讀書作文(優選)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
一個愛書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個溫情的安慰者。因為有書陪伴在他身邊。
書籍是我成長的進步之路，我閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。因為多閱讀一天就多一份人生的精彩；少閱讀一天就多一份平庸的困擾。
清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線悄悄地泛起了一絲亮光，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕。新的一天伴隨著朝陽從遠方漸漸地來到我們身邊，溫柔的萬道金光射進屋子來。我的眼前瞬間明亮了，游離的目光突然落在床頭那本塵封已久的《城南舊事》上，長亭外，古道邊，青草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山優美的旋律又回想在耳畔，我的思緒也不由得回到了書中的情節。這本書以第一人稱我的視角進行描寫，內容通俗易懂，完全在用孩童的語言來展開敘述，這種思維方式，語言特點在其它作品中都是罕見的，可謂是一部不可多得的作品。其中，發生在主人公小英子身上的一個個小故事也帶給了我不一樣的體會，讓我跟隨著她度過了一段段有趣的時光。同時，文章末尾寫到的駱駝也告訴我，要像駱駝一樣默默奉獻，踏實做事，具有不計個人得失的堅忍無私精神。就這樣，我在閱讀中懂得了更多的道理，也學到了不少人物的優秀品質。書籍就像我的一位良師，在時光的流逝中給予我循循善誘，耳濡目染的影響。
書籍是我的進步之路，伴我度過很多快樂難忘的黑夜和白晝，它們輕輕地摩挲著我的青春和年少，似不離不棄、甘心陪伴的摯友。
從牙牙學語時背誦的'詩句到初入學堂時學習的《三字經》，以前的快樂時光，就這樣轉眼即逝。隨著年齡的增加，我的閱讀范圍越來越廣，體會也越來越深，我的心隨著主人公的遭遇而此起彼伏，認真閱讀的我時而低頭啜泣，時而眉頭緊蹙，時而掩卷深思我知道這收獲的不只是年齡的成長，更是思想上的啟迪。
小的時候，讀《城南舊事》，只覺得我像文中的英子一樣，無憂無慮，純潔美好。后來再讀時又懂得了它蘊含的深意和不菲的文學價值，更覺得它像潺潺的溪流，滋潤著田野里急待成長的禾苗。每次手捧《城南舊事》，心頭就漾起一絲絲溫暖，如此時屋里那抹陽光明朗舒服。因為它真實、自然，不刻意表達什么，只一幅場景就從容描繪出一個孩子眼中的老北京，就像翻開一幅幅老照片在娓娓道來自己的生活。那樣的不緊不慢，那樣的敦厚淳樸，那樣的滿是人間煙火味，讓我愛不釋手。
之后，積累了一點閱讀經驗的我又漸漸地愛上了風情萬種的詩詞。淺吟低唱中，我慢慢地沉浸在詩詞的意境中，與詩人一起交流心聲，品味詩人的情懷與理想。有時候我覺得詩詞就像美麗的煙花，飄飄緲緲間柔美的意境綻放眼前，美不勝收。有時也覺得詩詞就是一種禮物，是送給我成長中最珍貴的禮物，簡潔而又雋永，柔美卻也粗獷。它在你最需要的時候送給你，這個時候剛剛好，那份喜歡與默契讓你感到心情愉悅，似夏日飲甘泉，舒心至極。
溫暖的陽光，就這樣一天天、一年年地在屋子里來了又走，走了又來，那個稚氣的我也長成了一名中學生，我仍然在到處擠時間汲取書籍的養料。緊張而繁忙的學習之余，在這樣靜謐的早晨，能美美地讀一讀喜歡的書籍，將思維放飛在跳躍的文字里，我才會得到心靈滿足的安寧，得到久違的熟悉感，得到發自肺腑的喜悅感。我深深地知道：是閱讀給了我多姿多彩的生活，是書籍引導我走上了進步之路，是努力讓我遇見了更好的自己。
讀書作文 篇2
之前看過楊絳先生寫的一篇文章《沒有書不好過的日子》，行行過目，字字入心，很受觸動。是啊，沒有書不好過，沒有書過不好。對于像楊絳先生這種純粹的學問主義者，對書籍文章自是熱愛的。可身處于當今時代，互聯網高速發展，科技更迭迅速，有多少人還能夠靜下心來看書，寫字，做學問。
中秋假期那幾天，跑去找同學玩兒，趕巧大冰去了她的城市做新書簽售會，計劃之外的小驚喜總是會帶給人更多的感動。于是興致勃勃的跟著同學一塊去了。簽售會現場人山人海，里里外外被堵的水泄不通，不過現場還是很有秩序，排著隊靜靜地等著大冰的簽字圖書。因為來的應該都算是大冰的粉絲，不管是單純喜歡他的文字，還是被他的經歷所吸引，亦或者是喜歡被歲月和經歷打磨過后愈加有魅力的他，就像他的書里有一句粉絲寫給他的`：“你是我的親生偶像，我是你的野生粉絲。”因為對大冰的熱愛，所以喜歡他的文字，喜歡他的書，換句話說，因為喜歡他的書，所以喜歡了他這個人。
我還是很喜歡讀書啊，就像小的時候，捧著一本《安徒生童話》亦或者漫畫就能坐一下午，那時候就覺得文字似有一種神奇的力量，能帶人去到另外一個世界，感受不同于現實生活中的所見所聞。于是我開始著迷，于是我開始習慣。后來每個周末我都會讓我爸爸帶我去到圖書館挑上幾本書，品味幾個故事，個中滋味，也只有自己能夠體會。后來學習變得越來越緊張了，看課外書的時間也越來越少，可我還是會經常在閑暇之余捧書而讀，感受故事中的美好抑或是辛酸，情到深處，好像我也會被他們的情緒給帶入進去，或喜，或悲。初中的時候開始喜歡上了散文，覺著那些紙頁上的文字那么溫暖而又美好。高中，幾乎所有的例如《花火》《愛格》之類的青春雜志都一并收入囊中，到后來，比較偏愛的就是《青春美文》，即使到了高三快要高考的時候，我還是不忍心舍棄，只看數理化那些概念公式。因為覺得它就好像是我的一種精神食糧，在使我感到充實，培養興趣的同時，它還給了我力量，讓我能夠在那段最艱苦難熬的日子里坦然無恙的度過。
當下，還是有很多人想去讀書的，可總是推脫沒有時間，沒有空閑。其實，越是在這個互聯網高速發展的時代，人們在急于渴求物質滿足的同時，更應該重視自己的精神文化建設。也該在嘈雜世俗之外，為自己的內心安守一片凈土。
讀書作文 篇3
讀使人生斑斕，讀書帶給人無盡的美……
——題記
翻開人生的字典，樂趣等同于讀書。
讀書對于我來說是一種極大的享受，翻開書頁，我仿佛進入了神圣的殿堂，在里面，我可以在知識的海洋暢游，得到那心靈的.慰籍。
小時候的我“讀書 ”，可謂是囫圇吞棗，但也覺得是一種樂趣吧！晚上白雪公主帶我進入夢鄉，夢里有奇幻的糖果屋，有小仙子為我建造水晶之城，那時，夢里的我臉上的笑意永存。
暢游在書的海洋，我和賣火柴的小女孩一起玩耍，與三只小豬一起蓋草房。
從這些書里我學會了許多道理，從此，平時貪玩的我一下子懂事了不少。
我和三毛一起賣報，和灰姑娘一起勞作，何金玲共同進步，共成長。她讓我找回了心中原有的那份純真、善良，讓我明白了學習并非最重要，不要總背上無數的思想包袱，把自己壓得喘不過氣。
漸漸長大的我，拿起了《假如給我三天光明》《三個火槍手》《中華》等書。至今意猶未盡，覺得書成了人生道路上最好的伴侶，是我人生道路上的指明燈，在我迷茫時，為我選擇了正確答案；在我被誘惑時，拉我一把，把我引回正道。
書中，我貪婪的吸收著精華之物，我為人物的悲歡離合二牽腸掛肚，仿佛身臨其境。一路上，有喜有憂，有笑有淚，既長知識又開拓視野。是書充實了我的生活。
隨著時間流逝，翻開心的詞典，讀書堪比樂趣。
讀書帶我走進知識的殿堂。讀書是我盡情的飛翔……
——后記
讀書作文 篇4
我為了什么而讀書。
早在許多年前，就有一個疑問：為了什么而讀書？許多人都有不同的答案：為了金錢；為了名利；為了地位；為了真理；為了人生……我們敬愛的周恩來總理也給出了答案：為了中華這崛起而讀書！
是啊！“為了中華之崛起而讀書！”這句話我們確實銘記于心。可是今天，我們早上去學校，下午就回來，這又是為了什么呢？為了考上好大學？為了考上好大學，又為了什么呢？為了找到好工作？為了找到好工作，又為了什么呢？為了收獲好人生？難道人的一生就只是為了做完這些事，然后入黃土？
既然只為了這些，那么不讀書行不行呢？為了成就好人生，難道非讀書不可嗎？在世界上，鼎鼎有名的大老板有幾個是大學畢業的，上過大學的人也不是照樣被人牽頭鼻子走？這樣，不讀書豈不更加逍遙快活，無拘無束，不用承受巨大的壓力與負擔？可是我認為：世界上沒有一個成功的人沒讀過書！沒讀過書，不識字，也不識數，不懂事，也不懂規定，這樣的人怎么在社會上混，就連當個賣菜的`，也會把錢算錯。所以，我認為要想成功必須得讀書！
我們不管刮風下雨，不管赤日炎炎，辛苦地、忙碌地讀書是值得的。不過我們也要有方向，要知道我們是為了什么而讀書。今天，我就在這兒告訴自己：“我為了我的理想，為了不被別人看不起，有權利選擇而讀書！”當然，沒有國，何來家？要把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
讀書！讀書！讀書！讓我們一起讀書，一起成為一個有用的人，為了理想而讀書！
讀書作文 篇5
一豆燭火，溫一壺綠茶。在輕盈的茶葉翻飛時，拿起一本書，品味字里行間的書香……
——題記
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"我因讀書而成長，我為讀書代言。
外面下起了滾滾大雨，閃電雷鳴，我從書架拿出《海燕》，雯時間，我便到達波濤洶涌的海邊，海連著天，望不到邊。這時，天空與海的交際處，沖出一個個小黑點，啊！原來是那堅強的海燕，它們不畏風雨，勇敢與風浪搏斗，那個小小而又堅強的身影我永忘不了。合上書本，眺望被雨水沖劇的'高樓大廈，我高呼一聲，讓暴雨來得更猛烈此吧！
我為書本中的海燕代言。
窗外下起了鵝毛大雪，我在室內，喝著熱茶，躺在溫暖的被窩里，手握一本《賣火柴的小女孩》我到達了那個令人心寒的雪天。我仿佛看到了小女孩在雪地中瘦小的身影，仿佛聽到小女孩微小而又清跪的叫賣聲，仿佛感受到了人們對小女孩的冷淡與疏遠……在寒冷的雪天，小女孩做著美好的夢，流下如水的淚捧著把已燃盡的火柴，跟著外婆到了天堂，她幸福而美麗的沉睡，永不再睡醒來……抬頭凝望窗外，心中有幾絲寒冷，也有了幾分疑惑，這樣的故事會在現實生活中上演嗎？
我為書中的小女孩代言。
書，是人類進步的所梯，是人類智慧的啟迪，是人類成功的彼岸。我因讀書而快樂，我為讀書代言。
讀書作文 篇6
高爾基曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯”。而我認為，書就好像是我的一位良師、益友，說起讀書，我和它之間還有一段故事呢。
鏡頭一：
在上幼兒園時，我已經開始閱讀了，每一天，放學后，媽媽總會帶我到彩虹魚借上一兩本書，雖然那時我不認識字，但是我可以在那里閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，樂趣無比，有文字和漫畫的書，我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛上了閱讀。
鏡頭二：
我上了小學，讀一二年級時，我就自己開始讀有拼音的書，漸漸地隨著識字量的增加，我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書《淘氣包馬小跳》系列，成了楊紅纓阿姨忠實的粉絲，并從她的'從書里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩，從她的書中培養了我的獨立、自主、樂觀、向上、有愛心。
鏡頭三：
光陰似箭日月如梭，轉眼間我成了一名五年級的學生了，我現在開始大量閱讀，因為我認識了很多字，并且不認識的字查字典，讀童話故事及科普類書籍，世界名著等。這時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。因此，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。
可是，有一次，當我在家寫作業時，看見班上的一名同學拿著一本《漂亮女孩夏林果》，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可她答應我三天必須歸還，回到家，我就飛速寫作業，節約時間馬上看書，找回了我久違的閱讀滋味。等媽媽檢查作業時，看我的字寫得龍飛鳳舞，而且連最簡單的題都做錯了，媽媽不分青白地批評了我，并讓我在認真完成作業的前提下多讀課外書。
讀書，提高了我的寫作能力，開拓了我的視野。這就是我的讀書故事，她讓我的生活充滿了歡聲笑語。
【讀書作文】相關文章：
讀書樂樂讀書作文01-22
愛讀書讀書的作文11-22
讀書樂，樂讀書作文02-11
讀書的作文05-31
讀書與作文12-19
讀書的作文12-11
以讀書作文04-01
(精選)讀書作文10-09
讀書的作文[經典]10-11
【經典】讀書的作文10-11