感受的作文6篇【必備】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
送走了寒冷的冬天，我們又迎來了溫暖的春天。你瞧！春姐姐已經提著一籃百花種悄悄地來到人間，把種子撒向每一個角落了。
春天的花爭奇斗艷，美不勝收。色彩斑斕的花到處可見。看！淡粉色的桃花開得正香；金黃色的迎春花綻放得正盛，大大小小的花朵點綴著春天，讓溫暖的春天變得繁花似錦，嫵媚動人。瘦西湖的花不僅顏色美，姿態也很奇特。瞧！桃樹上的花有的還未開放，好似一位害羞的`公主，不愿露頭；有的才開花不久，含苞欲放地站在枝頭；也有的開得正盛，艷麗奪目地擺弄曼妙的舞姿；還有的快要凋謝，像一只想要展翅高飛的蝴蝶。每一朵花都亭亭玉立地站在枝頭，好似一個個仙女下凡。
春天蕩漾的碧波引起了一波波漣漪。每一條小河都清澈見底，好似少女的眼睛。一陣微風吹來，湖水來回晃動。在陽光的照耀下，顯得更加純凈，更加美麗動人。
春天的樹梢上總有小鳥在唱歌。在小區的林陰路上，常常會出現一些鳥。有的身上長著五顏六色的羽毛，如同一個穿著晚禮服的美麗少女；有的聲音嘹亮，唱起歌來，似乎唱得比歌唱家還要動聽；有的可愛極了，看到它，就會不由自主地想去摸它。
春天的腳步已經悄無聲息地到來了，樹梢上的嫩芽、小溪里的游魚等等，不就是代表嗎？
感受的作文 篇2
10月30日，我們少年宮兒畫社的同學們來到了杭州工藝美術館，刀剪劍博物館等博物館參觀，開展了一次非常有意義的活動。
在講解員的帶領下，我們先參觀了刀類展廳。聽講解員說，少數民族特別喜歡佩戴刀，而且有他們獨特的風俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己買著玩，一把是結婚時女方送的，最后一把是自己買來當配飾。我們在展廳里看到了各種各樣精致、美觀的刀。
接著，我們又來到了劍展廳，那里講述了從古代打仗的劍，到皇帝隨身佩戴的劍，一直到現在的擊劍等劍的演變過程。我看到有些劍上還鑲嵌著無比昂貴的金條和寶石，說明佩戴它的人身份也非常高貴。最后我們又參觀了剪展廳，一個個大玻璃櫥窗里擺放著最原始的鐵彈力剪刀，以及我們現在使用的剪刀，聽著講解員生動的講解，我仿佛親眼看見了剪刀在各個時期發生的變化。我們還在工藝美術館里參觀了精美的刺繡工藝品，雕刻工藝品等，真是讓我大開眼界。
活動的.第二項內容是由杭州著名工藝美術師潘小禾老師給大家上面塑體驗課。我們按照老師的方法，先把黃色的面泥揉成小團，再搓成水滴狀，又用另一種顏色的面泥捏成圓餅的樣子，蓋在“水滴”上面，做成小公雞的頭。貼上眼睛、嘴巴和雞冠后，再用藍色面泥搓成圓柱形，在上面貼滿各種顏色的面泥，邊搓邊按，然后彎一彎，貼在小公雞的兩邊和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公雞不一會兒就在我們手下誕生了。
這半天的活動，不僅好看、好玩，還豐富了知識，讓我學會了一種小工藝品的制作方法，真是受益無窮啊。
感受的作文 篇3
新學期來了，這次我們換了個校區，就是鳳起校區，我想：這個校區應該很大，很美吧！
來到學校，哇！簡直比我想象的還好，中間是美麗的教學大樓，前面是又大又干凈的操場。操場一邊是一排櫥窗，里面寫著五顏六色的字。左面是一條紅底白條的'塑膠跑道，跑道兩側都種著綠色植物。后面有一個小型操場。
我想在這么好的環境下學習，成績一定很好！
感受的作文 篇4
如何能感受到幸福？恐怕很多人都不清楚。在讀了《擁抱文明幸福成長》這本書后，我懂得了如何感受幸福。
特別是《為自己加油》這篇文章，黃美廉的故事，讓我明白了生活的真諦——我只看我所有的，不看我所沒有的！要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須真正了解自己，正確評價，接受和喜歡自己。
是啊，不光青山綠水是風景，我們自己也是一道絢麗多彩的風景！我們要懂得去欣賞自己，這樣才能找到信心和勇氣去開啟通往成功的大門。
還有《選擇合適的.課外輔導班》這篇文章，我們就能知道只要我們不好高騖遠，不攀比，不以犧牲童年的快樂來換取分數，那么我們就能充滿信心地去迎接學習。有時候，父母給我們報名參加許多課外輔導班時，也許我們會很氣惱，為了讓我們出色一些可以，但也不能不尊重我們的選擇呀。但是我們再仔細想想，就會感受到父母是為了我們的將來。有時家長說些關于人生的話題，也是為我們好，可我們卻當耳旁風，如果細聽，就知道這是對我們的好建議，父母的話是必須考慮的，畢竟“當局者迷，旁觀者清”。
其實，失敗后就有可能幸福，一個要想歡樂，要想幸福，就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長心經過程。每個人出生后，有可能并不聰明，但無論如何都要像充滿耐心和毅力的駱駝，才能嘗到喜悅和幸福。失敗也是每個人需要的，和成功一樣有價值的。
幸福的方式有很多，如果有一天，我能對社會有所貢獻，我就會幸福，樂于助人也是幸福，享受是一種幸福，得到一句良言也是一種幸福。
那么，現在讀過這篇文章，想必大家都知道如何去感受幸福了吧？
感受的作文 篇5
昨天，老師在品德與社會課上，對我們講述了許多關于殘疾人的故事。
今天下午，我決定親身體驗一回做盲人的感受。
我準備從書房直到廚房，并在柜子里拿一只瓷碗，放在桌上。觀察好“地形”后，我找來一條又長又寬的布，把它卷起來，再扎在頭上，蒙住眼睛，頓時，眼前一片漆黑，什么也看不見。我用手到處摸索著向廚房走去，心想：千萬別碰上什么東西南北啊，但愿不要被椅子絆倒。就這樣，我一路小心翼翼地來到了廚房，只要一碰到有把手的柜子，就會把它拉開來，聽一聽有沒有“叮叮”的聲音，并用手摸一摸是不是瓷碗，最終，我完成了“任務”。
我迫不及待地摘掉了眼罩，看著這五彩繽紛的世界，我想：我們要愛護自己的眼睛，失去了它們，就失去了光和色彩，我們更不能去嘲笑身邊的'殘疾人，應該去幫助他們。
只要人人都獻出一份愛，世界的每一個角落都會充滿愛，讓我們一起行動吧！
感受的作文 篇6
漢字，傳說由倉頡造字而誕生，它記錄和承載著中國幾千年的歷史和文化，是中華民族幾千年文化的瑰寶。它是那樣豐富多彩，處處流露出藝術的氣息，附有生命的活力。它就像一個個活躍的小精靈，跳躍在潔白的紙張上。而我與漢字之間的故事更是說也說不完，道也道不盡。
中國是書法之鄉。學習寫漢字，并把漢字寫好自然成了我的一門必不可少的功課。從小，我就對書法產生了濃厚的興趣，那一個個工整規范的.漢字加上那一張張潔白的紙張。真是“絕配”！于是，我便對書法有了獨特的情感，對漢字有了莫名的喜愛。它們像磁鐵一樣強烈地吸引著我。我的心中漸漸冒出來一個念頭：我要學習寫漢字！在得到媽媽的同意后。我如愿以償地開始了我的“學習書法之旅”。在學習中，我越來越覺得那一個個漢字是活的，那“一點”、“一橫”、“一撇”、“一捺”都那樣有生機、有活力、絢麗多彩。就這樣，我對漢字的喜愛一點點從筆尖滲入骨髓……
上小學后，我對漢字的喜愛進一步升溫，我們每天誦讀漢字，在音韻中了解了漢字蘊藏在古老文化中的智慧和價值觀。有一次，我讀了一個關于書法家米芾的故事，他拜師學藝的時候用身上僅有的五兩銀子在老師那兒買了一張紙，這是他唯一的一張紙，所以他分外珍惜，于是在他寫字的時候，便一筆一畫、一絲不茍地練習。剛練了三天，老師一看，他寫的字遒勁瀟灑，便問道：“你為什三天能突飛猛進呢？”米芾想了想說：“因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫來，而是先用心把字琢磨透了再寫。”老師說：“是呀，學字不光是動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神，心領神會，才能寫好，漢字也是有生命的。”后來，他堅持練習書法，成為了書法家。漢字就是如此地神奇，許許多多的人為了寫好它而堅持不懈，努力奮斗。
漢字是中國的國粹，是我們的驕傲。它像塵埃，穿越時空，散落在節日、名著、文物上；它如空氣，充斥于風俗、傳統、禮儀之中；它如音樂，彈奏在衣著、情態、鄉音里；它如春風，吹拂在自然、社會、哲學間……文化的星空，絢麗多彩、觸手生溫。
漢字，我愛你！我相信有一天，漢字會成為全世界通用的文字，我為中國的漢字而感到驕傲。
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