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風(fēng)箏節(jié)作文大全【10篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)箏節(jié)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇1
風(fēng)，微微地吹著，天空中布滿了燦爛的云彩，真是天公作美啊。新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)箏節(jié)開始了，瞧！我們?nèi)雸?chǎng)了。
跑道上整齊的排列著各班的隊(duì)伍，各隊(duì)中，手握班牌的同學(xué)站在隊(duì)伍的最前面，參賽選手拿著自己的風(fēng)箏，排在第二行，沒有參加比賽的同學(xué)則排成方陣在后面為選手們加油打氣。
很快，比賽開始了，最先出場(chǎng)的是低年級(jí)的小朋友們，雖然他們年紀(jì)不大，但小朋友們放風(fēng)箏的干勁還是很足的。他們放飛的風(fēng)箏就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一樣飛來飛去。
接下來就是老師組了，老師們憑著自己熟練的技巧，讓一個(gè)個(gè)風(fēng)箏像小鳥一樣在天空中飛翔，特別是教科學(xué)的游濤老師的風(fēng)箏，飛得最高，那矯健的動(dòng)作，讓大家拍手叫好。
很快就該我們高年級(jí)了，同學(xué)們迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏出場(chǎng)了，那些“異形飛機(jī)”“三角形大尾巴”“大老鷹”等風(fēng)箏都是我的強(qiáng)敵。我和搭檔陳文龍走到了預(yù)備區(qū)內(nèi)，他舉著風(fēng)箏，我拿著線軸。裁判一聲令下，所有風(fēng)箏都向天上飛翔，我的風(fēng)箏也飛起來了，我奮力向前跑，風(fēng)箏越飛越高，它們好像都在說：“我是風(fēng)箏，我要飛翔！”突然，我發(fā)現(xiàn)天上的“老鷹”不見了，原來它已經(jīng)飛到房頂上去了，哈哈哈……場(chǎng)上傳來一陣大笑，這時(shí)張含的“異形飛機(jī)”已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，我的“小福娃”卻總是掉下來。我有些緊張又有些著急，我的搭檔和同學(xué)不斷地為我加油，我心想：同學(xué)們這么信任我，我絕不能放棄，一定要爭(zhēng)取得到名次。可是直到比賽結(jié)束，我的`“小福娃”還是沒有飛到前三名。可惜我們組沒有得到名次，但這并沒有影響我們的激情。校園里留下了我們快樂的身影，風(fēng)箏節(jié)在全體師生的共同努力下，劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
是的，風(fēng)箏節(jié)是快樂的，它告訴我們：不管對(duì)手多么強(qiáng)大，不管自己多么弱小，不管有沒有獲得名次，不管歷經(jīng)多少困難，我們只要保持一顆永不落后的心，我們就會(huì)像快樂的風(fēng)箏一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇2
星期天的早上，天氣晴朗，天空一碧如洗。爸爸帶著兄妹倆去附近的公園放風(fēng)箏。途中他們經(jīng)過了一家風(fēng)箏店，店里擺放著各種各樣好看的風(fēng)箏，有長龍風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、小燕子風(fēng)箏、三角形圖案風(fēng)箏妹妹一眼就相中了絢麗的蝴蝶風(fēng)箏，哥哥隨即也很快選好了氣勢(shì)磅礴的長龍風(fēng)箏。
一家三口帶著剛買好的風(fēng)箏興致勃勃地來到了公園的草地上。不遠(yuǎn)處有一家人也正在放風(fēng)箏，四周充滿了歡聲笑語，微風(fēng)徐徐吹來，輕風(fēng)拂面，這可真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)啊！哥哥拉著線在前面飛快地跑，爸爸舉著風(fēng)箏跟隨在哥哥后面，妹妹在一旁拍著手說道：，放風(fēng)箏啰！不一會(huì)兒，眼見哥哥越跑越快，邊跑邊回過頭對(duì)爸爸說道：爸爸，你快松手！結(jié)果爸爸一松手，哥哥沒跑兩步，風(fēng)箏在半空中打了幾個(gè)圈便立馬灰溜溜地掉在了地上，緊接著嘗試了幾次，風(fēng)箏始終都飛不上天空。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來一陣歡呼聲，原來是剛剛一家三口的.老鷹風(fēng)箏飛上了天，正高高地掛在天空中。哥哥抬頭看了眼高掛在天空中的風(fēng)箏，再看了一眼掉在地上的長龍風(fēng)箏，他沮喪地低下了頭，小聲的嘀咕道：要是我的風(fēng)箏也能像那樣飛上天空就好了！爸爸走了過來，摸了摸哥哥的腦袋，溫柔地說道：孩子，不要灰心！失敗是成功之母，只要你總結(jié)錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找對(duì)正確的方法，多試幾次，一定可以成功的！是啊！哥哥，爸爸說得對(duì)！你那么聰明，要相信自己，你一定能把這個(gè)長龍風(fēng)箏放上天的！妹妹在一旁鼓勵(lì)著哥哥。哥哥聽了爸爸和妹妹的話，重新振作起來，打起精神，開始再一次嘗試放風(fēng)箏。
這一次，哥哥拉著線在前面慢慢地跑著，爸爸拿著風(fēng)箏跟在哥哥身后，等哥哥越來越得心應(yīng)手，爸爸便對(duì)前面的哥哥說道：準(zhǔn)備好了嗎？我松手了喔！哥哥聽完，便拉好線，大聲回答道：好的，爸爸，我準(zhǔn)備好了！于是，爸爸松開了手，風(fēng)箏被吹來的微風(fēng)順勢(shì)送上了天空，哥哥對(duì)著半空中的風(fēng)箏重新調(diào)整了線的長短，就這樣風(fēng)箏越飛越高。長龍風(fēng)箏隨著風(fēng)兒在空中擺弄著它長長的尾巴，從遠(yuǎn)處看就像一道美麗的彩虹掛在天空中，那情景實(shí)在是太棒了！遠(yuǎn)處的一家三口被吸引著來到了哥哥跟前，仰著頭看著天空中的長龍風(fēng)箏，不由地贊嘆道：哇！飛得好高啊！真是太厲害了！一旁的哥哥聽著大家夸獎(jiǎng)的話語，甜甜地笑了！
這真是非常完美的風(fēng)箏節(jié)！讓人學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)成長的風(fēng)箏節(jié)！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇3
今天我參加了觀音山國際風(fēng)箏節(jié)，我很開心。
吃完午飯我就來到了觀音山，找到了一群馬的雕像，已經(jīng)有好多同學(xué)們?cè)谀抢铮遗郎掀渲幸恢获R坐了會(huì)。等領(lǐng)到風(fēng)箏，我和同學(xué)們就開始放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏張開，然后拿起棍子從風(fēng)箏的兩端插入，固定風(fēng)箏。再拿起線，穿過風(fēng)箏底下的孔，打個(gè)結(jié)，就可以開始放了。
我拿著線，媽媽牽著線，幫我把風(fēng)箏控制穩(wěn)定，等風(fēng)箏飛得穩(wěn)定了的`時(shí)候，媽媽就放手讓我自己放。我試了好幾次都沒有放成功，旁邊的謝雨辰已經(jīng)把線都放完了，我在旁邊看著他放，突然線嘣一聲斷了，他趕緊向他爸爸求助，他爸爸說算了飛走就飛走了。于是他又領(lǐng)了一個(gè)風(fēng)箏，收起來就沒放了。
放了會(huì)風(fēng)箏，我走到沙灘上看風(fēng)箏表演，那一架架風(fēng)箏如戰(zhàn)斗機(jī)一樣快速地在空中飛舞，我仔細(xì)看了下風(fēng)箏的下面有兩條線，難怪他們的靈活度比我們高。
這次去風(fēng)箏節(jié)學(xué)了怎么放風(fēng)箏，很好玩，以后有風(fēng)我就去放風(fēng)箏。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇4
春天萬物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)勃勃。看，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的幕布，純白的云朵在天上悠閑散步。這正是一年中的好時(shí)節(jié)呀！于是，我和小伙伴們決定趁著這大好的春色去放風(fēng)箏。
星期六下午，微風(fēng)習(xí)習(xí)，聽人們說風(fēng)越大，放的風(fēng)箏越好。正好廣闊的草原那里舉行了一場(chǎng)快樂風(fēng)箏的聚會(huì)。也就是說，每個(gè)人可以帶風(fēng)箏來廣闊的草地上玩。我和小愛，小美各自帶著自己的風(fēng)箏來到廣闊的'草地，一走近綠茵茵的草地，我們就看見天空飄著各式各樣的風(fēng)箏，有翱翔的老鷹風(fēng)箏，有威武的蜈蚣風(fēng)箏，還有三角形長方形正方形的風(fēng)箏有趣極了！
遠(yuǎn)處也有家三口在放風(fēng)箏呢！那個(gè)小男孩獨(dú)自一人就放起了風(fēng)箏，可真厲害呀！忽然那個(gè)小男孩大叫：爸爸媽媽，你看！我的風(fēng)箏飛得高不高呀！爸爸和媽媽微笑著說：高高高，我的兒子！我們也趕緊找了一處空地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小美的是一只花蝴蝶，看上去很漂亮，我和小愛的風(fēng)箏是一只燕子。簡(jiǎn)短的商量之后，我們決定先放燕子風(fēng)箏，我舉起風(fēng)箏，小愛拿著線軸，小美在一旁看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)到了，小美立刻喊：放！我立刻松手，小愛則迅速的往前跑起來。一開始我們的風(fēng)箏總是很快就掉下來了，但我們并沒有灰心，又繼續(xù)試了幾次。雖然有些小小的失敗，但最后一次，趁著風(fēng)勢(shì)大了些，小愛在我松手之后，便更用力的向前沖去。隨著風(fēng)箏緩緩上升，小愛放緩了腳步，趕緊放線。終于，我們的燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳狭烁呖眨推渌娘L(fēng)箏一樣玩耍了起來。
然后我們又放了小美的蝴蝶風(fēng)箏，這蝴蝶風(fēng)箏一飛上天空就變得生動(dòng)起來，在一眾風(fēng)箏中顯得尤為好看：它展開那美麗的翅膀，在一眾風(fēng)箏中飛來飛去，像是在炫耀自己的美，我們都開心極了！
春天太美好了，大家也和自己的小伙伴一起去放風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇5
春天陽光明媚，這可是個(gè)放風(fēng)箏的最佳季節(jié)！盼了好久終于迎來了蕭山日?qǐng)?bào)，20xx年親子嘉年華——湘湖風(fēng)箏節(jié)。
雖然今天烏云密布，但是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還是人山人海，我們一路伴隨著大家的歡聲笑語來到了湘湖定山廣場(chǎng)。放眼望去“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)可真多，我迫不及待的拿到了活動(dòng)任務(wù)卡，興奮地跑到了第一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)——趣味拔河比賽。三個(gè)人一組，組組對(duì)賽。等了好久，終于輪到我們了，伴隨著時(shí)間的流逝，比賽開始了！我咬緊牙關(guān)，努力拼搏，大伙的臉漲得通紅通紅，想盡一切辦法把力量都擰到了這根粗粗的繩子上，雙方僵持不下，一聲吆喝，最終對(duì)手還是輸給了我們團(tuán)結(jié)的力量。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有許多好完的游戲，有“體能王者賽”、“高爾夫挑戰(zhàn)賽”、“小豬佩奇主題互動(dòng)活動(dòng)”等等，在我眼里難度最大的非屬“雙人對(duì)戰(zhàn)打臉機(jī)”啦！
這是一個(gè)很“奇葩”的機(jī)器，我和對(duì)手分別把臉放在固定的架子上，用手敲擊旁邊的按鈕，誰敲擊按鈕的頻率快，誰就勝利了，對(duì)手將會(huì)被“打臉機(jī)”打到臉！比賽開始了，我閉上眼睛用力錘打那個(gè)機(jī)器上的按鈕，可是這個(gè)不爭(zhēng)氣的機(jī)器，三番五次打到了我的.臉，面對(duì)對(duì)手無情的挑釁，我竟束手無策……在現(xiàn)場(chǎng)，我們還看到了可愛的粉紅豬小妹——小豬佩奇，她可是“社會(huì)人”的象征哦！
經(jīng)過了種種挑戰(zhàn)，我們還獲得了拼圖碎片，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拼出了一副地圖，成就感油然而生。我興高采烈地跑到了禮品兌換處，領(lǐng)取了一份精美的禮物，興奮的是終于拿到了一只屬于自己的風(fēng)箏！大家都在一旁的大棚子里為這只心愛的風(fēng)箏穿上美麗的“衣裳”。
隨著一只只風(fēng)箏飛上天空，活動(dòng)也正式告一段落了。這次活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、努力、執(zhí)著……讓我們一起放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想吧！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”看到這首詩，我靈機(jī)一動(dòng)：我們何不設(shè)立一個(gè)“風(fēng)箏節(jié)”呢？“草長鶯飛二月天”，對(duì)，這個(gè)節(jié)日就定在二月的最后一天-2月28日吧！
初春，小草生長，黃鶯飛翔，真是春光明媚的二月，輕拂河堤的楊柳，沉醉在春天的煙霧之中。難道，你不想在這么美的春天里，和爸爸媽媽一起出去走走。來到公園，到處都是孩子們的歡笑聲，滿天都能見得到各種各樣的風(fēng)箏。我們爭(zhēng)先恐后地展開自己的風(fēng)箏，隨著風(fēng)向，將自己滿心喜歡的風(fēng)箏送入空中，去隨風(fēng)起舞！同時(shí)，春天萬物復(fù)蘇，還是一個(gè)播種的好時(shí)節(jié)。我正好在這個(gè)季節(jié)里，播下自己希望的種子，借風(fēng)箏放飛自己一年的希望，能這樣興奮的感受，自己的'希望在高空飛翔。
我迫不及待的拿起風(fēng)箏，把線軸上的線，扎在風(fēng)箏上，再把一根竹竿，插入風(fēng)箏的兩端。我先選了一個(gè)高坡，爸爸托著風(fēng)箏站在最高處，我抓著線站在爸爸前面，爸爸把風(fēng)箏往空中一拋，我就像子彈一樣沖了下去！我一邊跑，一邊放線，并配合著風(fēng)力，把風(fēng)箏放上天，風(fēng)一會(huì)兒向左吹一會(huì)兒。太大了，風(fēng)箏在天空中直達(dá)卷。放了幾次才把風(fēng)箏放上去。風(fēng)箏節(jié)讓我嘗到了放風(fēng)箏的奧秘。可風(fēng)婆婆非跟我搗亂，風(fēng)一會(huì)兒向左吹，一會(huì)兒又太大了，風(fēng)箏在天空中直打卷，放了幾次才把風(fēng)箏放上去。
風(fēng)箏節(jié)讓我嘗到了放風(fēng)箏的奧秘：要根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力來放線，不能自管自的拼命奔跑，放不上去也不要著急，要有自信，多試幾次，一定會(huì)成功的。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇7
“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍(lán)天……”我們?cè)趯W(xué)校剛學(xué)了風(fēng)箏的歌，又開始了風(fēng)箏節(jié)。
我們班要上場(chǎng)的都是高手，分別是齊世軒、孫迎欣、田高博、朱博洋、李常浩、尹晨瑞。除了李常浩他們都拿過獎(jiǎng)。我們到了操場(chǎng)很激動(dòng)，操場(chǎng)上已經(jīng)擺好了選手要跑的位置，主席臺(tái)上插著五顏六色的`旗子，上午是五年級(jí)三年級(jí)比賽。我們五年級(jí)等三年級(jí)放完才能放。我們五年級(jí)的就還還坐在看臺(tái)上，看三年級(jí)放的風(fēng)箏。體育老師一吹哨各組選手都展示出來了自己的本領(lǐng)，每個(gè)人放的的都很好。該第二組了，我看準(zhǔn)了第一個(gè)選手，放著放著就落下，后來到終點(diǎn)了，風(fēng)箏又落下來了，頭著地，用頭走路，我給孟恒陽指了指我和他都笑了。到了第七組，孟恒陽一直笑我不知問什么，就問了他一下，孟恒陽至了一下風(fēng)箏，我笑的肚子都疼了起來，原來是一個(gè)迪迦奧特曼的風(fēng)箏實(shí)在是太搞笑了，過了一會(huì)，第八組又出現(xiàn)了一個(gè)賽羅奧特曼的風(fēng)箏，我和孟恒陽都快哭了，很快我們班的人上場(chǎng)了，前兩個(gè)都飛的不咋地，到了齊世軒，他可是高手中的高手，三次得過一等獎(jiǎng)，果然不出我所料，他是飛的最高的，首先就用了疾風(fēng)中。
這就是風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇8
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要掉下來了！快點(diǎn)！”一位同學(xué)跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風(fēng)箏跑來跑去。“哈哈哈哈！飛上了！哈哈哈哈！我的風(fēng)箏飛上天了！”另一個(gè)同學(xué)欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一只只美麗的風(fēng)箏。突然，我發(fā)現(xiàn)一只“燕子”——風(fēng)箏在天中悠閑地蕩來蕩去，我好像聽見，風(fēng)箏在說：“瞧！我飛得最高了！”于是，就越飛越高， 越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風(fēng)箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了......
激烈的拔河比賽
“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭，只聽哨響聲一叫。“加油！加油！”的高呼聲又開始了。運(yùn)動(dòng)員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運(yùn)動(dòng)員們的.臉俠上滾了下來，運(yùn)動(dòng)員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏了！這場(chǎng)比賽真是激動(dòng)人心！
這兩個(gè)美好的回憶一直會(huì)在我的心中徘徊......
風(fēng)箏節(jié)作文 篇9
三月十七日 是童話王國的風(fēng)箏節(jié)。這天，小袋鼠和小兔子拿著“可愛羊”風(fēng)箏，去開心公園玩。
“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，綠綠的森林清水流。” 小兔子又作詩了。“小袋鼠，你聽見沒有？”小袋鼠哪能聽見啊，他玩風(fēng)箏正入神吶！“你嫌我的詩不好？我再作！”小兔子根本不管小袋鼠想不想聽，舒情地說，“紅紅的花朵朝天笑，五彩的蝴蝶……”咚！小兔子急忙跑過去，糟了！小袋鼠放風(fēng)箏太入迷了，一不小心踩進(jìn)了枯井。這可咋辦呢？
小兔子正急得火上眉梢時(shí)，突然心生一計(jì)。她拿來一條長圍巾，對(duì)小袋鼠說：“來，接著，再圍上它！” 小袋鼠心領(lǐng)神會(huì)，連忙把全身圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'。小兔子又扔下兩把傘，小袋鼠急忙跳上大傘，撐起小傘。“好，我要灌水了！” 小兔子拿起發(fā)明大王慢羊羊的“似雨灑水器”（致命弱點(diǎn)天上也會(huì)下雨）往井時(shí)倒水。水位急劇上升，小袋鼠果然浮上來了。天果然下起了稀稀瀝瀝的小雨。
兩個(gè)伙伴帶上風(fēng)箏，把“雨傘船”推下了青青河，駛向羊村，但他倆心時(shí)有同一個(gè)詞－－膽戰(zhàn)心驚。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇10
“只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通。”風(fēng)箏，古時(shí)南方稱“鷂”（yào），北方稱“鳶”（yuān），利用空氣動(dòng)力飛行，在我國已經(jīng)有2700多年的歷史。相傳墨翟以木頭制成的木鳥是風(fēng)箏最早的起源，“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗”，后來魯班又用竹子對(duì)風(fēng)箏的材質(zhì)進(jìn)行了改進(jìn)；東漢時(shí)造紙業(yè)發(fā)達(dá)起來，民間開始用紙裱糊風(fēng)箏，慢慢演變成了現(xiàn)在的風(fēng)箏。據(jù)說南北朝時(shí)，風(fēng)箏還曾被用作傳遞信息的工具。風(fēng)箏跨越時(shí)空20xx多年，將七彩的文化延傳至今。
“江南江北低鷂齊，線長線短回高低”。桃花開、櫻花放，柳絮飛舞，萬物復(fù)蘇，又是一年春來到，每每走過公園，廣場(chǎng)，或是一片開闊的空地，都會(huì)看到許多手拉長線、仰頭注目、隨風(fēng)奔跑著放風(fēng)箏的人們。我總是禁不住駐足仰望天空，透過暖暖的陽光，欣賞形態(tài)各異、自由自在、上下翻飛的五彩風(fēng)箏。她們絢爛的外衣和優(yōu)美的姿態(tài)與朵朵白云遙相呼應(yīng)，把湛藍(lán)的天空打扮得分外生動(dòng)靚麗。小小的風(fēng)箏迎風(fēng)起舞，向世人展示著中華民族古老文化的獨(dú)特魅力和勃勃生命力。感慨古人的偉大探索和不懈的實(shí)踐，他們的聰明才智為我們留下了絢爛多彩的風(fēng)箏文化。我的.心也不禁飄然起來，好想放飛一只自己的風(fēng)箏啊！
讓我無比興奮的是，在這花開草長的美麗季節(jié)，師達(dá)風(fēng)箏節(jié)就要開始了，活動(dòng)主題是“感受傳統(tǒng)，放飛夢(mèng)想”。親手繪制風(fēng)箏感受中華民族傳統(tǒng)文化，放飛風(fēng)箏勇敢立志遠(yuǎn)大夢(mèng)想，對(duì)于我們初一的學(xué)生來說，真是太讓人期待了，我迫不及待地投入到活動(dòng)中。
通過對(duì)風(fēng)箏文化的學(xué)習(xí)，我了解到風(fēng)箏按照形狀主要有六大種類，即串式、桶形、板子、硬翅、軟翅和自由類；硬翅風(fēng)箏，顧名思義，它的翅膀是固定的。用上下兩根橫竹條做成翅膀形狀，兩側(cè)邊緣高，中間凹，形成通風(fēng)道，翅的兩端朝后傾。北京的沙燕兒風(fēng)箏就是此類風(fēng)箏的典型代表，它只由5根竹條組成主骨架，翅膀由上下兩根竹條彎曲形成獨(dú)特的“膀兜”，使沙燕兒在風(fēng)小時(shí)也能起飛，風(fēng)大時(shí)更穩(wěn)。我選擇做一個(gè)外形像一個(gè)“大”字的“沙燕兒”，燕子頭，蝙蝠，牡丹，壽桃，再裝飾一個(gè)小花邊……我沉浸在繪制的每一個(gè)細(xì)節(jié)和過程中，濃濃的傳統(tǒng)文化氣息撲面而來。
在風(fēng)箏節(jié)的展演中，我們初一（1）班展示了兩個(gè)風(fēng)箏的放飛，1號(hào)為自主繪制風(fēng)箏——班徽，2號(hào)是自由式選購風(fēng)箏—————一只超級(jí)大的顏色艷麗的巨形章魚。
一號(hào)風(fēng)箏身繪班徽，在風(fēng)箏手李丹陽同學(xué)的操控下扶搖直上云天。風(fēng)箏的主體是一顆大馬頭，頭帶王冠，嘴微微張開作嘶吼狀，身后背著四扇大翅膀，整體形成一個(gè)“永”字。旁邊兩個(gè)印章“不言敗”、“不放棄”。它象征了我們51名一班學(xué)子永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的精神。空中“永”字馬頭格外顯眼，駿馬插翅騰空而起，迎風(fēng)飛舞，太帥氣啦！全班同學(xué)為之歡呼吶喊，“再高點(diǎn)兒，再高點(diǎn)兒……”。風(fēng)箏仿佛聽到了我們的呼喊，果然乘風(fēng)而上，越飛越高……
看著風(fēng)箏在藍(lán)天下如初生的駿馬，穿梭在朵朵白云間，活力，自由，奔放……就像躍躍欲試、蓄力待發(fā)的我們。愿我們能像風(fēng)箏、如駿馬一般，在師達(dá)啟航，奔向未知的美好前方。
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