請為我豎起大拇指作文集錦15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的請為我豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個活潑開朗懂事的女孩。開朗活潑就不用說了，最令我自豪的'是我的懂事。
平時買菜、掃地、拖地，只要有空，我總是搶著做。尤其是家里添了個小妹妹之后，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門，可幼小的妹妹又沒人照顧。看著媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說：“媽媽，您去吧。有我在家呢，我來照顧小妹妹。”雖然一百二十個不放心，但因為事情緊急，媽媽最后還是千叮嚀萬囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳，為了哄妹妹不哭，我對著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可他還是哭個不停。難道妹妹尿了？我一檢查，果然這樣，我趕緊笨手笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了？可能是吧，我自言自語地說。然后我就趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝就笑了。等媽媽回來時，看到已經(jīng)睡覺的妹妹，直笑著夸我棒呢！
怎么樣?請為懂事的我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文2
大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領是：吹口風琴、會畫畫、會唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的口風琴。
今天是星期四，有興趣班，本來我是可以中午帶來的，但是中午要去午托班媽媽不在家。如果早上不帶來的.話，那下午就參加不了興趣班。誰叫老師說要帶口風琴的呢。
不過今天上午我可威風了。因為今天老師教我們習作二，寫“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來說一下自己的長處和本領。我將手高高的舉起來，老師叫我說，我走上講臺說完后，老師又說：“魏顯潔，等哪天你帶來了就給我們表演一下唄。”“我今天就帶來了”我說。
“那就表演一下吧”，同學們在下面瞎起哄。
在老師的一再鼓勵下，我硬著頭皮捧出了口風琴，為大家吹一曲《生日快樂》。由于緊張，剛開始幾個鍵按錯了，吹出的音都跑調(diào)了。
我看向老師，老師投來鼓勵的眼神。我定下心來，手指和嘴巴配合，總算結(jié)結(jié)巴巴地吹完，臺下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽，但我回家后一有空就練。
功夫不負有心人，我終于把口風琴給學好了。
請為我豎起大拇指作文3
我是一個活潑、開朗，多才多藝的小女孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我的多才多藝。比如說跳舞、游泳、拉小提琴……而拉小提琴是我最擅長的。
記得有一次，媽媽出去買菜，臨走時再三叮囑我：“我正在燒水，如果水開了，你就幫我把插頭拔掉。”我隨口答應到：“知道了！”媽媽走后，我覺得無聊，便練起了小提琴。雖然一曲下來，腰酸背痛，肩膀發(fā)漲，但是，我全部投入到其中了，享受著音樂的樂趣。時間不知不覺的過去了，我一點累的感覺都沒有，反而覺得練琴很有意思。漸漸的，我完全投入到練小提琴當中去，把燒開水的事忘得一干二凈。過了一會兒，我突然聽到媽媽大聲喊到ì燒干了，我不是叫你把火關掉的嗎？“她沖好開水跟我說：”我在門外聽到你的`琴聲時，就怕你忘記燒水的事，果然如此。你呀，不要再迷戀小提琴了！“聽了媽媽的話，我摸摸腦袋，不好意思的笑了。
這就是我，一個特別迷戀小提琴的女孩，大家聽了肯定會為我這種精神豎起大拇指的，是不是？
請為我豎起大拇指作文4
大拇指代表著贊許，代表著贊美，請為我豎起大拇指。
今年暑假，我完成了一件了不起的事——————騎自行車。那一次放學回家，我看到別的同學都騎著自己心愛的自行車回家，于是我心里暗暗下了決心，一定要在這個暑假里學會騎自行車，一放暑假，我就把自行車從屋里推了出來，這一次我不會讓媽媽扶著我。
因為我以前學過幾個技巧，所以學起來會容易一些，我先坐在自行車的車座上，再把腳放在腳蹬上，雙手把著車把，就向前開，可是自行車就像一個不聽胡的小娃娃，總是左右搖擺，讓我怎么也騎不了，我不甘心，又一次做好準備動作向前騎。
這時我想起了媽媽說的話：“不要看腳下面，要雙眼看著前方。”我按照媽媽說的`，向前騎，果然可以慢慢地騎一小段的路。一開始我只能蹬半圈，后來慢慢地能蹬一圈，這時我身邊來了一個六年級的大姐姐，她對我說：“騎得時候要把車把擺平了，不要左右搖晃。”我學會了這個技巧，通過這個技巧我可以一直騎。后來我學會騎自行車了。
功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車，我為自己感到驕傲，知道了只要努力付出才會有收獲，請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文5
我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂于助人的精神。
先說說我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了：災區(qū)的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢塞進了募捐箱，結(jié)果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會說：“這種事情做了也沒用。”可我不這么認為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的.人間。
再說說我的樂于助人吧。我經(jīng)常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的事情，有同學忘帶東西時，只有我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我說：“真是謝謝你啊！要不是你，我孩子就不會考得這么好。”原來是上次我同桌生病了，有一課沒聽到，我就幫他補習。我急忙說：“不用謝，這是我應該做的。”
看了我的優(yōu)點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文6
我是一個熱愛繪畫的小男孩，畫的畫十分漂亮，讓大家都非常贊賞。
記得有一次上美術課，老師讓我們畫“卡通牛”，同學們聽了，悠閑地畫了起來，而我呢，為了早一點讓同學們看到我的`作品，一會勾線，一會涂色，忙得不亦樂乎。
過了一會兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周圍的同學們，才剛剛開始涂色，我想：“太棒了！我又是第一名！”于是我便飛速地跑上講臺，把畫拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡單改了幾筆，便把我的畫舉了起來，大聲地向全班同學說：“看，這是朱玉昊同學的作品，色彩搭配很好！”話音剛落，有些同學就發(fā)出了：“啊！啊！”的贊嘆聲，我聽了，心里喜滋滋的。這時王老師對我說：“朱玉昊，你把這幅畫掛在黑板上吧！”我一聽，爽快地答應了，然后來到黑板前，輕松地把畫掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看著黑板上自己畫的畫，心想：我畫的真漂亮啊！
同學們，你們看了我的長處，是不是向我豎起了大拇指呢？
請為我豎起大拇指作文7
那一天，小鳥在樹上為我歌唱；知了在樹上為我演奏；小樹在地上為我跳舞；小花在地上為我伴樂，因為我做了一件誠實守信的事。
記得那個時候是大暑，溫度高達到35℃~37℃，那個時候真是酷熱，太陽像一個發(fā)了怒的老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣，冷飲店的生意可好了。一天，我和小伙伴約好了去新華書店看書，媽媽一聽，立即不讓我去新華書店，我問為什么，她干脆地說：“天氣太熱！”我一想：如果我今天不去伙伴們一定會說我不誠實守信，還有可能以后都不跟我們玩了。于是，我又繼續(xù)地說服媽媽，媽媽終于在我的軟泡硬磨下，媽媽和我吃完了午飯，準備在一點半出發(fā)我從家準時出發(fā)，媽媽對我說：“要不我送你去吧！”“不了，媽媽，我自己會去的.，您在家里睡一個安穩(wěn)的午覺，況且您下午還要上班。”于是，一點半我準時從家出發(fā)，到達新華書店，不一會兒，小伙伴們都一個一個地到齊了。
你們說一說，我是不是一個誠實守信的好孩子呢？那就請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文8
本來豎起大拇指是一個很簡單的動作，但要是讓別人給你豎起大拇指，卻是一件不簡單的事。
星期天，媽媽騎車帶我去超市買東西，一路上我左顧右盼，看到街道比以前更整潔了，行人比以前更自覺了。
看，紅燈亮了。行人都停了下來。這時，我聽見“啪啪”的聲音，我順著聲音看去，只見一位中年男子正在吃花生，還不時地扔下花生殼。明明他后面有一個垃圾桶，可他偏偏丟在馬路上。看他衣著整齊，怎么能做出這種事？難道他不知道現(xiàn)在正在建設“文明城市”嗎？難道“愛護環(huán)境，從我做起”，“當文明人，做文明事”等標語都是白貼的'嗎？就連老人小孩都知道的道理，他不知道嗎？怎么辦？我要上去阻止他，他會覺得很沒面子。不管他呢？他下次還會這樣亂丟垃圾。我內(nèi)心掙扎了一會兒，最后，我去幫他撿起一個個花生殼，這時他發(fā)現(xiàn)了，便連聲說：“不好意思，不好意思。”說著，他也彎下腰撿起花生殼。雖然我沒看他的臉，但是我一定知道他是害羞的。
等我坐到車上的時候，聽見兩位阿姨說：“這孩子真懂事！”媽媽也會夸我是一個好孩子，此時的我心里樂滋滋的，感到無比驕傲，我想那個人下次一定不會再亂丟垃圾了。
請為我豎起大拇指作文9
午后，我坐在寬敞的客廳里，悠閑地彈奏著美妙的古箏曲，那美妙曲子就像高山流水的聲音，那樣雄渾，那樣優(yōu)揚，就像夕陽下漁夫回家激動的心情，急促而興奮。我不時豎起大拇指。
我呀，是在給豎起大拇指呢！這是我在彈古箏呢！是的，我是一個癡迷的古箏女孩，古箏讓我和音符做朋友。讓我在音樂的海洋里盡情遨游。
記得我第一次去上古箏課，聽老師講了一節(jié)課，我才知道先要記住哪根弦發(fā)哪個音，這些音鬧得我頭都大了，我決定放棄，可是我看見別的.同學都在努力學習，在她們的眼睛里都充滿著堅持和永不放棄的光芒，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙繼續(xù)彈下去。一日復一日，我對每根音弦的音都記得一清二楚。
我成功了！我終于可以彈出又美妙又動聽的古箏曲了，古箏老師說我有進步，爸爸媽媽臉上露出了驕傲的微笑，從此我天天都要彈一曲呢！
第一次去考級，我排在最后一個。我在考的時候忘了考官的存在，完全投入到那美妙和的樂曲中，把《漁舟唱晚》彈得生動而激揚。
有一會兒，我就考完了，走出房間，同學們都說我彈得好，我心里喜滋滋。
請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我繼續(xù)努力的動力的。
請為我豎起大拇指作文10
最令我自豪的是我的勇氣，記得國慶放假我和爸爸媽媽去了紫蓬山。
來到紫蓬山，爸爸看見了獨木橋說：“我們到對面去看看吧？”爸爸媽媽走過獨木橋，但我還在那里不敢走，望著那深不見底的'峽谷，一陣陣冷氣襲來，兩邊的巖石好像露出猙獰的面孔，發(fā)出陣陣的冷笑，我的心里變得更加害怕起來。
我覺得腿在顫抖，手心直冒冷汗，兩排牙齒在打架，生怕一不小心跌下去。媽媽叫我快一點走，我看見一個比我小的女孩大膽地走過了獨木橋，我不禁在心里罵自己：“怕什么呀？膽小鬼，那個小女孩比自己小都敢走獨木橋你為什么不敢走？”想完我心里猶如一汪泉水馬上平靜下來向前走去，但是不敢往下看，走在中間忽然獨木橋晃起來我雙手緊抓繩子，告訴自己不要害怕，終于走出了獨木橋，松了一口氣。 爸爸媽媽為我豎起了大拇指，我非常高興不再怕走獨木橋了。
請為我豎起大拇指作文11
我是個愛好書法的孩子，對待練字我總是專心致志，一絲不茍。老師也夸我是個“小書法家”，這個外號是我努力多年的結(jié)果。
有一次，書法課上高老師給我出字，我看著他那強勁有力的字，心里默默的想：“我一定要練出一手好字，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的.夏天，就算練到腰酸背疼，我都要堅持，為我的目標努力。”看完老師的范寫，就輪到了我施展本領的時候了，我一筆一畫的寫著，爭取要和老師寫得一模一樣，在我的心里只許成功，不許失敗。作品完成了，我滿意地點點頭。
“功夫不負有心人”，在我的多年刻苦努力、堅持到底下，我迎來了考級，因為我平常嚴格地要求自己，到了考級我胸有成竹地拿起筆，一筆一畫地寫著，這些字力透紙背，終于考上了4級。就算取得了好成績我也從不驕傲自滿，放松自己。
怎么樣，你不得不向我豎起大拇指了吧！嘿，嘿。
請為我豎起大拇指作文12
我的手工做的非常好，還得過一等獎呢！
記得我上一年級時候，社區(qū)舉行了做手工比賽，媽媽看我的手工做的不錯，就幫我報了名，可是，我總沒有信心，害怕自己做不好。媽媽說：“別緊張，你就感覺在家里做。”媽媽的鼓勵，讓我有了信心。
這一天，我又緊張又興奮，來到臺上，看著嚴肅的評委，一陣陣冷氣襲來，我心慌意亂、忐忑不安。覺得腿在顫抖，手心在出冷汗，心好像在敲鑼打鼓。“開始！”裁判一聲令下，我趕緊做起小雞筆筒。我先畫一只小雞，再把它剪下來，涂好顏色，然后再拿來一個紙筒，把一邊的洞，用卡紙貼起來。我一邊做，一邊看旁邊的人。最后一步了，我把紙筒和小雞貼在了一起，“感覺還挺不錯的。”小雞的眼睛又大又圓，嘴巴尖尖的，小小的翅膀，圓圓的肚子，翹翹的'尾巴，站在紙筒的旁邊，小雞栩栩如生，顏色鮮艷，跟紙筒的顏色很配，讓人有種愛不釋手的感覺！
過了幾天，社區(qū)宣布，做手工比賽一等獎是：小雞筆筒！二等獎是……我興沖沖的跑上領獎臺，社長給我發(fā)了證書，還宣傳到了整個小區(qū)，我真是光榮啊！
我的手工做的不錯吧，那請你為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文13
每個人都有自己的閃光點，有的會跳舞，有的會唱歌，有的會游泳……我也有自己的優(yōu)點——畫畫，我認為畫畫是每個女孩都應該有的特質(zhì)。
我在幼兒園時就開始學畫畫，一開始握筆都不會，后來慢慢的學會握筆，就開始畫線條和彎線、曲線……上一年級時，我還在學畫畫，畫得越來越好了，媽媽看我畫畫進步了，露出牙齒，高興的說：“有進步，下次加油哦！”我就像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。
到了四年級的時候，我開始學素描了，其實，一開始時我并不喜歡學素描，也沒有信心能學好素描，總覺得自己比不過別人，但在一次學校美畫板比賽中，我得了二等獎，才醒悟到：如果我沒有畫素描的天賦，怎么會得二等獎呢？對呀，相信自己，我能行。猛地，我便對自己充滿信心，我要開始認真學會素描。
但學素描的.路并不平坦，時時有困難，重復的線條總是枯燥乏味，有時畫得總不立體，努力了一段時間后，卻產(chǎn)生放棄的念頭。這時我就會想到了毛主席的一句格言：世上無難事，只要肯登攀。于是，我就堅持不放棄。后來，我在比賽中獲了大獎。
這就是我，一個會畫畫的自信的女孩，請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文14
每個人都擁有自己的一個閃光點，我的閃光點是——堅持不懈。
有一次媽媽親切地對我說：“你的小姨小的時候就會游泳，你要不要也去學游泳呢？”我爽快地答應了。
學游泳的時候，教練先讓我們練憋氣。我?guī)е剧R、穿著泳衣、帶著泳帽，像活潑可愛的小魚竄來竄去地。我深深吸了一口氣，靈活的.往水里一鉆，足足憋了10幾秒呢！教練員看著我學得很快又讓我學空浮，我學著教練的樣子首先拽著墻邊的扶手完全放松，然后把頭慢慢的低下去，最后腳使勁一翹，我就像一只水老鼠浮在了水面上。教練又教我蹬腿往里收再向兩邊展開，然后用力一蹬就濺出了一朵朵的水花宛如銀花四濺白練騰空！教練又將我身上的浮板拿了下來，結(jié)果我連嗆了好幾口水。難受極了！不想繼續(xù)學了準備放棄。可以想到小姨小的時候就學會了游泳，只要我堅持相信我一定行的！我在家里不斷地琢磨，頻繁的練習，經(jīng)過無數(shù)次失敗我終于嘗到了成功的喜悅！現(xiàn)在我都可以像小魚般的靈活地在水里來去自如呢！
這就是我的閃光點——堅持不懈的精神。
請為我豎起大拇指作文15
我是我們畫畫班最厲害的學生，我畫得特別好，你們不信，那就往下看吧！
星期五，我去學畫畫。我一走進教室，就發(fā)現(xiàn)教室里沒有人，哦！我知道了，原來是我來得太早了。我看大家沒來，我就鋪開一張白紙，在上面畫了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫了起來，沒過多久我就畫好了荷花的樣子，然后，我就在荷花的下面涂上粉白色，在上面涂淺粉色，在它的`根部涂上了淺綠色。我畫完后就看見有兩、三個同學走進了教室，我對他們說：“這是我畫的，你看美不美？”胡思雨說：“這不可能是你畫的，這是老師畫的。”我說：“你們?nèi)绻恍牛耶嫿o你們看，我讓你們心服口服。”我說完就畫了起來。張涵說：“就看她一會兒怎么下臺。”
過了一會兒我畫出了和之前那張一樣的畫。張涵一看驚訝的說：“你畫的真好。”李月先同學說：“你給我也畫一幅。”“也給我畫一幅。”胡思雨說：“你能不能把這幅送給我。”
其實我很想說，我不是天生就會畫畫的，我不可能像機器人那樣一生下來就能畫的。我也是每天練習練出來的。
現(xiàn)在你信了吧，就請給我豎起大拇指。
【請為我豎起大拇指作文】相關文章：
請為我豎起大拇指10-18
請為我豎起大拇指作文09-02
請為我豎起大拇指作文[經(jīng)典]10-22
(經(jīng)典)請為我豎起大拇指作文07-31
請為我豎起大拇指作文09-03
[精選]請為我豎起大拇指作文10-28
（精選）請為我豎起大拇指作文10-31
【經(jīng)典】請為我豎起大拇指作文10-31
【熱門】請為我豎起大拇指作文07-26
請為我豎起大拇指作文【推薦】07-26