健康成長作文【必備3篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的健康成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

健康成長作文 篇1

　　健康，是我一直以來的好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經度過了十二個春秋。

　　健康，是人們一直追求的目標。一個人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎

　　良好的飲食搭配和合理的飲食習慣，是保證身體健康的基礎我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生玻“生命在于運動。”多運動是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車等健康運動。多種體育活動使我體魄健壯。

　　爸爸媽媽經常教導我說：“心理健康和身體健康同樣的重要。”只有擁有健康向上的心理才能克服各種困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學習、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學習和生活習慣，使我養成了天真活潑、求知欲望極強的性格，保持了良好的心理狀態。健康的心理使我領會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個的好成績。

　　不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學習文化知識時，不但要認真學習教科書的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、四書五經等，還讀中國、世界上下五千年、中國之謎、世界之謎，節假日常到圖書館閱讀各種書籍。在閱讀大量課外讀物時，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。

　　身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進。

　　健康是什么？健康就是身體、心里沒有疾病，發育完全良好！

　　健康，也是整整陪伴我們十幾年得好伙伴，好朋友，我們可以說是形影不離！

　　健康，是我們一直追求，一直向往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎

　　擁有健康的身體，應該從一點一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉！還有多喝水，多吃水果。

　　擁有健康的'文化，應該從自我控制力做起！在學習文化知識的時候，不但應學習教科書上的內容，也應該多閱讀課外讀物！節假日也應該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吮吸著精華，合理地去吸收！這樣，就會使我們保持文化健康。

　　擁有健康的心理，要從不屈不撓開始說起！爸爸媽媽曾經告訴過我：“心理健康和文化健康同樣重要！”只要擁有不屈不饒的沖勁才能克服種種困難。我們天天與父母、同學交流！同學給我們提的建議，老師提出我們的缺點，我們應該虛心接受。盡量不和同學們發生矛盾！

　　自尊心強，固然是好事，老師批評了我們，我們流淚了，是因為我們知道錯了，下定決心要開始奮斗了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改！這就變成了鱷魚的眼淚！

　　犯了錯誤就應該正確的去面對！不能因為一次錯誤而是自己失去了生機，變得不活潑把自己隱藏在深處不能與別人交流，這就不對了！

　　是千里馬總要被伯樂發現，對。但是，現如今，伯樂總是有限，千里馬越來越多，所以，伯樂不可能一個一個地發現你！你應該主動地把自己展示給伯樂。這樣，你才會有好的成績。

　　我們現在是少年時代的學生，應該以學為主，不能去少年不能去的地方，如：網吧、游戲廳等！應保持心里健康 ，我們一但進去，就險了進去，而不能自拔！

　　身體健康，文化健康，心里健康這幾點相比起來心理健康更難做到一些，但只要努力，再努力就一定會保持這三點！

　　總而言之，統而言之。身體健康，文化健康，心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的小學生！所以我們要養成良好的行為習慣！始終保持學生的本色，不忘我們是一名小學生！讓健康永遠是我們的好朋友，讓這個伙伴永遠圍繞在我們的身邊、周圍吧！

　　讓健康永遠伴隨我們成長！

健康成長作文 篇2

　　校園安全責任重于泰山。在校園安全管理實踐中我們深味：安全的學校不只是保障學生和教師身體、心理健康安全的地方，而且應該是讓學生和教師相信，他們就是處于一個安全的環境中。在這里，教師和學生可以安心并愉快地工作和學習，個人的財產和學校的財產都不易被盜竊、破壞和損害，教育和教學不會被破壞或打亂，學生和教師之間相互尊重，能夠更加有效的教學和學習。

　　基于以上共識，我們始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，以“安全不出事”為最終工作目標，緊緊圍繞構建“平安和諧校園”活動，強化安全長效機制建設，狠抓安全檢查和隱患整改落實，努力實現安全工作的常態化、規范化、精細化，確保校園長治久安。現將我校安全工作的一些常態做法簡介如下，以期拋磚引玉，共同提高。

　　一、健全安全工作管理長效機制

　　學校設置專門的安全管理辦公室，專人負責統一指揮、協調學校安全管理工作；成立了以校長為組長、分管校長為副組長、校委會成員為成員的“校園安全工作領導小組”；各部門負責人為本部門安全第一責任人；各班設立專職安全員。這樣就健全了安全工作網絡保障體系，完善了安全工作管理長效機制，為安全工作的順利開展打下了堅實的基礎，提供了可靠地保障。

　　二、完善安全工作相關規章制度

　　完善的制度是健全機制的重要體現。學校按照有關法律法規和工作實際，建立完善學校各項安全管理制度35個，努力做到以制度為依據促規范、抓管理、重落實。特別注重制定和完善治安、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛生、自然災害（地震、洪水、臺風等）等各類突發事件應急預案，顯眼處張貼上墻，緊張時人人皆知。對各項安全管理制度指標責任到人，納入教職工的學期目標考核，真正實現“一崗雙責”。

　　三、加強安全教育培訓

　　完善的制度需要教育培訓落實到人。我們利用教師集合開會時間集中學習相關安全制度，做到耳熟能詳。同時，印制精美的《中小學校崗位安全工作指南》作為教師工作案頭必備，人手一本，不斷提高教職工的安全責任意識和處理突發公共事件的業務能力。

　　學生的安全是安全教育的最終目標。我們把公共安全知識教育列入教學計劃，開足課時；充分利用升旗儀式、主題班會、課堂、法制講座、宣傳欄、班報、大型集會等途徑對學生適時進行安全教育；堅持落實“1530”安全教育：“15”安全教育由班級專職安全員每天巡查并做好安全記錄，周末送交安全管理辦公室檢查量化；“30”安全教育由班主任于假期前一天形成書面安全教育材料，用最后一節課的最后30分鐘時間落實到每一位學生。這一做法的.堅持使得班級安全時時有人管、處處有人問，逐步成為我校安全管理工作的又一個靚點。

　　四、突出重點全面推進安全工作

　　1、落實“三防”措施，強化校園治安。我校配備了專職保安人員，嚴格落實門衛管理制度，加強校門管理；落實24小時值班和領導干部帶班巡查制度；堅持每天上學、放學擁擠時段的值班護送工作，確保師生人身安全；還安裝了視頻監控和紅外線報警裝置等先進的設備，保證技術設防到位。

　　2、監督、檢查、溝通、協調做好食品安全管理。學期伊始，安全辦、總務處加強對食堂食品安全巡查力度，就進一步提高飯菜質量、服務水平和食堂簽訂《食堂安全經營管理協議》，加強師生監管力度，切實保障師生消費權益和食品安全。

　　3、高度重視消防安全工作，經常開展安全演練。我們注重落實各項消防安全規章制度，修訂應急預案，不斷完善消防基礎設施，各樓層、各功能室、餐廳均配備了足夠的滅火器，疏散通道暢通，疏散標志明顯；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。學校每學年集中組織四次以上大型消防安全疏散演練，平時課間操集會集合我們要求師生完全按照緊急疏散路線上下樓梯，大大提高了師生的應急自救互救能力。

　　4、近期兩學生猝死讓人揪心，十名學生溺水也給我們敲響了安全警鐘。面對安全工作新形勢，防溺水工作顯得尤為突出，加強安全教育呈現在一年四季，可謂任務艱巨。我們組織學生重溫《高莊中學午休、雙休、節假日安全責任書》相關內容，始終保持我校防溺水高壓態勢；學期初各班召開家長會，把防溺水教育作為重點內容之一，進一步增強家長們的安全責任意識；我們堅持開展“八個一”活動；加強對重點學生的排查，建立《特殊學生檔案》重點管理，充分發揮校外成長共同體的積極作用，對特殊家庭、心理不健康的學生進行有效的心理疏導，把學生意外溺水事故消滅在萌芽狀態。同時，進一步提高家長的保險意識，動員學生加入人身保險，探索解決家庭經濟困難學生入保難題，做到“應保盡保都有保障”。

　　6、把校園安全隱患排查整改作為主要工作，切實消除校園安全隱患，確保校園安全。我們深知防患于未然，亡羊補牢畢竟為時已晚。為此學我們堅持落實安全隱患日巡查和月巡查制度，結合上級部署深入開展安全大檢查和專項檢查，根據需要不定期組織各種專項檢查。對檢查出的安全隱患，建立安全隱患信息檔案和整改臺帳，抓好整改落實。能整改的，要落實人員、落實責任，立即整改；一時難以整改的，制定整改計劃，規定整改時限，在整改結束前，落實嚴密的防范措施，確保萬無一失；對重點部位、重點設備和水、電、氣、暖、油等重要基礎設施實行動態監控，發現隱患和異常現象要立即解決，力求把安全隱患消除在萌芽狀態。

　　五、規范安全檔案，高度重視安全信息報送工作。

　　平時安全工作中我們注重過程資料性積累，所有檔案材料均符合“平安和諧校園”創建工作標準要求，努力做到原始性、真實性、圖文并存，并按萊教安字〔20xx〕2號要求分類建檔，檔案管理規范、齊全，專人管理。

　　高度重視校園安全及突發事件的信息報送，嚴格落實上級和教辦安全信息上報工作。各種上報資料務必一式兩份，及時歸檔備查。

　　以上幾點具體做法使得我校安全管理工作扎實推進、初見成效，當然也存在不足之處：在建綜合樓存在建筑安全隱患，我們將努力協調解決；學校大門前過往車輛較多，存在相當交通安全隱患，我們應該時刻警惕。

　　實踐中我們深悟：校園安全涉及學校工作方方面面，必須全面推進，抓重點，重點抓。安全工作只有起點沒有終點。我們將繼續高度重視校園安全，堅持落實一崗雙責，在細微處排查隱患，在行動上落實責任，在發展中確保平安。

健康成長作文 篇3

　　每一天，清晨都將托起一輪嶄新的太陽；露珠都將滋潤著整個大地，法律的維護能使整個地球變得燦爛無比！如果在這個世界上缺少了法律，可以想象，整個地球村會變得多么陰暗！

　　人非圣賢，孰能無過？犯錯誤是每一個人都無可避免的事情，但是，法律也就是來約束我們的行為的。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥幸的心理，因為法律面前人人平等，它一視同仁。

　　曾經有這樣的一個故事：某班里，同學們都在打掃衛生，有兩位男生在說話，說著說著竟然吵了起來，一位男生不小心將另一位男同學的毛衣撕破了，這位男生氣憤地說：“你看，你把我的名牌毛衣撕破了，你賠！你賠！”另一位男生也不甘示弱：“我不是有意的，你干嘛這么兇嘛？”接著打了起來，別的同學并沒有阻止，而是為他們喝倒彩、鼓倒掌，只有一位女同學去報告了老師，當老師趕到時，這兩位同學身上已經是這兒青那兒腫了。老師將他們帶到了辦公室，嚴厲地批評了他們，并給他們倆講了做人的基本準則，告訴了他們倆“退一步便是海闊天空”的道理。兩名同學都感到了自己的不對，于是握手言和。

　　沒想到，放學以后，又有幾個男同學起哄說：“你們為什么又不打了，膽小鬼，剛才你們為什么打得那么激烈，現在誰怕誰了？”“誰說我們害怕了，打就打。”接著，雙方拳腳相加。然而，同學們得表現更是不可理喻了，仍在那里袖手旁觀，并且火上加油、雪上加霜！這時，一位同學王亮被打得頭破血流、鼻青臉腫。當到家門口時，終于昏倒了。他的母親將他送往醫院，終因失血太多、傷勢太重，搶救無效死亡！這時，王亮的母親痛不欲生！

　　聽了這則故事，你們是否有感悟呢？是否同情王亮同學，是否惱恨那班同學呢？是啊，是啊！事情總在不該發生得時候發生，總在不該結束時候結束！

　　你們可知道，打王亮得那位同學，學習成績一直名列前茅，那些起哄得，有的是班長、有的是組長，這么優秀得學生成為罪犯，可想而知，會有多少人為他們惋惜啊！

　　試想，在一個沒有法律的社會里，你會過得安定、幸福嗎？不！我堅信，絕對不可能。所以，犯罪，無疑

　　永遠在威脅著我們安定的生活，威脅著我們純潔、善良的心靈！同時，在我們同學當中也存在著一些不良的現象。如小偷小摸、強要同學錢財，更有甚者參與搶劫，觸犯了刑法。還有更嚴重的，看到同班同學打架，卻袖手旁觀，并且火上加油！

　　也許有人會說：“他們也真夠倒霉的，個個前程似錦，卻遭遇如此劫難！”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢？為以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決于他們個人，更是由于周圍的環境造成的.。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇！

　　再設想，如果陌生男子在產生不法念頭的時候，能用“法”克制自己；如果馬某在遭遇不法分子的時候，能用“法”保護自己；如果小天在被逼無奈時能用“法”維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會發生了吧。現在，我們總該明白當今社會，知法、懂法，是何等的重要了吧！

　　而作為青少年的我們，不僅要學法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個真正的四有青年，為實現我國的素質教育做出貢獻。

　　朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！爾后，在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中！

　　在建設社會主義法治國家的進程中，我們有足夠的理由期待著：法律終將成為德行的彰顯，守法終將成為公民的信仰，國家終將走向法治之路，中國終將復興禮儀之邦。 我們不能只要求青少年“法在我心中”，更要從自身做起，使法在“我心中”！

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