描寫的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
今天下了好大好大的雨。我從家里來到學校，我們都撐著雨傘。走進校園，我邊走邊看窗外，我聽見雨滴的聲音，嘩啦嘩啦。我到了教室，我仔細觀察雨滴。我好像看不見雨滴，雨滴其實是看得見的'，只不過它們在跟我們捉迷藏而已。它一被人看見，它就躲起來，讓你找不著它。
我每節課都去觀察雨滴，終于有一節下課，我觀察到了雨滴。雨滴是從天上來的，而且都是先有陽光再下雨的。
描寫的作文 篇2
班主任在班會上留了一個任務，每一組都要帶一盆花或草到校，美化教室。身為組長的我看著組員們發愁的神情，心里想一定要帶好這個頭！
回到家里，平時沒留意過，家里簡直是寸草不生啊，我找了半天竟然沒有找到一盆綠色植被。只好拿了20元錢，蹬上自行車前往花卉市場。
我輕輕地推開門，進入一家花卉店，映入眼簾的是一片紅紅綠綠的植物，環境很好，播放著優雅的歌曲，讓人忍不住跟著哼起來。店里沒有一個顧客，看出來生意并不紅火。但老板似乎并不擔心，蹲在地上給一株花松土�？吹轿疫M來，老板放下花，站在我身邊。
花好多，讓我看花了眼，有玫瑰，紫羅蘭，還有很多叫不上名字的。我拿起了角落里的一盆未開花的。老板介紹說：“這是太陽花，還沒開花呢。開的時候大半是粉紅的，中間是淡黃的.，不貴，才十元。”于是，我讓他打包帶了回去。
第二天早上，每一組帶來的都是形狀各異、顏色鮮艷的花。只有我拿出的是只有嫩芽的太陽“草”。組員們都失望極了，其他組的也嘲笑我們的太陽“草”，但我卻并不在意。
他們的花需要每天澆水三四次，我的太陽“草”只需要兩天澆一次，他們的花只能放在屋內，我的卻可以天天接受太陽的洗禮。
兩周后，其他組原本艷麗無比的花都或多或少變枯萎了，我卻驚喜地發現有一朵花朝著太陽正準備開放。第二天整盆花都開了，在陽光下粉嫩嫩的，雖然沒有別的花艷麗，但卻比別的花堅強許多，在太陽下勇敢地綻放。
那一刻，我已然嗅到了美的芬芳……
描寫的作文 篇3
我最敬佩的人當屬我的爺爺，他今年已經六十多歲了，但身體卻很健壯，頭發黑黑的，雙目炯炯有神，每年冬天都會堅持跑步，這一點讓我十分敬佩。
有一次，爸爸媽媽帶我回老家去看望爺爺。早晨，我剛打開被窩，一股刺骨寒風迎面撲來，好冷啊，我不由得重新鉆回了被窩。心里想：“這么冷的天，爺爺應該不會去跑步的�！睉阎闷娴男那椋疫�是披上棉襖起床，想去看個究竟。
剛邁進爺爺的.院子，只見爺爺正在熱身，見他穿得很少，我說：“爺爺，您穿這么少不冷嗎？”爺爺說：“哪會呢！哪像你，把自己包得像個粽子似的�！彪m然爺爺這么說，可我還是看見爺爺的牙齒在打架。
熱身完畢，爺爺“嗖”的一聲跑出了院子。一股冷風吹在我身上，我感到渾身冰涼，而爺爺卻像一頭敏捷的獵豹。
趁爺爺停下來休息時，我上前去摸了一下他的手，那雙手真冷啊。我說：“爺爺，今天太冷了，我們還是回家吧！”可爺爺說：“不行，無論天氣多冷，我都要堅持跑步鍛煉身體�！�
終于等到爺爺跑完了，我們回家時，爸爸媽媽已經吃完了早飯。整整一個冬天，爺爺都在堅持鍛煉身體，從沒看見他放棄過。
我很敬佩爺爺，他是那么頑強，又是那么堅持不懈！
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