我想對你說作文實用（15篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。
我想對你說作文1
親愛的駕駛員:
您好!
馬路上，您的車子在飛快地的奔馳著，仰著頭帶著微笑，自信地向前沖著。嘿！十萬火急，就好像是為了趕上黃燈兩秒鐘似的。可您曾想過，另一輛車正在從另一方向駛過，由于急剎車，才避免了這一場災難。
您自豪萬分，驕傲地的點點頭，拍拍胸膛，又飛快地奔去，像是在行人面前顯示自己的“高超本領”，可是另一輛車的主人卻緊皺眉頭，不時的埋怨著什么。我和爸爸目睹了這一現象，怕又有一場交通事故發生。另一輛車的主人狠狠地盯了您一眼，嘆著氣走了。我想，你一定有什么急事，但應該有一種互相謙讓的高尚品德。即使沒有，也要為自己的生命著想，為創造文明慈溪著想。
你想，那樣多危險哪！到那時，不但你的汽車受到損失，而且你的生命也因事故停止。這還會讓你的親人傷心、悲痛不已，為你感到十分遺憾，在心里永遠沒有了念頭。不要貪小失大，不要為了自己的'利益給他人添上麻煩，如果你還不遵守交通法規，等待你的將是悲哀的到來。而遵守法規，就是創造文明慈溪，文明和諧的慈溪正需要人人付出，缺了誰都不行。你不但要懂得交通法規，還要勸告他人不要急速行使，不讓災難來臨。
這樣，你不但會為自己而驕傲，你還會為創造文明慈溪而自豪。“紅燈停，綠燈行，黃燈減速別搶行，聽從指揮看交警，平平安安過生活。”讓我們行動起來吧，從文明事做起，從身邊的小事做起……
祝駕駛員身體健康、萬事如意！
我想對你說作文2
你用最輕一次的震顫，揚起我們對數學的渴望。
——題記
徐老師，你是一個溫柔而不失嚴肅的老師。您剛開始聽講課的時候，我們都非常的害怕被你點到名，我們上課的時候都是縮手縮腳的.。但是聽了幾天課之后，我們都習慣了你的講課方法，而且你在下課時候很親切，經常說“有不懂的問題就來問我”，而且你在講課的時候像太陽一樣，該炎熱是炎熱，該溫柔時也溫柔。所以，我們也不縮手縮腳了。
你剛教我的時候，我的數學非常差，可是你未曾放棄過我，而是鼓勵和安慰我說，你一定可以的。是你利用下課休息時間來教我做數學習題，您幫助我不斷的提升了數學成績，最終我也沒有讓你失望，我的數學從班級倒數提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。
你也教會了我許多的道理，在開學第一課的時候，你跟我講成功的道路上不會擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡短的話，卻對我的人生有了很重要的啟迪。
我也學會了在課下多看一些書，多做一些練習題，遇到不會的問題就多思考，都從不同的角度去看待問題，而不是等待別人來幫助我，幫我解決。
人生的道路雖然會遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時期，在我遇到挫折的時期幫助我，在這里我要向老師您說一聲，謝謝您，老師！
我想對你說作文3
秋葉落，寒風吹；經歷風吹雨打，只為靜待花開。
春花開，艷陽照；雨后初晴見彩虹，恍然之中悟三境。
最是一年春好處，絕勝美景滿江山。又到了春暖花開的春天，小花小草的種子們，經過暴風伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風、吸著滋潤的春雨，在絕勝美景中快樂生長著。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學嗎？
我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見了他。
依然記得那天下午的開學報到，風和日麗、秋風颯颯。懷著激動和不安的我走進教室，第一眼就看見了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對他的第一印像。等全班同學來齊之后，他終于開口說話：自報姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語文老師。之后，我仔細觀察他，發現了不可思議的事情——他的頭發有六分之一是白發！在平實的'外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說善辨的嘴巴。
他給我們上的第一堂課是“靜待花開“，就是細心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長，長出燦爛的果實、綻放出燦爛的煙火。它的內容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學習要冷靜安靜，衛生要整潔干凈，做人要尊師敬長。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。
他，改變了我們許許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發生了翻天覆地的變化。原本不愛學習的同學，現在變得專心聽課、認真完成作業了；原本人心散漫的團隊，現在變得團結一致、互相進步了；
他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書寫人生；他是一個橡皮，擦去錯誤，創造未來！
老師，我想對你說：“謝謝你。”
我想對你說作文4
書，我想對你說：自從我將你高高捧起，感受到了你的魅力時，就深深地喜歡上了你，無法自拔，成了一個實實在在的小書蟲。對我來說，人是鐵，書是鋼，一天不看心發慌。
書，我想對你說：你是我最要好的朋友，無時無刻不陪伴著我。遨游在你的世界中，是一件多么令我神往的事啊！你身體中的每一個多姿多彩的故事令我想成為一匹貪婪饑餓的狼，去享受你這頓美味的大餐。
書，我想對你說：在我傷心的時候你總是在我的身旁安慰我；在我無趣、無聊的時候，你總是那么恰巧出現在我的眼前，吸引我的眼球。你總是像一個小精靈，繞著我飛舞，那舞姿是那么的優美，那么令我心曠神怡；你就是我身上那一對寬闊的翅膀，用那柔軟羽毛為我遮風擋雨，用你那浩瀚的力量帶著我在那湛藍的天空中去任意飛翔！
書，我想對你說：自從我們成了一對形影不離的好朋友，我寫作文前都要問問你該怎么寫或想一想你教給我的'那些老師無法教給的東西，然后去你的世界中走走尋覓些寫作的靈感，最終我將會把它們編織成有著美妙動聽音符的樂章。將它捧起，你就可以發現我有多么的快樂。
書，我想對你說：你是我走向成功的路上最不可缺少的東西。有人問我：書真得有你說的那么好嗎？對此，我的回答是：“是的，書就是有那么好，它可以化作駛向成功彼岸的那只小木船帶著你去往那春暖花開的地方……
我想對你說作文5
親愛的奶奶：
您好！我有一件事要對您說。我在學校里數學成績不錯，說實話，我的語文成績不太理想，但在您奶奶眼里，我只有考到九十分以上，您才覺得完美。
上一學期的期末考試語文七十八點五，數學九十三，英語九十九，科學九十五。當您知道我的語文成績時，就不分青紅皂白地吼道：“你怎么搞的，期中語文才考了八十一點五，這次期末，又考了七十八點五，道底怎么搞的”。看著您這怒氣沖沖的臉，我被您嚇得一絲話也說不出來。
寒假結束后，在一次考試中，我考了七十五點五，我本來就已經很傷心了，誰知道您知道我的`考試成績后，您又大發雷霆，又把我大罵了一頓，還叫我把錯題抄十遍，您知道我有多傷心嗎？
第二次考試，我考了八十七點五。心想：這樣總算是可以了吧，就高興地回家了。但是，您還是不高興，批評了我，說一定要考上九十分才通過。
奶奶，您就不能原諒，讓我自己努力再努力，把分拉上去。多給我一些自由天地好不好啊？其實，我還是很聰明的，記得有一次我在下棋比賽，只有勝局和平局，沒有一局輸給人家，我也算得上“數學達人”因為我做難的題目很簡單，簡單的卻容易做錯。但是無論怎么說，我都是聰明的！從今天起，我會一步一個腳印，踏踏實實地，把各門功課學好。請奶奶放心！
祝：身體健康！
我想對你說作文6
是誰——是誰把我們引進知識的海洋。是誰——是誰為了我們留老師，我想對你說下辛酸的苦累，卻自己一個人默默承受。是誰——是誰只是遠遠的站在遠處，不曾說一聲愛，卻把全部的愛奉獻給我們。是誰——是誰把我們從幼小的孩子帶到現在那么大的懂事少年。
是您，是您，我的老師，我敬愛的老師，我親愛的老師。
親愛的老師，我想對您說：“您是一個有高技巧的魔術師，揮手抬足之間，教會了我很多有趣的知識。”
老師您是一個蘋果，只要我們咬上一口就可以得到可用的知識，而您卻把整個身體都奉獻給了我們，留下的只是一個殘破的軀體，而最后，您心中想的依然是我們，老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師您是一個水龍頭，每一次滴出來的水都是一點智慧，而我們就在水龍頭下沐浴，清洗無知，在智慧的.海洋中茁壯成長。
“老師，老師……”我很想對您說，“我們就像是一顆顆成長中的樹苗，而您就是一個園丁，不分白天黑夜，不管刮風下雨，您總是不離不棄，時時刻刻陪伴在我們的身邊，用您那一雙智慧的雙手，填補我們空白的心靈，用您那辛酸的汗水，灌溉我們崆峒的身軀。”老師，我想跟您說：“您辛苦了！”
老師，老師，我想對您說：“我愛您，每個黑白的日子里，我想您，我只想靜靜的對您說，您辛苦了！”
我想對你說作文7
哥哥，在成長的過程中，我們彼此之間發生過許多爭吵。現在想起來，很多都是因為我而起，因此我想對你說：“哥哥，謝謝您對我的包容與原諒！”
記得有一次，我和你因為一些小事吵了起來，鬧得不可開交，甚至動了手。直到該上學的時候，我們雙方才停手，一起匆匆忙忙地跑下樓去。媽媽看見突然問我：“閆馨元，你的書包呢？”當時我還在氣頭上，根本沒理睬媽媽說的話，而是想著該如何打擊、報復你。然而你并沒有與我斤斤計較剛才的事情，只見你迅速跑上樓梯，這一舉動使我從被氣昏的頭腦中清醒過來，目瞪口呆，你的做法出乎我的意料。不一會兒，只見你背著我的書包氣喘吁吁地跑了下來。我對自己剛才的.做法和想法真是慚愧不已，而媽媽也用贊賞的目光看向滿頭大汗的你。
還有一次，媽媽買回來一包餅干，我一把搶過并占為己有，還得意洋洋地看著你。這時，你也走了過來，找我要餅干：“妹妹，我們一起吃吧！”你問我。“哼！”我轉過身，極不情愿地捏了兩片遞給你，你高興地接過餅干，心滿意足的到別處看書去了，而我卻貪婪地吃完了剩余的全部餅干。當你再來找我要餅干時，我調皮的把空空如也的袋子遞給你，你失望地看了一眼我，嘆了口氣，然后沮喪的從我手中接過空袋子，扔進垃圾桶里。哥哥，其實那件事我后悔莫及，我不該這樣對待你。
哥哥，后來我才明白：寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷是對人對事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質、崇高的境界、是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種仁愛的光芒、無上的福份、是對別人的釋懷，也即是對自已善待。媽媽常說這才是一個好哥哥的樣子，而我心里一直都知道你是我最好的哥哥。再次說聲：“哥哥，謝謝你！”
我想對你說作文8
親愛的老師，六年苦讀我們日日相伴，是朋友，又似親人。在這畢業之際，我要對你說一些真心話。
您是在四年級帶的我們班。剛來時，我們對您的教學方式和教法十分不滿。請原諒我們的過錯：不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試，您日夜操勞，三年來您沒有請過一次假，您的敬業使我十分佩服。每當我臨近考試時，您便早出晚歸為我們講卷，打擊。而有些同學卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的.時間給我們開小灶，為我們找試題。為了我們的學習，您費盡心血，這些我也是非常理解。老師您辛苦了！
老師你那教導我永遠不會忘，因為已經刻入了我的心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”全班的點滴進步都凝聚了您的心血。我們一定不會辜負您的期望。你記得去年的一天嗎？我擦黑板時磨磨唧唧，上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍，將抹布隨手一丟，便回了座位。您進來后，我才發現抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布，四周環視了一下。我想：玩了，一定要被罰了。可是您不但沒罵我，還深情的看了我一眼。老師，您可能忘了那件事，可我卻忘不了您那個眼神，那眼神承載著您的愛，使我終身難忘。
老師——一個神圣的人物。在這畢業之際，讓您的學生送上真誠的祝福：老師您辛苦了！
我想對你說作文9
您給我一句話，就打開我一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向；您放開雙手，讓我遨游知識的海洋……
徐老師，我想對您說：
記得一年級時，您給了我極深的印象。您和善的容貌，風趣溫和的談吐使我如沐春風，雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默，但因為您，讓我對嶄新的'小學生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師！
五年前，伴隨著涼爽的秋風，我成為了一名一年級的小學生。學校里，幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師，各有獨特的風采，可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的端莊優雅，又有林黛玉的風流清麗，時而還有史湘云的俏皮活潑，是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力，讓我們覺得語文課是那么有趣，在語文園地中盡情暢游，總覺得聽不夠，巴望著能多上一節語文課。
一二年級時，我總是在語文課上積極發言，渴望得到您的關注。在我一次又一次的努力下，您終于發現了我！之后，經過我的不懈努力，榮幸地成為了一名小隊長！當一道鮮紅的杠戴在身上時，什么歡樂都比不上這樣的榮耀！
徐老師，感謝您這六年來對我們的關心和培育，沒有您就沒有現在的我們！
徐老師，祝您教師節快樂！
在此獻詩一首：
三月和風滿上林
毒蜂更落花架前
圣賢留有經書卷
手秉紅燭笑語閑
江影風花初見月
晚來妝面勝紅蓮
吟詩唱曲軟語間
我想對你說作文10
我的好朋友你還記得嗎？那是在三個星期前你給我看了你的新玩具，那是你的爸爸剛從上海買回來的玩具小汽車。
你給我分享了你的新汽車，不僅有聲音，而且能變形。我看到那個玩具非常地好玩，兩眼放出了驚喜和羨慕的目光，我就問你：“你能不能把玩具給我玩一會？”
你當時就說：“不可以，這個小汽車是我的爸爸剛從上海買回來的。”那時我還是再三的請求下，你才把玩具給我玩，你還說不要隨意玩壞了。
我就說：“不會的。”玩的時候，你一直盯著看，我知道你的心里在想：他真的不會玩壞嗎？
我玩了你的`那個小汽車好久，你想要回去的時，我還不想給你我還想再玩一會，可是你那個時候你非要要回去，我就哀求道：“你就讓我把小汽車拿回家玩吧，明天我再還給你。”
他說：“好吧，你明天一定要還給我，還有不要再玩壞了。”我說：“一定。”我就把玩具汽車開心地拿回家玩了。
一回家，我就迫不及待地把小汽車拿出來玩，我玩著玩著我不小心的把小汽車的輪子給玩壞了，我就在想：這下我一定還不了他了！后來我就想到用膠帶把壞的地方粘了起來。
第二天，我飛快地跑到你面前，把小汽車往你懷里一塞，生怕你發現壞了，一溜煙跑掉了，你還沒有明白過來。但以后你還是沒有生氣，也沒有再提起這件事，一直和我是好朋友。
我沒有當場和你說，是我沒有勇氣，我怕你以后不和我一起玩了。我知道你很喜歡那輛小汽車，現在我通過這個作文來對你說：“對不起，我把你的玩具給玩壞了，沒有當面和你道歉，請你原諒我！”
我想對你說作文11
冬天的最后一片雪花飄落，春天的第一縷陽光撒下，掬一捧清泉，裝一藍花香，春天我想對你說。
春天的迎春花我想對你說，我喜歡你黃燦燦的顏色，喜歡你擁抱春天的熱情。清晨，我睜開惺忪的睡眼，第一眼看見的就是你，滿眼都是你，你開得那么熱烈，燦爛的笑容讓料峭的春寒有了一絲暖意。一簇簇的你，好似張開了雙臂，把春天抱個滿懷。我想擁有迎春花般燦爛的笑容，我和春天有個約定，我要像迎春花那樣充滿生命的激情，熱情笑對每一天，每個人。
春天的幽草我想對你說，雖然你毫不起眼，但何必在乎別人對你忽視和嘲笑。我喜歡你的默默無聞，我喜歡你在春風中自由搖擺的舒展。春天的腳步悄悄踏上窄窄的山陰道，你突然驚醒，從地里探頭探腦地伸出小腦袋，東張西望，迎接春天的到來。我想擁有小草的頑強、蓬勃的生命力，我和春天有個約定，我要像小草那樣堅韌不撥，把絲絲綠意悄然無聲地撒滿大地。
春天的陽光我想對你說，雖然有人嫌你刺眼，但你何嘗想過你帶來的光明和暖意。午間寧靜清涼的樹林，一縷一縷的'陽光撒下，穿過整個樹林，一道道的金光閃耀，不像冬日的陽光那么蒼白又凄涼。陽光照進我們心里，讓心靈從冬天的寒冷、僵硬到春天的溫暖和柔軟。你照亮了整個春天，也溫暖了整個春天。我想擁有春日暖陽的明媚，我和春天有個約定，我要像暖陽那樣把光和熱傳播到世界的每個角落。
春天我想對你說，我想吸一口泥土的芳香，我想聽一曲鳥兒的歡唱……春天，我想對你說千言萬語。春天，我想和你有無數個約定。
我想對你說作文12
媽媽從小為我們付出了許多，每個孩子都是數著她的白發長大的。我也讀過許多關于母愛的文章，也想對媽媽說聲“I Love You！我愛你”。
回想起媽媽在我成長道路上的一點一滴，我從小體質弱，生病時，她會背我走到醫院，我不算堅強，失敗時，她會用溫柔的眼神鼓勵我；失意時，她會告訴我一切都沒關系；哭泣時，她會對我說一切都會過去；成功時，她會笑的最甜，會做我堅強的.后盾……媽媽也為我付出了許多，她教我寫數字，教我學會閱讀，教我要學會堅持，教我要知道我們一生不可能沒有挫折……
可是媽媽為我付出了那么多，我回報過她什么嗎？哦，當然沒有。于是，我決定表達對媽媽的愛，那是一個寧靜的早晨，我被手機鬧鈴吵醒，悄悄地起了床，漱洗完畢后，我穿上圍裙，從冰箱里拿出兩個雞蛋，幾根火腿，還有一個半加工的餅，打算為媽媽做一頓愛心早餐。早餐很快就做好了，我又用雞蛋、火腿刻出“I Love You”的字樣。該喊媽媽起床了，我走到她的床前，凝視著她：原來那烏黑飄逸的長發，已出現了些許銀絲；原來白皙的臉龐，也出現了一道道皺紋。“媽媽”我輕聲喊道，她睜開雙眼睛，對我笑了一下，“我已經為你做好早餐嘍！”我俏皮地說。我等媽媽走到餐桌旁，沖上去說：“媽媽，我愛你。”她似乎很驚喜，隨后把我抱在懷里說：“寶貝，我也愛你。”媽媽因為喜悅，似乎年輕了不少呢！
這次表達愛的經歷讓我懂得了：“不要把對家人的愛放在心中，有時候也要拿出來曬一曬。”
我想對你說作文13
表哥，我想對你說：“謝謝你！幫我預習和背課文。”
記得在暑假里，爸爸媽媽不在家。假期的作業是預習課文和背課文，我怎么也背不會，過了好大一會，還是背不會《那片綠綠的爬山虎》課文中的第七、八自然段。正好你也寫完作業了，這時你走到我面前說：“來，我幫你一起背。”說完你就拿起語文書，給我預習生字。有一些生字我不認識，你就給我講怎么讀，怎么寫，怎么組詞，就這樣一個字一個字地讓我認讓我讀。
認識完了生字，開始背課文了，時間一分一秒的過去了，可我卻還是背得沒頭沒腦，我的心情煩躁極了。表哥走到我的面前對我說：“干什么事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來說吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫了什么內容，都是什么意思，再聯系上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫，這樣不是就要容易的.多嗎？”。
我就試著表哥教給我的方法，果然，不一會兒，我就把整篇課文題，只要多動腦子用心去做總背的滾瓜爛熟了。我真開心啊，今天我又學到了一種好的學習方法。更主要的是讓我明白了一個道理：無論今后我們遇到什么樣的問會有好的。
媽媽下班，檢查我背誦的情況，我呱噠呱噠，不一會的功夫背完了。媽媽表揚了我。
我要再給你說一聲：“謝謝你！表哥。”
我想對你說作文14
太陽，一直是光明的象征，所有人都以它為崇敬。確實，太陽照亮大地，帶給人溫暖，帶給萬物勃勃生機。今天，我也要給太陽說些話。
“太陽，你多么偉大！用盡力氣散發溫暖、光明送給大地，世界的每一個角落不是那么美好。可是你呢？一絲不掛的在茫茫宇宙中多么孤獨，多么無助！”
“太陽，你多么高尚！帶給萬物無窮無盡的能量，讓它們獲得生的'希望。可是你呢？不能做什么，終身只能在浩瀚宇宙中照亮別人，燃燒自己！”
“太陽，今天我抬頭望見了你，你的光芒多么純凈，照射著樹葉，一點、一點地透過，躥入我眼簾，我頓時感到十分美好，太陽，你真的給了我生的希望，力量！”
“其實太陽，你也有不好的地方。在炎炎的夏日，你竟然也熱了起來，脫下了自己薄薄的外套，照在大地上的光芒更亮了，世界仿佛被一個大大的光罩罩了進去，一切都是那么光明！可是人們和萬物就不高興了！為了散熱，他們的外套都被流下的汗液浸濕了。人們不愿出門，整日待在家中，外面的世界沒有一絲生機，只有知了在樹叢中抗議的聲音，打抱不平的聲音，外面的世界也是那么焦躁，不美好，只有刺眼的亮光與炎熱，所有人都不高興了！”
“太陽，希望你別生氣，這些都是實話。太陽，你怎么消失了？我還有好多話想和你說呢！”
我想對你說作文15
我想對你說，我好羨慕你。你不管在哪里，都是那樣惹人喜歡。
記得那一次，我生日，你到我家給我過生日，你知道我有多高興嗎？看了這句話，你一定會說：“我早知道你很高興，你都表現出來了呀！”其實，并不是我亂說，而是我想告訴你一個好消息。那天你來我家，我正要切蛋糕，你馬上就對我說：“焓倩，今天我們數學剛學了幾分之幾，你可以把蛋糕平均分成幾塊。”這時，不用我說你也知道，我們大家在一旁都夸你真聰明，剛學的知識就可以馬上用在生活中了，怪不得你惹人喜歡。
我們吃好蛋糕后，一起到樓上玩電腦。我打開電腦，你就對我說：“焓倩，你可以建立自己的文檔。”我一聽，臉一下子“刷”地紅了，輕聲地說：“我有建立自己的文檔，但就是輸入不了字、畫等。”接著，你就打開我的文檔，把我的文檔改了名，然后打開文檔，隨便點一下，就出現一個寫字板，你對我說；“你要寫什么？”我想了一會兒，說：“就寫‘樂樂姐妹旅游記’吧！我來打。”你卻搶著說：“我打我打，我的.速度很快。”就這樣，我就讓給你。不一會兒，你就打出了幾行字。玩夠了，我們把電腦讓給我的黃彥姐姐玩，我們就到樓下去了。講到這里，你一定會說：“你不是要告訴我好消息嗎？怎么沒有呀？”我告訴你，第二天早上，我爸爸媽媽都夸你。媽媽說：“雨舒多棒，你要向她學習。”爸爸說：“人家雨舒又聰明又有禮貌，你學一學。”
雨舒，你的聰明，你的善解人意都值得我學習。我要學你，并想超過你，你說好嗎？
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