安全方案(范例6篇)
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的安全方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全方案 篇1
１工程設計批復建設方案及變更情況
1.1建設方案
受天祝縣水務局委托，武威市水利水電勘測設計院根據國家水利部對甘肅藏區規劃外農村飲水安全問題復核結果，天祝藏區共有規劃外農村飲水不安全人口3.5萬人（含易地搬遷1.07萬人）安全飲水問題尚未解決。為解決天祝縣規劃外藏區農村安全飲水問題，武威市水利水電勘測設計院編制完成了《武威市天祝縣打柴溝鎮大灣、火石溝村飲水安全工程初步設計》。該工程列入了《武威市天�？h藏區規劃外新出現農村飲水安全項目實施方案》，計劃解決打柴溝鎮大灣、火石溝、多隆、上河東、石板溝5個行政村6個村民小組381戶1654人（其中易地搬遷1654人）的飲水安全問題，同時對沿途405處水源做出替換。工程設計供水規模487.53m3/d，工程選用打柴溝溝上游截取淺層地下水為供水水源，在打柴溝上游修建截水墻引水，埋設PE管道引水至水廠。
1.2工程批復情況
按照甘肅省水利廳的安排，天�？h水務局委托武威市水利水電勘測設計院編制完成了《天�？h藏區規劃外新出現農村飲水安全項目實施方案》，在哈溪鎮、安遠鎮、朵什鄉等15個鄉（鎮）51個行政村148個自然村實施，解決農村8209戶3.5萬人的飲水不安全問題。由甘肅省發展和改革委員會和甘肅省水利廳批復，項目批復建設內容為：新建集中供水工程14處，其中自流引水工程4處，截引工程5處，管網延伸工程3處，機井供水工程2處，新建分散式大口井工程1處（422眼），建設291.64～1138m3/d的水廠5座，輸配水管道543.239km，清水池16座，減壓池30座，各類閥門井744座。其中打柴溝鎮大灣、火石溝村飲水安全工程批復建設內容為：修建水源工程1處，埋設0.6MPaDn125PE100管引水管道2.3km；修建供水廠1處，廠內建71m2凈水廠房1座，安裝一體化凈水設備1套、自動化控制和監控系統各1套、消毒設備1套。建200m3清水池1座。埋設Dn200-25mmPE配水管道23.575km，其中0.6MPaDn200管2.0km、1.0MPaDn200管0.705km、0.6MPaDn180管2.65km、0.8MPaDn90管1.70km、1.0MPaDn75管0.46km、1.6MPaDn25管15.24km。建減壓池1座，修建各類閥門井67座。工程總投資360.31萬元。
1.3工程變更原因
該工程原設計解決1654人飲安全和水源替換問題，考慮到項目區部分山區村民搬遷至集鎮和新農村的實際情況，同時由于打柴溝鎮的安門、深溝、大莊、下河東等10個村的飲水安全工程建成時間早，建設標準低；為避免重復建設，對現有工程進行鞏固提升改造，計劃擴大打柴溝鎮大灣、火石溝村飲水安全工程水廠規模，但水源水量不能滿足供水需求，因此，經現場踏勘將水廠位置調整至金強河主河道原安門引水樞紐處，水源利用金強河的淺層地表水。為保障水廠下游2130戶11362人、10122頭（只）大小畜的飲水問題，建設單位提出增大水廠供水規模，經建設、設計單位對水源地和管線踏勘現場，為滿足項目區供需水要求，對水源地和擴大水廠供水規模等進行設計變更。
２項目區域地質概況
2.1地形地貌
工程區地勢西部高峻，向東逐漸變低，為一系列的北西方向展布的高山與中高山，山體海拔高程在2900m以上，主要山峰均在3600m以上，項目區位于烏鞘嶺南麓，黃河一級支流金強河流域馬雅雪山山前低山丘陵區，河底一般寬約80～100m，下游溝口擴展至450m。流域中上游大部分屬土石山灌木林區，上游地處馬雅山地，山巔巖石裸露，山麓有灌木林和草類覆蓋，為高山氣候，陰濕寒冷、多雨，下游地處山前沖洪積扇，地形微向東北傾斜，屬高寒半陰濕地區。
2.2氣象條件
該項目區屬高寒半干旱濕潤氣候。本工程所在地沒有氣象觀測臺站，考慮到工程所在地氣象資料的代表性，以距本工程相對較近，且屬同一分區的烏鞘嶺氣象站長系列資料分析成果。根據烏鞘嶺氣象站（海拔3045m）多年實測資料分析，多年平均氣溫0℃，多年平均風速5.1m/s，歷年最大風速26.0m/s（發生在1993年5月6日）。
2.3水文地質條件
工程區基巖裂隙水分布在山體表層的風化裂隙中，向河谷排泄。第四系孔隙潛水，賦存于河谷兩岸漫灘的砂卵礫石層中，沿河谷由西向東徑流，工程區內地表水及地下水水質良好。
2.4物理地質現象
工程區植被良好，物理地質現象主要表現為陽坡植被相對稀疏、陰坡植被茂密。
2.5地質構造及地震
（經歷了等強烈隆升階段）本區位于青藏高原東北緣與隴西黃土高原西緣交接帶附近，大地構造屬于祁連山斷褶帶的'中祁連隆起及北祁連褶帶的中東段。上新世末期和早更新世末期的構造運動，近場區地殼主要是在繼承早期北西西向隆起坳陷帶構造格局的基礎上，又疊加了北北西向次級隆起和坳陷帶；伴隨區域Ⅰ～Ⅱ級夷平面的抬升，發育了規模不等的斷裂活動和短軸褶曲運動。早～中更新世，近場區地殼表現了整體掀斜式隆升背景中的差異運動特征，伴隨區域Ⅲ級夷平面的形成與抬升和黃河支流大通河、莊浪河的形成，塑造了近場區現代隆坳交織，峽谷與川地相間及由夷平面和河流階地構成的多級層狀地貌景觀。
３供水區飲用水現狀
居住區海拔均在2600m以上，地形復雜,群眾居住在金強河兩岸，部分群眾居住分散。由于氣候干旱、雨量稀少，自然條件較差，地表水不足、地下水匱乏，受地理位置及自然條件限制，項目區群眾生活飲用水水源主要是在村莊上游溝道泉水出露處截取淺層地下水，經集水井通過管道輸水到戶。特別是干旱年，上游溝道來水量減少，群眾只有在金強河河道內拉運儲存于水窖飲用，生產生活用水時常遭受水量不足和水質不達標的影響。部分山區村民搬遷至集鎮和新農村，對供需水又提出了新要求。同時考慮打柴溝鎮的安門、深溝、大莊、下河東等10個村的飲水安全工程建成時間早，運行過程中經常發生管道破裂漏水等現象，工程逐步進入更新改造期，年維修次數多，維修費用高，運行管理過程中出現的問題較為突出，影響工程正常運行。
４供水工程方案選擇
工程設計利用已建的截引截取金強河地表淺層水為水源，故本工程設計內容主要為凈水廠及配水管道的設計。方案比選主要為凈水工藝的選擇。方案一：鋼筋砼反應池、D型濾池。修建凈水廠，設凈水車間1處，內設鋼筋砼反應沉淀池、濾池各1座，配套反沖洗及加藥、消毒設備，原水經沉淀、過濾、消毒后進入清水池，通過配水管網供水到戶。該方案供水工藝形式在武威市涼州區及古浪縣飲水安全工程中已多次應用，凈水技術成熟，運行穩定。但其單方水處理建設成本與水廠供水規模成反比，供水規模越小，則單方水處理建設成本越高，適合供水規模較大的供水工程。方案二：鋼制一體化凈水裝置。修建凈水廠，設凈水車間1處，內設鋼制一體化凈水裝置1套，配套加藥及消毒設備，原水經凈化處理、消毒后進入清水池，通過配水管網供水到戶。該方案一體化凈水裝置采用了微絮凝直接接觸過濾及無級變速渦旋混合反應等較為先進成熟可靠的技術工藝，同時凈水車間占地較小，施工安裝較為方便等特點。方案比選：通過對兩種方案建設投資，運行成本，運行管理等方面進行綜合考慮，方案二在凈水設施及凈水車間的投資較方案一建設投資少；同時自動化程度高，運行管理方便。故推薦方案二為設計方案。
安全方案 篇2
課題：校園生活安全教育
教學內容：學習一些家居及校園安全、交通安全、消防安全等知識。
教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。安全教育班會主持稿3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的.電器分開，不要用手直接救人。
2、家中安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、教室安全
1、要講究同學禮儀，不要因一點矛盾引發傷害事件。
2、進出教室輕步緩行，不低頭匆忙奔跑，不用力推撞，不追逐打鬧。
3、不帶危險品進教室，不做無益和劇烈的游戲。
4、傳遞尖利(圓規等)學習用具時，尖端不要朝向別人，不拿尖利物和同學開玩笑。
5、不攀高擦玻璃、電棒等，不準將身體伸出窗外。
6、發現門窗玻璃松動，斷裂或電接電源線裸露等險情，要及時報告老師處理。
三、樓道安全：
1、上下樓梯靠右行，不搶行、不擁擠、不追逐打鬧、不勾肩搭背，防止踩空，摔倒和撞倒，不允許跨躍兩、三臺階上下樓。
2、不準下樓時順樓梯欄桿下滑，易摔傷。
3、上下樓人多時(如集合出操，學生自覺排成兩隊出教室，按規定通道下樓，靠里的班級學生出完，外面的班級再出，如：八3出完，八4再出，然后是八 5;七6、八6從北樓梯口出。七年級二樓同八年級。各班都要按規定通道，講秩序，要謙讓，靠右行，人為時應注意自覺排成兩隊上下樓，絕對禁止在走廊、樓梯追逐、奔跑、擁擠、打鬧等不文明現象。
4、樓道、走廊內不游戲(如跳皮筋、跳繩等)，保持樓道暢通，更不準奔跑，以免撞傷其他同學。
5、人較多時，如課間，不準亂開玩笑，以免引起混亂，形成難以控制的人流活動，易造成危險。
四、課間安全：
1、課間文明渡過，不逞強好勝，不拿同學取樂。
2、教室內外不追逐打鬧，不做無益和劇烈運動游戲。做正當游戲也要注意安全。
3、不玩危險物品，如火機、火柴、彈弓、小刀、匕首等，以上物品禁止帶進學校。
4、課間不攀扶危險物品，如窗戶、圍墻、護欄、籃球架等。
5、注意樓道安全，不在樓梯間或拐角處停留、聚集、做游戲等。
6、課間室內外，做有益活動，簡單身體運動，向遠方眺望，辦完要事后提前返回教室，以免倉促爭搶上樓。
五、集會安全
1、校內集合，要聽從老師指揮，上下樓按班級按規定通道上下樓，聽從老師指揮，有序緩行到指定地點。
2、上下樓梯搬凳子時，不要扛在肩上，防止碰傷其他同學。
3、到操場或其他指定地點集會時，朵守秩序，不大聲喧嘩、不隨意走動、不議論會議內容、不做與會議無關的事，有事及時向老師匯報。
4、如遇停電，失火等情況時要鎮定，不慌張、不起哄，聽從老師的安排，按班上下樓，不擁擠、不奔跑，有序疏通，千萬不可擁塞通道。
六、交通安全
1、禁止校園內任何地方騎自行車，違者自行車暫扣并按違紀處理。
2、校內自行車存放在指定位置，且擺放整齊，停車落鎖，不得在非指定位置的任何地方存放。
3、自行車要有鈴、閘，且使用良好，上路要靠右行使，拐彎、過路口須伸手示意，主動避讓過往機動車。
4、出校門向西學生應觀察過往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側騎行。
5、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
6、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。
7、上學放學需乘車的，要乘坐手續全、車況好、不超員的車輛。
七、校內外與其他人相處的規定
1、同學之間長期朝夕相處，應禮貌待人，有矛盾應先冷靜，忌沖動，把問題想清楚，再向對方和氣的解釋，雙方應都回報以微笑。受到同學的誤會，應忍讓并微笑解釋清楚。如果有自己解決不了的矛盾，應馬上向老師匯報，避免釀成更大的錯誤。發生口角甚至動手傷人。
2、老師永遠都是愛護自己學生的，想讓自己的每個學生都成為社會有用人才，但一個老師面對全體學生難免會有“恨鐵不成鋼”之情，如果和老師相處之中被老師誤會，或批評，應禮貌的善意的老師解釋清楚或接受批評并改正。
3、上學、放學路上碰到陌生人問路，應禮貌回答，或婉轉拒絕。如果問的問題可疑或糾纏應立即告訴其他同學報警，避免意外發生，做到不與可疑陌生人搭話，不坐陌生人的車子，不聽信他人的花言輕語，不要有占小便宜的心理。
八、放學回家的規定
每周未放學回家，在校門口人時應注意秩序，注意過往車輛，不準在大街上逗留盡快回家，不準在同學家留宿，周日晚，如果有特殊原因不能到校的應讓家長及時給班主任聯系。
九、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全方案 篇3
學習目標：
1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步 增強安全意識。
2.認識交通安全設施的名稱和用途。
活動準備：
小班上學期《活動手冊》第 28 頁。
活動過程：
1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走�？墒�，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路�！眿寢岦c點頭，說：“欣欣做得對�！�
2. 請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第 28 頁，把正確的行為圈起來。
3. 向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設施。
4. 請幼兒回家后和爸爸媽媽調查自己家附近有沒有圖中的'交通安全設施，并將其涂上顏色。
活動評價：
1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。
2.能說出交通安全設施的名稱和用途。
安全方案 篇4
一、指導思想
以“強化安全基礎、推動安全發展”為主題，深入開展第十二個全國安全生產月活動，現根據《市關于扎實開展20xx年安全生產月活動的通知》（合安監【20xx】87號文件精神，）以安全隱患排查為中心的各項安全生產責任制，全面提升施工現場各方責任主體的安全管理水平，著力落實減少一般事故，有效防范較大事故，堅決遏制重特大事故，保持我區建設領域安全生產形勢平穩發展。
二、活動時間
20xx年5月31－６月30日
三、組織機構
轄區建設領域“安全生產月”活動的組織協調工作由局安全生產領導小組組織實施。
�。ㄒ唬┏闪^住建局“安全生產月”活動領導小組，成員和主要工作安排如下：
組長：負責“安全月”活動組織領導。
副組長：拆除施工企業相關安全月活動。
副組長：負責物業管理、保障性住房方面的安全生產月的相關活動。
副組長：負責工業園區、市政道路、小區整治施工、二次裝修項目企業安全月活動。
成員：拆管辦主任，協助落實屬地拆除現場施工企業開展活動。交通科科長，協助落實農村公路建設安全生產工作。房管科科長，協助督查物業公司做好居民小區相關安全工作。城建科科長，協助落實小區整治施工企業開展活動。質安站副站長，協助落實工業園區、市政道路、小區整治、二次裝修項目企業開展活動。下設“安全月”活動領導小組辦公室，由兼任辦公室主任，全面統籌協調實施活動期間的各項工作。
�。ǘ┮蟾魇┕て髽I建設、施工、監理單位建立相應的領導組織，積極動員和部署，做好本單位的`“安全生產月”活動的各項落實工作。
四、活動主要內容
1、召開“安全生產月”活動動員大會，要求工業園區在建企業各方責任主體、砼生產企業、鄉村公路、市政道路、小區整治、二次裝修改造的責任主體單位參加，由局“安全月”活動領導小組負責人部署“安全生產月”活動各項工作。
2、加大宣傳，營造“安全生產月”活動氛圍，6月1日開始，在全區各建筑施工工地、砼生產企業、市政道路、二次裝修現場張貼安全宣傳標語或宣傳畫若干張，兩條大幅標語。（宣傳標語見附件一）
3、廣泛開展安全生產教育培訓。
�。�1）“安全生產月”活動期間，區內各建設、監理、施工以工程項目為單位，組織學習市、區兩級主管部門關于做好“安全月”活動相關要求，開展安全生產法律法規知識培訓教育活動，形成“人人懂安全、人人抓安全、人人要安全、人人保安全”濃厚氛圍。區質安站將給在建企業施工、監理單位負責人發一條“安全生產”短信。
�。�2）各施工單位至少舉辦一次職工安全生產教育活動，開辦民工夜校，進行“三類人員”和特種作業人員持證上崗情況的摸查、排查工作。安全生產月活動結束后，于6月28日報安全教育培訓人員名單、培訓內容及影像資料，交區質安站郝先棟。
�。�3）區質安站向在建工地務工人員發放《安全教育宣傳冊頁》要求項目部認真組織施工人員學習安全生產相關知識，切實提高自身安全意識，從源頭制止安全事故發生。
4、繼續深入開展以隱患排查治理為中心的專項整治活動。
�。�1）開展“打非治違”專項整治活動。重點檢查各類違法違規行為，建設工程項目不辦理施工許可擅自開工的；違法分包、轉包的；施工單位未取得安全生產許可證而擅自施工的；外地進肥施工、監理單位對在肥業務疏于管理，以包代管的；特種作業人員無證上崗的；項目經理、總監不在崗履職的；對質安部門下達檢查整改通知拒不進行整改的。
（2）開展夏季施工現場臨時用電安全專項整治活動。重點檢查：現場臨時用電系統滿足“三級配電、兩級保護”的要求且做到“一機、一閘、一漏、一箱”；臨時用電系統采用規范的接零保護系統，不準亂拉亂接；專業電工持證上崗情況。
�。�3）對打非治違、起重設備及吊籃、臨時用電安全三項開展專項檢查，三項專項檢查先由各企業組織自查，自查在6月10日完成。并將自查表在6月12日上報交區質安站郝先棟。局活動領導小組將派出三個檢查組，深入房建項目、小區整治工程、二次裝修項目、市政道路、拆除現場檢查，核實在建企業自查情況，并落實整改隱患。
五、活動要求
1、加強領導、精心組織。各建設、施工、監理單位要把“安全生產月”活動擺在重要位置上，集中精力做好各項活動，突出“強化安全基礎、推動安全發展”主線，營造安全生產以人為本的氛圍。
2、各司其職，相互配合�！鞍踩a月”活動期間，各單位領導組織要發揮自身特點，按照統一要求積極參與、相互配合，把我區建設領域安全生產月各項活動組織好、落實好。
3、突出重點，務求實效。區內各建設、監理、施工單位要抓住“安全生產月”有利時機，緊緊圍繞主題，結合我區安全監管制度，進一步創新形式、豐富內容、增強實效，真正達到以月促年的目的。
4、總結經驗，推動工作�；顒咏Y束后，各單位要認真總結，推動安全生產長效管理機制，落實防范措施，保證我區建筑業安全生產形勢穩定發展。各單位應于6月28日前將安全月活動總結報送我局“安全月”活動領導小組。聯系電話和傳真，聯系人：。
安全方案 篇5
班會目的：
1.讓學生了解冬季傳染病等相關知識，有效預防冬季傳染病，
2.讓學生了解陽光神小冬季大風雨雪惡劣天氣應急預案
3.增強學生的冬季安全防范意識，保障自己健康成長，營造安全、文明、和諧的校園環境。
班會過程：
一、主題導入：
隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊會，讓大家對怎樣注意冬季安全佑個了解。
二、冬季傳染病
冬季是人類的呼吸系統最經受考驗的季節之一，因為干冷空氣對呼吸道的'會產生很大的刺激。
學生回顧冬季傳染病有哪些？怎樣預防？
冬季比較常見的傳染病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎等，其傳播途徑的共同特點是：大多通過呼吸道飛沫散播傳染，也可通過患者口、鼻、眼睛及皰疹的分泌物直接傳染給被接觸者；水痘還可通過直接接觸傳播。
冬季是上述各種呼吸道傳染病的高發期，主要預防措施及自我保健方法如下：
1.注意氣候變化，隨時增減衣服，避免受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液循環減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2.凈化環境，保持室內空氣清新。工作、學習、生活環境通風換氣，及時開窗通風，窗戶開小一點，不要太大。。
3.養成良好的生活規律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強抵抗力。要注意飲食平衡，營養搭配。注意多飲水，多食新鮮的瓜果、蔬菜。
4.進行合理的體育鍛煉，如：早操、晨跑、散步、太極拳等，平時增加戶外活動，可增強血液循環，提高人體免疫力，從而增強體質，提高機體抗病能力。
5.加強個人衛生和個人防護。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。呼吸道傳染病患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。
6.減少到人多的公共場所,更不要到傳染病患者聚集的場所。
7.疾病流行時,適當的采取預防性服藥。
8.早發現、早治療，切忌不當回事,更不能自行服藥。
9.勤儉指甲、勤換衣物。
三、冬季雨雪天的注意事項
在威海，冬季是大風、雨雪頻發的季節，為了自身的審題健康，我們應該注意哪些事項呢？
（1）結合學校的實際情況，小組討論交流
�。�2）學生起來發言
（3）師總結：
A上學、放學、課間操時，帶好口罩，盡量不要張嘴說話。
B要帶好小黃帽及冬季保暖的帽子，小黃帽一旦被風吹掉，要鎮定，不要著急去撿帽子，要看好是否有車，安全再去撿帽子。
C下雪天，要多穿衣服，注意保暖。上、放學路上靠右走，雪天路滑，注意小心行走，不要追逐打鬧。
特別是東路隊的同學，注意垃圾回收站附近的路車輛特別多，而且路很窄，下面就是施工地，特別陡峭，再加上下雪，地面可能很滑，你們盡可能不要走那條道，盡量繞道行。
D隨時學生關注天氣，攜帶清雪工具，由教師組織三四五年級的學生清雪。
E不準到深灣水溝積水等處滑冰，下雪天，要穿防滑鞋。
四、預防冬季火災
冬季氣候干燥，是火災多發的季節，怎么楊預防火災的發生？我主要強調以下幾點：
�。�1）任何同學不準攜帶火柴火機等火種進學校。
（2）不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。
�。�3）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
�。�4）、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
（5）、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
（6）、嚴禁在森里等地玩火。
（7）、人離開住處時，要將充電器、電腦等電源切。
（8）、做飯時，人補能離開，以免干鍋引起火災，出門時要關掉燃氣閥。
五、宣讀陽光神小冬季大風雨雪惡劣天氣應急方案
安全方案 篇6
三年級一班
安全工作是一項長期而深入細致的工作，也是關系家庭幸福的一件大事。國慶假期來臨，為保障學生安全、健康成長，特制訂公約如下，望家長監督學生執行。
1、提高安全防險意識。自覺聽從老師和家長的`教誨，接受安全防險教育。
2、嚴格遵守交通規則，在路上行走時，一定要右側人行道走，不爬車，不攀車，不在路上玩耍追逐，不騎自行車。
3、嚴禁到水庫、塘壩、機井等深水中游玩，以防發生溺水。
4、嚴禁到歌舞廳、游戲廳和網吧等一些不健康的地方玩耍。
5、不帶火種，不玩火，不在野外或草垛附近點火，以免火災發生。
6、要安全用電。防觸電，一定不能隨便撥弄家用電器，使用電器要在家長指導下進行。
7、不吃腐爛變質的食品，注意飲食衛生，以防食物中毒。
8、幫助父母做力所能及的勞動，不過小學生防衛能力較差，參加家庭勞動時家長必須讓學生遠離動力機械。
9、出去玩耍必須和家長打招呼，不和陌生人說話。
11、認真完成老師布置的作業，看有意義的書籍。
以上公約在家長監督下執行，假期中家長要擔當起監護人的責任，監督執行好以上公約。
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