成長的作文范例【6篇】
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的成長的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽,夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花……”聽到這首歌,我想起了他,他也曾經經歷過難以忍受的痛苦。
他是我的小學同學,性格頑劣,卻很聰明,被老師叫起來罰站的是他,上課思維敏捷的是他,弄哭女同學的還是他,他就是這樣一個頑劣的少年,他就算被批評了也不會哭,已經達到臉皮和城墻有得一比的境界。應了老人們的那句話了,越頑皮的男孩子越聰明,他卻還“臉皮厚”。這樣一個人卻有一個溫柔的母親,我也見過他母親不少次,幾乎都是捉弄同學被老師叫來,留給我印象最深的是他把我在“三好學生”榜上的照片撕成了奧特曼,老師把他媽媽叫來賠錢,道歉,他媽媽來了之后,老師把我叫出來讓他給我道歉,他的眼睛中蘊含著水汽,用蚊子般的聲音說了聲“對不起”我勇口型說了句“別哭”,母親在他心中的地位應該比什么都重吧!
幾年就這樣打打鬧鬧過去了,不幸的事情在六年級時發生了;在一日晚上,一個小偷潛進他家,偷了許多財務,那時他正在洗澡,他母親知道后,悄悄跟了出來,最后,他見到的是他親愛的母親的遺體,120聞聲而來,可他母親傷害在要害,恐怕華佗再世也難救活,隔了一日,他頂著紅的可以滴出血的眼睛來了校園,在老師的哭述中我知道了這件事,想安慰他,可千言萬語就卡在嗓子里說不出。別的同學談起這件事我強裝鎮定地說:“他平時那么樂觀,一定走的出來的`!”眼底卻是濃濃的悲傷,也能走得出來嗎?
他還是原來那個他嗎?現在的他,不在到處亂跑,而是靜靜地坐在教室里看書,時間會治愈好一切的,直到數學老師說了一句:“你要努力學習,對的起那些愛你的人!”我與他的交流盡量避開“媽媽”這個字眼,漸漸的,他的臉上綻開了笑容。家長會時,我們也在校園里,發現他佇立在校門中,我疑惑地問:“你不進去找你家長啊?”他回了句:“你媽找不到你不會擔心啊?”我一下停住了想要向前邁的腳步。他的話象一顆石子丟入我了平靜的心里,濺起一圈圈漣漪,這是這么久以來我第一次從他口中問起這個字,他走出來了!
他經歷了這件事后,一下子長大了,而長大的代價卻是難以忍受的痛苦,他多么不幸,也許,在未來的某一日,我們也人失去親人,在生離死別后長大。一個人孤單地在世間行走,但也別忘了長大,別忘了譜寫屬于自己的那一首歌,無論是喜是悲。這首歌有低谷有高潮,它是需要你的成長來譜寫的,請永遠帶著希望來完成這首歌。
一路成長,一路歌……作文
成長的作文 篇2
我們何曾自然成長過?在母親肚子里,就開始讓你聽你喜歡不喜歡,聽懂聽不懂的音樂。說這是“胎教”。
幼兒園,本來是應該我們隨處涂鴉、自由玩耍的階段。但是,我們被送進幼兒園,強迫學習加減法,學習背古詩。如果遇到好的老師,我們各方面的潛能能夠被激發還好。但是更多的是,用他們成年人的思維和方法,不但早早限定了我們的想象和思維,也剝奪了我們快樂的童年。
小學,我們六點鐘早早起床,背著沉得要命的書包去上學。一天在學校的時間超過了9個小時,晚上寫作業還要寫到12點。周末,家長還給我們報了舞蹈,音樂,繪畫、書法、作文等等各種各樣的補習班。我們沒有更多出外界的機會,沒有太多和小朋友玩耍的時間。和父母單獨相處,好好交流的時間都很少。怪不得家長,對我們都那么陌生,不知道那天發現,我們突然長大了。
初中、高中,是最要命的階段。很多學生不得不住校。緊張、枯燥的學校生活大家有目共睹。學校里的閱覽室、電教室、實驗室形同虛設。足球、籃球等體育比賽和活動都沒有。新建的`教室在擠壓我們本來不大的活動空間。我們從類沒有時間,也不給機會用這些東西。只是大量做很多習題。社會,和我們越來越疏離,家長和我們越來越陌生。我們的心理越來越脆弱。這一些,都是為了今天這個高考。因為,這是我們成長中,必須邁越的一道門檻。而且社會環境讓家長,讓小小的我們那都認識到,不跨越這道門檻,我們的人生注定沒有前途。初中和高中,越來越需要心理教師。
上了大學,我們似乎應該終于舒口氣了吧?我們希望在大學,不不僅僅教會我們知識,更要教會我我們如何去思考。我們希望大學不但讓我們學習知識和掌握先進的思維和研究方式,更希望給我們獨立的思考。不要給我們灌輸太多的標準答案。
總之,寫完這篇作文,我們就要完成了人生成長中的重要階段。無論成功與否,無論能否走進理想的大學殿堂。我們都知道我們要長大了。我們也希望社會不要以此標準來判斷我們成長得怎么樣。我們也想通過我們讓社會上自認為成長得很健康很快速的大人們。檢視一下,我們的弟弟妹妹們,他們期待什么樣的成長。社會能否不壓抑、不拔苗助長地讓他們自然地成長?我們實在已經不能有這樣的期待,但我們愿意讓這種期待,給后面還有這樣機會的孩子。
成長的作文 篇3
從進入生命階段的那一刻起,就理解了"痛苦"這兩個漢字的意義。
小時候,在嬰兒時期的我,那時我最痛苦的應該是小肚子餓了卻沒吃的,吃了也不能吃多少(聽媽媽說,那時我的嘴很小,喂我東西都是用的小鐵勺),因此吃東西應該會很慢吧!
到了幼兒園,我最大的痛苦應該是每天中午要住在幼兒園里,不能回家吃飯,看動畫片,不能回家對爸爸媽媽撒撒嬌,似乎每天都會有些膽怯和不好意思的呆在幼兒園里。
到了上小學的時候,由于考慮到我的身體狀況吧我帶到了四川,因此我又和爸爸媽媽分隔兩地,并且他們很少來看我,雖然我也知道他們工作很忙,但是那時我最大的痛苦就是不能和父母在一起,即使那時我們之間的感情有些生疏了,但我仍希望他們和我在一起。
到了初中的'時候,我又轉學回來,由于之前上的小學學習質量加上老師講課不認真,因此我又落下了不少課程。因而上初中時,初一、初二即最大痛苦莫不超過其二字"學習",我不是不認真學習,也不是上課不認真聽講,只是"英語"從小基礎沒打好,因此學習起來也挺困難,有時候真的好累,我甚至曾幻想著一切從頭來過,世界恢復為零吧!但是這個幻想幾乎為零。每當考完一次試,老師總會說,不管這次考試成績如何,進步了的繼續努力,退步了的一切從頭來過,可是我每次都會想,從頭來過怎么可能,前面知識落掉一些后面內容就不一定跟上,難道不是嗎?有時候我認為這只是簡單的安慰或鼓勵罷了。到了初三的時候,痛苦一個接著一個來,所給的痛苦不再是“學習”二字了,面對的還有作業多、學習累、壓力大,有些當天聽懂了,過幾天又忘了,似乎大腦容量盤存儲量不高,不知道是幾G的,于是我把較難的題一聽而過,其一是不一定考,其二是考了不一定全會,聽個大概,把容量分點給基礎拿分的,可是百天誓師大會過后,我覺得我的學習勁似乎沒有什么增加的,只是覺得壓力增加變大,包裹里的東西變重了,成了拖累。在家里,父母不是天天當面嘮叨就是打電話嘮叨,在學校,每節課總會有點政治、教育課的風味,終于,中考將至了,當知道考上時,忐忑的心漸漸平靜了下來。
到了高中,面對著曾經路過這棟建筑物時對它的向往,面對著一切的陌生氣息和背影又略微有些恐懼感,我不知道這究竟是個怎樣的學校,卻又帶著一點好奇心。在這里待了幾個月了,我覺得我在目前的班級還可以吧!周圍的戰友給我的感觸都大大不同,并且我也結交了一些新朋友,我感到很開心,但在此時我最大的痛苦仍是學習,雖然學習是一種享受,學習是一種樂趣,但是我覺得快樂的學習才是真正的學習,痛苦的學習也許是因為一定的壓力和一些壓迫感而產生的,但是我認為這種痛苦卻是必經之路。
每個人在成長時都會有著痛苦,但痛苦往往也是必經之路,如果世界上只有歡笑和喜悅,沒有傷心和悲痛,那人生就不會豐富多彩,而會變成單一乏味的、毫無樂趣的人生。
在痛苦中成長過后的你會變得更加堅強,讓暴風雨來得更猛烈些吧!暴風雨之后的你會如彩虹一般絢麗多彩......
成長的作文 篇4
毛毛蟲要經過蛻變才能成長為美麗的蝴蝶,在這之間,毛毛蟲靜靜的吃著葉子。在它們破蛹而出的時候,是美得像花一樣的蝴蝶。蝴蝶雖然美麗,但是蛻變過程卻是痛苦的。成長也是一樣,只有經歷了磨難,才能破繭而出。
記得在小升初考試的時候,我每天都復習的很晚,看著老師和家人對我信任的目光,我在心中默默的為自己打氣:“我一定要加油,不能辜負了老師和家人對我的期望!”可是,看著幾張都沒有考好的模擬考卷子,我的自信心慢慢的,一點點的被擊垮。
看著卷子上那些刺眼的'分數,我鎖上房門,默默反省自己最近在學習上的不足。可是一看到那些不堪入目的分數,我還是沒忍住,“嗚嗚”的哭了起來。這時,門外傳來“咚—咚—”的敲門聲。我擦干眼淚,打開門,門外站的是媽媽。她見了我,摸了摸我的頭,溫柔地說道:“別灰心,不要因為這一點小的失誤就丟掉了信心,我們相信你一定可以成功的。不是有句話嗎‘努力和成功是成正比的’,只要你努力了,就會有回報!”
聽了媽媽的這一番話,我丟失的信心立刻被找回來了。在那以后,我每天都認真的復習,聽課。終于,功夫不負有心人,我在小升初考試里取得了一個還不錯的分數。
在這一刻,我感覺到毛毛蟲已經經歷了痛苦的蛻變,破繭而出,變成了一只遨游在花海中的,美麗的蝴蝶。
在我們的成長中,總會有這樣那樣的挫折。然而這些挫折,正是我們成長過程中的一次次蛻變。也正是這些挫折,使我們變得成熟;也正是這些挫折,讓我們成長!
成長的作文 篇5
沒有什么,能陪自己到最后!
1月1日到12月31日,趟過歲月的流沙,深深淺淺的腳印記載著成長的點滴。每走一步,淪陷一次,絕望一回,絕望到不再抱有任何希望;在跌跌撞撞中走過一個輪回,又一個輪回。
路上的背影,執著不失堅定,弱小的背影蘊涵了太多的辛酸,總讓人猝不及防地落淚。孤單中,歲月消磨,流盡;轉瞬,一切逝盡!無處可尋……
過去也許永遠只是過去,以后也許永遠只是以后!不去回憶,不去努力,只能固步自封到絕望。不互相觸碰,只能永久的陌然;若觸碰太深,便自此相離。時光中的美好若沒有銘記,只能越來越黯淡。渴求活在美好中,既然變遷已過,只能接受不想要卻必然的結局。太過沉溺只能止步,所以不斷前進同時后退 ,糾結于現實與夢幻,醉生夢死,抑或麻木自閉,哪一種都不想要。
枝頭的迎春花變為荷花,海棠轉為梅花。四季一直在更替。
昔日的.打鬧,眼前只有寄托著它支撐著忍受過眼世事的迅疾。我既不舍于昔日的歡笑,又追逐向往的天堂。眼睛干澀,再也滴不出一滴眼淚,是否這種悲傷太過輕盈,不值得珍惜;還是太過于強大,以至于吞噬了心中的那汪明亮。陽光灑落,透過窗戶,晃了我的眼,動彈一會似乎會支離。無奈地駐足,鐘表卻一刻不停地走,我抬起腳,卻不知道往哪走。
人生中總有一些人或事教會我成長,只不過這其中必然受傷。
不知不覺中,身邊的人事早已逝盡,留下孤單的自己緩緩走過。一年又過去了,仍記著新年時對自己的期盼,對世界的祝福。輪回既過,我就應向前,新的一年,重新許下舊時美好的愿。
成長的作文 篇6
書是全世界的營養品。在生活中,我們與書不離不棄,它不僅給我們無窮的知識,還教會我們很多寫作方法。一本書,會把我們的心帶入主人公的故事中去;一本書,會給我們帶來真實的情感;一本書,有時會讓我們的喜怒哀樂充分地表現!
每當我翻開書時,就會有一種奇妙無比的感覺流進我的心窩。溢滿我整個幼小的心靈,我就會驚嘆:“書真是好!”
小時候,一張張拼音、動物、水果的認字卡片,讓我看得津津有味,指著一個蘋果說:“apple!”指著一個拼音說:“aoe……”一張張卡片上書寫著我童年的幼稚。
漸漸地,我開始閱讀故事書,《白雪公主》的善良、真摯的心讓我感動;《美人魚》對愛情的`執著和堅持,讓人有發自內心的感嘆;《格林童話》給了我豐富而又奇特的想象力。讀書,讓我的靈魂更加成熟,讓我的心靈得到了升華!
盡管現在我們的學習越來越緊張,但是時間是靠自己擠出來的,每次,我都以最快的速度將作業完成,把書拿出來一字一字地去品味、去思考,品嘗書的味道!
在書中,我體會到了世界的奇妙無窮,體會到了人世間美好的情感。書香永遠飄逸在我們的校園,飄逸在我的心房。讀書破萬卷,下筆如有神。是啊,讓我們認真地去讀書吧!
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