一把關掉手電將書丟到了一旁,第二次讀到了“毛毛蟲抽水煙的時候”我樂壞了……就這樣這本書被我一個星期讀到了“原來是一場夢”的結局后,我才肯好好睡覺。

  那時我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》,這本書里的張小天命運與我相同,我們都是單親家庭的孩子,這本書里的那句“比起嚎啕大哭,我更希望默默流淚,別人問起也只會默默地說沒事。”這句話讓我感同身受,這句話寫出了一個單親孩子的孤單,以及強大外表下掩蓋的脆弱的.內心,在生活中有許多像我這樣的單翼天使,他們總是很喜歡笑,因為他們不想讓他別人看出自己的與眾不同,可是又有誰能讀懂他們的內心呢?

  慢慢讀的書多了,我也收獲到了許多——讀書就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書。我喜歡看那些飽含著真情實感的書,它們常常使我沉迷其中不能自拔,而那些虛情假意、風花雪月的書,我一看就就煩,即使勉強看了,也會很快從腦中抹去。同時我還有這樣的體會——讀書讀到精彩處,要大聲地讀出來,只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感,釋放自己的激情……

  總之,在這個充滿浮華與煩躁的時代,保持一種簡單的愛好很難,但我肯定地說書會給我們勇氣,把我們帶到另一個不一樣的世界,請愛上讀書吧,也許這是我們能主宰的唯一的愛好。

讀書的作文 篇8

  我可愛讀書了,因為讀書可以讓知道很多道理和知識。每天不管我作業寫多晚,我都會看15分鐘的書在睡覺。要不,總覺得少點啥。我看過《格林童話》、《時代廣場的蟋蟀》、《西游記》、《稻草人》……,特別《伊索寓言》給我留下了深刻的印象,小故事大道理總是深深的'吸引著我,一個個精彩的故事時常使我記憶猶新。比如《擠牛奶的姑娘》,因為她三心二意把牛奶擠的到處都是,我可不能學她。

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