描寫的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　秋天來了，藍天白云，秋風習習。

　　田野上的玉米金黃金黃的；枯黃的`樹葉全都落了，像幾只翩翩起舞的蝴蝶。看！果樹上長滿蘋果和梨、柿子……在花園里，菊花都開了，百花爭艷，有紅的、白的、粉紅的，美不勝收。你看！還有一些橘子卻掛在枝頭上，像一個個大大小小的桔黃燈籠；紅通通的海棠把樹枝壓彎了……

　　小朋友們在放風箏、做游戲。秋天果實累累，景色迷人，我喜歡秋天

描寫的作文 篇2

　　我是一個自閉癥患者，不善言辭，不擅交往。但我還是想用文字記一記藏在肚子里的話。

　　很多人覺得，自閉癥是一個不大可能被醫好的病。他們大多認為，自閉癥患者就是怪人，就是啞巴。對此我感到很悲傷，沒有人理解我們這些地球上的星星，哪怕揮揮手，也只是一場無聲的孤獨。

　　可是很久以前，我還是個眾人眼中的“開心果”。快樂學習，快樂生活，沒有負擔。可是有一天，在我回家必經的小巷里，發生了一起校園暴力。愛打抱不平的我沒有猶豫地跑回學校告訴老師。

　　事兒是平息了，可我卻被一幫混混記上了仇。在某天回去的路上，他們攥著我的衣領，惡狠狠地說：“怎么？好學生呢！不是愛管閑事嗎？臭小子叫你那么閑……”有人用帶火星的煙頭點在我的胸膛上，那灼熱的觸感沖破我的神經；有人罵罵嚷嚷地將唾沫噴到我晦暗的臉上；有人將我摔到粗糙的地面上，一腳踩著我的頭，一下又一下，恨不得將我搞死。他們的嚷叫聲我聽不清，是否有膽小怕事的路人躲在角落里我也不知道，我只是清楚地記得，晚上六點的鐘聲固定地響起，回蕩；而我的心在顫抖，不停地，直至干涸。原本就著了寒的身體在那一刻被踩了一次又一次，從地上到墻上，如此反復。在他們無知惡劣的玩意中，增添一點又一點的樂趣·……

　　從那以后，我收回原本的天真和善良。與其做個好人被欺負，不如做個壞人，做一個冷淡的壞人；不做行動上的兇手，而是做精神上的旁觀者。

　　我變得冷漠，不再關心其他人。我拒絕肢體及語言上的來往，我不屑感動之類的詞語，它們猶如喚醒劑，過去的傷口被一點點撕裂，給人以最難受的折磨。在前途漫漫無期的大海上，我停止了航行，只是在不遠處的海域停留著，僅是停留，留下一副虛有的軀殼。

　　原本打算在學校晚會上表演一段小短劇，我無聲地退出。男生女生會在背后討論：“誒，他怎么變成這樣了？以前不是挺陽光的嗎？”親戚會對家里的小孩說：“那是個另類！沒出息！不能學！”熟悉的鄰居叔叔阿姨們總是嘆氣道：“以往那可是個品學兼優的孩子啊，又乖又懂事……”

　　別人可以把話說得很難聽，我也可以完全不去在乎。我甚至沒有意識到，這種所謂的不合群，其實正是別人口中的“自閉癥”。于是，學校里上課時，我趴在最后一張單人桌上睡覺；街道馬路上，看到有些學生往乞丐的破碗里扔錢，我只會在心里默默地說一句“多管閑事”；有人東西不小心掉地上了，我假裝沒看到……我不參加任何集體活動，這實在是跟以往大相徑庭。所有人都認為我應該可以發展得一帆風順，擁有一個人人羨慕的錦繡前程，可結局往往那么出乎意料。他們眼中那艘一直勇往向前的船在所有人的殷切期盼中停滯了下來。

　　我渾渾噩噩，沒有歸期與目的。可某一天，塵封了許多年的相冊本被鐘點工雜亂地擺在書桌上。那個人剛想拿起扔掉，卻偶然看見了童年時的自己。那個沒了一顆大門牙的小屁孩笑得可歡呢。那不就是自己嗎？可那真的是自己嗎？繼續往后翻，一張又一張，和小伙伴們在海邊玩沙，一起涂鴉，一起玩水槍……無不洋溢著幸福與歡樂。

　　他痛苦地抱著自己的頭，不懂自己為什么要為自己的善良承受如此大的壓力。他也曾是個生性善良、滿腔熱情的少年啊！他不清楚為什么有人會對別人有那么大的仇恨，哪怕自己只是個路人，卻也因此葬送了大把的青蔥時光。那個人輕輕地摸著他的頭，一聲又一聲地說：“你沒錯，你做得很好，你什么都沒做錯，你很好。”

　　對，那個人就是我自己。

　　我救贖了自己，我用不短的時間治愈了那個傷痕累累的“無罪人”。

　　回想陰暗無光的從前，才真正發覺自己的.愚昧無知。我不知道這些年自己究竟都錯過了些什么。

　　慢慢回憶起那段深藏在心底的不為人知的故事。以前想，是折磨；現在想，是釋懷。我幫助了那位被圍毆的同學，自己卻成為下一位被毆打的對象，也沒有人愿意幫助我。可哪怕沒人懂我，我也不應該從此墮落！這個社會不應存在、也不能存在諸如此類的壞風氣，最恰當的做法應是繼續勇敢地向學校揭發此類行為，引起足夠的社會關注和重視，將惡魔關入地獄，而不是在人間游蕩。

　　我的善良沒有錯，我也終究醒了過來，人們渴望幸福，也渴望得到快樂，那么我應該將快樂帶給他們，并非一味地封閉自我。從前的我是什么樣的，那么以后的我則應該更好，更樂觀向上，剔除掉胡思亂想的壞情緒。

　　人間并非全是惡，也不要去質疑他人的善。漫漫黑夜里，遠方的燈塔在呼喚著我。

　　我鎮定地找到方向盤，向心中的彼岸出發……

描寫的作文 篇3

　　今年暑假，外公為了獎勵我語文期末考得了滿分，給我買了兩只美麗又可愛的牡丹鸚鵡，我可高興了。

　　這兩只鸚鵡可愛極了。它們剛來的時候，我們一家都很高興，圍著它們不停地看，這兩只鸚鵡害怕極了，一直躲在自己的新居里不肯出來。無奈，只好由著它們。

　　過了些日子，這倆小東西和我們待在一起的時間長了，漸漸的'，也不陌生了。一次，我拿著葉子逗它們玩，意想不到的是，它們竟無所顧忌地從我手上把它叼 走，大口大口地把葉子吃光。倘若用手指挑逗它們，它們還會狠狠地啄你一下。它們可真是狠哦！后來，我發現它們每次見我去摘葉子的時候都非常興奮。于是，我 和爸爸為了讓這兩只小寶貝吃到葉子，把家里花盆里的葉子都快摘光了，只剩下光禿禿的枝干，它們吃的時候更是津津有味，一點兒都不剩，真是個貪吃鬼！

　　這兩只鸚鵡有可愛的地方，也有“可惡”的地方。

　　說到它們的“可惡”，那可真是令人傷腦筋。有一次，在陽臺掛著的衣服，因被風吹了而飄到了鳥籠上。誰知，這兩只小壞蛋竟然把衣服啄破了，這使得我頓時氣的啞口無言。從那以后，媽媽都不敢把衣服掛在鳥籠周圍了。

　　還有一次，我準備給它們換食，突然發現給它們裝食物的盆子漏了，小米撒了一地。哎，看來又是他們干的“好事”了。他們鋒利的嘴巴什么時候可以休息休息呢？

　　它們真是讓我歡喜讓我憂。在生活當中它們還是我的小鬧鐘哩！每當早晨的時候它們總是“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“起床啦！起床啦！太陽曬屁股啦！”這時的我總會按時起床，迅速穿好衣服，做自己該做的事情去了。

　　這兩只鳥給我的生活帶來了不少的樂趣，我真喜歡它們！

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