[精品]敘事的作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在我開(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的時(shí)候，我根本不了解這句話。不相信書(shū)中會(huì)有那么多的好東西。

　　在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的'內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。

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　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)……

敘事的作文 篇2

　　“負(fù)責(zé)”是一個(gè)在老師和家長(zhǎng)口中頻繁出現(xiàn)的詞語(yǔ)，在我們的眼里顯得那么稀松平常，但那一天之后，這個(gè)詞在我心中的地位變了。

　　故事還要從頭說(shuō)起。

　　那是一個(gè)冬日的下午，寒風(fēng)凜冽、呼嘯的北風(fēng)卷起地上的落葉，在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像孩子們手中的風(fēng)車。而我則站在教室里，面對(duì)著我面前一堆如同小山似的作業(yè)本束手無(wú)策，這么多的.本子，要搬到辦公室去的話太重了。找人幫忙？又都出操了，沒(méi)辦法，我只好“孤軍奮戰(zhàn)”了。

　　我搬起本子，一點(diǎn)一點(diǎn)，近乎“龜速”地向前移動(dòng)，因?yàn)檫@本子“完美”地?fù)踝×宋业囊暰�，我連路都看不到。只好不時(shí)地把頭往旁邊移動(dòng)，來(lái)確認(rèn)方向。

　　昨天是下雨天，所以今天的地上很滑，我最不希望發(fā)生的事還是發(fā)生了。我在樓梯上腳底一滑，一個(gè)踉蹌，摔倒在地，本子也掉落一地。頓時(shí)，我感到右腳腕鉆心得疼，汗珠一下子蹦上額頭。我強(qiáng)忍著疼痛，用手把著樓梯扶手翹腳站了起來(lái)，看著面前散落一攤的本子，問(wèn)題擺在眼前，撿，還是不撿？撿，我的腳，哎喲，好像腫起來(lái)了。還是別撿了，一會(huì)有人經(jīng)過(guò)看到，一定會(huì)幫忙撿起來(lái)送到教室或辦公室的，我還是不要浪費(fèi)時(shí)間，趕緊去醫(yī)務(wù)室處理腳傷吧。左右斟酌了一會(huì)兒，決定離開(kāi)，可是腦袋還是被“撿不撿”這三個(gè)字占據(jù)著。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)詞：責(zé)任！

　　是啊，老師讓我?guī)桶嗉?jí)搬作業(yè)，是因?yàn)樾湃挝摇６�我，更�?yīng)該負(fù)這個(gè)責(zé)！如果我就這么地離開(kāi)了，是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。

　　于是，我“毅然”趴下身去，連拉帶拽，將本子一本本拾起、一本本疊好，一步一翹腳地送到老師的辦公室，把本子放到老師辦公桌上后我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，如釋重負(fù)，然后安心地向醫(yī)務(wù)室挪去。

　　從此，我領(lǐng)略到了“責(zé)任”一詞的真諦，可這一詞在別人的眼中依舊是那么的稀松平常，但它在我心中的意義，變了……

　　我懂……

敘事的作文 篇3

　　今天，風(fēng)和日麗，爸爸、媽媽帶我去三亞的皇后灣玩。到了碼頭，一陣陣魚(yú)腥味就迎面撲來(lái)，但是也阻擋不了我們的熱情。我們先坐上了一艘觀光船，然后開(kāi)始了我們的觀光旅行，蔚藍(lán)的大海清澈透底，還可以看見(jiàn)五顏六色的小魚(yú)呢！然后我們轉(zhuǎn)到一條大船上，帶我們到了一個(gè)平靜的海面上，我在教練的陪同下，迫不及待地穿上了潛水衣，戴上潛水鏡，咬上出氣嘴和教練下海潛水了。

　　首先，我看見(jiàn)了各種各樣的珊瑚，有靈芝珊瑚和樹(shù)狀珊瑚，樹(shù)狀珊瑚硬邦邦的，五顏六色，十分美麗，靈芝珊瑚像鳥(niǎo)的.尾巴，軟軟的，黏糊糊的，還會(huì)分泌出粘液來(lái)。到了海底，有無(wú)數(shù)的小魚(yú)在我身邊翩翩起舞，好像在歡迎我這個(gè)不速之客呢！天上的陽(yáng)光透過(guò)海面直射海底，金光閃閃，大自然仿佛成了一位畫(huà)家呀！

　　我希望大海永遠(yuǎn)那么清澈，不會(huì)遭到任何污染和破壞。

敘事的作文 篇4

　　一提起鼠類，大多數(shù)人第一反應(yīng)就是想到那種在月黑風(fēng)高之夜出沒(méi)的老鼠。但是，并不是所有鼠類都那么的面目可憎。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只倉(cāng)鼠，它們?cè)谳喿有蔚幕\子里被睡神附體了，食物扔進(jìn)去它們也懶得搭理，瞇著本來(lái)就不大的眼睛看著天花板。我曾經(jīng)一度以為它們已經(jīng)成仙了，因?yàn)槊看稳訓(xùn)|西進(jìn)去它們都不吃，盯著天花板，好像天花板比食物更有吸引力。所以我只能在把這些東西從籠子里拿出來(lái)，免得發(fā)臭。

　　話說(shuō)某個(gè)月不黑風(fēng)不高的晚上，我“噌”的一下就跳到床上，抱著被子開(kāi)始睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我迷迷糊糊的爬起來(lái)上廁所，卻聽(tīng)到廚房里有一陣窸窣的響動(dòng)。我也懶得開(kāi)燈，跑去廚房一看，也沒(méi)怎么樣，然后就回房間了，再回房間的路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，籠子開(kāi)了。我跑進(jìn)廚房，這次我開(kāi)燈了。然后我就看見(jiàn)了剩菜盤子里有一團(tuán)毛茸茸的東西，我把那團(tuán)毛茸茸的東西拎起來(lái)，嗯，果然是兩只睡神中的一只啊。那另外一只呢？我立刻在廚房里搜查。但是我找了半天，愣是沒(méi)找到。然后我就準(zhǔn)備把找到的那只洗干凈之后放回籠子里。

　　這時(shí)，水池里突然躥起來(lái)一個(gè)不明物體，我把它抓住一看，這不就是那只害我三更半夜不睡覺(jué)的罪魁禍?zhǔn)讍幔孔屑?xì)一看，它的'胡子上還粘著一些菜汁。難道它已經(jīng)吃完準(zhǔn)備洗臉了？我懶得再深究下去，把它倆塞進(jìn)籠子里，小心翼翼的關(guān)上籠子門，確定它們不會(huì)再跑出來(lái)之后才放心的去補(bǔ)覺(jué)。

　　第二天，它們還是跟平常一樣懶洋洋的趴在籠子里，什么反應(yīng)也沒(méi)有。但經(jīng)歷了昨天晚上的事情之后，我再把食物塞進(jìn)去之后，都小心的關(guān)好籠子。它們倆到是什么反應(yīng)也沒(méi)有，繼續(xù)瞇著眼睛看天花板，估計(jì)是在為晚上的行動(dòng)養(yǎng)精蓄銳。不對(duì)啊，別人不是說(shuō)倉(cāng)鼠養(yǎng)在這種籠子里會(huì)跑的嗎？怎么我就沒(méi)見(jiàn)它倆跑過(guò)？嗯，也許是晚上撬鎖開(kāi)門太費(fèi)勁了吧？

　　這天晚上我起來(lái)一看，籠子里又是空空如也，連根毛都沒(méi)剩下。廚房里也沒(méi)有，繞著客廳轉(zhuǎn)了幾圈，才在拖鞋里找到了，感情它倆把這里當(dāng)老鼠洞了？

　　江山易改，“鼠”性難移。每個(gè)人都有自己的本性，這是根深蒂固的。

敘事的作文 篇5

　　早上，我早早地起床了，看見(jiàn)桌上豐盛的早餐，哇！

　　全是我喜歡吃的'東西，有巧克力、酸奶、奶油甜甜圈、冰淇淋。平時(shí)，媽媽都燒得非常簡(jiǎn)單，可是今天我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛！

　　然后媽媽拿出一條又長(zhǎng)又美麗的白紗裙，我穿上它，美美地轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)自己就像公主一樣。我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)教室里一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有，柯語(yǔ)悅走了進(jìn)來(lái)，我連忙問(wèn)她：“同學(xué)們呢？”“在操場(chǎng)上自由活動(dòng)啊！”“什么？只有下午有啊！”“你看看課程表吧！”“哇！真的！每節(jié)課都是自由活動(dòng)！”我連蹦帶跳地跑到操場(chǎng)上，看見(jiàn)有許多小朋友在操場(chǎng)上你追我趕、高高興興的做游戲，臉上帶著燦爛的微笑。我也加入了老鷹捉小雞游戲，張老師當(dāng)雞媽媽，她伸著手臂，保護(hù)小雞。突然，媽媽大叫：“張玲瓏！起床啦！要遲到啦！”原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)啊！我多么希望真有這樣的完美的一天！

敘事的作文 篇6

　　跨出了第一步，才會(huì)有明天，不敢嘗試的人，就永遠(yuǎn)只有今天。

　　昨天晚上，我觀看了“好運(yùn)北京”三米男子雙人跳決賽，大為振奮是我們中國(guó)人奪取了整個(gè)賽程的第一枚金牌，跳水是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)呢!

　　看完了頒獎(jiǎng)儀式，我還想看其它的體育節(jié)目，所以一直等著，盼來(lái)的竟是NBA節(jié)目集錦，今天輪到了20xx年的NBA全明星賽，在美國(guó)的新奧良舉行。先看到的是綜合投籃，籃球隊(duì)員的身手真厲害，不論是障礙跑，還是投籃，都“玩”得有模有樣;再后來(lái)是扣籃，有的先吹滅籃筐上的蠟燭，再一個(gè)精彩的大扣籃，有的竟穿著SUPERMAN的衣服，先把籃球撞擊在籃筐的玻璃上，再來(lái)一個(gè)漂亮的扣籃動(dòng)作，可真像超人呢!最后，是東部和西部的對(duì)抗賽，精彩絕倫詹姆斯的空中扣籃、保羅的奪球技術(shù)、姚明的似有似無(wú)……最后，詹姆斯獲得了今年的MVP最有價(jià)值球員。對(duì)了，今年還是籃球王喬丹退役十周年呢!

　　想起前幾天看的姚明的介紹，我深有感觸，姚明從20xx年一個(gè)青澀、稚氣的小伙子到今年的他，成長(zhǎng)了不少，他知道在全明星賽上怎樣“玩”得漂亮。我還閱讀了他的一篇文章《無(wú)懼失敗》，里面他指出了中國(guó)的弊端我們都注重結(jié)果，在我們的`國(guó)土上，成功者是那樣被傳誦，就像他自己，而失敗的人卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì)銘記在心。結(jié)果真的這么重要嗎?他說(shuō)，成功正是從失敗開(kāi)始的。想來(lái)很對(duì)啊!只有勇敢地嘗試，你的人生道路才會(huì)四通八達(dá)，才會(huì)處處是光彩。

　　我一直都對(duì)籃球不感興趣，覺(jué)得我沒(méi)能力去打好。可是今年，我們六年級(jí)要舉行籃球比賽，我想去，但我到那時(shí)才知道，我不會(huì)啊!是的，每個(gè)鮮亮的明天都要自己去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取，去嘗試。失敗?勝利?這根本不重要，只要去嘗試，明天的明天就會(huì)更加燦爛。人活著，總是被成敗牽絆，讓我們把它松開(kāi)，開(kāi)心地、積極地、進(jìn)取地過(guò)每一天!

　　大膽地去越過(guò)自己吧!人生就是從超越開(kāi)始成立的!

敘事的作文 篇7

　　旋轉(zhuǎn)，勾掠出舞蹈的弧線。

　　跳躍，橫跨出天地間的平行。

　　抱握，定格出內(nèi)心最美的舞蹈。

　　空蕩的教室，冰冷在蔓延……喜歡在無(wú)人寬敞的舞蹈教室里獨(dú)自狂舞，任舞亂，任寒冷逼近，任流言飛散，我就是喜歡舞蹈。但，一個(gè)人失去方向，很容易走火入魔。我時(shí)常在舞蹈教室里感覺(jué)到那個(gè)指方向的手指出現(xiàn)，時(shí)常感受到一股溫暖在身后。給冷冷的教室不再多一份孤單在渲染。

　　泛黃的大頭貼上還是能依稀看到你我的笑顏。雅燕，你就是我心靈舞蹈教室的那個(gè)身影，無(wú)人能取代的好朋友。時(shí)間拉開(kāi)了我們之間的距離，你在2中，而我在4中，但友誼不褪色，我總埋怨那舞蹈教室過(guò)于冷淡，只是我會(huì)偶爾忘了轉(zhuǎn)身。請(qǐng)?jiān)�諒。初中在一起三年一眨就沒(méi)了，人為什么總是在流逝以后才懂得回眸，那吵吵鬧鬧，你的小孩子氣，一幕幕，懷念。人們常說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡人與人之間的感情，我們的友誼會(huì)那樣嗎？？我想不會(huì)。

　　啊SA，我的最愛(ài)，前段時(shí)間我專為她寫(xiě)了一篇文章，僅僅只為她而寫(xiě)，而你，象個(gè)小孩說(shuō)，什么時(shí)候?yàn)槟銓?xiě)，我答應(yīng)你，一定會(huì)寫(xiě)，所以，這篇文章，也僅僅為你而寫(xiě)！~

　　你告訴我，高中的世界讓你一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)，不習(xí)慣，不一樣，是變了。我們彼此還沒(méi)有適應(yīng)高中生活，它來(lái)得匆匆也。人一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，面對(duì)的世界不再會(huì)是那樣的簡(jiǎn)單，人心慌慌，誰(shuí)又能猜到誰(shuí)的內(nèi)心，人體不是透明的，我們看不清，觸不到。聽(tīng)了你的敘述，我的心情也隨之深沉，你不開(kāi)心，我怎么可能開(kāi)心得起來(lái)？你的低谷，高山，一個(gè)波浪，一浪接一浪，我的內(nèi)心也會(huì)隨之變換，要知道，你是我身后的那份永久溫暖，而我也會(huì)永在你身后，傷心難過(guò)時(shí)，隨時(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的肩膀永遠(yuǎn)為你留空。但我還是希望你能早日流露出往日那傻傻、自然的笑。

　　還記得我們?cè)��?jīng)迷路找到天亮，在對(duì)方的眼中看到太陽(yáng)，友誼比愛(ài)情更有營(yíng)養(yǎng)，你的一切永遠(yuǎn)在我心上，別忘了我們是死黨，有福同享，有難同當(dāng)，誰(shuí)要還敢興風(fēng)作浪，給點(diǎn)厲害讓他嘗嘗，我們是一條戰(zhàn)線的死黨，信奉的道理是快樂(lè)至上，沒(méi)有人比我們更明白，相對(duì)微笑的力量，我會(huì)一直在你身旁……

　　有的時(shí)候不知道為什么去執(zhí)著地尋找航道，每當(dāng)透過(guò)灰色的窗戶看著街頭人來(lái)人往的喧囂，想去描繪出你上揚(yáng)的嘴角，在我看來(lái)，你的笑是你給予我的慰藉，我喜歡舞蹈，你是知道的，而在我的舞蹈教室里，要有你的微笑點(diǎn)綴，知道嗎？

　　我喜歡跟你分享我的快樂(lè)，我也愿意凝聽(tīng)你的一切你想訴說(shuō)的，不管是傷也好，喜悅也好。記得不要堆壓在自己那小小的心臟里，那樣會(huì)超過(guò)負(fù)荷的。我們不必為了些許而弄的自己傷痕累累，這是我不想看到的，我想，你也會(huì)這樣認(rèn)為吧。

　　高中，偶爾我們要學(xué)會(huì)點(diǎn)自私，多一點(diǎn)無(wú)所謂，（只是一點(diǎn)哦，過(guò)多就不是好事了哈）讓自己心靈放松，讓自己松口氣，那樣，生活就不會(huì)那樣的累。

　　雅燕，答應(yīng)我一件事——記得多笑，你的快樂(lè)永遠(yuǎn)也是我的。

　　還記得《同手同腳》這首歌嗎？那首歌是送給弟弟的.，如今，我想把它送給你。末路太遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)的腳印，印證了我們的友誼將永不腿色……

　　還記得小小年紀(jì)

　　松開(kāi)我的手迷失的你

　　在人群里看見(jiàn)你一邊哭泣手還握著冰淇淋

　　有時(shí)候難過(guò)生氣

　　你總有辦法逗我開(kāi)心

　　依然清晰回憶里那些曾經(jīng)有笑有淚的光陰

　　我們的生命先后順序在同個(gè)溫室里

　　也是存在在這個(gè)世界唯一的唯一

　　未來(lái)的每一步一腳印

　　踏著彼此夢(mèng)想前進(jìn)

　　路上偶爾風(fēng)吹雨淋

　　也要握緊你的手心

　　未來(lái)的每一步一腳印

　　相知相惜相依為命

　　別忘記彼此的約定

　　我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！

　　現(xiàn)在我唱的這首歌曲

　　給我最友好的YY

　　在我未來(lái)生命之旅

　　要和你同手同腳同走下去

敘事的作文 篇8

　　我立在橋邊，委屈如橋下流水，滔滔不絕。

　　雨后的天空如同被洗過(guò)般，格外明朗。青山四周環(huán)繞，遠(yuǎn)處幾處小屋孤獨(dú)地臥在山坡上，像是哪那位畫(huà)家隨手留下的作品。河兩岸的楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，柳絮輕拂水面，如同美麗的姑娘正對(duì)鏡梳洗。

　　我百無(wú)聊奈的在橋上來(lái)回走動(dòng)。遠(yuǎn)處有一位少女架著畫(huà)板在作畫(huà)。偶爾抬頭的瞬間，我們四目相對(duì)。過(guò)了一會(huì)，她笑著走了過(guò)來(lái)。一襲白色的連衣裙，漆黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她如白色精靈般落在我的身邊。噫，她的右袖管是空的！

　　我愕然！

　　“唉，還是被你發(fā)現(xiàn)了。我本想趁著雨后的美景來(lái)練練筆。剛好看到你徘徊在橋頭，若有所思。那是一幅動(dòng)人的圖畫(huà)呀，我努力將她記錄下來(lái)，所以我沒(méi)有打攪你。”她時(shí)不時(shí)地用左手撩動(dòng)眼前的頭發(fā)，“你一個(gè)清秀的女孩，本來(lái)與這景色十分相配。可為什么那么憂愁呀？”

　　“我，我 ……”

　　“你看起來(lái)心事重重，生活中一定有不如意的地方。但是，人不能總是生活在陰影里呀！你看你自己！”

　　我看到了她畫(huà)得畫(huà)：橋上站著一個(gè)女孩，微風(fēng)輕輕地捋起她的齊肩短發(fā)。畫(huà)上的'女孩眉頭緊蹙，雙目似乎滿含憂怨，雙唇緊抿。我贊嘆她的畫(huà)技，想到了她的右手。我又自問(wèn)道，畫(huà)中的女孩就是我嗎？！

　　太多的憂郁讓自己與風(fēng)景格格不入。我的眼前又浮現(xiàn)了上午的一幕幕。老師在講臺(tái)上狠狠地念著分?jǐn)?shù)，同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，議論著我的失敗，回到家里母親面對(duì)分?jǐn)?shù)的狂風(fēng)驟雨……

　　我們一路走著，我一路訴說(shuō)。聽(tīng)了我的話，她菀爾一笑：“不是陽(yáng)光遺棄你，是你自己總生活在黑夜；不是幸福拋棄你，是你自己抱著痛苦不放。或許你想了解我的過(guò)去，但那已經(jīng)過(guò)去了。不是嗎？你看彩虹出來(lái)了！”

　　我回首小橋，晚霞在河面撒了片片金光，彩虹在水中的倒影是那么的清晰！她的背影在其中格外引人注目。

　　在橋邊，我欣賞到了美麗的風(fēng)景，我更領(lǐng)略了另一種風(fēng)景。

敘事的作文 篇9

　　我心中有一盞燈，是代表樂(lè)觀和積極的一盞燈，是她使我找到了我那盞燈。

　　那天下午，太陽(yáng)很明媚，天空碧藍(lán)的，云朵也悠閑的游走，本應(yīng)是愉快的一天，可我就是打不起勁來(lái)，還不是因?yàn)檫@次語(yǔ)文考試考砸了。我準(zhǔn)備出門透透氣，說(shuō)不準(zhǔn)心情會(huì)好一點(diǎn)。我去到公園，來(lái)到我常常在坐的那把木椅邊，然后坐了下來(lái)，我低著頭，心里還是想著成績(jī)，過(guò)意不去，心情完全沒(méi)有轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)什么聲音，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)是玩具狗在“唱歌”，哪來(lái)的玩具狗？是一個(gè)老奶奶在賣玩具，為了引人注意，就打開(kāi)了玩具狗的聲音。我心想：這位老奶奶怎么這么慘啊，連晚年都不能安定。

　　可是我錯(cuò)了！我看她并不沮喪，她還時(shí)常笑笑，有人經(jīng)過(guò)時(shí)她會(huì)積極攬客，有孩子摸摸她的玩具，她可高興了，問(wèn)他們的家長(zhǎng)買不買她的玩具。

　　我很驚嘆：為什么她的人生要這么艱難，很有可能就沒(méi)有生活支撐——錢，我們這種學(xué)生，有父母資助我們生活的'一切，豐衣足食的我們只管學(xué)習(xí)，而成績(jī)不好就對(duì)此失落。想一想，這種人都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而我們卻垂頭喪氣，是不是太消極。

　　想到這里，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，雜念全消失，此時(shí)，我看見(jiàn)她成功的賣出了一個(gè)玩具狗，她長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出滄桑的笑容。不是只有她笑了，那個(gè)買玩具的孩子也笑了，我也笑了。

　　我呆呆的坐在木椅上，直至夕陽(yáng)出現(xiàn)，我看著她起身收拾好玩具，然后緩慢的離開(kāi)，離開(kāi)我的視野。

　　“五點(diǎn)半了”，我大叫一聲，急忙跑出公園。在回家的路上我不禁會(huì)想起那個(gè)老奶奶，我想起她的精神，對(duì)生活有著美好希望的精神。

　　我這盞燈點(diǎn)亮我的人生，只要擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，生活就會(huì)很美好。

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