生活的作文匯總(15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活的作文，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
水，如此平凡，如此深邃。
水，如此平凡。在人的身板里，在動物的身板里，在植物的葉莖中，靜靜的流淌著。給所有有生命的物質以保存的支持。它是生命不息的宣泄，是生命不懈前進的見證。
水是一種人格，一種淡然處世的人格。它是窮則獨善其身，達則兼濟天下的處世之道；它是平平淡淡的待人懂得；它是禪宗"山花鳥語，水水流開"的自在；它是長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的放浪；它是采菊東籬下，悠然見南山的豁達；它是自由博大，無拘無束的生命線路。
人生可以是一條蜿蜒前進的小溪；人生也可以是一條浩浩蕩蕩的江河。前進路上總會碰到阻礙，小溪不會不顧后果的盲今朝進，繞幾個彎，同樣也是毫不停止。而那浩淼的江河一如它磅礴的氣焰，將一切困難無視，踏平在腳下面。都履歷過困難，最終也都到達了理想的.大海。不履歷過風雨的浸禮怎么能見到斑斕的彩虹？不履歷過冬日的嚴寒怎么能履歷夏花的絢爛？不履歷破繭的痛苦怎么能享受化蝶的驕傲？水，帶著它的堅強，無所畏懼的前進。像水那樣生活，永不放棄。
水淡然，名利如掠過的風，不在身邊停留一分一秒。像水那樣生活，多一份容情，少一份自私；多一份真誠，少一份虛偽；多一份忍耐，少一份狂躁；多一份自在，少一份激動。如正人一般，煩惱憂愁瑣事，揮一揮衣袖，折扇兒輕展，置之身后。
像水那樣生活，讓生命抑或者青春活力抑或者沉穩緊湊簡練。讓明天的朝陽照亮今天的自我，讓晚霞的余暉撒落自己的內心，像水那般純凈，像水那般內斂。
生活的作文2
猴媽媽有一個兒子，名叫“機靈猴”，長的聰明伶俐，愛動腦筋。有一天，猴媽媽給了機靈猴100元森林幣，對機靈猴說：你已經滿13歲了。要去社會（動物世界）闖一闖了。記住：過馬路小心點，不要去惹獅子，老虎～～～森林幣省點花……知道了，機靈猴回答到。
機靈猴想：我為什么不賣雜志呢？聽聰明兔姐姐說：賣報紙雜志一天能賺70多個森林幣，賣的好的話還能賺一百多個森林幣呢！說干就干，機靈猴來到報社，先買200張報紙，50份雜志吧，心想萬一賣不出去呢？這時機靈猴眼珠滑溜一轉……就去找了5種銷量最大的報紙，找了3種動物們最喜歡的'雜志。
他來到月亮街上，找了一個攤位，叫到：賣報紙了，賣報紙了，今天的
報紙有好新聞，果然，過了沒一會，鴨阿姨來了，挺著個大肚子，問：有關于小寶寶出生，怎么吃有
營養，長的快的雜志嗎？有，機靈猴答到，這兩種，鴨阿姨您看一
下要哪本？機靈猴指著《寶寶營養篇》和《寶寶護理篇》。鴨阿姨說：我兩本都要，幾個森林幣啊？5個森林幣。機靈猴答到。鴨阿姨付完錢后開心的走了。這時候，貓警官來了，要了50份關于社會治安的
新聞報紙，給了機靈猴50個森林幣，說：以后我每天都來這里買報紙，給我每天預定50份《法制新聞報》。好，機靈猴回答到。
原來，在社會上生活也沒有媽媽說的那么困難，只要認真努力，就可以成功。但是我們需要的是更多的
知識，這樣，在社會上生活才不會落后，才會取得更大的收獲。
生活的作文3
假期里，我閱讀了曹文軒的作品：《草房子》。里面有勇敢無畏的桑桑；熱愛讀書的杜小康；愛放牛羊的細馬；舞姿優美的白雀；聰明機智的紙月；還有和藹可親的`秦大奶奶；不怕辛苦的校長……
我打開書，看到是目錄，里面有白雀呀，細馬呀，紙月呀。我看著這些題目，心想：白雀呀，細馬呀，紙月呀，這些是不是一些動物呀？或者是一些另外的東西。等我把這一本書看完書時，萬萬沒想到這竟是一個個的人物呀！作品主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年的生活。
六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時的悲哀和與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡的體驗中對生命深切而優美的領悟；大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。每一個故事都講述了一個人物。
他們都生活在油麻地，住在那一間一間的草房子里，鄰里之間都十分近，孩子們都喜歡去別人家串門，家家戶戶都在油麻地過的很好。每一個故事我的印象都很深，但我印象最深的是桑桑最后生病時，他爸爸不顧一切困難，背著桑桑去城里的醫院，給桑桑治病。而自己餓的骨瘦如柴。
看到這里，我明白了這就是父愛。看到這里是我怕桑桑死里，于是我在心中默默的祈禱著桑桑。我很快就讀完了這本書，這里一個個感人的故事我永遠不忘記。
生活的作文4
司馬遷忍辱負重，經過不懈的努力，寫成巨作《史記》；李時珍長年跋山涉水，采集草藥，嘗遍百草，完成《本草綱目》；居里夫人在惡心劣的環境下，從上噸的礦物質中提取了一克鐳。是什么力量使他們幾十年如一日的在奮斗，一如既往地過著艱苦而單調的生活呢？是信念，是追求真理，追求科學，為人類造福的信念使他們的步伐永不停息。有人問什么是信念？信念是要你快要氣餒時一種奮發向上的精神，信念是在你最辛苦的`時候還可以堅持下來的力量。
媽媽給我講過這樣一個故事，使我久久不能忘懷。美國有一個小女孩養了一只叫做信念的小狗，狗狗很小時就被人遺棄了，因為他沒有兩條前腿，當小女孩看到他的時候收養了他，信念乖，主人讓他干什么他就十么，最后他憑自己的信念用兩條腿站了起來。
聽過這個故事之后，我覺得一只小狗失去了兩條腿還能頑強的活下去，我為什么會因為一點小小事就喪失了信心呢？這是信念爆發的力量。生活最需要信心。
每個追求上進的人，都應該樹立一個堅定的信念，并為之奮斗。在奮斗的過程中我們會遇到很多的挫折，但只要我們有堅定的信念就什么都不怕。
成功與信念相伴，讓我們用堅定的信念，鋪平成功的道路，為自己以后的生活創造一片更美好的藍天吧！
生活的作文5
我是個從小就愛唱、愛說、愛跳的女孩。從我愛上它們以前，就有一段令我難以忘懷的記憶，無論我怎樣盡力地去忘記它，都不能在我的記憶磁片中刪除…… 一段令我難以忘懷的記憶，無論我怎樣盡力地去忘記它，都不能在我的記憶磁片中刪除……我的爸爸媽媽對我這個女兒可謂是寵愛有加，他們為了表達對我的愛意，總是用他們的血汗錢來給我上補課班。
有一次，他們給我報讀了舞蹈課班。但是，我回到家里，氣喘喘、淚潺潺地對媽媽撒嬌著，說：“媽媽，我好累。我不想再讀下去了，跳舞是在是太累了，還容易受傷。我不要再讀了，媽媽！”媽媽聽到我的話后，嘆了一口氣，溫和地說：“媽媽知道你苦、你累，但是媽媽和爸爸是希望你有一天能成才。穎穎，你聽過一句話嗎？‘世上無難事，只怕有心人’‘失敗是成功之母’呀！你第一次失敗，第二次失敗，甚至第三次也失敗了，那你有沒有想想第四次會成功呢？只要你刻苦訓練，不怕艱辛，你總會成功的！如果你在黑暗的世界里，努力尋找，總會找到一絲光線的`。那一絲光線可以讓你在挫折中、失敗中站起來！你為什么堅信自己不能做到呢？你不妨去嘗試一下，看看媽媽的話對不對？”我馬上擦干眼淚，跑回房里，沉思著……不知過了多少個小時，我已經在開始練習跳舞了。這一次，我沒有哭。我在舞蹈室獨自反復練習著老師教的動作，雖然很高難度，但是每當我想起媽媽的話，眼淚就會不由自主地打濕了眼眶，在嘗試……
經過了3個星期的刻苦練習，我終于成功了，我不負媽媽對我的厚望，終于成功了！回到家里，我興奮地撲進媽媽的懷抱中，對媽媽說：“媽媽，我終于成功了!”在以后的日子里，我無論見到什么客人，什么時候，總之遇到高興的事情，都會情不自禁地跳起舞來，常常贏來客人們的喜愛、稱贊。在以后的歲月里，“跳舞”這個詞成為了我生活的一部分，我離不開它，它仿佛也離不開我了。
生活的作文6
你知道學校生活怎么生活嗎？說起來還挺有趣呢！
在學校里，參加長跑比賽挺有意思的，不過老師讓我們開火車更有意思。大屏幕上的字可簡單了，第一次字上面有拼音，第二次上面的字沒有拼音。
在學校里，游戲的時候我們在教室里看動畫片，看的是“大耳朵圖圖”，有時候我們在操場上做游戲。
在學校里，體育的時候老師讓我們跑步或跳繩，老師不在的時候讓我們上數學課。
在學校里，上英語課的時候，老師讓我們玩“水果蹲”的游戲，有時候教我們英語，我覺得英語挺有意思的。
在學校里，提字的時候老師提的'字有的很簡單有的很復雜。
在學校里，尤其是數學課上老師讓我們寫報紙特有意思的。
在學校里，寫字的時候練字帖，有的時候寫得多有的時候寫的少有時候寫的好有時候寫的不好。
在學校里，抄的多音字一個字就有好幾種讀法，他們的意思也不一樣，真神奇。
在學校里，和小朋友們玩游戲就玩捉迷藏的游戲。
在學校里，老師給我們講繪本，我們像毛毛蟲一樣，認真的聽老師給我們講好聽有趣的故事，老師的聲音像白雪公主的聲音一樣好聽。
在學校里，在學校里讀《笨狼和他的爸爸媽媽》的書挺有趣的，里面的四字成語讓我們寫博文把他們放進博文里。
在學校里，美術課上老師讓我們畫畫或剪紙。
在學校里，上音樂課的時候老師教我們唱歌，唱歌好的發吃的，唱得不好不發吃的。
在學校里抄課文，課文里面有好的美麗的四字成語，像大雁南飛，天高云淡，瓜果飄香，五谷豐登，山河壯美，春華秋實，金秋時節等我都很喜歡。
在學校里......
生活的作文7
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多。”
是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙于期中考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的周六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的.事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過后，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
記住哦，生活需要淚水。
生活的作文8
一個春天的早晨，海鷗媽媽走到小海鷗的床前說：“快醒醒，今天天氣特別好，我帶你去海上找吃的。”小海鷗一聽非常高興，立即起床跟著它的媽媽飛向大海。
那天，晴空萬里、風平浪靜，它們不停地在海面上飛來飛去，尋找海里的食物。遠方有一艘大油輪自西向東的開了過來，越走越近。這時，油輪上發出“轟”的一聲巨響，接著油輪里的石油很快的'流了出來，它們立即飛回到岸上去。
海水被污染了，海鷗媽媽很著急，它對小海鷗說：“油輪里流出來的石油漂浮在海面上，海里的魚蝦不能在這里生存下去了，我們也不能再在這里捕食了。”小海鷗忙問：“那我們以后可怎么生活呀？”接著就大哭起來。海鷗媽媽一看，耐心地說：“別怕，現在我們最重要的任務就是報警，請海上清潔隊趕快來清除海上的污染。”小海鷗一聽高興地跳了起來，說：“太好啦！我現在就去打報警電話。”
小海鷗急忙跑回家里，拿起電話按了緊急呼救鈴，電話里有人說：“我是海上清潔隊，是誰打來的電話？”小海鷗回答說：“叔叔，我是東海岸的小海鷗，我們家門前的大海里，有一艘巨型油輪觸焦了，許多、許多的石油都流到了大海里——————”。沒等小海鷗說完，海上清潔隊就說：“我們馬上出發，去你們那里救援。”
小海鷗走出家門，跑到媽媽跟前大聲地說：“有救了，海上清潔隊馬上就來，幫我們清除海水里的石油，這樣我們可以在這里繼續生活下去了。”海鷗媽媽連忙夸獎了小海鷗，說他長大了、懂事了，獨立生活能力也一天比一天的多了。
生活的作文9
俗話說的好，每個人都是上帝出過的蘋果，上帝最喜歡的那個總會被多咬一口，很多人慶幸自己“不好吃”，但他們是否珍惜自己的現在？《賣豆漿的孩子》這篇文章的小主人公就是上帝愛吃的那個蘋果，全文描述了一個賣豆漿的孩子十分辛苦，每天總在別的孩子還在安然大睡之時，就出來賣豆漿，為的.就是不浪費每天學習的寶貴時間。
再看看現在的我們，不談每天按時起床，就算父母叫了，還賴床，總要父母千方百計想法子叫你起床，好像學是為了他們上的一樣，再看看文章中的小主人公，對比非常明顯。小主人公的父母在廠里工作，她們的薪水只勉強維持生活，供不起他讀書，他起早賣豆漿，是為了能繼續上學呀！比起他，我們的學習條件如此優越，反倒不好好學習，這不是枉費了父母一番苦心嗎？整天生活在“蜜餞”中，但我們身邊又有多少人會珍惜呢？有時，我就是個例子。
每每多看一眼的洋娃娃和玩具，媽媽就會問我喜不喜歡。而這篇文章里的小主人公呢，連學費都要靠自己的雙手去賺取，買個漂亮的文具盒對他來說就是很奢侈的想法了。而我，從來沒有體會到那一份艱辛。有時，我竟然為了媽媽工作忙有事，不能帶我出去散心而和她慪氣。現在再回想起來，真是太不應該了！我們大家都應該珍惜自己幸福快樂的生活，努力學習，以優異的成績來回報父母的付出。如果你遇到什么不公，也不要埋怨上天不公，要知道，每個人都是上帝愛吃的那個蘋果，那也請你相信，是上天偏愛你，多賜予你一份別人沒有的經歷。
細細品味這篇文章，讓我懂得了什么是稚嫩，什么是成熟；什么是苦澀，什么是甜蜜；什么是艱辛，什么是幸福
生活的作文10
咖啡是苦澀的，伴侶就是幫助咖啡變得美味的東西。
生活是無趣的，禮儀就是點綴生活變得五彩的東西。
隨著“嘭 " 的一聲，門又被關了起來。而關門人殊不知有多少為這“嘭 " 的一聲而煩惱。如果你在睡覺，說不定你會被嚇得吵醒；如果你 在洗 碗，說不定你會嚇得摔碎了碗；如果你在學習，說不定你被嚇得會忘記答案；如果。其實我也用力關過門，也被嚇過，只是一直沒當回事。如今談到禮儀，我還真的好好研究一下這關門的學問了。
每當晚上，我睡覺時，父母總會來我的房間為我蓋被子，而他們關門卻不帶一絲雜音，輕得如一塊橡皮掉在地毯上，我很好奇，于是我做 了一次小實驗......
晚上，我一直在床上發呆，或是哼歌，也努力不讓自己睡著。過了一會兒，媽媽來到我房間，替我蓋好被子，然后在黑暗之中，摸到了門 的扶手。只見扶手在媽媽的用力下漸漸下垂。四周靜靜悄悄的。忽然扶手似乎已經垂到了最低端了，而門順勢打開了，媽媽出去了。門的縫隙一點一點的變成了一條線了，須臾一聲“啪嗒”伴著我的心跳聲，門合上了。
這是一種文明，又是一種關懷，也是生活中一種禮儀方式，為了做文明使者，我決定，我也要學會關門的技巧。
那個周未，我去唐弟家拿東西，正巧碰見可愛的小唐弟在玩積木睡著了。我見了機會便想“露一手”我輕輕的，把門一點點的向外拉，門的`縫隙也隨之變小，我的心提到了嗓門眼。門要關上了。我小心翼翼的把帶上。嗒的輕輕一聲，門的鎖扣上。那聲音，似乎告訴我，我成功了，可還是有點不放心，在門口等了一會兒，在門口等了一會兒，五分鐘后，見屋里沒有動靜，我會意的笑了。
有了伴侶，咖啡不再難以下咽。
有了禮儀，生活不再枯燥乏味。
生活的作文11
短短的暑假一眨眼就過去啦！下面就讓我來為你來講講我的暑假生活吧！
我的暑假生活說無聊也不算無聊，說不無聊也算無聊。可唯一讓我高興的只有我們一起去杭州的時候。
剛去杭州的第一個晚上我們就來到西湖看音樂噴泉。音樂噴泉還沒開始已經人山人海啦，音樂噴泉是多么引人注目啊！音樂剛響起噴泉就隨著音樂此起彼伏翩翩起舞。噴泉一會像蛟龍出海，一會像許多愛心對著我們，一會像火箭直射云霄······我們還去了自然博物館，一進大門就看到了一條巨大的恐龍化石，我們走了進去看到了有很多珊瑚和水晶，有的水晶雕成各種各樣的植物被放在一個個盆子里。我們又上了二樓，那里有好多我都沒見過的鳥，這些鳥雕的栩栩如生，好像真的一樣。還有好多的.動物，有老虎。大腥腥。豹還有很多很多我都說不出了，然后我們上了三樓，那里有好多的恐龍啊，還有好多都會動的，我都有點怕，不敢靠進它們，有只恐龍張開大嘴俯下身子，好像要吃了我一樣，還有個機器還可以讓恐龍的尾巴上下擺動，然后我們又看到了企鵝站在雪地上，張開雙手和雙腿可愛極了......
到吃飯的時間了，我們就離開了自然博物館。本來想去科技館的，由于我媽媽懷孕了，所以就沒去了。
在杭州雖然住了4。5天，但是我也沒去別的地方玩，因為我生病了，但是我玩的十分開心，
生活的作文12
一個人的生命過程是撲朔迷離的，有時候悲傷，有時候快樂，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個方向盤，要由你自己來操縱。
世界上的任何一樣事物，每一個人，他們都有追求自由生活的權利，而這種追求——無疑，是值得肯定的。
就從我們自身說起吧!一個一個假期，本可以去親近大自然，可以去游樂場逍遙，但是父母為了你的將來，把你關在小屋里，除了作業，還是作業，你會開心嗎?當然不開心，因為你失去了安排屬于你自己假期的權利和自由……好強的你肯定不愿屈服，幼小的心里有一種強烈的欲望：我要自由!還我自由!
自由是自己的，無人能把你的自由捆住，但除了你自己。
網絡是世界是豐富多彩的，孩子們愛看，愛玩，而家長冷下臉來，一個字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“為什么?為什么?作業做完了!我要自由!我有權利安排自己的'生活……”
是啊!不僅僅人類，每一種生物都要自由，包括各種小動物。黃鶯被人類抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結束自己的生命，也不要被關在鐵籠里。區區一只小鳥，就有如此強烈的自由向往——何況是我們人類。
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂……
我們要自由!我們要做自由的小小鳥，自己去闖蕩，自己經受風雨的考驗，不留意間自由會擦肩而過……
自由!自由!我們要得是自由!人生離不開自由!
生活的作文13
在《閱讀年選》上，我讀到這樣一篇文章——《賣豆漿的孩子》，這篇文章的內容吸引了我，并且讓我深受啟發，從中學到了許多道理。作者居住的小區里，有一個十二三歲，賣豆漿的孩子，每天一大早很辛苦的賣豆漿，作者對此感到許多疑問與不解，他不像同齡的孩子，早上睡在被窩里，有父母燒早飯，而是自己一大早忙著做生意。后來在接觸中，作者了解到，這個孩子的父母所在的`工廠停產放假，他就賣豆漿幫家里減輕負擔，同時，他也沒有影響學業，賣完了豆漿就去上學，還是班里最早到的。
這個賣豆漿的孩子與我有著差不多的年齡，但他卻有著一顆堅強的心，一顆責任心，面對生活的困難，他沒有埋怨老天，沒有埋怨父母，勇敢的去面對，不怕苦，幫父母分憂。而我呢?在幫父母分憂上，不說平時，放寒假回來，每天都要睡到八九點才起床，也很少幫父母做家務活，還經常嫌父母燒的菜不好吃，買的零食不是我喜歡吃的，新衣服不好看......相比文中賣豆漿的小孩，我覺得自己真是身在福中不知福，我擁有這么好的生活條件應該好好珍惜，多幫爸爸媽媽做家務。
文中賣豆漿的小孩有著一顆堅強的心，這也是我缺乏的，遇到困難，我常不敢面對，讀了這篇文章后，我知道，遇到困難，我要學習文中賣豆漿的小孩，勇敢面對，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經歷挫折，勇敢面對，才能成長。我喜歡《賣豆漿的孩子》這篇文章，而且我要學習文中賣豆漿的小孩，珍惜現在的幸福生活，多幫爸爸媽媽分擔家務活，遇到困難的時候勇敢面對，做一個好孩子。
生活的作文14
小螞蟻的生活我想變成一只不起眼的小螞蟻，去感覺螞蟻的勤勞生活。一個清晨，聚集了成千上萬只螞蟻的蟻穴里。我們-------勤勞的螞蟻們，也開始了新的一天的`生活。“嘿!朋友，早啊!”一只叫可可的小螞蟻向我打了個招呼。我也向她打了個招呼：“嗯!早上好。”可可告訴我：“今天，我們要一塊去外頭覓食啦，準備準備吧!”我連忙應到：“嗯嗯，好。”沒多長時間，隊長就找我們集合，
一起出去覓食了。一路上，我們跟著前面的朋友走著，我的前面正是可可，她是我的好朋友，我和她在一起，什么事也有個幫助。我很奇怪，為什么螞蟻走路時，總是時不時地將腹部貼在地上呢?我問了可可。可是，可可剛想回答我，隊伍前面一陣轟亂，我們都不知道發生了什么事，我緊跟著可可，就怕去了。可可牽著我，可是鼻子卻在嗅著什么東西，但是不一會，我們又重新地排好了隊伍。我真是驚訝，我以為我們都走散了呢!沒想到還能回到隊伍，真是不可思議啊!我的小腦子里冒出了太多太多的問題了。我都問了哥呆，可可---
----地給我解答了。我問可可：“剛才我們的隊伍不是亂了嗎?怎么又……”可可笑了笑，回答我：“這就是為什么我們螞蟻要走一走，扒一扒的原因
啊!”“啊?”我真是疑惑不解，是為什么呢?可可耐心地回答我：“你有沒有發現，在我們推入過的地面上都會留下一種液休，它叫追蹤素。追蹤素的作用就是它有一種氣味。我們走散了時，就可以通過氣味來尋找大空。”我這才恍然大悟，腦海里浮現出了剛才的場景，慌亂之中，可可不停地用鼻子嗅啊嗅，原來就是為了尋找到追蹤素的氣味啊!螞蟻真是聰明的小動物!
生活的作文15
“讀書時就像在和一個高尚的人談話。”書是我最敬佩的老師，時時刻刻指引著我的生活。
讀書的感覺是幸福的。當我獨自一人悠閑地待在空蕩蕩的臥室里時，我便會毫不猶豫地拿起我那本愛不釋手的《意林》，津津有味地傾聽書對我的訴說，那時，書就仿佛是我寂默的避風港。在書中，我也能盡情地與這位“知識淵博的學者”交談。
書，把我帶進了一個個奇妙的世界。暑假時，爸爸給我買了一套《四大名著》。我如饑似渴地讀了起來。在《西游記》里，我體會到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對他師傅的忠心耿耿。在《三國演義》里，我了解了三國鼎立的歷史，看到了戰爭的凄慘，也感到了當時老百姓生活的艱苦。
讀書時的'快樂是享不盡的。在書中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險記》時，湯姆被困在一個漆黑的山洞里，走投無路，不知所措時，就宛如我也是和他一起來探撿的伙伴似的，絞盡腦汁地想著走出山洞的辦法。直到救援人員到場后，我還在想著種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過去等這樣幼稚狂妄的主意。
“書是人類進步的階梯”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
這兩句是只有讀過書之后才能理解的。而且，書讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書的皮毛。
讓我們一起徜徉在書的海洋里吧！
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