(熱)老師作文400字30篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的(熱)老師作文400字，希望能夠幫助到大家。

　　老師作文 1

　　批評，表揚，這在班級里幾乎天天發生。但我卻沒怎么被老師狠狠的批評過，可星期三，發生了一件我怎么也料不到的事。

　　星期三的早上，我按照平常一樣收英語作業，可當我翻開自己作業本的時候，我的臉由黃變紅，由紅變白，由白變青。我怎么也不敢相信，我的作業本居然是空白一片，我的'腦袋嗡嗡的炸了開來，我回想起昨天晚上，我拿英語作業的時候，認為我已經在學校里和張巧玲一起做完了，就沒翻。真是一念之差成千古恨呀。我沒時間多想，用最快的時間寫完了，等項老師拿到陳一蕊寫的沒交紙條后居然沒說我，我認為事情過去了，打算中午去交作業。結果批評還是光臨了我。

　　第三節語文課剛上課，項老師叫了幾個同學起來，其中也有我，正當我一頭霧水的時候，抬頭一看，項老師手上拿著陳一蕊的小紙條，一顆定時炸彈在我腦袋里爆發了。項老師把我罵得狗血淋頭，我把頭埋得低低的，我好像聽到了嘲笑聲，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很難受。我感覺我就要成為大家的笑柄了。就在這時，我的心里出現了兩個小人。一個對我說：“徐佳璐，你又不是每天沒寫，只是偶爾一次，不用太在意。”可另一個對我說：“徐佳璐，這本來就是你的錯，你需要好好反省。”

　　這兩個小人爭執不休，不過我覺得，第二個小人說得對，我要好好反省，不能再這樣了。

　　老師作文 2

　　“非常老師”，你對這四個字可能并不陌生，誰不知道楊紅櫻的校園長篇小說中的“非常老師”呀！可是在現實生活中就有這么一位老師。

　　她就是我們的班主任李老師，個子不算太高，身材苗條，經常把頭發披著。他十分幽默，帶領我們班參加學校舉行的活動，總是得第一。我感覺，這就是現代版的“名師出高徒”！

　　記得去年兒童節的時候，學校讓每一個班級都準備一個節目。下午班會，我們的“大伙伴”李老師笑瞇瞇地走了進來，對我們說：“我們的節目有希望拿第一了”。我們有些不明白，她繼續說道：“我看了一下其他班的'情況。除了六年級，其他的班幾乎都唱歌，我想，我們不如拍一個童話劇，就演《小狐貍買空氣》吧！”

　　到了演出那一天，轟動可不小。剛剛演完，臺下便想起了震耳欲聾的掌聲。別班的同學開始嘀咕了：“五二班總是那么特別，這次又要得第一名了！”到了第二天，我們班果然得了第一名，同學高興的高聲吶喊：”耶！我們班得了第一名！”

　　怎么樣？我們的“非常老師”不賴吧！嘿嘿！

　　老師作文 3

　　我們班有一位漂亮的語文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭發上面黑黑的，下面黃黃的，是一頂小短發，臉上長著一雙小小的眼睛，漂亮極了！

　　她是一位關心學生的老師。有一次，我們上體育課的時候，班上有一位女生肚子疼，我和班長扶著她去肖老師那里。肖老師一看她嘴唇發白，趕緊讓她坐在辦公室的椅子上，又洗了一個杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之后，臉色漸漸恢復了紅潤。老師叫她坐在那里休息，又拿了一點風油精抹在她的肚子上。老師關心地問：“好點了沒？如果還不舒服就告訴我”。

　　老師就像一位慈母，但有時候她也很嚴格。有一次午寫的`時候，全班吵得像菜市場。老師進來了，全班頓時鴉雀無聲。可我們看到語文老師的表情，就知道一場暴風雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然后慢慢地，一字一句的地說：“今天晚上給你們加一項作業，抄入班即坐，入座即靜十遍。”我們聽了都后悔極了。

　　這就是我們的語文老師，一個既嚴格又溫和老師。你們有這樣的老師嗎？

　　老師作文 4

　　讀二年級的時候,我們學校董老師的“好”已經是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

　　沒想到三年級一開學，這位老師竟然會光臨我們班，這可把我們樂開了花。剛接觸董老師，感覺他非常嚴厲，和同學們說的“好”剛好相反。

　　為什么呢？因為他對我們要求很嚴厲，每天都給我們布置作業，誰的作業寫得不認真，他就會把寫得不認真的'同學叫到講臺上，拿起“金箍棒”，“啪啪啪”在半空抖三下，然后拿出作業寫得好的給他作示范。哪個學生態度不認真，他就舉起“金箍棒”，狠狠地一摔，學生嚇得一閉眼，他的棍子就落在了身邊的桌子上。對某些特調皮的學生，他會用他那嚴厲的眼睛瞪得學生不敢直視。

　　后來，我發現了董老師的“好”。

　　學校新拉回來了一批桌子，可桌子太高了，董老師就拿來了工具給我們降桌子。天氣悶熱，屋外知了大聲地叫著，同學們在電扇下還直流汗。董老師的衣服全濕透了，可他顧不上擦一擦臉上的汗，繼續專注地給我們講課。放學了，同學們都回家了，可董老師仍在忙……

　　這就是我們的董老師。他也是我們的校長，我們都喜歡他。

　　老師作文 5

　　秋天是一個讓人又愛又恨的季節。他們喜歡在秋天給大地穿上新衣服，討厭變幻莫測的天氣。

　　在這樣的季節，掃落葉是非常困難的。不一定是風一吹，五顏六色的.樹葉在空中飛舞，然后就這樣循環。我們真的很累很累。過了一會兒，幾塊丟了，還有幾塊丟在那里。有的人跑來跑去，想盡快把樹葉掃成一堆。有人愁眉苦臉，有人會在不經意間偷懶。

　　老師每天早起。大約7點10分，我來到學校。老師帶領我們一起掃地。有幾個強壯的男孩表現最好。他們也早在老師的時候就來學校了，但大多數時候，他們都不那么認真。我被。弄糊涂了。這就是幫助我們掃地的老師。老師應該在一個溫暖舒適的辦公室里，指揮我們。此時他與我們同甘共苦，只是為了帶動我們的熱情，讓我們學會勤勞。風無情地吹著，樹葉不知不覺地飄落下來。我看著我們班的老師和大部分同學在寒風中掃落葉，心里感動。不知不覺，我發現眼角有點濕，不敢再看。我自責。從那以后，我再也沒有遲到過。其他同學好像也和我一樣值日，每天都會值日而不是遲到。即使李先生不在學校和我們一起掃落葉，我們也不會放松，因為我們知道有一個老師和我們同甘共苦。

　　啊，老師，我愛你。

　　老師作文 6

　　小學的經歷，我已經淡忘了。但我永遠也不會忘記我的六年級班主任——孫老師。

　　六年返校時，新來的孫老師在我們眾多好奇，驚訝的目光下緩緩走進教室，向我們問好。她烏黑的卷發披在肩上，眼神里流露出慈祥的目光，嘴角掛著微笑，讓人一見就能把緊張的心情舒緩下來。從這一天開始，我們便和孫老師一起向六年級發出了挑戰。

　　老師和藹可親，因此我們每天都能懷著一個好心情來聽她講課。孫老師講課的方法很獨特，讓我們聽過她講的.課后總能默默地回味，留下很深的印象。她能把一些很難得提轉化成簡單的方法解答給我們，使那些難題變得簡單易懂。在這一點上，我很佩服老師。

　　也許是因為孫老師吧，我的性格發生了360度大轉彎的變化。從一個文文靜靜、不善言談的小姑娘，改變成了一個開朗，樂觀、自信的陽光女孩。不僅讓別人更深入的了解我，更多交了許多好朋友。主要是因為老師帶我很好，在我受挫的時候給我鼓勵，把榮譽機會讓給我，給我自信。老師，真的感謝您！

　　老師，感謝您這一年對我的教育，雖然只有一年，但我永遠也不會忘記您!

　　老師作文 7

　　我的老師嚴厲又溫柔，是一個很有個性的人。

　　您的獨一無二，我們都看在眼里。您長長的頭發，彎彎的眉毛，迷人的笑臉都映在我們的心中。還有您那筆挺的身材和一雙亮而發黑的“黑寶石”眼睛，最后，還有您那一雙已經操勞多年的手，每天都為我們忙碌。

　　您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了整個世界；

　　您像一盞油燈，在黑夜中給我們照亮了前進的方向；您像一棵參天大樹，在夏日的威脅下讓我們乘涼；您像天空中的太陽，沒有您的照射世界將失去色彩……總而言之，我只想告訴您：“如果沒有您，我們將一無所成。”

　　有時候，我們惹您生氣了，但是，我們并不是故意的。當您批評我們時，我們并不埋怨您。因為我們大家都知道嚴師出高徒嘛！

　　盡管現在我們依然沒有別的'班考得好，但是我們也在悄悄地進步著。就像老師說的那樣，不一樣的花就會有不一樣的花期。但是您有沒有發現，花開的越晚，就開得越漂亮。所以，現在我們千萬不要氣餒，相信吧，我們一定會成功的！我們已經在成長的道路上了，現在只要認真學習，就一定會成功。老師，我們不會再把您的希望抹滅了。

　　雖然，奮斗的過程會很辛苦，但我們會一直努力向前，堅持不懈的。

　　老師作文 8

　　老師的關愛，像太陽照耀了稻田；老師的關愛，像雨水滋潤了大地；老師的關愛，像園丁照顧著幼苗；老師的關愛，像……

　　我的老師，長著一頭烏黑亮麗的短發，戴著一副長方形的眼鏡，十分的威風。老師的耳朵大大的，但因為頭發的長度，耳朵時隱時現。老師的眼睛也十分的長，從遠處看就像一個彎彎的月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的時候十分活潑，嚴肅的時候十分安靜，說話的.時候簡單利落。而且，老師對我們充滿了愛！

　　每一次春游的時候，老師總是會告訴我們注意事項；每當在玩耍的時候，老師總會和我們一起笑、一起鬧；每當我們發生爭執的時候，老師總是能夠化解矛盾；每當我們需要留在教室寫作業的時候，老師總是陪著我們……

　　就像最近的打架事件一樣，老師您會通過監控來公正處理，懲罰那些做了錯事的同學，對他們進行耐心教育，以達到讓他們知錯就改的效果。并且，您通過獎勵的辦法來讓同學們積極參與課堂，認真聽講。

　　而她，就是我們的班主任——周老師！

　　老師作文 9

　　她有著一雙水靈的眼睛，戴著一副金絲框眼鏡，臉上總是帶著微笑，看起來非常有活力——她就是我們的語文老師徐老師。

　　每當上課鈴聲響起，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優美的腳步走進教室，她站在講臺上挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花，她用炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

　　徐老師講課時身心特別投入，繪聲繪色，同學們都不知不覺的.進入課文的情境里：講到《白鷺》，就如同看到一只只白鷺，在我們眼前飛舞；講到《桂花雨》，就仿佛看見陣陣桂花雨；講到《珍珠鳥》，就好像有一只只珍珠鳥在我們的眼前浮現……

　　徐老師不僅講課講的非常好，在生活中也對我們非常照顧。假如天氣變冷，就會提前叮囑我們天氣將冷要多穿衣服，不要凍著了。如果是放假了，就會說：＂記得出去玩的時候要保護好自己的身體，不要下學期開學，看見你們缺胳膊少腿，都聽見了嗎？＂我們都說：＂聽見了！＂＂要不然，看我怎么收拾你！＂

　　——這就是我們的徐老師——我們的徐媽媽，我們都愛這個嚴厲的徐媽媽！

　　老師作文 10

　　有人說老師是一個默默照料花園里一切的園丁，有人說老師是一條用珍貴的絲綢編織我們夢想的.蠶，還有人說老師是犧牲自己留下知識的粉筆......

　　我們老師姓杜。她從二年級開始就一直是二（2）班的班主任和語文老師。起初我們和杜先生不是很親近，但后來我們逐漸親近了。如果讓我說我最喜歡的老師，我還是認為是杜老師。她像對待自己的孩子一樣對待學生。我們都是在老師的監督下長大的。她說她認識我們班的24個學生。

　　早上，你懶洋洋地走進教室，看到老師的眼睛，你會感到精力充沛。在杜老師的班級里，從來沒有人在課堂上睡覺或逃課，因為當你看到杜老師從講臺上看著你，你會認為老師學習很努力，很自然地跟著老師去上課！

　　三年級時，我們換了班主任，但語文老師仍然是杜先生。雖然她不再是我們班的班主任，但她仍然關心我們直到四年級。這學期結束后，也就是期末考試后，老師給我們帶來了壞消息。老師將回到她的家鄉昌吉，再也不能教我們中文了。聽到這個消息后，每個人都哭了。老師說她以后可能會回來看我們，但我擔心我再也見不到老師了。

　　老師作文 11

　　我的啟蒙老師里，印象最深的要算張老師了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，架著一副眼鏡，看起來是一個很有學問的人。

　　她是我們的班主任，教我們語文，我記得在學前班時，我什么都不懂，可上了小學后，什么都跟上去了。那張老師就像辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我就這樣從一個無知的小孩變成了懂事的學生。

　　到了小學二年級，有一天，我正在做作業，媽媽想了解我最近的學習情況，就讓我把本子拿給她看。他目不轉睛的看著本子，驚奇地瞪大了眼睛，舅舅好奇地走過來一看，也驚住了，媽媽還問我：“你的字怎么進步得那么快？”我只是沖他們神秘的笑了笑，其實，這正是我的.老師讓我一筆一劃的練出來的。

　　記得有一次，我半期考試考得很差，就連80分也沒上，是老師把我從深淵中拉出來的……這樣的例子實在是太多了。

　　我馬上就要小學畢業了，但在小學階段里，老師花費了多少心血啊！我寫到這里，又響起了一首歌：靜靜的深夜里，老師您窗前…”

　　老師，謝謝您。

　　老師作文 12

　　我的語文老師--朱老師她是一個非常有風趣幽默的人，當們我們班的同學記不住字的時候，她總是給我們編一個小故事，來加深我們對知識的印象。

　　有一次，老師讓我和她一起批改同學們的作業本，其中有一個詞是“調遣”，可是班上的許多的同學把“遣”寫成“”。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么簡單的詞有些同學都不會，朱老師應該要發火了吧！不料，走進教室后，老師“嘿嘿”的`笑著，把眼睛往上挪了挪說：“今天呀！我在辦公室里做了個夢，我見”遣“來向我告狀，說我們班里的同學不像話，把它身體里的”點“偷走了，讓它變成了”“，哎呀呀！哭得可傷心了！老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來：”你們這群小偷，誰再把“遣”身體里的筆畫偷走，把它變成“”，我就把“遣”請出來，你們當面它道歉！“

　　朱老師說罷，故意板起臉比畫著，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大家捧腹大笑。

　　從此以后，我們也真正記住了”遣“的正確寫法。

　　這就是我們風趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的大海洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們全班同學的幸運呀！

　　老師作文 13

　　“老師”是一個多么動聽的名字，我就有一位和藹可親的語文老師，她的頭發長長的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉來轉去，把我們的一舉一動像攝像機一樣拍攝下來。她的眼神仿佛是威尼斯的藍天，讓人想到了世界最美的詩行。

　　每逢老師公布考試成績時，她的嘴角就露出一絲不易察覺的微笑，像是水面上的`一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開來，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語文課上，她會運用表演的方法讓我們理解詞語和段落。每當我們有問題時，她會用簡短的語言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識點深深地烙印在腦海中。每次有同學回答問題時，她也認真地傾聽，時不時還會微笑著點點頭，由此，我們也學會了傾聽。

　　有一次，全校語文老師外出聽課，從上學到放學，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因為對我而言，語文課缺一不可，語文老師更是這樣。

　　“老師”是個動聽的名字，“吳老師”更是一個美麗的名字！

　　老師作文 14

　　我的語文老師是一個很負責任的老師，她長著頭烏黑飄逸的長發，披散在肩上。雖然沒有任何裝飾，還是一樣毫無違合感，她還有一雙水汪汪的眼睛，站在講臺上時刻在關注臺下情況。高高的鼻梁，一雙能說會道的巧嘴，無論問題多么難，都會用自己的巧嘴和智慧來化解所有問題。她平時穿著普通，沒有太多搭配，但是看起來給人的感覺卻是很時尚，她是一個全身上下都散發著書卷氣的人。

　　在課堂上，段老師講的課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽下去，如果錯過一節課，自己就會感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時間安排得井井有條，她的語言表達總是那么簡短、有趣，如果不集中注意力，錯過一條，其他一條就全串不起來了，所以讓人無法分散精力，全部都乖乖的聽課。我想，這可能就是為什么段老師帶出來的班都這怎優秀，這么無敵的原因吧！

　　段老師的`敬業、努力、辛苦、友愛、才華、幽默，我都看在眼里，我也在她的教導下越來越棒，越來越會安排時間，越來越會打理自已。我已經跟著段老師讀書好幾年了，如果可以的話，我愿意當她一輩子的弟子。

　　老師作文 15

　　在上四年級的時候，我有個語文老師叫小帆，我對她的印象非常深刻。

　　小帆老師有時活潑可愛，有時厲害的可怕。每次下課時，老師都把我叫到辦公室，和我聊天。原因很簡單：我是語文課代表，我有娃娃音。上課時她的眼睛總是不離開我們，盯著我們有沒有好好上課。

　　小帆老師長的很美麗。她水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，紅撲撲的小嘴巴長在小鼻子下面。老師長的很美麗，但我非常喜歡她的水靈眼睛和溫暖的手。

　　有一次期中考試時，我正在緊張的寫試卷。語文老師走了過來，用一只溫暖的手拍拍我的.肩，微笑說：“王靜，你可要好好考，我相信你一定是全班第一。”我聽了這話，頓時輕松舒暢。成績下來了，我考了全班第二，我愧疚的對老師說：“老師我辜負了你的期望，對不起。”老師仍然笑著說：“沒事，誰沒個錯誤？知錯就改，才能進步。”這時，我聽到語文老師的話，非常感動，所以我在心中默默的發誓：我一定要好好學習。

　　老師是多么祥和、嚴厲。老師，我現在想對您說：“老師，你在我心中永遠有一個位置，雖然我已經有了爸爸媽媽，但你在我心中永遠和我爸爸媽媽一樣，謝謝你給我一段快樂的時光！”

　　老師我愛你！

　　老師作文 16

　　最使我難忘的是我們的副校長，也是我的語文老師——滕老師。

　　滕老師已經有四十多歲了，他的臉上戴著一副眼鏡，嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。

　　他是一個很有趣的老師。有一次正在上課，滕老師看見有位同學正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭，走向那個同學。但令所有人都沒有想到的是，滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時滕老師“四腳朝天”地躺在地上，同學們都忍不住哈哈大笑起來，滕老師也尷尬地站起來，若無其事地回到講臺上繼續上課。

　　滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一，大家回到學校時發現滕老師的.手指上包了一個大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說，這是他在家砍樹的時候，不小心砍到了自己的手指。同學們都很關心滕老師的受傷情況，同時也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說：“沒關系，就算我的手受傷了，也不耽誤給你們上課。”

　　看，這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個這樣的老師，讓我感到開心、感到幸運。

　　老師作文 17

　　高大的個子，滿身的肌肉，巨大的力氣。他，就是我們以前的體育老師——黃老師。雖然他已經不教我們了，我還是深深地記著他。

　　我們大家都喜歡上黃老師的課，黃老師幽默有趣，時常給我們講個笑話，讓我們哈哈大笑。我不太喜歡體育，可在黃老師的課上，我卻十分起勁，發現了體育的樂趣。

　　記得有一次，老師讓我們練體能素質，我們聽了十分害怕；因為，我們聽見隔壁班的人說：“體能素質訓練太累了，要跑步，又要蹲跳；練得腳都發軟了！”我們來到了操場，開始了體能的訓練。我們先進行長跑，跑步之后，老師并沒有讓我們立即進行下一個運動，而是讓我們放松，活動一下手腳，并講給我們聽，為什么要這樣做，讓我們在玩中學，學中玩。所以，下課后，我們一點也不累。

　　還有一次，我們練習廣播操，我一個動作一直不會，這是，黃老師走了過來，輕輕拍了拍我的頭，仿佛在說：你怎么還沒學會啊！然后把我的'手放好位置，一遍又一遍地教我怎么做，直到我會做之后老師又去教別人了。

　　你別看他身材大，很粗礦，但他還是很細心的，他只有教一個動作教得很完美，才教下一個動作。我很期待，新的體育老師能不能和黃老師一樣好呢？

　　老師作文 18

　　在我的腦海里，有一位美麗優雅的老師那就是我們輔導班的語文老師—張老師。

　　每次張老師，都對我們的學習非常的關心記得有一次在上課的時候張老師讓我們寫一篇作文，作文的題目是《我最熟悉的人》我在心里想就寫我的媽媽吧！我開始寫了，張老師說：必須今天上午寫完，我們說哦！到了中午張老師來收作文我就把作文交給了張老師，張老師拿著我的作文一看就看出幾個錯別字和不通順的`地方，張老師說劉笑宇這次寫的作文有進步但是有錯別字和不通順的地方一定要加油！我毫不猶豫的說：“好”，張老師把我的作文認真的幫我批改好，老師又給我媽媽打了電話讓媽媽來接我，我心里特別感激張老師。

　　還有一次，暑假的時候我上輔導班我感冒了兩個星期沒有來張老師就是她的休息時間給我補課而且張老師的腳還受了傷，張老師還給我堅持補課。張老師親切的對我說劉笑宇作文分為三部分開頭、中間、結果，張老師給我講了好多好多，我特別感謝老師給我補習。

　　張老師對我的學習非常關心我永遠不會忘記張老師對我的關心和照顧。

　　老師作文 19

　　一頭順滑柔亮的披肩發；一張白白嫩嫩的蘋果臉；一雙溫柔含笑的大眼睛，一張能言善辯的小嘴巴……這就是我可敬又可親的羊老師。

　　和羊老師在一起三年了，她瘦小的'身體里蘊藏著無窮的能量。她很喜歡我們，但要求也很嚴格。從一年級開始，就處處對我們提高要求，學習習慣、紀律、運動會、戲劇節，都會努力讓我們做得最好。當我們要開運動會的時候，她會留下運動員幫忙訓練；當我們要合唱比賽的時候，她會請音樂劉老師幫我們排練；當我們拿到流動紅旗時，她會為我們歡呼雀躍。她總是這樣，為我們的點滴進步而欣喜若狂。

　　她是個極負責任心的人，“輕傷不下火線”。每年冬天，她都會嗓子發炎，嚴重到不能說話，但是她從來不肯請假，總是準時出現在教室里，講課時戴上了“蜜蜂擴音器”也不管用，她又請同學復述，確保每一位同學都能聽到為止。更為嚴重的一次，她摔傷了膝蓋，醫生讓她休息，她不肯，結果傷勢更嚴重了。不得已躺了三個月，才恢復了一點，她又撐拐杖來上班了，我們都很心疼她，可她毫不在意，我真為她感到驕傲。

　　她就是這樣一個人，講臺前她上課循循善誘，舞臺上她主持妙語連珠。她總是這樣精力充沛，充滿魅力，我很喜歡她，她是我的偶像。

　　老師作文 20

　　我最懷念的教師非從一年級教到我們全班三年級的吳教師莫屬啦，她十分溫柔，可是有的時候卻很兇。

　　記得在一年級的.時候發生了一件事，使我終小學難忘。

　　有一天早晨，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，我們全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最終打了起來，我們打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，我們就像俗

　　話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。直到最終，我和周潤東被吳教師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來了，把我和郭嘉云一齊推到了墻上。

　　最終，吳教師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節課，放學了，吳教師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。

　　吳教師真是一個好教師，我最懷念她了，她十分關心人，此刻還很關心我們，你呢你最懷念的教師是誰

　　老師作文 21

　　在人生的道路上，我們會有許許多多的老師，他們沒有一個不在我們身上傾注他們的時間和心血。在眾多老師中，令我印象最深刻的是教我小提琴的蔡老師。

　　雖然蔡老師已經年過半百了，可他還是每天給很多學生上課，有時還要出去表演，十分辛苦。可就是這樣每天要為教學生四處奔波的老師，他一天可以賺幾千塊錢。可我不敢說他那么忙是為了錢，因為有一件事證明了我的.看法：記得那一天，蔡老師像往常一樣來我們家上課。一進家門，我突然發現蔡老師的衣領上破了一小塊，可又補上了，不過我依然像過去一樣把蔡老師請進門，再慢慢觀察那個小問題，可蔡老師就像沒看見似地，照樣給我上課。慢慢地，我也進入了狀態，把之前的問題拋到九霄云外去了。現在想想，蔡老師還真是節約啊！一件衣服破了也舍不得扔掉，只是把它補一補，又繼續穿了，這對于一個一天就賺幾千塊的人來說，這是一種多么不協調的行為啊！可見蔡老師有多么節約。

　　我要努力地拉好小提琴，長大后也要去教許多人，也要學習蔡老師節約的品質，做一個“節約的富翁”！

　　老師作文 22

　　吳邵萍老師，是南京一所幼兒園的校長。她關愛學生勝過父母，愛同事勝過姐妹，愛幼兒園勝過家庭。愛是她的動力源泉，學是她的孜孜追求。

　　其實我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。

　　她關愛每一位同學，特別是彭鵬同學。因為彭鵬的父親得了重病。壯老師知道后，一方面號召同學們捐款，一方面積極申請減免學費。還在雙休日時，不顧休息，馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節時，彭鵬因為家庭經濟困難，不能和我們一樣得到節日禮物或去游樂場玩，壯老師立刻幫他買了一個漂亮的'書包和一套精美的沈石溪的書。讓彭鵬和我們一樣收到一份關心他的禮物。快過年時，壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物，再次去看望彭鵬的父親。祝愿他盡快好起來，讓彭鵬的父親深受感動。愛，會創造奇跡。生命，會創造奇跡。

　　有一次，我放學回家時發現該帶的書本沒有帶回來，便返校去取，到學校時，已經六點多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業。我的臉一下子紅了，如果我們這些淘氣包少淘氣一點，粗心包少粗心一點，老師要省多少心啊！

　　這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。

　　老師作文 23

　　我的語文老師姓張，她的個子比較嬌小，身材挺好的，最值得表揚的是張老師的嘴，兩瓣嘴唇上下嚅動，滔滔不絕地涌出知識的甘泉。

　　隨著短暫而又急促的上課鈴聲，張老師來了，她要給我們上桂林山水，張老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“……漓江的|水|真靜啊，靜得|讓你感覺不到|它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛隨著老師暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江水。張老師讀完后，又帶我們仔細地去“觀賞”桂林的山。張老師的'每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪著一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

　　張老師教我們和書交朋友，在書的海洋里遨游，讓我們懂得書是知識的源泉。她讓我們把每天的課余時間利用起來，作為閱讀時間。她還教我們在看書的過程中要邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，并作旁注。

　　張老師就是這樣，她總以豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索……

　　老師作文 24

　　“春蠶到死絲萬盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟炬，默默地為我們付出，這就是美麗、漂亮的韋老師。

　　韋老師有一雙晶瑩透亮的，珍珠似的，水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上，高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡，透過厚厚的'鏡片，可以看到那聰慧而機靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細的大長腿。

　　韋老師還有一些招牌動作，同學們有時候又爬桌子，又伸腳，還馱著背的時候，韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學的旁邊，用手敲了敲了桌子，踢了踢那位同學的腳，拍了拍他的背，并用常說的一句話：“坐姿端正。”那位同學立刻做得端端正正的，下次再也不敢了。

　　記得有一次，我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開小會”，韋老師的眼光立刻像掃描機一樣探測到了我們。便喊到：“你們知道這是課堂嗎？”真不愧是傳說中的河東獅吼，我們全班都起雞皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面，每當我們學習好的時候，韋老師就像一個紅撲撲的太陽，表揚我們。

　　這就是我最喜歡的韋老師，您撥動我們心靈的音符，您是辛勤培育鮮花的園丁，您是傳授知識的書，讓我們獲得了許多知識。謝謝您，灌溉我們茁壯成長的韋老師。

　　老師作文 25

　　我有一個溫柔的老師，她有一副黑框眼鏡，這副眼鏡幫她看到了數學的奇妙，看到了全世界。她還有一張鵝蛋臉，但是這個“鵝蛋”卻紅彤彤的，像個紅紅的大蘋果，讓人忍不住想咬下一口。老師還有一張櫻桃小嘴，她輕輕一笑如一抹霞光，從老師嘴角飄過。所以我很喜歡老師的微笑。老師真是美麗呀！

　　老師性格溫柔，總是對我們笑。她一笑，兩片薄薄的嘴唇在笑，長長的眼睛在笑，還有腮上的酒窩也在笑，笑得真開心。之所以說她很溫柔，是因為她不像別的老師，動不動就批評人。她輕輕地撫摸我的手，就猶如一陣風撫摸著我。有一次我把課本忘帶了，老師上前詢問到：“你的全能呢？”我慢吞吞地說：“我忘帶了”老師這時溫柔地說：“中午記得帶來哦”。我原想老師肯定會把我大罵一頓的，但她的那一句話讓我心頭一暖。聽了我的.講述，你應該也覺得數學老師很溫柔吧。

　　老師還有“武器”呢，最經常用的“噼啪鞭”，就是那根教鞭。記得有一次大家都覺得老師講的太無聊了，都一個個趴在桌上，都快要睡著了。這時傳來“啪”的一聲響，同學們驚得都快摔地上了，老師大聲說“坐好！”同學們瞬間一個個坐得整整齊齊。這招可是很靈的。

　　這就是我美麗的數學老師。

　　老師作文 26

　　她有一對明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一雙善于傾聽的耳朵，再加上她那掛在鼻梁上的眼鏡，更顯露出她的博學多才，她就是我的班老師——張曉紅老師。

　　當我第一次來到心家緣班時，覺得這里很新鮮很神圣！在這里，我遇見了她，她微笑地看著我，眼里閃著溫柔的`光。她幾乎完美，一定是一位成功人士。在我還沒有來心家緣班之前，還沒有人能完完整整，真正正正地走進我的內心，而張曉紅老師，卻僅僅有過一次談心，談理想談人生，雖然那次討論關于我的事情十分簡單，卻讓我發現一個新奇的世界，我深深喜歡上了她，喜歡上了心家緣。

　　有一次，我和媽媽在洗澡堂里洗澡，我們倆熱烈地討論著，媽媽說：“張老師是一位心理學家。”我卻說：“它不單單是心理學家，還是一名完美無雙的成功人士。”媽媽不愿意了，說：“世上哪有完美無雙的人啊！”說完撇了撇嘴。“有啊！”我補充道：“比如說張老師就是其中之一啊！”這時，媽媽笑了，我也瞇著眼睛笑了。

　　張老師的職業讓人敬佩，她的博學和品質更讓人敬佩！

　　老師作文 27

　　從幼兒園到現在，留給我印象最深的是教我二年級數學的李老師。她個子不高，身體瘦弱，有著一雙會說話的大眼睛。

　　新學期開始，數學課上李老師講的測量。測量有啥好學的'，上課前剛學的折小紙船還沒學好，我正在研究，猛一抬頭，和老師的目光碰到一起，我嚇得趕緊坐好。老師盯著我說：你來回答課桌大約高80米還是80厘米？我剛才沒聽啊！只聽老師說單位有“米”“厘米”，二選一吧，“80米”話音剛落，同學們哈哈哈大笑起來，我當時覺得臉熱乎乎的。李老師并沒有批評我，也沒嘲笑我，而是走到我身邊撫摸著我的頭說：“無論上什么課，一定要認真聽講，記住不學不成！”老師的話語不多，但份量十足。我不好意思地低下了頭，心里暗下決心：以后一定要好好聽講！

　　以后的課堂上，我總是提醒自己，好好聽課，再也沒有貪玩過，在李老師耐心指引下，我對數學產生了濃厚的興趣，成績也提高了許多，我深深感謝我的李老師！

　　現在，李老師雖然不教我了，但是她對我的教誨，我始終不會忘記！

　　老師作文 28

　　新的學期到來了，我們班來了一位非常有趣的老師。他是誰呢？他就是梁老師。

　　這位老師個子不是很高，長著一副慈祥的面容，知識可淵博了！他教了32年數學，他們班最低分都是85分呢！他對我們說過；“我的優點是我很喜歡體育，但我很喜歡笑。我的缺點是我的.普通話很普通。有時候，我自己說什么連我自己都不知道。”老師說完這些，全班都笑了起來。

　　他上數學課的時候，他總用微笑跟我們上課。我記得有一次我們嚴肅地坐著等老師進來。老師進來對我們說:“你們坐直了，否則你們就成‘歪脖子’了。”他還給我們做了個有趣的動作我們嚴肅的神情立刻放松開來。

　　他還給我們上過一節體育課，練的是隊形隊列的訓練。老師說：“解散”。我們立刻散開來。老師又說：“集合”。我們頓時像丈二和尚——摸不到頭一樣找不到自己的位置，我們恍然大悟，原來，老師不是讓我們休息，而是在練習我們的反應呀！

　　這一位慈祥的老師使我們明白啦：我們要端正自己的學習態度，努力掌握各科知識，達到自己心中的目標分。另外，教師節馬上就到了我想對全體老師說“老師，您們辛苦了!!!

　　老師作文 29

　　他不胖不瘦，不高不低，皮膚有點黑，但是很英姿颯爽。濃黑眉毛下兩只小而聰明的眼睛是我的作文老師。

　　他也是我見過的最有創新精神的老師。首先，他改革了課堂教學，從來不讓我們成為“聽書的書呆子”。他帶領我們學習、分析、思考，讓我們攀上想象之馬，馳騁在知識的跑道上。誰提出新的想法，誰就帶頭鼓掌祝賀。我覺得：這比給我們知識好。如果我們使勁灌，不就變成一個瓶子了嗎？怎樣才能成為未來的'主人？怎樣才能做出香蜜？怎樣才能成為未來的主人？

　　他讓學生與書交朋友，在書的海洋中遨游。讓學生知道書是知識的源泉。他要求學生每天至少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀書邊思考，摘抄優美的詞句，每天練習繞口令，定期舉行“故事會”，舉辦演講比賽，使我們的口才得到很好的鍛煉。

　　他常說寫作文離不開生活。太陽升起時，吳先生帶我們去參觀了歡樂園。周日，當人們在家休息時，吳先生帶我們參觀了文峰塔。不，這個星期天，吳先生將組織我們再次參觀桃花谷。

　　這是我的老師，他把我們帶到了廣闊的世界，理解和欣賞自然，把美麗的自然融入到我們的作文中。

　　他就是我們的作文老師，吳迪，長相不奇怪，但愛創新，平易近人。

　　老師作文 30

　　老師這個職業是十分神怪的，老師培訓了許多知識的人。對于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻給學生們。他們這個職業并不普通，要不是他們，我們也不會博學多才，走上知識的道路。

　　雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對我們聚精會神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那么認真，這是多么無私的老師啊!

　　在學習中必定會有一些人成績好，或者差的人，老師會加以鼓勵，對成績差的，老師也不會責罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導，一個一個的'去輔導。有些時候即便沒有那些老師的課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。

　　上一次，有一位同學生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發現頭很熱應該是發燒了，立刻給他的家長打電話，把他送到醫院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個家人。

　　老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻的人。

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