學期計劃通用（3篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的學期計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　配合學校提出的學習共同體建設(shè)，倡導的“問題導學型課堂”，結(jié)合“質(zhì)疑性課堂教學研究”，“閱讀教學與寫作教學有機結(jié)合的研究”進一步優(yōu)化課堂教學，著力學生的學法指導與良好習慣的培養(yǎng)，關(guān)注學生的核心素養(yǎng)，進一步鞏固并提高我校語文學科教學質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　配合中考命題形式的變化，擬定以下思路。

　　（一）進一步推動課堂教學改革。

　　繼續(xù)抓住全國統(tǒng)一使用“統(tǒng)編教材”的契機，加強課堂思念式研究。聚焦課堂，深化課改，積極倡導自主、合作、探究的課堂教學方式，更多地關(guān)注學生學習過程、學習方法和學習習慣，關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀。

　　根據(jù)中考命題形式的變化，重在測試學生的素養(yǎng)、能力；考題采用不同的形式。對此，課堂上采取適當?shù)膽獙Υ胧��?/p>

　　1．著力提高教師備課實效性：（1）認真鉆研教材。文章是教學的材料，知識建構(gòu)，同時，重在培養(yǎng)學生的思維素養(yǎng)。（2）加強集體備課。確保每周一次、每次兩小時的集體備課落到實處，重點磨好一節(jié)課。研究自讀、精讀課文的不同教法。（3）加強教學反思。每節(jié)課后認真反思自己的成功做法，失敗、失誤之處，課堂靈感、教學機智；反思學生存在的問題，學生課堂中的創(chuàng)意；寫“再教設(shè)計”。

　　2．努力提高課堂教學有效性：（1）突出學生的主體地位。建立學習小組，提倡自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)學生的互幫互學。（2）創(chuàng)設(shè)豐富的語文實踐活動。如討論活動、欣賞活動、朗讀活動、品讀活動、朗讀品析活動和學生提問活動等。（3）運用多樣化的教學手法。如豐厚教學內(nèi)容的“插入”手法，通過朗讀品味語言的手法，“主問題”設(shè)計手法，對課文內(nèi)容進行切分取舍的“切分”手法等。（4）整合與巧用多媒體技術(shù)。（5）關(guān)注差異，實行分層教學。（6）努力實踐“精講精練”。

　　（二）強化閱讀，建設(shè)“三位一體”的閱讀教學體系。

　　1．重視對教材內(nèi)容的拓展，把課內(nèi)學習變成帶動課外閱讀的引擎。

　　（1）引導學生廣泛閱讀，從教讀到自讀，從單篇課文到整本書，形成“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的.閱讀體系。（2）重視閱讀方法的指導，提倡不動筆墨不讀書的閱讀法，教會學生閱讀時運用批注法、筆記法、摘抄法留下閱讀心得，并用寫作讀書筆記的方式擴大和強化閱讀效果。

　　2．推進課外閱讀“奪星爭章”實驗活動，貫徹新課標提出的“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的倡議。力爭每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，比如：引讀課（陌生狀態(tài)下的導讀）、推進課（閱讀過程中的交流與評價）、提升課（初讀結(jié)束后的總結(jié)與深化）、重讀課（名篇或選段的精讀）。初一初二推進課外閱讀“奪星爭章”活動。改變上學期閱讀成績不理想的現(xiàn)狀。同時，根據(jù)教研員下發(fā)的名著閱讀課程建設(shè)安排表，完成相應課程的教案，活動設(shè)計（二三課時）。

　　（三）健全制度，進一步完善校本教研活動。

　　1．教研活動要從廣泛參與轉(zhuǎn)向深入研討，本學期要重點研討一個教學熱點或難點問題，圍繞學期重點教研話題，組織案例分析、專題論壇、教學研討、互動交流等活動。

　　2．對于全市性的專題教研活動，各校要積極選派教師與會，并建立回校匯報機制。

　　3．本學期，應教務處要求，本組內(nèi)實施新的教研方式。以學習共同體的模式，全組進行新型教研活動，參與“磨課”過程，以確保一人上課、全員受益。

　　（四）注重培養(yǎng)，繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)。

　　鼓勵本校老師積極參加蘇州市公開課、各年段的教學研討活動、學科發(fā)展共同體活動、青年教師評優(yōu)課等，切實提高青年教師的教學業(yè)務能力，促進青年教師的快速發(fā)展。

　　（五）堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作。

　　初三語文老師要深入學習蘇州市教育考試院下發(fā)的考試說明，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

　　（六）改變觀課模式

　　教研活動中，采用“觀課筆記”重在發(fā)現(xiàn)學生課堂上的表現(xiàn)，探究學生的表現(xiàn)與老師的教的關(guān)系。進而提升教師的教學設(shè)計能力。

學期計劃 篇2

　　日語角活動作為日語協(xié)會的常規(guī)活動之一，是日語協(xié)會對協(xié)會成員進行簡單日語培訓的，對日本文化的傳播，增進對日本文化的認識。日語角活動從去年11月的開展以來，已經(jīng)對日語協(xié)會80多名成員進行了48個課時的日語培訓。在新的學期，新的日語角將呈現(xiàn)更新的姿態(tài)，在過去的活動經(jīng)驗中認真總結(jié)，爭取在這個學期把日語角開展得更有效，得到協(xié)會全體成員的認同并擴大日語協(xié)會在全院的影響力。

　　一、日語角活動目的：對協(xié)會成員、日語愛好者利用日語協(xié)會的資源進行日語培訓。提高日語水平，促進日語在學院傳播，提升日語協(xié)會在全校的影響力。

　　二、日語角活動對象：日語協(xié)會全體成員以及日語愛好者。

　　三、日語角活動的具體規(guī)劃：

　　1、選擇好的教材，在過去的一學期的日語學習后，選擇復印《初級日語會話》 的前三課。已復印準備成冊。

　　2、核實日語協(xié)會成員人數(shù)，復印好上課資料的數(shù)量。

　　3、召開日語協(xié)會新學期第一次例會，征求大家的意見。一周上幾次課，上課安排直至到周幾的.哪個時段。

　　4、確定上課時間和地點，要求大家準時參加。

　　5、由協(xié)會里的每一個部門輪流對日語角活動開展的，人數(shù)統(tǒng)計，和秩序維護等工作。

　　6、上課的教學由協(xié)會的邱掌良和陸榕分工負責。

　　7、學期末進行日語測試，對學習較好者給予榮譽獎勵，并負責培養(yǎng)下學期的日語教師。

　　8、獎項設(shè)置，設(shè)置協(xié)會優(yōu)秀學員五名，優(yōu)秀干部三名。

　　四、日語角活動部門工作安排： 組織部宣傳部秘書部外聯(lián)部財務部第4第8第12周第16周第6第14周第7第15周第5第9第11周第10第13周

　　五、日語角工作內(nèi)容：

　　1、做好每周開展日語角活動的課室多媒體的申請。

　　2、做好會員參加同學的簽到，人數(shù)統(tǒng)計。

　　3、協(xié)助上課老師，做必要的上課互動，并維持好上課紀律。

　　4、按要求填寫好每次上課的情況的登記表。

　　六、活動經(jīng)費：90本資料，共支出經(jīng)費210元。獎項禮品30元（暫定）

　　七、日語角活動時間：每周二下午2：30至4：30。

　　八、日語角活動地點：教一101。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想

　　作為剛從小學升入中學的七年級年新生，正處于逐步了解適應階段，也是今后工作順利開展和良好學風形成的重要出發(fā)點，因此，加強七年級學段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學期工作重點，也是年級穩(wěn)定和良好學風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎(chǔ)上，以“務實”的態(tài)度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進班級的評選、優(yōu)秀學生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環(huán)境和教育陣地。

　　二、目標任務

　　從前面的經(jīng)驗或從左右兄弟學校的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生中存在一個很大的問題----責任感不強，學習氣氛不濃，學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結(jié)協(xié)作，并能率先形成深厚的教學、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學生隊伍，因而本學期工作重點是學風的樹立，重教、重學，促成全體師生的健康發(fā)展。

　　三、具體工作任務

　　七年級年作為剛從小學升入中學的新生，正處于逐步了解適應階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學在小學中養(yǎng)成一些不良習慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應為七年級學生教育重點。因此，本學期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風氣來促成績的提高。

　　（一）德育工作

　　德育工作是我校的重點工作之一，針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，并在年級中樹立典范，以點帶面逐步推進。

　　1、利用班會、團活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮 我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。

　　2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規(guī)范》教育，強化衛(wèi)生、出操、集會等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣

　　3、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學生明白，我們周圍的'環(huán)境是大家的共同財產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應有處罰。對于班級財產(chǎn)我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責任感。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評，絕對不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚。

　　4、推進家訪制度，家長是學生的第一任教師，家長對學生的成長有著非常重要的作用。尤其是七年級學生特殊的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長對學生這一特定時期教育的共識，是年級工作的重點之一。年級利用家長會、家訪、電話訪問等形式加強與家長聯(lián)系，向家長介紹此時期學生心理特征 以及與之對應的教育方式，和人才觀、教育觀 ，形成家校教育合力。同時通過召開優(yōu)生會議、待提高會議等實行分層次管理，讓優(yōu)生往高的目標前進，增進自信

　　心，讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計劃一學期召開一次家長會，班主任老師一學期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于老師掌握學生的家庭情況，便于平時作學生的思想工作。同時著手創(chuàng)建家長委員會，與家長們建立良好關(guān)系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級工作的開展。

　　（二）心理健康教育

　　古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、 扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：

　　1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時刻，本年齡段學生正處于青春發(fā)育時期，可塑性強，學好變好，學壞變壞。所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢，教育他們理順集體與個人的關(guān)系。

　　2、引導學生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學的學生應付出更多的關(guān)心與呵護，用真正的愛心去感化學生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當我們自然而然地走進“后進學生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>

　　3、耐挫教育，培養(yǎng)堅強意志。首先，要引導學生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗教訓，增長才干；其次 ，要教育學生端正對待挫折的態(tài)度，讓學生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學生的堅強意志。

　　（三）教學工作

　　1、以學校組織的教學比賽活動為動力，總結(jié)經(jīng)驗進一步推進課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點是不可否認的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家，允許暫時失敗的情況下，并認真研究，閱讀課標解讀的情況下我想收獲是會有的，平時年級提倡舉行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應對能力。

　　2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，提高競爭力，保障穩(wěn)定。

　　3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點，一個很重要的學習時期，各學科一定要扎實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的學習興趣。關(guān)愛弱勢學生，對成績?nèi)鮿荨⑸�理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。

　　4、強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學校的生存所在，每個教育工作務必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)， 除了充分利用課堂45分鐘的實效，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學習小組，發(fā)揮集體智慧，提高整 體質(zhì)量，關(guān)心愛護每一個學生，不歧視任何一個學生，建立師生民主平等的關(guān)系。 總之，七年級工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學期中走上正軌，我深信經(jīng)過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)

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