實用的學習作文(共3篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的學習作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
水稻專家袁隆平精于科研,愛好多元,勤奮學習,孜孜不倦。如此一個忙于科研的專家,都遵循自己的愛好,不斷學習,于我們,自然沒有理由不多多學習、廣泛學習的。
大概自小學開始,多數人就被灌輸“德智體美勞全面發展”的思想,可又有多少人真正做到全面發展?
人需生存,也需生活,也該需要生活。通過讀書或其他途徑,獲得一技之長,便得以生存,解決生計。但人生不能只有生存生計,人也不能只為生存生計而活。高質量的生活,不是只有物質享受,更重要的是精神享受。而提高生活質量的最有效辦法,就是不斷學習,多學、廣學,充實自己。
“不想跳好舞的歌手不是好演員”,說到全面發展,讓我聯想到一個詞——“斜杠青年”。“斜杠青年”身兼數職從事不同行業,正是廣泛學習,全面發展的好例子。有一人,他是舞者,是主持人,是演員,又愛好滑板和摩托,還把愛好也變成了職業——他也是一名職業摩托車手。精于舞蹈,又身兼數職,涉獵廣泛,不斷學習新東西,嘗試新事物,充實著生活,也充實了人生。他不失為一個全面發展的成功例子。
學海無涯,時代變遷;蛟S我們每天都在接觸新事物,這世界之大,可供我們學習的東西數不勝數,我們不一定每天都有收獲,但我們每天都在成長。在學校,我們學習理論知識,學習如何與同學、老師相處,在社會,我們學習如何處理人際關系和各種問題。其實,無論何時何地,我們都在學習,都應該學習。如果不及時學習,更新自己對這個世界的'認識,就容易落后于發展潮流。當今中國,吸取歷史教訓,深化開放,推進改革,不斷學習經驗,向前向好發展,推動現代化強國建設。
小到個人,大到國家,都要通過不斷學習,不斷探索來謀求自身發展。學習的重要性自然是不言而喻,所以,我們要勤奮學習,廣泛學習,不斷學習,要學得精,學得廣,學得久,學得好,充實自己,充實人生,做一個有用、有趣的人。
學習作文 篇2
世上“只有……才……”的事情很多,但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫,你才真正會寫”,這句話應當是對廣大寫作者的忠告吧。 巴金是說實話的人,這句話也很實在,沒有華麗的裝飾,就像朋友間的交流,比起那些懂很多大道理的人說出的深奧難懂、引經據典的話來不知要實用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈,即實踐才是硬道理。 我們常說,與其臨淵羨魚,不如退而結網,嘗試了,實踐了,你才會向成功邁進。對于很多事情來說,很多道理大家都懂,問題是哪些人真正地去實踐了,去踏實地做了。比如,我們都知道閱讀對于學生各方面知識、素養、情感滋養上的作用,但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢?
實踐的作用不僅在于實踐,而更在于它是一個循環往復的過程,用馬克思哲學的思想來說就是實踐-總結-再實踐-再總結,每一次實踐后都有一次理論認識上的提升,然后再實踐時就有了新的高度,也有了更好的實踐,最后在這個回環中不斷地呈螺旋式上升,達到出眾的境界。 寫是這個道理,其它的也如此。按時實踐論的`觀點,我們也可以說“只有讀,你才真正會讀”、“只有教,你才真正會教”、“只有唱,你才真正會唱”等等,以此類推,而現實中此類現象都可以找到例證。比如一個圍棋高手,他要想不斷地提升自己的棋藝,斷不可缺少的是長期不懈地對弈,倘若讓他不與任何人交手,只讓他自己琢磨,或對著理論去研究,那么,他是很難進步的,甚至很多以前學得的東西都會漸漸淡忘。
像老師教書,理論講得再多,沒有實踐,到上課時就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措,相反地,如有相當的課堂實踐經驗和體會,再接觸有關的理論,就會有一種如數家珍的感覺,至少都會是似曾相識的味道,因為理論總還是從實踐中來的。再如唱歌,現在很多人喜歡聽原生態的歌曲,為什么?還是因為人家是靠唱出來的,不是靠包裝出來的,他們或許沒有練習過正統的發音方式、唱歌技巧,也沒有那么多的講究,只是在日積月累中有了自己獨到的唱法,有了一副天籟般的嗓音,而正是這些在實踐中得來的最純最真的聲音打動了每一個人。 巴金的話里,清楚地告訴我們“只有”的這個條件是必不可少的,不論其他的天賦多么好,就算有過目不忘、三步成詩的才能,但在缺乏這個條件的基礎上,也不是“真正會寫”的!皶䦟憽辈⒉浑y,難的是“真正會寫”,對于“真正”的理解很難說,大概那種大道自然的大師才會有這種體會,他們的“無招”“無法”才是達到了一種嫻熟如閑庭散步的境界!罢嬲龝䦟憽钡膽撌浅摲彩率`的,是駕于技巧之上的,是自由忘我的。
學習作文 篇3
新世紀的文盲是沒有學習能力的人?梢姡瑢W生的自主探究學習能力是培養創新人才的重要基礎。下面是清華大學附中學生的學習方法,但愿對孩子們能有所啟迪。
一、五要
1、圍繞老師講述展開聯想;
2、理清教材文字敘述思路;
3、聽出教師講述的'重點難點;
4、跨越聽課的學習障礙,不受干擾;
5、在理解基礎上扼要記筆記。
二、五先
1、先預習后聽課;
2、先嘗試回憶后看書;
3、先看書后做作業;
4、先理解后記憶;
5、先知識整理后入眠。
三、五會
1、會制定學習計劃;
2、會利用時間充分學習;
3、會進行學習小結;
4、會提出問題討論學習;
5、會閱讀參考資料擴展學習。
四、五心
1、開始學習有決心;
2、碰到困難有信心;
3、研究問題有專心;
4、反復學習有耐心;
5、向別人學習要虛心。
五、六到
1、心到:開動腦筋,積極思維;
2、眼到:勤看,多方面增加感性知識;
3、口到:勤問、勤背誦,熟記一些必需知識;
4、耳到:要勤聽,發揮聽覺容量的最大潛力;
5、手到:要勤寫,抄寫、記錄是讀書關鍵;
6、足到:要勤跑,實地考察或請教別人。
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