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美食節(jié)的作文

時間:2023-10-16 17:39:42 節(jié)作文 我要投稿

(經(jīng)典)美食節(jié)的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的美食節(jié)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)美食節(jié)的作文3篇

美食節(jié)的作文 篇1

  星期五下午,我們迎來了同學(xué)們準(zhǔn)備、期待已久的“秀秀家鄉(xiāng)美食”活動。

  同學(xué)們的飯盒里應(yīng)有盡有,有水果、有甜品、有飲料……我和虞可怡帶的是壽司、蘿卜干、南瓜餅和雞爪。聞到香噴噴的美食,我的口水早已“飛流直下三千尺”了!

  活動開始了,我拿了10Q幣一邊檢查一邊看有沒有合我胃口的食物。

  過了半小時,我便和虞可怡一起開始賣起了食物。

  “嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了,我們的銷量不太好,幾位客人看了幾眼就走了。在我倆期待的目光中終于迎來了一位暴發(fā)戶——劉佳瑩。

  一開始劉佳瑩看了幾眼就想走了,我們一看大事不妙:又一位客人要溜走了嗎?經(jīng)過我們一番介紹,劉佳瑩終于大方地買下了。

  緊接著,林老師鼓著圓溜溜的肚子,擺著大亨般的樣子走了過來。仔細(xì)一聽,林老師口中還念念有詞地小聲嘀咕著:“哎喲,吃不下了,撐死我了……”。我們雖然知道林老師早已吃不下了,但我還是不死心:“林老師,買一點吧!很好吃的。”只見林老師一臉呆愣愣,我心里想著:買吧,快買吧,連我這樣偏食的人都愛吃,買、買……林老師大方點啊!自己要淡定啊!

  “我買,餓了再來吃。”只見林老師扔下十Q幣,邊以旋風(fēng)般的速度溜到了前面。見林老師那滑稽樣,我們不禁笑的`前仰后合。

  隨即,我們發(fā)現(xiàn)了老師是如何消費的:林老師一開始吃的太多,等有更好吃的,卻又吃不下了,只能用扔錢的方式逃走。熊老師喜歡便宜的東西或是可以買幾送十的食物,黃老師只要我們向她推薦,她就買。不過,大多數(shù)老師只在自己班級消費。

  活動快結(jié)束了,我們的銷量不理想,所以只有搞大促銷:十Q幣三個南瓜餅,一只雞爪,一個精美小禮品。沒想到這個辦法一用,果真顧客盈門。早知如此,早就該這么賣了。

  活動結(jié)束了,我們的Q幣有58張,也就是580元。我激動的等待著學(xué)校公布獲獎名單,當(dāng)聽到我和虞可怡的名字時,我激動的手舞足蹈。我們領(lǐng)著獎狀和獎品,開開心心地回教室了。

美食節(jié)的作文 篇2

  星期三上午,孫老師對我們說:“我們上次寫節(jié)日不是有人寫美食節(jié)嗎?后天下午我們就舉辦一次難忘的美食節(jié)吧。”大家聽了之后,異口同聲地說“耶!”

  回家后,我馬上對媽媽說:“后天下午,我們要舉辦一個隆重的美食節(jié),我們一起做一份菠蘿炒飯吧!”媽媽笑瞇瞇答應(yīng)了。星期五,媽媽向單位請了假,去了好幾個店才幫我買到一個熟透的大菠蘿。

  放學(xué)回家后,媽媽一吃完飯就和我忙了起來,先把菠蘿的蓋切了,然后把果肉挖出來,切成塊,接著把豆角切成薄薄的片,把火腿、香菇、蝦仁、玉米、胡蘿卜切成丁,再把三個雞蛋打碎,用筷子打一打。一切準(zhǔn)備就緒后,點火,倒油,把雞蛋,菜放下去翻炒,放飯放鹽炒勻,最后放入菠蘿,出鍋裝入菠蘿中。

  上學(xué)了,我得意洋洋地走進(jìn)教室,提著媽媽親手為我準(zhǔn)備的'美食。孫老師還沒到,我和大家津津有味地談起我們各自帶的美食。

  孫老師來了之后,讓幾個同學(xué)出黑板報,我看到畫中的小女孩和小男孩饞的口水直流。孫老師突然對我們說:“大家快拼桌子,鋪桌布。”孫老師一聲令下,我們抓緊一切時間把桌子拼起來,鋪桌布,都想讓美食節(jié)快點開始。

  美食節(jié)終于開始了。我打開我的菠蘿炒飯,大家也打開各自的菜。這么多的好吃,讓人看的“口水直流三千尺”蔣浩然帶了香噴噴的雞腿一打開就被一掃而空了;我還吃了唐嘉誠的排骨,酸酸甜甜回味無窮;高啟捷的藕夾,金黃的外皮淡紫色的藕片,夾著飽滿的肉那我的菠蘿炒飯怎么樣呢,想到這,我趕快給大家裝一些,大家吃了都贊不絕口。高啟捷還打包了一些給她的爸爸媽媽嘗嘗。我們還吃了酸甜可口的葡萄和橘子

  大家有說有笑,你嘗嘗這個,我嘗嘗那個,就在我們吃得歡時,老師說現(xiàn)在可以找自己的好朋友一起分享,我心想看來要在教室里好好走一圈了。

  當(dāng)我走到李貞煥那里時,我問,有人想吃飯嗎?李總換密碼回答要,她用筷子夾了一些飯,嘗了嘗說真好吃!一下子好多人都來搶我的菠蘿炒飯,并拿一些食物給我作為交換。最后我的菠蘿炒飯獲得了“小組最佳美食稱號”!

  這次美食節(jié)多么難忘呀,有那么多同學(xué)和美食伴著我,難道不是一件很開心的事嗎?

美食節(jié)的作文 篇3

  學(xué)校要舉辦主題美食節(jié),要求我們每位同學(xué)在家里學(xué)做一樣自己最喜愛的美味佳肴,帶到學(xué)校來讓大家品嘗,最后評選出“美食大王”。聽到這個消息,我心花怒放,回家用“祖?zhèn)髅胤健弊隽艘淮笸搿皝y七八糟”炒飯,里面有:香菇、木耳、胡蘿卜,雞蛋、竹筍、大白菜,香腸、咸肉、白米飯等等。一大堆材料都切碎按先后順序放進(jìn)鍋里炒,再放上各種調(diào)味料,當(dāng)然了,不然怎么能叫“亂七八糟”炒飯呢?

  主題美食節(jié)那天,我?guī)е约壕臏?zhǔn)備的炒飯來到了學(xué)校。到教室一看,不禁大吃一驚:哇!這么多好吃的呀!有的同學(xué)包了美味水餃,有的同學(xué)帶來了色香味俱全的紅燒肉,還有的同學(xué)竟然蒸出了糕點、饅頭……看著這五花八門的美味,我不禁食指大動,胃口大開了。

  競賽開始了,我們大家在老師的帶領(lǐng)下,把自己帶來的食物都擺在了課桌拼成的大長桌上,同學(xué)們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、制作方法和營養(yǎng)價值,然后互相交換品嘗,最后讓同學(xué)們推選出最佳美味食品。結(jié)果,哈哈,大家一致認(rèn)為我的“亂七八糟”炒飯是營養(yǎng)豐富的最佳美味,我才是真正的.“美食大王”哩!

  這樣的競賽既能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,又能讓我們了解許多營養(yǎng)知識,還能讓我們學(xué)到許多做美味佳肴的方法,鍛煉動手能力,培養(yǎng)勞動感情。要是生活中真能舉辦一個這樣的校園主題美食節(jié),那該有多好哇!

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