同學(xué)之間的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)之間的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間的作文1
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
這件事發(fā)生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一副新的羽毛球拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥选獙O緣。于是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去打羽毛球吧!”“好的。”我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地說：“好漂亮啊！”我們一起來玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來。由于她每次都打得太近，所以我讓她打得遠(yuǎn)一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒想到，她把羽毛球打到了離廣場不遠(yuǎn)的一個臭水溝里了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣地對她說：“你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！”“我又不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。
回到家，我仔細(xì)想了想，“是不是我不對啊？我不應(yīng)該對她大發(fā)雷霆的！”于是，我去找孫緣。我來到她家里，對她說：“對不起，上次是我不對，不應(yīng)該對你大發(fā)雷霆的！”“我也做得不對，不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的。”于是，我們又和好如初了。
通過這件事，我感受到同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，不要為了一點小事而破壞了友誼。
同學(xué)之間的作文2
在同學(xué)之間有許多的美好的關(guān)愛，下面我舉個在學(xué)校發(fā)生的故事：
今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發(fā)號命令，突然間，老師說：“預(yù)備！跑！”我們立即像發(fā)出去的箭的一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。小剛堅定的說：“不行，我們是同學(xué)，我一定要把你背到醫(yī)務(wù)室。”他又再一次的把我背起來。也不知過了多久，他終于把我背到了醫(yī)務(wù)室，他輕輕的敲開醫(yī)務(wù)室的門，一五一十把事情的經(jīng)過說給醫(yī)務(wù)老師聽，醫(yī)務(wù)老師給我做了包扎。醫(yī)務(wù)老師夸獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅著臉笑著說：“同學(xué)之間，這點小事是應(yīng)該的。”這次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內(nèi)疚。
同學(xué)之間要友愛，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)。
同學(xué)之間的作文3
最近，我和班上的一個同學(xué)鬧了一點別扭。我是一個小心眼的，一見到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見到了我卻笑了笑。
我在新華書店被一本色彩繽紛的書面吸引了，我打心里喜歡，并沒有在意那本書的書名叫什么。離我生鴆輝讀，就買下它來祝福自已吧。
我看了看書的背面，價格是20元錢，無奈中羞澀，只剩下15元了。我撐著下巴庫想，要是多5元前就好了。
運氣真差。臨走時，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下那本書。當(dāng)我回家拿錢來時，我驚呆了。與我吵架的同學(xué)竟自在書店買下了那本書，還買了精致的包裝紙給書包上。我愣了，沒有想到我最喜歡的書也被他搶走了，那是最后一本！
我想起昨天他好象和我前后腳到過書店，他一定是見我喜歡那本書，卻沒有錢來買，他一定是先下手為強，讓我后下手遭。
我生日那一天，我來大學(xué)校。課桌上堆滿了禮物。突然，我發(fā)現(xiàn)一個眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開，愣住了，是我喜歡的那一本書。我翻開封面，這本書的書名叫<<同學(xué)之間>>。
我反省自已的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上，我要學(xué)的太多太多了。
同學(xué)之間的作文4
我和我的同桌是好朋友，一直相處得不錯，經(jīng)常互相幫助，但天天碰面，有時難免會發(fā)生些小矛盾。
一天，謝老師正在語文默寫，忽然我有一個多音字的讀音想不起來了，于是我一只手托著下巴，絞盡腦汁地想，眼睛無意識地望著旁邊。就在這時，同桌忽然“啪”的一聲合上本子，還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺得莫名其妙：他不會以為我想偷看吧。這時，正確的答案忽然從我的腦海里冒了出來，我趕緊寫了上去。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同桌轉(zhuǎn)過身，似乎要對我說什么，想到剛才他誤會我的樣子，我故意不理他，找其它同學(xué)玩去了。轉(zhuǎn)眼到了中午拿飯的時間，同桌一個箭步，擋在我面前，然后鄭重其事地說：“我不給你看答案是為了你好，只是希望你能發(fā)揮出真實水平，欺騙老師是不對的。”我一聽，激動地說：“你怎么會認(rèn)為我是這樣的人呢？我剛才只是在思考而已。答案后來我自己想出來了。”同桌愣了一下，不好意思地笑了：”原來是這樣啊！你早點告訴我不就好了嘛！”就這樣，我們之間的小矛盾消解了，又成了好朋友。
同學(xué)之間有了矛盾就應(yīng)當(dāng)相互溝通，相互理解，這樣才能把矛盾化解，友誼長存哦！
同學(xué)之間的作文5
我的同學(xué)叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學(xué)習(xí)。長大后，她從上海來到盧溝來學(xué)習(xí)，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來了。老實說，我從來沒有在上海有人坐在一起。
我拿起書包，毫無怨言地和她坐在一起。這時，她似乎看穿了我的心思，說：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書包扔在桌子上跑了出去，因為我得幫別人打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛(wèi)生，不時地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個人怎么會這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰想關(guān)注你！看著她的背影，我又喃喃地說，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的是，在我下定決心后的兩天內(nèi)，輪到我們清理了！一個在大城市長大的女孩一定被寵壞了，毫無用處。讓我來吧！做個鬼臉給她看我對自己說，為了不影響我的學(xué)習(xí)，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學(xué)校。當(dāng)我走進教室時，我感到震驚：地上的灰塵不見了。她一看到它，就笑著說：“我不知道；給你我站在那里，有點尷尬。我心想：多好的.同桌啊！我不能和她劃清界限。
同學(xué)之間的作文6
星期四的下午，因為下雨，體育課改在室內(nèi)籃球場上了。
體育委員照常整隊后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動作。他給我們做了運球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來，整個室內(nèi)籃球場里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過了一會兒，有些同學(xué)開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個人影。還沒看清是誰，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強強。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說時遲那時快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強強不干了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步。可是，吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學(xué)，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時，強強似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過去了，卻讓我明白了一點，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵，團結(jié)友愛是第一位的。
同學(xué)之間的作文7
同學(xué)，多么完美的一個詞。他是我童年的伙伴，和我一起學(xué)習(xí)和成長。
有一次，我們班的一位同學(xué)腳被燙傷，在家休養(yǎng)了將近一個月。每個人都為他擔(dān)心。每次放學(xué)后，學(xué)生們都會去他家拜訪他，和他聊天，抄寫他的作業(yè)。如果他們做不到，學(xué)生們會耐心地向他解釋，告訴他天上有什么，直到他明白為止。每天都一樣。有時，他們會問：“我不知道；“你的腳好點了嗎”看到同學(xué)們?yōu)樗W(xué)習(xí)，他很感激。有那么一會兒，他說不出話來，眼里充滿了淚水。
學(xué)生們應(yīng)該互相幫助。當(dāng)你遇到困難時，學(xué)生們會毫不猶豫地幫助你。然而，生活中的一些矛盾是不可避免的。關(guān)鍵是相互理解和寬容，把戰(zhàn)斗變成友誼。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆。他周圍的人羨慕地看著它，用手撫摸著它。過了一會兒，同一張桌子上的鋼筆不見了。他想：一定是小蘭拿走了。他氣憤地問小蘭：“什么；你偷了我今天買的鋼筆了嗎“小蘭看著他：“我沒拿它”“作弊，你是今天唯一碰我鋼筆的人”小蘭感到委屈，于是哭了起來。老師來問這件事的原因和后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌羞愧地低下頭說：“我不知道；“對不起”小蘭走過來笑了笑：“沒關(guān)系，他們又和好了。
時光飛逝。我們共用一個屋檐，沐浴在初升的太陽下。在學(xué)習(xí)中，我們互相鼓勵，在生活中，我們互相幫助。學(xué)生之間的友誼非常珍貴。六年如此匆忙地過去了。我們應(yīng)該珍惜友誼和同學(xué)之間的點點滴滴。
同學(xué)之間的作文8
今天晚上，我一走進教室，鄭老師就對我說：“李克凡，這個果皮是不是你丟的？”“這個果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶里了。”我趕緊向鄭老師說明。
過了一會兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問他是不是他丟的果皮，木承浩也說不是他丟的。鄭老師對木承浩說：“楊恩典說不是他，李克凡說不是他，你又說不是你，你們?nèi)齻�都不承認(rèn)，難道這果皮是自己跑過來的？他們兩個說是你給他們的桂圓。”木承浩感到很委屈，哭了起來。這時何老師進了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，說：“哭，不能解決任何問題。現(xiàn)在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對面教室。”
我們拿了東西，來到對面教室，發(fā)現(xiàn)吳啟然也在里面寫日記。何老師告訴我們：“事情出現(xiàn)在你們幾個身上，互相爭吵永遠(yuǎn)沒有盡頭，現(xiàn)在，你們?nèi)齻�把情況寫下來，各自寫自己的，不許交流。”然后看著沒寫一個字的吳啟然，說：“平時要多注意觀察，聽講，然后才有東西寫，你不聽就不會寫，不觀察就沒東西寫，所以現(xiàn)在抓耳撓腮也寫不出一個字了。”
晚自修的鈴聲響了，何老師讓我們幾個先進教室進行英語聽寫，之后再回來寫事情的經(jīng)過。因為聽寫完還要進行英語考試，我們只好做完試卷才去了對面。
同學(xué)之間的作文9
“同學(xué)”這個詞對大家來說，應(yīng)該再熟悉不過了吧！同學(xué)之間每天上演著許許多多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們正在體育課上踢足球，大家跑得滿頭大汗，只見足球劃過天際掉落之時，小張想去臨空補一腳，結(jié)果重心不穩(wěn)，一個踉蹌跌倒在地。只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他抱著膝蓋久久沒有站起來，我心想：不好，小張可能受傷了。我急忙跑了過去，其他同學(xué)也順勢跑了過去，只見他的膝蓋破了皮正溢著血，于是我焦急地對他說：“這傷口要及時去處理一下，否則容易感染。”可是他沮喪地對我說：“我站不起來。”我正想扶他起來，但是，這家伙還挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力還沒把他抬起來，此時身邊的王小明見狀連忙幫我一把，從另一側(cè)和我一起把他扶了起來，一拐一拐朝衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室，我們把他小心翼翼地扶到椅子上，待衛(wèi)生老師檢查完傷口之后老師說道：“誰幫我按住他的腳？”我走上前去使勁按住他的腳，只見老師拿出酒精，往小張的傷口上涂，他疼得大叫起來，只差沒有哭出來，幸好沒事，只是皮肉傷，我們也就放心了。過了幾天他的腳便好了。
打那以后，我們成了好朋友，關(guān)系越來越好……
同學(xué)之間的作文10
我們班有個叫譚馳俊野的同學(xué)，他有一個圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎么聰明的樣子。
他在我們班里的表現(xiàn)是倒數(shù)，成績不好，性格沖動又很兇，沒人敢接近他，同學(xué)們都不愿意和他做朋友。
一天，同學(xué)們紛紛發(fā)現(xiàn)自己課桌里有些小東西不見了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地說：“你們真是丟三落四的，自己的東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒有丟。”同學(xué)們頓時圍住譚馳俊野，大家一起說：“你的東西為什么沒丟？難道我們的東西都在你這里？”
譚馳俊野的臉一下子紅了，一個同學(xué)去看譚馳俊野的課桌，一看，發(fā)現(xiàn)我們丟失的東西都在他的課桌里。大家問他：“你為什么要拿我們的東西？”譚馳俊野卻一語不發(fā)地走了。
第二天，譚馳俊野不小心撞到了一個同學(xué)，那名同學(xué)倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學(xué)把這個同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，剩下的同學(xué)問譚馳俊野：“你為什么要這么做？”他傷心地說：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩啊！”我們理解了譚馳俊野的心情，之后，我們就和譚馳俊野做了朋友。
同學(xué)們，你們有沒有這樣的同學(xué)呢？快告訴我吧！
同學(xué)之間的作文11
每天發(fā)生在同學(xué)之間的事情很多，有時候爭吵得面紅耳赤互不相讓，有時候打打鬧鬧你爭我搶，但是這并不影響我們熱忱地互幫互助互相關(guān)心，因為我們是朋友，我們同在一個大家庭中。
記得有一天下課時間，我正專心致志地拆玩著手里的活動鉛筆，上課鈴聲就響了，我一著急手忙腳亂地想收起來，筆袋里的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的東西并一把把筆袋搶了過去，然后傳給了勞圣力，勞圣力又傳給了陸思博……我正想著去搶回來，看到數(shù)學(xué)老師向我瞪了一眼，只好忍了下來，心里卻氣極了：幾個討厭鬼！居然聯(lián)合起來不由分說地把我的筆袋給沒收了，憑什么啊！
下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心里卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學(xué)向老師告我狀害我罰抄的時候，我是多么的氣憤委屈，
于是我忍住了告狀的沖動。我想：同學(xué)之間的爭執(zhí)應(yīng)該自己想辦法解決，不應(yīng)該總是去老師那兒告狀，告狀不是個好習(xí)慣，更不是個好方法！可能佘俊穎是為了不讓我上課開小差做小動作呢？
想到這里，我頓時不那么生氣了，同學(xué)之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學(xué)的吧，我可不能誤會了同學(xué)的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應(yīng)該珍惜它！
同學(xué)之間的作文12
跌倒時，是同學(xué)伸出扶持的雙手；憂傷時，是同學(xué)送上一縷安慰，浮平了我的創(chuàng)傷;孤獨時，是同學(xué)捎去一瓣心香，掃去了我的寂寞……同學(xué)之間的友情令人懷念。
望著窗外的一股股寒風(fēng)，它勾起了我的回憶。那是一個北風(fēng)呼嘯的冬天，我在削鉛筆，是下節(jié)課備用的。“哎呀，好痛！”我叫道。我這才回過神來，原來不小心把手劃破了，流了好多血。小陸聽到了我的叫聲，三步并作兩步走過來，她見我的血還在不停地流著，二話不說，攙我到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過消毒后，我的傷口還有點微微的疼痛，小陸關(guān)心地問我：“還疼嗎？”我說：“有你的關(guān)心，好多了。”她對我說：“現(xiàn)在天氣冷，你要戴上手套，別凍著了！”
早上，我們下樓做操，我忘了戴手套，手凍得通紅。小陸看見了我這雙通紅的手，問我：“你沒帶手套嗎？”我點點頭。于是，她趕緊把手上的手套脫下，塞給我。我連忙把手放進口袋里說：“我不冷，我不冷，還是你戴著吧！”小陸說：“你的手破了，萬一發(fā)炎了怎么辦？”她向我淡淡一笑，硬把手套給我戴上。
做完操，我看著她那發(fā)紫的手，心里一酸，眼淚差點流出來。她看到了我在看她，對我微微一笑，好像在對我說：“沒事，我結(jié)實著呢！”
學(xué)習(xí)的道路上，少不了同學(xué)的陪伴，有這份默默地陪伴，才會使我們感到溫暖無比，同學(xué)之間的友情是再多金錢也買不到的。
同學(xué)之間的作文13
當(dāng)學(xué)生相處時，難免會有許多誤解，但這些誤解可以通過淡淡的微笑來解決。
我記得那次，我的書桌和其他同學(xué)吵架了，我的心情不太好。我總是忍著不說，怕惹他生氣。
下課后，他出去了一會兒。他的好朋友又來到他的辦公桌前，轉(zhuǎn)過身來。他不小心把修正帶掉到地上散開了。我的朋友非常尷尬，我盯著他，慌亂地把它組裝起來，然后離開了。似乎不想讓我說出來。
這時，我的后座回到了座位上。我盯著他，忍不住笑了起來。他似乎注意到了什么。他看了看他的桌子。當(dāng)他看到修正被打破時，天氣立即變得陰沉。他盯著我說：“我不知道；你做到了我搖搖頭。這很粗魯。他更多疑：“我不知道；是你，還有詭辯；不，真的不是我。它是xx。他做到了我指著那個人，但那個人驕傲地?fù)u了搖頭。我非常生氣。出乎意料的是，后面的桌子生氣了：“我不知道；你做到了。我不敢承認(rèn)我真的很難爭論。他走到我的辦公桌前，把我的修正帶扔到地上。我真的說不出話來。當(dāng)我想哭的時候，我覺得我不能哭。我很冤枉。
這時，坐在后排的同學(xué)們終于公平地說了一句話：“我；她是對的，她是對的“我在后面的桌子上有了一些疑問，又找到了那個人。他終于承認(rèn)，對我來說，去掉外殼要容易得多。
我的后面的桌子立即向我道歉，并賠償我一盤新的修正磁帶。每個人都笑了，一個誤會得到了解決。
同學(xué)之間的作文14
老師常說，學(xué)生們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，像兄弟姐妹一樣真誠。這句話雖然不是名言，但卻是人生的真諦。
這真是一件我至今無法忘記的小事。那是四年級第二學(xué)期的一個下午。在自學(xué)課上，我的頭突然疼得很厲害，我的胃像翻江倒海一樣嘔吐。我把它收了起來，怕在教室里嘔吐。我真尷尬！但最后我還是忍不住。我不小心在我旁邊的何麗香身上吐了一口唾沫。我很害怕，因為前幾天我和她吵了一架，卻一直沒說話。我不知道現(xiàn)在會發(fā)生什么。我很快就道歉了：“是的；對不起，我不是故意的我拿著紙幫她擦了擦。她平靜地說：“我不知道；沒關(guān)系。如果你不舒服，下課后，她幫我清理嘔吐物。我非常感謝她。
第二天，雖然我吃藥打針，但我仍然發(fā)高燒，不能上學(xué)。一個男人躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，擔(dān)心作業(yè)落后怎么辦，想到以前對何麗香不講道理的情況，我開始后悔。
中午放學(xué)后，何麗香來到我家探望我，并問了我一些問題。這是非常親密的。我看著她哭了。心是酸的，味道很差。
這種疾病持續(xù)一周。每天中午放學(xué)后，何麗香來我家給我做家教。她說話如此認(rèn)真仔細(xì)，以至于她總是等到我完全聽懂為止。每次我看著她離去的背影，淚水都忍不住從她的臉頰上滑落。
我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我不能忘記何麗香給我的幫助和她深厚的友誼。
同學(xué)之間的作文15
在一個陽光明媚的日子里，天氣格外好，我的心情也格外好。我走進教室說：“龐！”1，你看，原來是xx的墨水瓶翻了。還好沒有濺到別人身上。看到這種情況，我下意識的跑到教室后面，用拖把擦墨水。但是在暮色中，我聽到有人在叫喊。我回過神來，看到xxx的語文書掉進了墨水“坑”，墨水花濺到了陸xx身上。我只想問是誰干的，莫
我抱歉地對xxx和陸xx說：“對不起！”并呈45度角鞠躬，我趕緊安慰陸xx，說我?guī)退┻@件衣服，跑回座位拿了濕巾，用兩張濕巾小心翼翼的捏了下語文書的兩面，拎起來，放在抹布上。我正要翻語文書，上課鈴響了。這時，我看了看還沒干的語文書和陸xx上的墨跡，又聽到了老師的腳步聲。xxx結(jié)果我手里的濕巾翻了語文書。“回座位，老師來了，你不是故意的，我還是自己來吧。”我心中的感激立刻充滿了我的全身，迅速回到了我的座位上。
下課后我又跟陸xx道歉，讓她明天把衣服給我。我會幫她洗，但她給了我一個意想不到的答案：“沒關(guān)系，我可以自己洗，你不是故意的，不用麻煩。”一股暖流涌上我的心頭.
友情是一首遙遠(yuǎn)的歌；友誼是一束燦爛的陽光；友誼是一朵柔軟的花.
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