學期計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的學期計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、指導思想
以新課程標準為指導，以亳州市教育局及本校教學工作為計劃，高二語文備課組工作計劃為參考，整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特征出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養，通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養，扎實、穩步地推進高中語文新課程的實施。為學業水平測試打下扎實的基礎。
二、教學內容
本學期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小說欣賞》
說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節；散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是重點難點
三、情況分析
1、教材分析：
高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的.基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學生分析：
學生在現階段，語文基礎知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學期，閱讀和寫作能力都還有待加強。雖說經過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱巨的。
四、具體措施
1、提高備課質量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。
2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設三分鐘積累成語或小演講等活動。
4、強化語文知識的積累，為下階段準高三預復習打下堅實基礎。
大量閱讀報紙、雜志、名著等有益內容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞，最大限度地拓寬學生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為高考打下堅實的基礎。
6、寫作教學：
作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內容有任務性和隨意發揮相結合，主要訓練議論文和散文，倡導抒寫真情實感。大作文一月兩次統一命題，統一批改，以期提高寫作能力。
⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導，其中多以審題立意、構思為主。
⑵結合山西高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。
⑶每月進行三次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
五、教學進度（以一中南校進度表為參考周）
第1-2周 入學測試及試卷講解分析4
作文輔導2 《項羽之死》3 《阿房宮賦》3
第3-6周 古代散文閱讀鑒賞
《六國論》 4
《伶官傳序》2
《祭十二郎文》4
《文與可畫筼筜谷偃竹記》2 單元測試及講解4
作文輔導2 作文輔導2 月考及分析4
第7-8
諸子散文 第一、二單元 作文輔導2
第9-10周
諸子散文第三、四單元教學 期中考試及分析
第11-13周 諸子散文 第五、六、七單元教學
第14-16周 月考及分析 高考 中考
第17-18周《外國小說欣賞》12
第19-20周 復習迎考 學業水平測試
學期計劃 篇2
一、指導思想和總體思路
根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《小學德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極開發并利用好社區資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。
二、工作重點
我校的德育工作主要包括：
1、學生良好行為習慣的養成、學生行為規范的監督和管理
2、班主任隊伍的建設和班主任工作開展
學生方面：1、繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序，嚴肅活潑的校風校貌2、德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規范相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌備德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。進一步為各位班主任減負。
班主任方面：1、做好班主任隊伍穩定與提高工作，加強班主任會的溝通聯系功能，加強班主任培訓和研討，關注班主任訴求，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。
在學校內全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，拓寬家校聯系渠道，做好家校合作與溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。上學年的第一學期在校領導的指導下，德育處組織籌備建立凌云小學家長學校，并且召開了第一次凌云小學家長學校培訓及家校交流會，本學期還繼續在一定范圍內（計劃一年級）召開第二次家長學校家長培訓會。（會把這個形式固定下去，每個學年的第一個學期在初始年級召開家長培訓及交流會）除此之外、在學校的統一領導下加強我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。組織好12、4普法日主題教育活動，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。
三、德育工作具體計劃和安排：
（一）進一步完善規章制度及檔案工作。
繼續按照上級主管部門下發的檔案目錄及校領導的安排布置建立和完善德育各項檔案資料。繼續做好學生成長記錄袋的工作和新的.電子版班主任工作手冊。
（二）德育工作隊伍建設。
1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。
（1）引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行班主任例會每月一次制度。
（2）扎實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創新班主任工作思路的目的。努力使班級管理制度化、規范化、科學化。
（3）關注班主任訴求，緩解班主任工作壓力。建立年級之間，組與組之間的班主任互助機制。
2、培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍
（1）按照《凌云小學關于調整班干部設置的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生干部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊干部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和班級管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊干部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊干部的競選活動。競選活動自下而上，先是由班主任在當選的8位班干部中（不包括專職小組長、課代表。）擇優向大隊輔導員推薦包括本班班長在內的3名候選人，最后由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和校領導班子共同投票選舉產生。少先隊大隊輔導員負責對當選的隊干部進行培訓、分工，做好選舉過程記錄，保存好相關檔案資料。
（2）做好班隊干部的培養工作。一是繼續堅持并完善班隊干部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生干部評選活動。
（三）進一步加強學生行為習慣的養成教育。
守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。（要做到）思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。具體安排：
1、隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮于表面。開學初，各班班主任根據本班實際組織學生以“紀律與安全”相關要求為重點學習《凌云小學學生文明禮儀規范》。學習的具體形式由班主任根據本班學生的年齡特點確定。班主任日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執行者，課任教師也要與班主任要密切配合，誰的課誰負責，嚴格抓好每一堂課的課堂紀律，全員營造良好的德育氛圍。
2、加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊干部主題發言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，班主任在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍后面整齊地站成一排。晨會開始后，班主任站在隊伍的前部。具體要求是：（1）、身教勝于言傳。要充分發揮教師的表率作用。要求學生做到的，教師應做得更好。教師參加晨會納入考勤管理，特殊原因不能按時參加的必須向值班校領導請假，參會情況記入校領導值班記錄。（2）、各班以班級為單位接受晨會組織者的紀律檢查。有輕微違反集會紀律行為的，對該班給予口頭警告；違反紀律嚴重的班級，對該班作全校點名批評，并在散會后留在原地延長列隊時間以示懲戒。同時酌情扣除該班本周班級評比一定積分。（這種晨會的紀律訓練方法從執行情況來看起到明顯的效果，如果我們堅持這要高要求，高標準的進行下去，我們的紀律訓練的成果會越來越顯著。）
3、少先隊值周加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
（四）開展系列主題教育活動：
9月份：“中秋節—傳統文化主題教育”和“教師節——師生情主題教育”、10月份：“國慶節”—愛國主義主題教育”；11月份：“安全與法制主題教育”；12月份：“疾病預防與健康主題教育”1月份：“迎新年——回顧與展望系列主題教育”。
（五）心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養學生健康積極的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內容和主題班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定。不管是什么樣的課型，什么形式，要求務必體現出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。（課前在班主任工作手冊中寫好心理健康課教案，注意保存）
（六）密切家校聯系1、做好開學初的一年級家長會工作2、期中考試后組織開好每學期一次的家長座談會。3、拓寬家校聯系方式，通過家訪、飛信、調查問卷、電話、電子郵件、博客留言等多種形式密切家校交流與溝通。4、充分發揮家長委員會的作用。適時召開家長委員會，增進了解，密切合作，創造良好輿論氛圍。（本學期成立新一屆家長委員會）
（七）健康（體育）、衛生工作。
1、按要求完成20xx年學生體質健康標準的測試、上報工作。（以體育教師為主導，班主任配合。）
2、配合辦公室，做好校園環境衛生工作的檢查和指導。
3、參照有關標準，結合我校實際完善校衛生室的建設。
4、把健康與安全課、班隊會、晨會結合起來做好健康教育工作。
（八）科技教育工作。
德育處根據市科協的安排布置開展系列科技活動。（少先隊繼續開展“四小”科技活動）做好評獎和檔案資料保存工作。
（九）每日一展活動，
繼續開展好學生硬筆書法每日一展活動。根據新修訂的實施細則，加強對每日一展學生干部的培養和指導，完善評分、統計工作，教師作品也要做到及時的張貼與更換。
（十）進一步完善校園文化建設。
（十一）充分利用好活動基地，開展實踐活動，與綜合實踐課程相結合開展德育活動，并配合綜合實踐課的相關任務。
（十二）配合校領導做好師生校園安全工作。根據學校統一安排適時開展安全教育，組織安全應急疏散演練，完善安全應急預案，做好安全隱患排查，嚴格處理學生違反安全規定的行為。
（十三）法制教育工作：
1、課內：通過高年級健康安全課開展法制教育。
2、課外：12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教課外活動。
（十四）家長學校及家長委員會工作。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
以《市幼教常規管理規范》為指導，以區局下發的《20xx年區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在區xx年度綜合獎勵考評中達優秀成績。
2。 建成xx年度衛生合格園。
3．貫徹《市幼兒園管理規范》，提升辦園水平。
4．加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。
5．完善安全機制，創建平安校園。
6。 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。
7。 加強課題研究，提高科研實效。
8。 加強競賽活動指導，提升成績檔次。
9。 利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。
10。加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。
11。加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。
三、主要工作：
1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。
2。 迎接區園際間半日活動交流。
3。 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。
4。 申報十一五課題。
5。 組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。
6。 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7．組織參加20xx年市優秀教育教學論文評比。
8。 幼兒園首屆保育知識大賽。
9。 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。
10。組織參加區教師教學技能大賽。
11。幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。
12。園內組織安全教育主題活動。
四、具體措施：
（一）加強規范管理，努力提高辦園水平。
1、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。
2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，并且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。
3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。
4、深入貫徹《市幼兒教育管理規范（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規范意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。
1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。
本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
2、在學習中反思，在反思中成長。
現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規范》的同時，更要將理論聯系實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學習，取長補短，互促互進。
（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。
1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續搜集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發展存在著現實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯系，因此，在此課題結題后，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。
2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將于開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，并以文字的形式呈現論證資料。c、制定課題研究階段性計劃和目標。d、集成課題調查報告，向市教科所申報。
3、本學期，我園還將依托課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。
（四）優化課程資源，促進幼兒全面發展。
隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。
在新學期，我園本著促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依托基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。 另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區域游戲角，既要圍繞一定的'主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。為了確保區域游戲環節的有效開展，我們將力求做到：
①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調查，對于有一定開發價值的游戲可以整合到區域活動中；
②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性；
③、師幼共同商量、確定班級區域游戲內容，圍繞大主題每班創設不少于六個游戲區角；
④、師幼共同布置區域環境，投放游戲材料；
⑤、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規則；
⑥、園內每月開放一次區域游戲，組織觀摩和經驗交流；
⑦、每月由班級填寫一份《班級區域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。
（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。
1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。
2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。
3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。
4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。
5、制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。
（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。
1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、繼續加強幼兒園網站、班級網站建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。
4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
（七）、細化后勤管理，增強服務水平。
1、嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。
2、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。
3、加強后勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在后勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務水平。
4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。
5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
6、加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。
7、規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。
五、月工作安排（略）
學期計劃 篇4
作為宣城市第五小學辦公室工作人員，做好學校日常事務工作是我們的職責。在延續以往的工作中，我們本著服務為先的理念將工作順利進行的基礎上，制定出符合學校發展的２０１１年度辦公室工作計劃：
一、指導思想
辦公室不是學校的決策部門，而是學校的服務部門。它的服務對象是工作在第一線的教職員工和學校各部門。事務繁雜，時間又往往比較緊，這些特點決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細致、高效的工作作風。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室工作井然有序。
二、工作要求
1、科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔處理學校日常具體事務和重大活動；負責學校財務；負責學校各部門購物申請管理；管理好學校印鑒、簽發各類證明和介紹信；負責上傳下達工作，日常事務通知，進行校委會會議記錄，檢查教師會議記錄等事務。
2、搞好綜合協調，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。
3、加強個人修養，練好基本功。辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的`工作能力。我將自覺地學習，多看多問。堅持原則，顧全大局，提高服務質量，提高服務效率，力爭在服務中顯示能力，在與人交往中凝聚合力。
三、主要的具體工作
1、宣傳工作
將宣傳工作作為本學期辦公室工作的突破口。通過市、區電視臺；教育信息網、校園網；《安徽青年報》、《宣城日報》、《宣州專刊》等各種途徑，廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立學校良好形象。
2、做好通知、文件收發工作負責通知、文件的接收和轉發工作。做好學校文件的收發、登記、傳閱、保管工作。負責學校圖章的保管使用及做好校委會會議記錄，檢查教師會議記錄、整理等工作。
4、負責學校財務工作。負責學校財務，做好與出納、會計的協調和監督工作。負責學校各部門購物申請上報工作。
5、管理好學校印鑒、簽發各類證明和介紹信；
6、負責上傳下達工作，日常事務通知。
7、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
學期計劃 篇5
本學期，我擔任高三化學（1、2兩個班）的化學教學，1、2班化學整體水平比較平，學生在基礎的知識上掌握不熟練，做題不規范，整理不及時。希望通過復習教學，努力使學生掌握掌握化學基礎知識、基本技能，初步構建整個高中化學的知識網絡，基本養成學生正確審題、答題的良好習慣。著重培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，讓學生學會運用化學視角，去觀察、分析生活、生產和社會中的各類有關化學問題。
特制定上學期工作計劃如下：
一、加強知識學習，提高自身素質。
1、學習教育教學理論，學習教學改革、創新教學理論，更新教育教學觀念，跟上時代的發展和教育教學的新形勢，接受并使用先進的合理的科學的教學方法。
2、仔細研讀10化學考綱，吃透考綱的要求，把握高考的動向。盡管高考形式變化，但考題肯定還是不偏、不怪、不超綱。因此，要重視基礎，收集最新信息、
二、注重有效教學，提高課堂效率
如果說集體備課是教學成功的基礎，那么課堂教學則是教學成功的關鍵。課堂教學精講精練，提高單位時間內的學習效率，用相同的.時間，取得最好的學習效果。針對有效教學我們主要進行下面兩種類型的復習課模式：
1、知識復習課有如下內容和過程：
①復習提問上節課基本規律
②講授基礎知識
③歸納基本規律（悟點本質）
④強化非智力因素（規范學習）
⑤當堂練習（鞏固基礎）。
復習課中盡量在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，精講不能泛泛地講，要設置問題，要讓學生思考，這樣才能提高“有效學習”。每一節課要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現教為主導、學為主體的原則，落實集體備課的要求。
2、講評課有如下內容和過程：
①對答案（提前印好）
②學生自主探究
③師生共同解難答疑
④教師歸納小結
⑤鞏固練習。
誰編題誰組織答案，批改一般統一，鞏固練習要由專人針對考試過程中出現問題的地方再編題，進行再訓練。講評課一定不能上成“對答案——講題”的死板模式。要調動學生的思維，要讓學生參加到課堂學習中去。
三、加強考練及作業批改根據講課進度。
每周一練，主要考察本周復習內容并滾動考察前面復習內容，特別要將前面的做錯題變式出現在試題中
四、加強學法指導，減少非智力因素的失分
1、指導學生學會聽課、學會記筆記、學會整理糾錯本。一練、一評、一改，練習到位、講評及時、整理詳細。
2、指導學生審題、答題規范，培養良好的解題習慣，力求思路清晰完整，計算力求結果準確，解題格式力求規范，書寫工整清晰。
學期計劃 篇6
新的學期到了，我們要用新的面貌和新的態度去面對它。
在過去的一年里，我有這些問題：作業書寫不認真；上課不聽講，容易開小差；課堂作業不認真；下課在操場上瘋跑；上課老師提問時，不舉手在那邊插嘴；上課玩東西，的一些壞毛病。
在新的'一個學期里，作為本校最高年級的成績最好的一個辦理的一員，我的新學期新計劃是：都做好當天的復習和第二天的預習工作；上課一定一定要專心，因為很快就要畢業了；老師在講課時一定要遵守紀律，不然既影響了老師講課，又影響了周圍同學聽課質量。下課時，不瘋跑也不追，在教室里看圖書角里的書，做做作業就可以了。在做作業時，不亂寫，認真書寫。做課堂作業時，也要像做家庭作業一樣認真對待。
我一定會用一個嶄新的面貌去迎接一個新的起點，再過一年就要畢業了，我一定要好好努力，爭取考上理想的學校。
學期計劃 篇7
學生會地工作已開始近三周，宣傳部在這實踐中總結出一些關于在規章制度及計劃方面的建議，現簡明概括如下：
規章制度：
1，遵守學生會總章，在接受量化考核的制度中努力為學生會工作。
2，所有成員要按時參加宣傳部例會，不得無故請假或遲到，有特殊原因要提前通知部長，副部長。
3，宣傳部實行分組輪流工作制度，每個小組接到任務之后要按時高效高質完成任務，由組長負責，部長檢查。工作中，各委員不得推脫任務，若沒有按要求完成指定任務，由組長負責所有后果。
4，工作中，每個成員要本著節約的原則，愛惜紙張和顏料，每次結束工作，要將工具清洗干凈，將顏料蓋好，擺放整齊，并將工作教室打掃干凈，宣傳板完成后要及時擺放出來。
做每一次宣傳都要精心設計，要計劃的工作，不得敷衍塞責。
工作計劃：
宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的。我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的.任務，做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設，把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質，并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。
宣傳部的具體工作計劃由各部所組織的活動而定，所以在這里不便做具體設想。
最后，宣傳部鄭重承諾：我們將在未來的工作中努力幫助學生會各部門做好宣傳工作。
學期計劃 篇8
一、指導思想
根據太倉市教師發展中心的統一布置，結合體育學科特點和區域發展現狀，以促進學生健康成長為目標，以服務教學為重點，積極主動開展各項教研活動，全面促進區域體育教學質量不斷提高。
二、工作目標
聚集課堂，激發學科質量提升新動力；優化培訓，搭建教師專業成長新平臺；加強科研，創新區域體育工作新思路；關注特色，打造太倉學校體育新品牌。
三、主要工作思路
1.認真組織開展新課程標準的研讀與實踐。積極指導各學校體育教研組加強《義務教育〈體育與健康〉課程標準（20xx版）》、《普通高中〈體育與健康〉課程標準（20xx版）》、《 江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學習，進一步夯實課程理論基礎。同時組織骨干教師和學科專家，根據我市學校體育的總體現狀和發展態勢，研究并制定相對統一的地方性體育與健康課程實施計劃，明確各個學段的具體學習內容和評價重點，構建區域內九年一貫制體育課程管理體系，引領廣大教師主動把握課改新政策、充分關注課改新形勢、積極投身課改新實踐。
2.積極開展各類課堂教學研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優課、示范課等形式，充分了解基層教師的教學現狀，幫助分析存在的問題，找出提高課堂教學質量的關鍵；研究并修訂切合我市實情的體育學科課堂教學評價標準和體育學科教學“六認真”日常規范，督促廣大體育教師嚴格執行上級規定的課時計劃，認認真真上好每一節體育課，積極倡導充滿活力、智力、學力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進我市體育學科教學不斷向好發展。
3.積極開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學年度是蘇州市體育中考新方案和高中新課程標準實施的開局之年，如何解決好“畢業班學習任務重”與“體育鍛煉機會少”之間的矛盾，是取得首局之戰的關鍵。一是要開展針對性研究，通過專題教學研討、校際交流等多種途徑，進一步理清“培養練習興趣、提高專項素質、全面發展體能”的教學思路；二是要加強學科縱向的整合研究，根據中學生身體發育與成長規律，合理安排中學時期周期性教材內容和教學策略，以更自信的課堂管理、更專業的課堂指導、更科學的學科評價，為學年度“蘇州體育中考”及“高三學生體質測試”兩次大考打好基礎。
4.整體提升區域內體育教師理論和專業的水平。組織專家、骨干教師講座等學科論壇系列活動，加強通識培訓，重點開設以“體育課質量與標準”、“體育課鍛煉的方法與實效”、“學生的素質成長與體能發展”、“教學與安全條件的改善與善用”、“體育教師的專業化”等專題講座，加強學科核心素養的實踐研究，鼓勵廣大體育教師用教改實踐改變“學生喜歡體育、但不喜歡體育課”的現狀，確保學生“體藝2+1”項目落地、生根、發芽。
5.依托學科發展共同體，繼續做大、做強骨干教師隊伍。根據市教育局相關安排，主動為骨干老師職務晉升、專業發展搭建平臺；積極開展梯隊人才磷選、培養工作，完善體育骨干教師隊伍檔案，有計劃地進行跟蹤指導，定期開展教學業務競賽、階段性成果展示，催生教師專業不斷成長的內驅動力，激發自身教學業務不斷提高的主觀愿望，從課堂教學實踐能力、體育運動專業素質、體育競賽輔導設計、教師綜合素養等多方面，發現、培養一批教學業務骨干，加快我市優秀體育教師的人才貯備。
6.充分關注青年教師隊伍的成長。組織開展青年教師匯報課、青年教師基本功大賽（中學組）、青年教師與骨干老師師徒結對等活動，把“上好一節課、寫好一篇學科論文、帶好一支學校業余運動隊”定為精準培訓內容，引導青年教師多學習、多鉆研，同時注重滲透師德、師風建設，充分利用學科教學的特點，大力提振體育教師的精、氣、神，引導廣大青年體育教師抓住當前社會體育需求日漸增加的好形勢，主動展示體育教師新形象，積極弘揚正能量，突顯體育教師特殊氣質。
7.積極開展體育學科教科研工作。一是要根據太倉市教師發展中心教科研工作的總體要點，以設疑為導向、以解決問題為重點，結合體育學科的特點，瞄準太倉市教育改革的新方向，以開展微型課題申報、專題論文評比等活動，提升廣大體育教師參與體育教學研究的積極性，提高基層體育教師教科研的實踐能力；二是密切關注課題組成員對現有課題的研究進度，開展課題專題課、小組合作、聯盟校學科活動等，確保課題研究按期、按計劃、按要求完成預定任務。
8.開展學校體育工作整體評價的`研究。一是以國務院教育督導委員會《中小學校體育工作督導評估辦法》、教育部關于印發《學生體質健康監測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》等三個文件的精神要求，加強數據調研和分析，為優化區域內學校體育工作評價提供理論依據；二是努力搭建市級學校體育數據分析、體育教學和訓練資源、學校體育文化特色等信息平臺，以滿足學校體育教師個性化的需求，促進體育教學社會化、信息化向深度發展。
10.正確處理好普及與提高的關系。在做大、做強繩毽、武術、足球三大學校體育特色品牌的同時，密切關注各校大課間、課外體育鍛煉的實效性、科學性和全員性。通過全市中小學大課間評比等活動，貫徹落實“每天一小時”的具體要求，引領學校課外體育內容生活化、負荷具體化、組織全員化，讓所有在校學生都能真正受益。
11.充分發揮各類體育特色學校的引領和示范作用。通過學校業余運動隊訓練觀摩、部分項目裁判教練專題培訓（足球、籃球、繩毽）等，提高我市體育教師對課外體育教學的專業指導水平和組織管理能力，促進各中小學課外體育活動個性化、趣味化、實效化，真正讓課外體育活動成為學生喜聞樂見的教學活動。
12.繼續做好各項競賽的組織工作。做好市中小學生田徑運動會（9月中下旬）、中小學生籃球聯賽（10至11月）、小學生武術比賽（10月下旬）、小學生排球賽（11月上旬）、中小學生繩毽比賽（11月中旬）等20xx年度太倉市中小學生陽光體育聯賽的各項賽事組織工作，確保各項比賽安全有序，賽出風格、賽出水平，整體推動我市體教結合、以賽促練的良好局面。
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