（推薦）讀書作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的讀書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
我懷著無比激動好奇的心情，很快讀完了《愛的教育》這本書，心里不由得百感交集，久久難以平靜。
亞力克離開了以前的老師，來到了新的環境中。他認識了仗義善良的卡龍、總是考第一的羅西、堅強勤奮的克萊蒂……每一篇都讓我感受到了小說的主旋律——“愛”。母親生病了，但是克萊蒂一邊照顧母親，一邊刻苦地復習功課；熱愛祖國，就好像少年傳令兵一樣，在祖國需要你的時候挺身而出，不惜獻出自己的生命；愛那些比自己優秀的同學，因為正是他們的努力，才讓作者一次次鼓起勇氣向難題挑戰……一個個愛的故事，讓我感動不已。
每個人在成長中不可避免犯些錯誤，有時我們就可能迷失方向。每當這時，我不妨翻翻《愛的教育》。因為它好像一盞明燈，給我們指引了正確的方向。我要珍藏這本書，用書的故事照亮自己的道路。故事中的裴老師告訴我們：“只要有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們。”雖然隔著書本，但是我能感受到裴老師這份深刻的'愛激勵著我前進的方向。他是我在遇到一些挫折時，跌倒時最大的安慰，他的話時常在我的耳邊響起。
這本書教會我們要真正地把愛心投給需要的人。愛，其實很簡單，無論是父愛、母愛、友愛，還是師生之情，愛國之情，都時刻伴隨著我們。愛就是一米陽光，親昵溫柔地撫過你的身體；愛就好像一杯清水，時時滋潤著你的心窩；愛就是一條沒有盡頭的田間小路，盛開著野花，還需隨時發現，隨時采摘。
愛，其實就在身邊！
讀書作文 篇2
大家好，我是王鑫，我今年十四歲。我的性格很開朗，無論我是被批評了，還是考試沒考好，我都不會傷心的，因為眼淚無法洗去痛苦，只要努力了，下一次可以再接再厲嘛！另外，我的身高嘛，不好意思說，因為我有點低，所以按座位我一直都是在第一排和第二排之間輪回。我的愛好就是看書啦！因為書能讓我們擁有更多的`知識。
我上小學六年級時就開始對書如癡如醉。例如《安徒生童話》、《三百六十五夜故事》、林海音的《城南舊事》、魯迅的《朝花夕拾》、還有外國名著《小王子》----這些都是我愛看的書。記得有一次語文課快要上課時，我還抱著一本書在那津津有味的看，完全是陶醉其中，竟然連老師來了我都不知道，就在這時，我的同桌提醒了我，我馬上收起課外書拿出語文書。哈哈，我長吁了一口氣，老師差一點就發現了我。看來，我以后下課看書要注意一下了。
七年級時，我問爸爸要書，我爸爸問我哪里有賣書的，我說街上的那個店里有很多的書，我爸爸就先給我買了兩本。不過，一兩本書怎么可能就滿足我呢？于是呢，我看完那兩本書就還問我爸爸要書。不買！哼，我就一不做，二不休，天天纏著你。嘻嘻，抵擋不住啦吧！我爸爸說要帶著我去漯河買，我高興得不得了，而我爸爸竟然說給我買十本。哇塞！蒼天呀大地呀！簡直不可比喻啦！我太激動啦，我竟然高興地一蹦三尺高！
于是，星期天我和爸爸就一起去漯河啦，剛走到賣書的一條街上我便迫不及待的飛奔書店，里面的書讓我眼花繚亂，我便貪婪的在書店里找我自己喜歡的書。我看到了沈石溪的作品——動物小說，我一共拿了三本，望著這些寶貝書，別提我有多高興，像吃了蜜一樣甜。我滿載著“收獲”的喜悅，高高興興的抱著一大袋子的書，付完錢，回到了家。在家里我又是高興又是激動！看了幾本書，情不自禁的說道：“真是書中自有黃金屋呀，書中自有顏如玉。”
書！真讓我癡迷呀！
怎么樣？這就是我——個愛看課外書的小女孩！你們記住我了嗎？
讀書作文 篇3
讀書并不煩惱，只看你怎么對待它。我看書感到快樂滿足，快樂在吸取書中精髓，滿足在讀書中的自由。為什么自由呢？因為我非常認同楊絳先生將讀書比作“無形的串門兒”，你打開書頁就直入你想拜訪的人的大門，翻過幾頁就步步登堂入室；要是言不入耳、不引人注意，還可以立刻抽身離開——“嘭”的關上書頁。這個“樂”不只是“享受內容”，而是不為人知的一種愉悅的滋味。
是夜，我興奮地去老舍家做客，我不怕打擾主人，“啪”，利索地翻開書---撞開門，闖進他樸實的家。我一進屋，就看到溫恭賢良的老舍母親忙前忙后，方二哥在執著地為老舍畫像——一如既往的是大小不一的黑蛋兒上長著點青苔。轉到后院，便驚奇地發現碧草上趴著幾只可愛的貓，拍打著毛絨球嬉戲著。我仔細地端詳它們，眼前浮現了老舍幽默風趣、時而樸實感人，時而辛辣諷刺的寫作風格。在貓咪們抱著花枝打滾時，我戀戀不舍地與老舍一家道別，關上院門。經過去他家串門，我“帶回了”老舍先生的錦言妙句與深邃思想，在今后寫作中盡情享用。
隔天，我心血來潮，沖向楊絳家去串門兒。我激動地剛推開大門，就看見了闊氣的廚房，欣喜地親眼瞧見楊絳與錢鍾書悠閑地做著美味早餐，我看著看著就不禁流下口水。花花兒則在餐桌旁蹲坐著，饞得喵喵直叫。我腦海中又現起楊絳那外柔內剛、描寫細致的寫作特點，也很有趣。
串門兒不僅是去作者家里，我還可以串到歷史長河中，目睹曹操、劉備煮酒論英雄的瀟灑；笑問覆國的周幽王可曾后悔；也可欣賞唐朝的.興盛，嗟嘆清末的衰敗......當我猛然闖進賈府撞見林黛玉時，九歲的我還有些看不進去，便直接不辭而別；我也不用放了假便著急忙慌地到人頭攢動的博物館，白費勁地去看復制品了，我可以立刻“串”到真境中，細細觀賞一番真品。
時常“串串”名人之門，我總可以脫去幾分愚昧，增長幾分智慧吧！通過讀書，地球縮小成了平面地圖，它的另一端我都能輕松到達；向大師求教、甚至拜古人為師也不是件幻想中的事，只要翻翻書頃刻可得；在書中以史為鑒，不輕易再犯古人犯過的錯。卷帙浩繁的書海，哪里你都可以隨時隨地去，好好欣賞一番。讀書哪能不讓人滿足呢？
讀書作文 篇4
每個人的人生都應該是多姿多彩的，當伙伴們與你并肩同行時，你會感到快樂；當家人與你朝夕相處時，你會感到幸福，當你悲傷時，音樂與書中的文字把你從傷感中拉出來，讓你重新回到快樂的時光。人生的情感是豐富，當你找到志趣相投的伙伴時，你又會綻開笑臉。
小的時候，我從不喜歡讀書，總覺得讀書沒有什么趣味，眼睛雖盯著文字，心里卻想著其他的。父母為了讓我愛上讀書，絞盡腦汁地想各種辦法，每次見到我對書的抵觸，就皺著眉頭對我說：“讀書對你以后有幫助，你應該嘗試接觸書籍，而并非選擇逃避。”隨著父母的這句話逐漸說了多次，我也終嘗試接觸書籍。
有一次，父親為了讓我真正愛上讀書，給我設了一個“陷阱”。那天，父親走進我的房間，在書桌上方了一本書，神秘兮兮地對我說：“這是我打算送給同學的，你可不要亂碰喲！便掩上了門。”我聽見腳步聲逐漸遠了，心想：這么“寶貝”它，為什么偏要放我這？按捺不知好奇心，從書桌上拿走了它，目光移到書名上：《龜兔賽跑》，翻了書本，津津有味地看了起來。不知過了多久，門口突然傳來父親的聲音：“好看嗎？”我隨口答了一句：“好看。”半刻后，才發現上了父親的當。
從那以后，我真正愛上了看書，不斷懇求母親帶我去書店買書。不管去到哪，身上總會有本書的影子。
人生都是豐富的。孤獨一點，人就會感到莫名空虛。喜歡在生活中找樂趣的人，就是會享受生活；總是在前一天安排好次日要做的事情的人，就是懂得規劃人生；而每天在那虛度光陰的人，是不會生活的。
生活需要我們來添上美麗的'顏料，而如果你只會添白色，你的生活，將會是無滋無味的，所以，享受與懂得生活的人，是把生活當作了人生最大的舞臺。
在生活中找到能與你相伴一生的伙伴吧！讓你的生活中蘊含有酸甜苦辣與喜怒哀樂！
讀書作文 篇5
書，是一把開啟智慧之門的鑰匙;書，是一盞指明燈，指引我們走向成功；書，是一位良師，教會我們許多做人的道理.....
莎士比亞曾經說過一句話：“書籍是全世界的營養品。”如果書籍是營養品，那我的營養可就是很充足哦！
讀幼兒園的時候，我就對文字特別敏感，跟媽媽去逛街的時候，看到那些店鋪招牌時，我總是會情不自禁地伸出手指，指著上面的字一個一個地念出來。
小學一年級的時候，我便迎來了我的第一位“書朋友”。由于那時候只認得一部分的字，我便只能看著那些有趣的圖案去想象。后來，在媽媽和老師的教導下，我漸漸認識了許多的字。然后我便看起了《安徒生童話》和《格林童話》這些書。二年級的`時候，我便看起了《西游記》，書中那一個個經典人物令我終生難忘。神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒；善良真誠的唐僧；忠厚老實的沙悟凈......我看著這些一個個個性鮮明的人物，我便整日沉浸在書的海洋里......
現在，隨著知識越來越多，那些童話書籍也越來越覺得乏味了。我現在經常捧著一大疊中外名著來看，細細地去品味作者想表達一種怎樣的思想感情。《三國演義》中的英雄令我心生敬佩；《青銅葵花》中的悲催情感令我感動至淚......每當我不開心時候，書好像就是我的知己，讓我把心里話傾訴出來。書，就好像指明燈，帶我找到正確的方向。
走進書的世界，走進書的海洋，你可以盡情的遨游。它會帶領你走向正確的方向......
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