描寫的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫的作文 篇1

　　當沙礫被時間沖散，當鋼鐵被時間征服，當生命被時間扼殺，一切都將改變，唯獨那篇未完成的篇章…

　　青春的到來，我們的情感無疑會更加的豐富多彩，文字，將是我們感情釋放的最好歸宿。每當我受別人欺負時，遇到挫折時，被人誤會時，我都會第一時間向文字吐露我的心聲，它則像一位耐心的傾聽者，傾聽著我心中的快樂與悲傷�？墒侵挥心且淮挝覜]有向它傾訴，打開緊鎖的抽屜，拿起里面的一張紙，吹氣它上面的灰塵，這就是我那未完成的篇章。這個半成品，是我五年級寫的，可卻寫了一半，便擱筆便不再寫下去了�？吹剿�，當時的情景如放電影似的，在我的腦海中一一放映，仿佛就發生在昨天。那一天的話語，好像還回蕩在我的耳畔，使我久久不能忘懷。每當我重新拾起那不完整的作文，拿起筆將它完成之時，心中便有一個聲音在說：“算了吧，事情已經過去了，就沒有必要再向文字傾訴了。”其實也沒什么事，就是和同學鬧翻了而已，可卻不知為何，我害怕那個畫面，好像心中有一個打不開的心結。我想，也許是我太脆弱了吧，不敢面對現實，也許我害怕再次面對那個場面。不過現在想想，一切都變成了過去式，藍天是新的，白云是新的.，太陽也是新的，一切都是那么美好，我何必還要抓著以前的小別扭而耿耿于懷呢？

　　未完成的篇章——以他自己獨特的風格，述說著它與眾不同的美…

描寫的作文 篇2

　　我家有一只畫眉鳥。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里鑲嵌著水靈靈的黑眼珠。它長著一雙小巧玲瓏的細腿，一雙爪子緊緊地抓著樹枝。整個身子穩穩地站著，昂首挺胸，看上去像個站崗的士兵，威風極了。

　　畫眉鳥吃食的時候可好玩了。我把一只它最喜歡的面包蟲遞給它，只見它后退幾步，歪著腦袋望著蟲子。當它察覺我沒有惡意以后，就迅速跳到蟲子旁邊，一口叼起蟲子，在籠子里高興的跳來跳去，然后津津有味的吃了起來。吃完后，它又用乞求的目光看著我,似乎在說:“主人，我還想吃，你再給我一條吧！”我看出了它的心思，便又給了它一條。但這一次，它沒有在籠子里跳，而是彎下腰來，又起來狼吞虎咽的.吃了起來�！斑@家伙，還知道感謝呢！”我心想。

　　畫眉鳥的歌聲很動聽。在陽光明媚的天氣或是在它歡樂無比的時候，它就會一展歌喉。它唱歌之前總是站著身子，高昂著頭，仿佛是一位偉大的音樂家，我就是一個在一旁欣賞的觀眾，不時地為它鼓掌。畫眉鳥的歌聲悅耳、動聽、令人陶醉。有風兒為它伴奏。有樹兒為它伴舞。周圍鄰居家的鳥兒聽見了，便也跟著它一起來唱。就這樣，一傳十，十傳百。原來一個人的獨唱變成了幾十個人的合唱。它們的歌聲是那么嘹亮，那么動聽，讓我佩服不已。

　　畫眉鳥陪伴著我們家一天又一天，一季又一季，一年又一年，帶給了我們許多快樂。我愛我家的畫眉鳥。

描寫的作文 篇3

教師們、同學們：

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發，我們想對您說：“教師，辛苦了”�？膳c此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。

　　在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

　　全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的'力量。

　　我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。

　　他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。

　　讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

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