【精華】讀書作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀書作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
今天，我去新華書店里看書，我看的是一本驚奇歷險記。里面講的都是真實的事件。
其中有一篇文章讓我若有所思：一個年輕獵人，在一個森林里發現了一條被大頭食肉蟻咬得奄奄一息的'蟒蛇，他知道等會兒大批食肉蟻趕到以后，這條小蟒蛇必死無疑。他不忍心讓這條小生命被害死，便救了它。五年以后，那條蛇也救了它的恩人。
文中的蛇與《農夫與蛇》里的蛇產生了強烈的對比。我覺得用蛇來比喻十惡不赦的壞人十分不恰當。同時我又想到其實做什么事都要講究方法，就像農夫與蛇里的那個農夫，想救那條蛇，但是卻因為方法不當，而被蛇咬死。所以我覺得農夫的死并不怪蛇，而是農夫本人一手造成的。這就讓我想到了另一篇故事：
一天，一個探險家來到一個森林里，他發現有一匹狼被捕獸夾夾住了。他很可憐這匹狼，因為它是一匹母狼，他附近可能有一窩嗷嗷待哺的小狼崽。但是他擔心救了它以后，母狼會誤會他的意思，而去攻擊自己。于是他開動腦筋把狼崽捧到這兒來，細心照料，小狼和他變成了好朋友，母狼也放松了警惕。探險家認為時機成熟，便救了母狼。
今天我的收獲非常大，我意識到用一顆善心去幫助別人，在你困難時就會有人向你伸出援助之手，但是無論做什么都要講究方法。
讀書作文 篇2
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時候，我就結識了書。那是一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變得厚了，變得深奧了。我不在大自然中打轉，我常常不由自住地在一個個故事當中：當白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的`視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎;在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯!
讀書真好!
讀書作文 篇3
讀書能夠陶冶情操，能夠使人明理。在閱讀中，我受益匪淺，樂趣無窮。今天，我給大家講一講我在閱讀中感受的快樂。
閱讀《中華美德故事》時，我被“孝”這個字深深地打動了。朱壽昌尋母的故事使人催淚而下。天下茫茫，在前百萬人中尋找母親談何容易。《成語故事》中的“望云思親”我感受到狄仁杰雖身在海外，卻思念父母的那種情感……
“孝”這個字的`含義，是包含最真摯的情感。從《緹縈救父》，《黃香扇席》……這些故事中，我體會到了：孝是最美好的情感。如果這個人不孝敬父母，那么他也不會懂得怎樣愛他人，如果他懂得孝，那么他會懂得怎樣善待他人。
從閱讀中，我發現我勤奮了，我活潑向上了，這與書籍有著密不可分的關系。
以前，我是一個很懶惰的孩子，從不知道幫助媽媽做家務活。現在，看見媽媽一天上班十分辛苦，回家后還要料理家務。現在，媽媽下班后，我總是給媽媽泡一杯茶，然后幫媽媽做家務。
小時候，我雖然知道姥爺腿腳不便，但從未攙扶過姥爺。現在，姥爺一說要下地走動，我就連忙說：“姥爺，您年紀大了，腿腳不方便，我攙扶您吧！”姥爺樂得合不攏嘴。為此我感受到很快樂！
我就這樣好讀書，全家都稱我為“小拐杖”。讀書使我明理，讀書讓我知識增長，讓我們共同閱讀吧！
讀書作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯”相信大家對這句話都不陌生。但是要做到“多讀書，讀好書”可不容易，下面就為大家分享我的讀書成長史吧。
第一次接觸書本——懵懂無知
那天我在超市看見了一本封面精致的圖畫書，央求老爸給我買了下來。現在，回想這本書主要講了內容，我已忘得一干二凈。可見那時的我讀書甚是淺顯，并不會去仔細思考，關注書中的內容，只是為了看書中漂亮或是搞笑的插圖而已。
小學一至四年級——漸漸開始體會。
記得在那時，我十分喜歡看《查理九世》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等一系列的書。偶爾碰到喜歡的句子或段落，會用鉛筆在句子下面畫上橫線。有時會對故事的內容提出“為什么？”，這相比早期讀書的我，還是有所進步的。因為我學會了去讀有內涵的書籍，去思考、體會。
小學五至六年級——現在的我
在語文老師——賈老師的帶領與引導下，我閱讀了許多書籍。從《魔鬼的算術》、《我的媽媽是精靈》一直到現在的《鳥兒街上的島嶼》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我一本也沒有“缺席”。這些書本也是賈老師精心篩選過的`，因此不必擔心書本的優劣，或是內容的好與壞。漸漸，我在老師的指導下，學會了眉批：在書眉（書的正上端的白邊）上批注，對字、詞、句、標點或段落的批語。旁批：在文章的旁邊批注自己的讀書心得。等一系列的讀書方法。也正是在老師的引導下，我學會了體會文字背后的含義；學會了學習作者寫文章時用到的寫寫作方法；學會了將自己喜歡的句子或段落摘抄下來，寫上自己的感受；學會了……我也不再討厭寫讀后感了，每次老師布置讀后感這項作業時，我不再抱怨了，而是滿懷信心地回到家，合上書，拿起筆，寫出滿意的讀后感。而且別看我平時上課不敢舉手發言，一到賈老師舉辦的“讀書交流會”上，我總是信心滿滿，在課上暢所欲言。這也正是因為賈老師對我的引導。教會我如何深入的讀書：先了解作者的生平經歷，然后看一遍內容簡介；再通過目錄了解故事的內容，猜測故事的結局；在閱讀全書的時候，一邊讀一邊推敲接下來的情節，還可以畫上批畫，寫下自己的感受，學習作者的寫作方法；在書本讀完后辦一份手抄報，或寫一篇讀后感，或是寫一段話。這樣閱讀的感悟就會更加豐富，興趣也會更加濃厚，促使我堅持閱讀下來，也正是這些方法造就了我現在的變化——從一個懵懂無知的孩子到現在的仔細、認真我成長、進步了許多，這更要感謝賈老師的悉心教導。
這就是我的讀書成長史，也更是我的進步史，正如這篇文章的標題所言，我讀書，我進步！
讀書作文 篇5
HI！我叫藍綺云，我是一個陽光女孩。我的興趣愛好很廣泛，細說的話，估計用上一天也說不完。其中，我最愛的就是讀書了。
每當夜幕降臨時，我就會坐在書桌旁，開始靜靜地讀書。伴著那柔和的燈光，我在書本知識的海洋里盡情地遨游。書像一盞油燈，照亮我迷茫的心靈；書像一座燈塔，指引著我前進的方向，伴我邁向成功之路。
古人有云“腹有詩書氣自華”的確，讀書讓我快樂。從書中，我感受到了“三國”“水滸”中英雄們的豪氣；從書中，我感受到了唐詩宋詞的豪邁婉約；從書中，我感受到了朱自清臘梅般的傲骨不屈……書，為我人生的畫卷添上了精彩的一筆。
當我閱讀《假如給我三天光明》的時候，我被感動得哭了。我認識了海倫，深深被海倫表現出來的堅強不屈和積極樂觀精神感動。疾病導致海倫失聰、失明、失語，這是多么殘酷的事情。但海倫在莎莉老師的關懷和引導下，勇敢地與命運進行拼搏，為自己贏得了光明和快樂。“勇敢地接受命運的挑戰，就能贏得生活中的光明。”海倫在這本書中寫道。我把這句話記在了心里，激勵自己要勇敢面對生活中遇到的.困難。
文字之所以比煙花更璀璨，是因為我可以看到它在光滑的紙間上靜靜舞蹈，演繹出永恒，淺呤低唱著歲月的旋律。書就像綿綿細雨，潤物細無聲，滋潤著我這棵幼苗茁壯成長；書就像一杯咖啡，只要細細品嘗，就能嘗出其中的韻味……
這就是我，一個熱愛讀書的女孩，我喜歡品嘗知識的味道，你們喜歡我嗎？
讀書作文 篇6
讀書如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。戚繼光有句名言：“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間，方可體味得出其中滋味。
今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動，不得不驚嘆這位母親的偉大。第一次考試后。兒子的.老師叫去父母，說他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問題，母親聽了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對兒子說：“老師說你很聰明，只是做作業慢了點，你改正這個毛病后，一定會有進步！”兒子聽了眼睛閃著光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試后，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒泄氣，回家告訴兒子說：“老師說你很有進步！”兒子聽后更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學，初中，最后竟然考上了重點高中，最終考取了理想的大學，后來兒子對母親說：“媽媽，其實每次你從學校來，我都知道情況，是你的鼓勵成就了我！”正是母親對兒子的信心成就了他。
這就是說，不管別人對自己的孩子是否有信心，作為父母，首先要對自己的孩子充滿信心，有了信心，才能有自尊，也才能自強。那么我們老師又該怎么辦呢……
讀書作文 篇7
我給大家介紹一本書，名字叫做《長不大的小櫻子》。這本書中總共有15個故事。我最喜歡的故事名字叫《想讓我頭發長長》。故事講的是小晴有長長的頭發，能在后腦勺扎個辮子，于是小櫻子也想留長長的頭發。可是當小櫻子回家后把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“小櫻子的頭發長長了，需要剪一下。”小櫻子不想剪，就把剪刀藏到了魚缸后面。過來一段時間，小櫻子的`頭發真的長的很長了。
她上學來到學校，大番薯說：“你的頭發好奇怪啊。”小櫻子也覺得不好看，于是她回到家讓媽媽把她的頭發又剪短了。這個故事告訴我們做任何事情先要想一想，是否符合自己的實際。
讀書作文 篇8
從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當我感到疲倦的時候，我都會拿起一本書來細細品味，并從中感到由衷的快樂。打開童年的五味瓶，時間開始倒流，我似乎又回到了小時候那五彩 繽紛的童年時代。
我的父母都喜歡看書，家里的書櫥里放滿了書，在桌子上和沙發上也經常放著幾本書。我對書的記憶就是從那時開始的。剛開始的時候，看到爸爸拿著一本書要看很長時間，我就認為書上一定有很好玩 的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發現有什么好東西在里面。我就問爸爸：“爸爸，書里又沒有什么好玩的東西，你為什么要看那么長時間呢?”爸爸看 著我，和藹的笑道：“孩子，書里有很多很多的東西，你沒看到，是因為你還沒有找到看到它們的方法。”
爸爸從書櫥拿出一本書說：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》。”隨著爸爸讀書地聲音，一個奇妙，美麗的世界展現在我面前。我被里面的人物感動著，為他們的.幸福而 歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。
那時我還不認識字，就天天纏著爸爸、媽媽給我講書上的故事。后來，我上學啦!我認識的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當習題做累了時，我 會拿一本書來看，馬上就不累了，整個人都輕松了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。
到今天為止，我讀過的書已經放滿了整整一個書櫥，已經有放不開的趨勢。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋里暢游，在書籍里歡笑、感動，是一件多么幸福的事啊!
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍里的知識，體驗讀書的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的伙伴!
讀書作文 篇9
常聽奶奶說，在我滿一周歲的時候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地摟在懷中……
書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年。
有空閑的時候，我會和朱自清共同走進《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時，我會與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的'原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話，我更愛在這細雨霏霏的時候，撐起傘，捧著我心愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與保爾柯察金共同走過他們的人生。雨小的時候，我會收起傘，任細雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境之中去。
我愛書，我愛在靠窗的書臺前聽著窗外歡快的鳥鳴聲，做著《紅樓夢》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》。
我愛讀書，我與書的關系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書，我的生命；書，我的最愛！
讀書作文 篇10
大家都知道讀書的好處那么我例舉些，讀書的好處，人家都說讀一本好書就像和一個高尚的人在談話。讀書是一種精神食糧，給予你的精神財富是無窮的，在茫茫的書海中你在奮力的讀書，你貪婪的吸取書中的精華，你認真忘我的去讀，好不痛快啊。因為你的求知欲太強了。那么在當下的社會中你是否還在為了生計而忙碌，答案是肯定的，在這個21世紀中人人都想在社會上有一片立足之地，為了一些所謂的夢想付出了一切，在所不惜。
美麗的夢想，美麗的年華，美麗的一切。我不知道在這個社會上還有什么是真，什么是假的但是古人老是說書中自有黃金屋，書中自有寶藏，不知道是不是真的，但是我相信的。今天我看了一本書，這本書講到了，一個小孩子很可憐的，父母也都不要他了，然后大家也都不喜歡他，但是他依然很堅強的去努力的活著因為他知道人生中最重要的是尊嚴，不要對別人唯唯諾諾的，他很有骨氣，最后在繼母和繼父的毒打中他快樂的依然沉浸在書海中，不可自拔，他說過一句話那句話對我有很大的觸動，他說人來到了這個世界上肯定有他的使命，而不同的人有不同的使命那么他的使命和當下的學生一樣在為了那飄渺的前途努力著，拼搏著但是他唯一和我們不同的是，在21世紀中我們是快樂幸福的。
但是他是可悲的，沒有良好的讀書環境，沒有父母的愛，有的只是那份堅韌和那日復一日的毒打，但是他依然很努力的去做，為了那份夢想，終于有一天，他長大了，繼父母們去世了，但是他依然很感激他們，要不是他們，他也不會有現在的生活，現在的他是一所學校的數學老師，他很滿足著樣的生活，但是不得不說他現在的生活，不是很富裕但是，是很充足的，很好啊。他就是毛小超，為了夢想和現實的差別，大概這也就是現實和夢想之間的差別吧。我只能說；無論是現實還是夢想都是在堅韌的.基礎上才能夠完成的，讀書是一種手段，是在書海中航行的一種漂泊，在這種漂泊中我漸漸的迷失了最初的方向，不知道是什么，但是無論是什么我想大概只有一種可能吧，那就是為夢想而活，不同的讀書手段決定了讀書的性質。
如果說我喜歡讀書嗎，是我喜歡，很喜歡，我愛讀書的，但是我喜歡的讀書手段和策略和別人的不一樣的，我是由針對的去讀哪怕不是我要的結果我也愿意因為讀書真的很有意思，不知道這樣的沉浸在書海中的我有什么好處，但是我想自己應該很喜歡的，我想我不是那種三分鐘熱度的人我覺得那是永久的一種經久不衰的，我喜歡這種感覺很快樂充實的，假如在讀一些充滿哲學的書籍時我想我大概是一知半解的但是我喜歡這種感覺因為在事物所有的表現中我的感覺是正確的，是不會錯的，我嘛這個普通的學生但是她很喜歡寫作她覺得那是種享受，既快樂又充實，哈哈我讀書的秘訣就是快樂的去閱讀在書海中航行，快樂閱讀伴我成長，這也就是我對讀書的正確的理解是感悟，讀書你是我一生的伙伴，一生的追求，一生的渴望，一生的力量。哈哈讀書就是那么簡單嘻嘻，你們的讀書時這樣嗎不知道好了，一生的伙伴，一生的追求，一生的渴望，一生的力量，是我的動力。
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