同學之間作文錦集（15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學之間作文1
同學之間，常常發生一些小矛盾，小誤會，會鬧得絕交，碰到這些事情，我們應該怎么處理呢？
記得有一次，我認認真真的坐在桌上寫著作業。突然，前面的那個同學，甩了甩鋼筆，黑色的墨水，一滴一滴揮灑出來，一滴又一滴，降落在了我的褲子上，看著干干凈凈的'褲子突然變得臟兮兮的，我不由得憤怒：“你怎么把墨水都甩到我褲子上了。”那個同學甩了甩頭發，淡然地說：“誰叫你不站遠一點兒，甩到你又不是我的是。”聽她這話，我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我，然后對前面的那個同學說：“抱歉啊，我們講話太大聲了。但是請你不要把墨水甩過來好嗎？”她的聲音輕柔，好像在請求。那個同學微微一愣，隨后點了點頭：“對不起。”
我正想說什么，同桌突然在我耳邊道：“退一步海闊天空，不要傷了和氣。”
我頓時明白，只要退一步，那些夏矛盾，誤會，自然而然就會解除了。
同學之間，應該友好相處，退一步海闊天空，不要為了一點而事情而斤斤計較。
同學之間作文2
每當我幫助同學時，她的心中會感到滿滿的感動，溫暖，此時此刻自己也會感到快樂；當別人幫助過我時，我心中同樣會感到溫暖，下面我就來介紹給你們我和顧燕茹之間發生的事吧！
星期二的時候，外面下著蒙蒙細雨，我不小心踩到了顧燕茹的書包，她就大發雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個筆都被她摔壞了，因此我跟她發生了一次“激烈的戰爭”。連續幾個星期不跟我說過一句話。直到有一天，語文課上老師要默寫詞語和古詩，我坐在凳子上一愣，你們知道為什么嗎？因為我的鋼筆沒墨水啊！顧燕茹可能看到了我的情景，“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺我對不起她。因此下課后，我拉著她來到一個人煙稀少的'地方，當面對她道了歉。從此以后，我們成為了一對不離不棄，形影難分的好朋友，連放學也走在一起。
從中我領悟到一個道理：同學之間應該互相幫助、合作這個道理。
老師評語：故事貼合實際，使人勾起自己的童年回憶，與同學之間的點點滴滴。
同學之間作文3
三年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他
接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自己的'同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間作文4
有一件事讓我非常感動，它讓我懂得了同學之間應該互相理解，互相寬容。
記得有一次在上音樂課時，陸老師讓我們去操場上活動。刁語斐小組決定玩老鷹捉小雞的游戲，刁語斐當老鷹，王譯陳當母雞，我們跑得跑，跳得跳，別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語斐撞到一塊去了。啊！王譯陳剛長出來的門牙被撞松動了，血還流滿了整個手心，眼淚也隨之掉了下來。
刁語斐還要“倒霉”，她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印，上面也流著血。看到這慘不忍睹的場景，我自言自語道：“哎，他們肯定會為這件事兒鬧翻的，而且誰也不會給對方道歉的。”沒想到出人意料的.事情發生了。她們強忍著痛，態度非常誠懇，互相向對方道歉。
“對不起是我不好，我跑得太快了，才會不小心撞到你牙齒的。”刁語斐低著頭顯然是為撞到王譯陳的牙齒而難過。“沒關系，其實我也有不對，我不應該和你面對面跑，這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著嘴巴，用細小的聲音說。之后，他們倆手牽手，慢慢的像醫務室走去。
看著她們的背影，我想：要是每個同學都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣，班級里就不會有爭吵聲，打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣！
同學之間作文5
我們班是一個溫暖的大家庭，班里很多同學幫助過我，我也幫助過許多同學，大家互幫互助，相處得很愉快。
去年3月，我和爸爸下樓騎自行車。我不小心摔倒，骨折了。
到了醫院，醫生幫我包上了綠色的“盔甲”，我在家里休息了4天，這看不到同學的四天，我感覺就像思念一樣漫長。
第5天，我“重返”校園。同學們“兵分三路：紀紀等同學幫我拿飯盒；小羽、諾諾等同學幫我拿書包，叮當等同學幫我輔導功課，我收到了無微不至的照顧。
又過了幾天，我聽說北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內的許多男生扶她入座。同學們和老師們忙得不可開交，照顧完我還要照顧北北。
時光飛逝，轉眼一個多月就過去了。我的.傷終于好了，北北的上也好了。
最近的美術課上，與我并排的叮當，我對面的諾諾和坐我臨組的紀紀帶的美術工具不大齊全，向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的陽光。我看懂了他們的眼神，慷慨地界給了他們。
是啊，同學們要是沒有對彼此的關心幫助，怎么會有友情？又怎么能讓我們班成為一個溫暖的大家庭？
同學之間作文6
同學之間
同學這是一個多么親切的字眼，想到同學之間那些難忘的故事我就感到很溫暖。
一天，我看見小C從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的'卡通明星，不妨趁陳若凡不注意，悄悄拿來看看。當我正看的津津有味的時候手一不小心，一用力嚓的一聲，書被撕破了。這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正小C又不知道是我撕破的。小C回來一看。哎呀是誰撕破了我的書？這可是從圖書館里借來的。說完，大滴眼淚流了下來。我在那兒假惺惺的說：不是我撕的。小C聽了也就相信了。
小C拿著撕破的書向圖書館走去，圖書館老師嚴肅的批評
陳若凡。看到陳若凡那樣傷心我耳邊又想起了媽媽的話；做人一定要誠實。于是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，圖書館老師和小C不僅沒有批評我，還表揚了我是一個敢于承認錯誤的好孩紙。
初二:圓心
同學之間作文7
同學，是一個如此溫暖的詞。我們在沒有工作前，會遇到很多同學。那些同學，就像一直在身邊的空氣。走路的時候，能碰到他；乘汽車的時候，能碰到她；吃飯的時候，也能碰到他……
今天，我給大家講一個我跟我的同學劉紫夕的一件事————
我跟劉紫夕可以說是一對“青梅竹馬”我們從小一起玩，進一個人幼兒園，一個小學，一個初中。而且，我們都是同班同學。初中的'她，是我的同桌。
記得有一次，我準備吃飯了。我像往常一樣去拿我的飯勺，突然，我發現：今天我的勺子忘記帶了。這時，我正急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻在團團轉。“龍雨霞，你在找什么呢？”劉紫夕關切的問我。我說：“我吃飯的勺子忘記帶了。”
我剛剛跟她說完，她就好像猛地想起什么了，往老師那邊一站，就說：“老師，龍雨霞勺子忘帶了，我要幫她去食堂拿勺子！”“好啊！快去吧！否則她就不能吃飯啦！”
等劉紫夕來了以后，我連忙對她說：“謝謝！”
生活中，有好多對我們有益的人，他們值得我們去學習，去尊敬。
同學之間作文8
友誼如一道美麗彩虹，無處不在， 在好朋友之間，同學之間，鄰居之間，使人們的心中永遠充滿著溫暖和快樂!
我的朋友是林辰熙，我和他還是同桌,有一次，我沒帶墊板，快要默寫了，他見我焦急的神情，連忙拿出一塊嶄新的墊板，我還沒說謝謝已經開始默寫了：“背脊。”下課后，我對他感激不已，連聲說：“謝謝，謝謝!”“沒關系!”林辰熙微笑的說“幫助別人是我應該做的!”一開始，我還沒有對他有友情的感覺，可是，就在今天，我們的友誼建立起來一件小屋子。
有一天，林辰熙沒帶橡皮，正急著呢!我急忙拿出橡皮給林辰熙，我微笑面對他，他好似看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起來，下課后，他也對我說：“謝謝你!”“不用謝，同學之間要互相幫助嗎，再說上次你也借給我了墊板呢!”…….
友誼之間有許多的事情，任何一件如沙子般的`小事到后來都有可能變成終止一個人和另一個人之間的美好友誼，所以，好朋友之間要好好相處，謙讓他人，只有最后堅持、真心的人，才能創造的美好的友。
同學之間作文9
上個星期三，我們在教室里上音樂課。
張老師讓我們在音樂書上做一道分幾段的題。做著做著，我因為粗心不小心劃錯了一根線，我打開了鉛筆盒，剛想拿出橡皮擦去錯題，卻發現我的橡皮不見了。怎么辦？我看看周圍，大家都在全神貫注地做題，沒人向我伸出援助之手。突然，小張看見了我的.錯題，又發現我忘記帶了橡皮。微笑著對我說：“小沈陽（在班級，我被稱為小沈陽），橡皮沒有帶嗎？沒關系，我借給你一塊吧，記住下課還我。“說著，她送來了一塊三角形的大橡皮。
我接過了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過“三八線”現在卻問她要橡皮，多不好意思啊！
于是我把橡皮給還了回去說：“我沒臉問你要橡皮了”。可是，她又遞來了一塊橡皮說：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來，拿去用吧”聽了這話，我心里暖洋洋的，便接過橡皮，用了起來。
下課了，我快樂地走出教室，聽見了歡快的鳥叫聲，說不定小鳥也在稱贊小張那顆熱愛同學，那顆火熱的心！
同學之間作文10
在我的腦海里有無數顆明亮的星星。他們映照我生活中發生的許許多多的小故事。而那顆最亮的，卻映照著曾經是一段最黑暗的，發生在同學之間，讓我一度很悲傷的.經歷。
記得從前，我和單嘉琪是一對同桌冤家。一直為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。 有一次，因為她把我借給她的橡皮弄臟了，而鬧起了矛盾，誰也不理誰。
時間長了，我真想對她說一聲：“沒關系！我原諒你了，讓我們和好吧！”可我又要面子，不好意思主動開口。一個偶然的機會，我見她高興，就鼓起最大的勇氣，剛走近她，我又停了下來，心想：她不會不理我，那我怎么辦？但我還是鼓起了勇氣走到她面前，但她心不在焉地說：“你干什么，有什么事？”“我……哦！ 上次你把我的橡皮弄臟了，這次我對你說沒關系！ ”她聽了一愣，突然她好像變了一個人似的，剛才好漫不經心的她，也不好意思地說：“我還要對你說對不起呢！”我倆相視而笑。
從此往后，又成了形影不離的好朋友，我心中的那顆星星忽然亮了起來。
同學之間作文11
同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長，更給予了我無微不至的關切，讓我感到了溫馨，讓我感到了溫暖。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱得把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學一起玩了。下課后我回到教室才發現外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場奔去。“你干嗎去啊？就要上課了。”站一旁的吳瑜琦問道。我把衣服忘拿的事講給她聽后，吳瑜琦主動說：“快走！我陪你一起找。”吳瑜琦和我就來到操場上可找了好幾圈都沒找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時，就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見你衣服沒拿，我幫你拿回來了。”頓時，我緊張不安的心一下子松弛了下來，我激動地說：“謝謝你。”可他卻滿不在乎地說：“就這么點小事，謝啥。”三年的學習生活中，我發現我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的`小事里結成的。我知道了，原來這個世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學之間的友情。
同學之間作文12
我和許晟龍是形影不離的好同學。我們每天一起吃飯，一起玩耍，一起回家。我們的友誼非常的深厚。可是，在一次語文考試中，我們的友誼幾乎破裂了。
在語文課上，老師把試卷發了下來。我一看試題，都是我會做的`，我就得意起來。可是做著做著，一只“攔路虎”把我攔住了。我左思右想也想不出這道題怎么做。我想了一想，拉了許晟龍的衣服，東張張，西望望，見沒有人，就對他說：“這道題怎么做？”許晟龍看了我一眼，睬也不睬我，低下頭，繼續做起試卷來了。這個辦法不好，我就再想了一個好辦法。我在一張紙頭上寫了幾個字，揪成一團，扔進了許晟龍的抽屜里。可是他見了，馬上把紙頭扔在了地上。我非常生氣。
放學了，我馬上理好書包，趕快地跑出學校。我不斷地跑，許晟龍在后面又喊又叫的。我加快速度，一下子就把許晟龍給甩在了后面。
晚上，我睡在床上，翻來覆去睡不著。我想：他是為了我呀！如果他把答案告訴我，我的分數就不是我的，而是許晟龍的，以后遇到這樣的題目我將永遠錯下去。第二天，我給許晟龍寫了張道歉書。我把道歉書偷偷放在了許晟龍的書包里了。
從此，我們的友誼更加深厚了。
同學之間作文13
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感到溫馨的詞語。
上課時，老師那溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做一場春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間曾有多少的快樂與幸福，都是那么難忘。
記得有一次，上學快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學去了。
上課了，老師讓我們寫作業，我一個字寫錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會找不到的呢？難道——難道我沒有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。
“我借給你一塊橡皮。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉。“謝謝你！”“不用謝。”陳蓉說。
通過這一件小事，讓我感覺到了同學對我的`友愛和關心。
同學！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著時間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！
同學之間作文14
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的'都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他。”聽完小紅說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行。
同學之間作文15
同學之間在學校里，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。一天終于過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學走過來，把我的`本子踩了一腳，他感覺踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學，你怎么那么沒有公德心!你應該把本子撿起來!你看這兩種人的距離相差這么大。你應該知道，同學之間該怎么做不該怎么做了吧。
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