（經典）美食節的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的美食節的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美食節的作文 篇1
星期五下午，我們迎來了同學們準備、期待已久的“秀秀家鄉美食”活動。
同學們的飯盒里應有盡有，有水果、有甜品、有飲料……我和虞可怡帶的是壽司、蘿卜干、南瓜餅和雞爪。聞到香噴噴的美食，我的口水早已“飛流直下三千尺”了！
活動開始了，我拿了10Q幣一邊檢查一邊看有沒有合我胃口的食物。
過了半小時，我便和虞可怡一起開始賣起了食物。
“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，我們的銷量不太好，幾位客人看了幾眼就走了。在我倆期待的目光中終于迎來了一位暴發戶——劉佳瑩。
一開始劉佳瑩看了幾眼就想走了，我們一看大事不妙：又一位客人要溜走了嗎？經過我們一番介紹，劉佳瑩終于大方地買下了。
緊接著，林老師鼓著圓溜溜的肚子，擺著大亨般的樣子走了過來。仔細一聽，林老師口中還念念有詞地小聲嘀咕著：“哎喲，吃不下了，撐死我了……”。我們雖然知道林老師早已吃不下了，但我還是不死心：“林老師，買一點吧！很好吃的。”只見林老師一臉呆愣愣，我心里想著：買吧，快買吧，連我這樣偏食的人都愛吃，買、買……林老師大方點啊！自己要淡定啊！
“我買，餓了再來吃。”只見林老師扔下十Q幣，邊以旋風般的速度溜到了前面。見林老師那滑稽樣，我們不禁笑的`前仰后合。
隨即，我們發現了老師是如何消費的：林老師一開始吃的太多，等有更好吃的，卻又吃不下了，只能用扔錢的方式逃走。熊老師喜歡便宜的東西或是可以買幾送十的食物，黃老師只要我們向她推薦，她就買。不過，大多數老師只在自己班級消費。
活動快結束了，我們的銷量不理想，所以只有搞大促銷：十Q幣三個南瓜餅，一只雞爪，一個精美小禮品。沒想到這個辦法一用，果真顧客盈門。早知如此，早就該這么賣了。
活動結束了，我們的Q幣有58張，也就是580元。我激動的等待著學校公布獲獎名單，當聽到我和虞可怡的名字時，我激動的手舞足蹈。我們領著獎狀和獎品，開開心心地回教室了。
美食節的作文 篇2
星期三上午，孫老師對我們說：“我們上次寫節日不是有人寫美食節嗎？后天下午我們就舉辦一次難忘的美食節吧。”大家聽了之后，異口同聲地說“耶！”
回家后，我馬上對媽媽說：“后天下午，我們要舉辦一個隆重的美食節，我們一起做一份菠蘿炒飯吧！”媽媽笑瞇瞇答應了。星期五，媽媽向單位請了假，去了好幾個店才幫我買到一個熟透的大菠蘿。
放學回家后，媽媽一吃完飯就和我忙了起來，先把菠蘿的蓋切了，然后把果肉挖出來，切成塊，接著把豆角切成薄薄的片，把火腿、香菇、蝦仁、玉米、胡蘿卜切成丁，再把三個雞蛋打碎，用筷子打一打。一切準備就緒后，點火，倒油，把雞蛋，菜放下去翻炒，放飯放鹽炒勻，最后放入菠蘿，出鍋裝入菠蘿中。
上學了，我得意洋洋地走進教室，提著媽媽親手為我準備的'美食。孫老師還沒到，我和大家津津有味地談起我們各自帶的美食。
孫老師來了之后，讓幾個同學出黑板報，我看到畫中的小女孩和小男孩饞的口水直流。孫老師突然對我們說：“大家快拼桌子，鋪桌布。”孫老師一聲令下，我們抓緊一切時間把桌子拼起來，鋪桌布，都想讓美食節快點開始。
美食節終于開始了。我打開我的菠蘿炒飯，大家也打開各自的菜。這么多的好吃，讓人看的“口水直流三千尺”蔣浩然帶了香噴噴的雞腿一打開就被一掃而空了；我還吃了唐嘉誠的排骨，酸酸甜甜回味無窮；高啟捷的藕夾，金黃的外皮淡紫色的藕片，夾著飽滿的肉那我的菠蘿炒飯怎么樣呢，想到這，我趕快給大家裝一些，大家吃了都贊不絕口。高啟捷還打包了一些給她的爸爸媽媽嘗嘗。我們還吃了酸甜可口的葡萄和橘子
大家有說有笑，你嘗嘗這個，我嘗嘗那個，就在我們吃得歡時，老師說現在可以找自己的好朋友一起分享，我心想看來要在教室里好好走一圈了。
當我走到李貞煥那里時，我問，有人想吃飯嗎？李總換密碼回答要，她用筷子夾了一些飯，嘗了嘗說真好吃！一下子好多人都來搶我的菠蘿炒飯，并拿一些食物給我作為交換。最后我的菠蘿炒飯獲得了“小組最佳美食稱號”！
這次美食節多么難忘呀，有那么多同學和美食伴著我，難道不是一件很開心的事嗎？
美食節的作文 篇3
學校要舉辦主題美食節，要求我們每位同學在家里學做一樣自己最喜愛的美味佳肴，帶到學校來讓大家品嘗，最后評選出“美食大王”。聽到這個消息，我心花怒放，回家用“祖傳秘方”做了一大碗“亂七八糟”炒飯，里面有：香菇、木耳、胡蘿卜，雞蛋、竹筍、大白菜，香腸、咸肉、白米飯等等。一大堆材料都切碎按先后順序放進鍋里炒，再放上各種調味料，當然了，不然怎么能叫“亂七八糟”炒飯呢？
主題美食節那天，我帶著自己精心準備的炒飯來到了學校。到教室一看，不禁大吃一驚：哇！這么多好吃的呀！有的同學包了美味水餃，有的同學帶來了色香味俱全的紅燒肉，還有的同學竟然蒸出了糕點、饅頭……看著這五花八門的美味，我不禁食指大動，胃口大開了。
競賽開始了，我們大家在老師的帶領下，把自己帶來的食物都擺在了課桌拼成的大長桌上，同學們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、制作方法和營養價值，然后互相交換品嘗，最后讓同學們推選出最佳美味食品。結果，哈哈，大家一致認為我的“亂七八糟”炒飯是營養豐富的最佳美味，我才是真正的.“美食大王”哩！
這樣的競賽既能增進同學之間的友誼，又能讓我們了解許多營養知識，還能讓我們學到許多做美味佳肴的方法，鍛煉動手能力，培養勞動感情。要是生活中真能舉辦一個這樣的校園主題美食節，那該有多好哇！
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