[精選]五年級的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　歲月如棱，時間像流水般快，我們的家鄉也隨著時間的變化變得美麗動人。

　　三十年前：每家每戶都住著破舊的房子，屋頂是瓦片做的，墻壁是泥土做的地板是水泥做的，房子外的一下角落里還長著雜花雜草青苔。平時都很少穿到新的衣服，都是老大穿了、老二穿。老二穿了、老三穿……這樣一直傳下去，衣服破了也舍不得扔，補一補又繼續穿。到了夏天，蚊蟲叮咬也無計可施，天熱時只能扇扇子，即是這樣，但也是滿頭大汗，汗流浹背。買東西就只能靠雙腳走遠路。大米是自己種的，豬肉自己養的，菜是自已種的，如果遇上災年那么這一年只能挨肚子餓。

　　而現在人們都住進了高樓大廈，個個都穿得光鮮亮麗。即使到了夏天，不是空調就是風扇，不是風扇就是空調。由于科技發達，買東西只要上淘寶、美團、真方便等……各種軟件就能得到你想要的東西。美味佳肴天天都能在菜市場見著。

　　我愛變化后的家鄉！它的變化使我特別驚訝，我千想萬想卻想不到只經過短短的`三十年卻能夠變出如此壯觀美麗的家鄉，我的家鄉還需繼續進步，希望有一天，我長大后能為家鄉貢獻點什么，使我期待中的家鄉能在完美點，家家戶戶都能奔向小康社會的新編章。

　　優爸點評：小作者的這篇文章情感真摯，敘述自然，字里行間都能透出對家鄉的喜愛之情。文章中運用對比的寫作手法，通過家鄉前后“衣食住行”的變化對比，突出家鄉變化后的富饒和美麗，從而抒發自己對家鄉的熱愛之情。最后結尾再次抒情，表達情感的同時又寄予對家鄉未來發展的期望，讓文章的中心思想更加明確的同時又多了幾分意味深長之意。總體來說小作者的這篇文章無論從架構和內容上看都十分完整，是一篇不錯的文章。

　　只是，最后優爸有一個小小的建議，你看把第二段開頭“三十年前：每家每戶都住著破舊的房子……”變為“聽媽媽說三十年前：每家每戶都住著破舊的房子……”這樣是否更有說服力呢？畢竟三十年前小作者不能親眼看到當時家鄉的情景。但是，優爸也想說，家鄉未來三十年的變化，要靠小作者的努力去創造喲！加油！

五年級的作文 篇2

　　春，是四季的領隊，它帶著喜悅而來，又隨著傷感離去。春，就像一位懂得欣賞世間美景的神仙。她，與眾不同、玉潔冰清，她就像天爺爺派來的使者，給予了我們歡樂與幸福。

　　當春姑娘以她婀娜多姿的身影再次來到我們的身邊，萬物復蘇，暮春氣暖，百花盛開，交相輝映。頓時，世間萬物又變得生機勃勃，春意盎然。

　　每到春天，星期六，爸爸、媽媽就會帶著我到馱娘江畔觀賞風景。陽春時節，百花競相開放、爭奇斗艷，但最搶眼的就數木棉花。馱娘江畔的木棉花，總是在春天里綻放它生命的激情和鮮艷，那么鮮艷奪目，那么光彩照人。這是一種舍己為人的精神，是春天最美的童話，是春天璀璨的紅鉆，是春天最動人的微笑，也是春天最撩人心扉的眼神，最嬌美的容顏，最美好的祝愿……

　　馱娘江畔的木棉花，最常見的有兩種：一種是橙黃色的，另一種是橙紅色的。橙黃色的木棉花，一眼望去，一朵朵、一簇簇的或迎風搖擺，或靜默如斯，在陽光里猶如一匹匹橙黃色的錦緞，如同皇上的“龍袍”，又似王母娘娘的黃旗袍；橙紅色的木棉花，綻裂如火，鮮紅如血，那滿樹綻放的鮮紅，就像春姑娘紅色的手帕。遠遠望去，簇擁在枝頭上迎著和煦的春風搖擺著的木棉花，如同焰火在枝頭上盡情地燃燒，紅彤彤的一片，就像春姑娘羞紅了臉。

　　一路上的公路旁，江邊屹立著的木棉樹，好似一位位花容月貌的禮儀姑娘。微風徐來，輕盈歡快，形成一道流動著的亮麗景色，給人一種賞心悅目的感覺。一陣風吹過，有的木棉花隨風擺動，有的隨風飄落而下。從上往下看，地上堆滿了凋落的花朵，形成了滿地落紅的`壯觀景象。透過這一層，我們看到了花落從容的悲壯和童年即將逝去的沉默悲傷，令我感慨萬分，遐想無限……這滿地的木棉花，是春姑娘下凡踏青的足跡，她那輕盈的腳步表達了春天對大地的無比眷戀和喜愛之情。

　　田野間，那滿樹盛開的木棉花，與搶種的農民相映成趣，構成了一幅美麗的田園風光美景圖。我由此聯想到爸爸媽媽工作中，生活中的忙碌，以及從這種忙碌之中用心解讀春天，去等待收獲的快樂。

　　山坡上開著花的木棉樹，好似一個個警察，筆直地站在山上，守衛著那一片樹林。

　　在山谷里的木棉花，靜默如斯，姿容秀麗，它就像和平的化身，一看到它，心里就充滿了歡樂。柔和的享受著陽光溫暖的親吻，這是一種帶著熱情的紅色深情，這是一種埋沒在大自然深處的沉默幸福。

　　鮮艷的木棉花，以它的嬌美與迷人招來了蜜蜂，蝴蝶和小鳥。小鳥被這木棉花的無私奉獻和熱情感動，吸引著，它們在花叢中嬉戲，打鬧，追逐，上演著來自自然界的優柔與纏綿，動植物之間親切的友誼。上演著春天里最浪漫動人的角色。

　　美麗的春光是迷人的，同時又是短暫的。木棉花在它短暫的生命時光里，義無反顧地綻放自己的光輝，默默無聞地奉獻出自己的一切。它坦然的面對生命的短暫時光，珍惜著每一分每一秒，它付出了一切，付出了生命。它——木棉花從不放棄對生命的執著追求。我們應當學會從解讀木棉花的生命歷程中，去獲得對生命價值觀和生活價值觀的更多思考。

　　春的恩賜是多種多樣的，雖然只給了木棉花短短的十幾天綻放，但不論時間是長是短，它都在默默無聞的奉獻出自己的熱情與祝福。看到鮮紅的木棉花，人們在木棉樹的熏陶下，得到了溫暖與祝福。

　　木棉花的春天是多姿多彩的，它代表著嶄新一年時光的喜慶與歡樂。春天的木棉花是紅色的，它預示著事物生命的蓬勃向上與欣欣向榮。那一句句感慨的話語，就算是世間的樹葉化為舌頭也說不完我對木棉花的喜愛！馱娘江的春天永遠訴說著木棉花開的故事！

五年級的作文 篇3

　　每個人都收到過貴重的禮物，可他們只知道什么貴重，什么便宜，不知道它蘊含著的意義，而我收到的這塊手帕，它蘊含著同學的深情厚誼。

　　20xx年6月14日，我的生日又到了，今天我格外高興，因為我又長了一歲，又學到很多知識，明白了更多道理，我的好同學都要到我家來祝賀我的生日快樂。一大早起來，我盼啊盼，到了中午終于有人來了，唐溶溶、唐玉娟、董天一先到，我們幾個就開始捉迷藏，做游戲，一直到天黑，好同學聚齊后，我的生日宴會開始了，大家一起為我齊唱“《祝你生日快樂》”，唱完后我就吹蠟燭“喜愿”，我閉上眼就想著，看看我的好同學唐溶溶送我一件什么樣的禮物，切開蛋糕，大家用奶油互畫“花貓”，鬧夠了，唐溶溶提議把各自贈送的禮物拿出來，擺在桌上的禮物使我眼花繚亂，唐溶溶最后拿出她的手帕遞給我，大家不約而同地哈哈大笑，有人說你太吝嗇了，這值幾文錢呀！可我仔細一看，手帕繡著手拉手的圖案，此時一股暖流涌上我的心頭，我暗想，這不是我倆深厚友誼的見證嗎？“千里送鵝毛，禮輕情意重。”一塊小小的手帕雖不值錢，但它是我倆友誼的橋梁，彼此心心相應。

　　一至五年級我和她一直同窗共讀。她細長的瓜子臉顯得目清眉秀，嬌弱的身體時常給她帶來痛苦，她的學習成績在班上是名列前茅，在我學習渙散時她用“莫等閉白了少年頭，空悲切”的名言提醒我。有時她病倒了，也會我主動給她補課。在我們相知相伴中，有時難免會發生一些小矛盾，都是她包容我。記得有一次，她不小心把我的'文具盒弄壞了，我沖著她大吼，可是她輕言細語地說：“對不起，我把我的文具盒給你。”還有一次在期中考試時，我想偷看她的答題，她死活不給我看，我曾經一個星期不理采她，過后她又耐心地開導我：“我們測試不是為了虛名，考得高分，而是評價你在這段時間學到多少知識，存在的不足之處，我們要抓緊時間補上。”多么關心，多么體涼別人的同學啊！

　　如今，她送給我的手帕，我細心地珍藏著，同學們送給我的禮物雖然貴重，但都比不上這塊小小的手帕，希望我倆的友誼之情天長地久，直到永遠……永遠……

五年級的作文 篇4

　　在一個風雪交加的早晨，我被窗外的“沙沙”聲吵醒了，我睡眼朦朧地穿上拖鞋，無精打采的向窗戶邊走去，我不悅地想：是誰在打擾我睡覺啊？

　　我擦了擦眼，瞇著眼睛又擦擦窗戶上的哈氣，仔細的朝外一看，一片白茫茫的世界，像被洗得掉了色一樣，我隱隱約約地看見有一個穿著橘色小棉襖的人一直在街上掃著雪。

　　街道是用石頭砌成的，鵝毛般的大雪掉進了極小的縫隙里面，那個人便撇下掃帚上的一條細枝，慢慢地從縫隙里把雪掃出來。可是天氣并不同情那個人，風把雪又吹進了縫隙里，但他還是耐心的把里面的`雪掃出來。我模糊地看到他的臉凍得通紅，這樣的天氣仿佛都要把他凍成冰塊兒了。雪又飛進去，他又慢慢地掃，就這樣他掃了半個多小時也沒有掃干凈。我很同情他，想幫助他掃雪，但我還是怕冷。這時候，我的身后傳來一陣腳步聲，噢，原來是媽媽。媽媽告訴我說：“那個人是清潔工，他的工作是清掃衛生，你看他即使這么冷的天，也要為人們“創造”出一條路來，要不然人們就會滑倒。”

　　隔著玻璃，我注視著他，他還是在一絲不茍地掃雪，雪已經埋住了他的腳，他還是在掃。我在家里仿佛都能感受到那種寒冷，頓時，我感覺自己鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，淚水不由自主的從我的眼眶里緩緩流下……

　　第二天，清潔工人還是一如既往地掃著雪。

　　我要向清潔工人學習，學習他那無私奉獻，不怕困難，盡職盡責的精神。

五年級的作文 篇5

　　“哈哈哈……哈哈……哈……”我們五年級三班的教室里人人都在笑：有的笑得抱著肚子，有的哄堂大笑，連老師也笑了起來......我們班上的同學為什么這樣高興呢？原來我們正在老師的帶領下玩“畫鼻子”的游戲呢。

　　武老師先讓我們班畫畫最好的張天驕在黑板上畫一個大大的笑臉，不過，這個笑臉與眾不同，哪里不同呢？哦……原來這個笑臉沒有鼻子呀！為什么這個笑臉沒有鼻子呢?因為那個笑臉的鼻子需要我們畫上去。

　　老師先叫了我們班的.岳昕釗畫鼻子，老師把岳昕釗的眼睛先蒙起來，然后再轉三圈，接著，老師遞給他一根紅色粉筆讓他畫鼻子，結果他向門那邊走去了，弄得我們捧腹大笑，他慢慢地走向黑板，一伸手，把鼻子畫到眼睛下面了，我們笑得更大聲了。然后是楚航宇、王寧、白若昕、粱糘冀，都沒有畫上，尤其是王寧，王寧把鼻子畫到另一邊黑板上了，頓時，班里突然哈哈大笑。最后畫鼻子的是張天嬌，張天嬌可真厲害，這六個人就她畫到地方了，她告訴了我們她是怎么做到的，原來，她早就觀察好了那個笑臉大概在什么地方，所以她才畫對了。

　　經過這件事情，我明白了：無論做什么事情，都要先通過仔細觀察，認真思考，才能做的更好，千萬不能魯莽。

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