描寫的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　大家對“閃電”博爾特一定不陌生。他是人類歷史上迄今為止跑得最快的人，這一次，他又帶給我們什么樣的驚喜呢?一起去看一下吧!

　　首先，去看一下100米的賽場吧!“閃電”站在跑道上的.第七道。隨著發 令槍的一聲響，博爾特沖出了起跑線，他與隊友布雷克一開始齊頭并進，過了30米后，博爾特開始加速，漸漸地超過隊友布雷克，最后10米，博爾特飛速向前，9.63秒，新的奧運會紀錄!

　　我們再進入200米的賽場看看。博爾特隨著裁判的槍響，飛速向前，進入最后20米，博爾特已經有了明顯的優勢，反而放慢了腳步，大步流星，在全場觀眾的歡呼聲中，沖過了終點，奪得了他個人在本次奧運會的第二枚金牌。

　　最后的4*100米壓軸大戲，牙買加隊更是創造了奇跡。比賽開始，牙買加隊就死命追擊美國隊。到了一、二棒交接棒時，牙買加隊已經超越了美國，牙買加第二棒，與美國隊保持了1米的距離。第三棒布雷克更是錦上添花，最后一棒博爾特全力以赴，36.84秒!人類歷史上首次跑進37秒!不可思議!!!

　　這屆奧運會，博爾特不僅帶給我們驚喜、激動!還帶給我們可貴的運動精神，我先下去跑步了，你們呢?

描寫的作文 篇2

　　教室里只聽到圓珠筆觸到卷子時發出的響聲。沒錯，我們正在進行期中考試。

　　考試正在緊張的進行著，有些同學的試卷已經被密密麻麻的填滿了，可還有些同學正在為一只“攔路虎”而惱火，苦思冥想著，教室里異常安靜，一派井然有序的景象。監考老師見此情景，便放下心來，專心致志地看起一本書來。這個時候，同學們趁著有機可乘，開始不安分起來，不會做題的同學急忙做好架勢，準備抄襲答案。

　　看，已經有人開始行動了，只見一個同學用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動自己的身體，然后回過頭來，向天空快速地扔了一個揉好的小紙團，天空中頓時劃過一條彎曲的弧線，紙條準確的.落到了另一個同學的書桌上。一邊的他心領神會，迅速打開紙團，把答案抄在紙上，空中又劃過了一條弧線。

描寫的作文 篇3

　　在暴雨汛期，大河發怒了，渾黃的洪水像一匹匹脫韁的.野馬，奔騰著向一個小城市。霎時，城市一片汪洋，人們打著傘，穿著涼鞋，在汪洋中艱難前行;騎車的，穿著雨衣，在狂風暴雨中，緩慢前行，蝸牛爬的都要比他們快十倍了。街上的人盡力行走，他們不想在暴雨中多停留一秒。突然，一道雪亮的閃電在天空中拉過，似乎想將天空撕成兩半。洪水積成的水流沒過膝蓋，似乎還要將天地淹沒。這場暴雨一定是老天送給人們的“禮物”吧!

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