[通用]以我的為題的作文3篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　感恩，曾幫助過我們的人。

　　在人的一生中，曾頻繁出現過幫助我們的人，我們的老師，我們的父母，我們身邊的親戚朋友。就連是從未謀面的陌生人，都曾關心，幫助我們。是老師，是父母教會了我們做人的最基本，教會了我們做人的道理，告訴我們自己本身存在的意義，指引著我們走向未來的道路。這些人，都是最值得我們感恩的。

　　也許，慢慢長大了，也不喜歡老是被人管著，覺得越長大了，卻越被爸媽管得更嚴了。連一點自由也沒有，每次出去玩，回來都會被他們罵。現在，甚至說我在談戀愛 ，越說越離譜了。發現時間越來越久，越來越長大，和家里人的.感情，的距離，就更加遙遠了！

　　這段時間，和他們說話都不想了，覺得他們很煩，什么都要管。可是，反復想了想，不管他們對我怎樣 ，都是為了我好，畢竟我是女孩子，本就應該聽話的。他們都是因為我們才會拼命賺錢的。如果沒有他們，哪來的我呢。

　　他們，是我一生中的全部，是他們不管在什么時候都會在我們身旁，守護著我們，不讓我們受傷。他們為我們任勞任怨的勞動。我們更應以千萬倍的補償給他們，感恩他們！

以我的為題的作文 篇2

　　一天下午，老師在黑板上布置完作業后，就坐下改起其他作業來。

　　我剛開始寫得好好的！等我寫到最后一道題，才發現這道題要用尺子來量著做。我漫不經心得打開筆盒。啊，我的天！我竟然沒帶尺子，我該怎么辦？要是沒作業交，老師要罰的。沒辦法，只好向同學借了。我焦急地望了望四處，可是誰有尺子呢？大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快寫完了，于是我小聲地對他說：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”他支支吾吾地說：“沒看到！我在用嗎？”我的'心一下子落了下來。

　　沒辦法，我只好向朱茵借了，可是我剛才和她鬧了矛盾，她應該不會借給我吧？我心里嘀咕著。可這沒辦法呀！誰叫沒作業交，老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背，非常小聲地對她說：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”我本來以為她應該不會借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應聲：“好的，給你的！”我不敢相信我的耳朵，她會不記仇借我！我連忙接過尺子，道了謝，以最快的速度寫完了作業。我拿給老師改，老師改完后，還給我獎了一顆星星，這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂的品質。

　　“釘鈴鈴”，下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子，走到她面前，誠懇地說：“謝謝你借尺子給我，要不然我就得受罰了。上一節課對不起你，我不應該罵你，我們可以做朋友嗎？”

　　“可以啊！”

　　從此，我們成為了一對最要好的朋友。

　　想不想和一個助人為樂人交朋友？如果想，那就和朱茵交朋友吧！

以我的為題的作文 篇3

　　我家鄉的四季是絢麗多姿的，瞧，我們迎來了陽光燦爛的春天，迎來了炎熱的夏天，迎來了豐收的秋天，迎來了寒冷的冬天。

　　春天，陽光燦爛，我和幾個小伙伴一起在池塘邊玩耍。旁邊的花兒向我們點頭，大樹哥哥開心地笑了，池塘里的小魚想看看外面的世界。鳥兒歡快地在天空上飛來飛去，我總是抬頭看天空，看到白云從天上飄過，我好期盼這種享受啊!

　　夏天，火熱的太陽照著我們。放學時，人人手中都有一根冰棒。中午，我們背著沉重的書包，面向太陽，向學校走去，那些老年人都拿只一把扇子在樹下乘涼，年輕人都在裝有空調的房間休息。

　　秋天，果實豐收了，小伙伴們在樹上摘下可口果子。樹上的葉子變黃了。農民伯伯把果實都收起來，然后拿到集市上去賣。

　　冬天，我們穿上了厚厚的.衣服，像一個球似的。別的地方都下雪了，比如北京，北京的人們會在春、夏、秋的時候去收一糧食，這樣過冬的時候才可以吃，一般收的都是菜，因為菜比較不會……

　　啊!家鄉的四季是絢麗多姿的。

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