【熱】我愛(ài)漢字作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我愛(ài)漢字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我愛(ài)漢字作文1

　　漢字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，我喜歡它。

　　漢字有五千多年的歷史，經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文，又到小篆，再到行書……最后才到了我們現(xiàn)代的文字——楷書。看著這些古色古香的文字，你難道不會(huì)愛(ài)上它們嗎？

　　漢字可神奇了，有諧音字、同音字，還有多音字……比如：有句歇后語(yǔ)：小爐灶翻身——倒霉（煤），可有趣了，這就是諧音字的作用。還有呢，“好”有兩個(gè)讀音，一個(gè)是hǎo，一個(gè)是hào，可以組成不同的詞語(yǔ)：很好、好的；好奇、好學(xué)。雖然同一個(gè)字，但讀音不同，意思也就不一樣了。

　　漢字不僅神奇，還很有魅力，一點(diǎn)兒也單調(diào)。你們知道英語(yǔ)有26個(gè)字母，而漢字呢？有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)。英語(yǔ)就是把字母拼在一起，而漢字則是一橫一豎，一撇一捺拼湊在一起的，每一個(gè)字都有筆順。

　　漢字也很美，不是嗎？當(dāng)你看到“香”字時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到那一陣陣芳香；看到“臭”字，你自然會(huì)想到一些惡心的`東西……那些伸縮自如、千姿百態(tài)的筆畫形成了一個(gè)個(gè)美妙的漢字，讓人一望便生喜悅之情。

　　漢字也是非常奇妙的。像“日”字加一筆可以變成電、由、甲等等，減去一筆可以變成口。不同的字組合在一起，可以成一個(gè)新字，如：尖、鮮、吳……而且相同的字，順序不一樣，可以表達(dá)相同的意思。如：“小、吃、羊、草、愛(ài)”這五個(gè)字可以組成：“小羊愛(ài)吃草。”或“羊愛(ài)吃小草。”

　　漢字，你是多么優(yōu)美，歷史多么悠久，多么神奇、有趣！我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！

我愛(ài)漢字作文2

　　每周的作文課，是我最喜歡的時(shí)刻。它讓我在漢字的天空上自由自在地翱翔。

　　漢字是一種有靈性的文字，不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個(gè)字，就很容易聯(lián)想到漫天的星星在向你眨眼睛; 看到“月亮”，就仿佛一股柔和的月光灑在你的臉上；看到“冷”，你會(huì)直打哆嗦；看到“柳樹(shù)”，就仿佛看到許多柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢！漢字用眼睛和耳朵記錄歷史，用銅牙鐵齒來(lái)訴說(shuō)歷史。漢字經(jīng)過(guò)巧妙的組合，構(gòu)成了一句句優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章。

　　漢字的演變也經(jīng)歷了數(shù)千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書，這一步步的演變是多么悠久的歷史文化呀！

　　我為漢字而感到驕傲和自豪。

　　還記得北京奧運(yùn)會(huì)是的.會(huì)徽嗎？這個(gè)標(biāo)志不正是中華人民智慧的象征嗎？它似字又似畫，風(fēng)度翩翩，遠(yuǎn)看像畫，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員飛奔著向前跑去；近看是字，是“文”，“京”，“人”，像是在告訴我們這是人文奧運(yùn)會(huì)。它仿佛是一個(gè)舞者，激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，取得好成績(jī)。這也代表著龍騰虎躍的中國(guó)歡迎來(lái)自全國(guó)各地的朋友。

　　我們每天遨游在漢字的王國(guó)里。那妙趣橫生的對(duì)聯(lián)、字謎、藏頭詩(shī)......都讓我們感受到漢字的神奇魅力，我為我是炎黃子孫而驕傲！

我愛(ài)漢字作文3

　　今天我們?cè)诠P暢作文班里，舉行了一個(gè)既別開(kāi)生面又有趣的的關(guān)于漢字的一個(gè)小游戲。

　　首先，老師告訴我們第一個(gè)環(huán)節(jié)是寫漢字，規(guī)則是小組四個(gè)人合作，按順序依次寫出“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”，要求最后可以連成一句完整的話。內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后讀給大家聽(tīng)，選出最佳創(chuàng)意幽默獎(jiǎng)。比賽終于開(kāi)始了，我來(lái)負(fù)責(zé)的是寫出“時(shí)間”。我開(kāi)動(dòng)腦筋，百思不得其解，什么樣的時(shí)間才能把大家逗開(kāi)心呢？最后，我選好要從“500年后的一個(gè)上午”為這次的開(kāi)頭。過(guò)了一會(huì)兒，別的組也想好了句子，我們組編的是:“500年后的一個(gè)上午，在軍艦上的兩個(gè)小人兒，聞雞起舞。”果然把大家逗的哄堂大笑，即使這樣，我們還不是真正的.第一呢！

　　通過(guò)這次老師舉行的一個(gè)關(guān)于漢字的小游戲，我更深刻的感受到了漢字的無(wú)窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個(gè)字，我們自然就從腦子里想出一個(gè)在幽靜的山谷中，有一個(gè)小屋子里靜悄悄的，非常的安靜。這比如說(shuō)像“霜”這個(gè)字，我們就會(huì)想起在寒冷的冬天，樹(shù)上結(jié)出了白茫茫的寒霜。想到這里，我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、形象的漢字。

　　我愛(ài)我的祖先，我更愛(ài)祖先創(chuàng)造出的漢字！

我愛(ài)漢字作文4

　　我愛(ài)漢字，它像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在紙上舞蹈，譜出一闋優(yōu)美的漢字之歌；又像一條清澈見(jiàn)底的小溪流過(guò)筆尖，一篇佳作瞬間躍然紙上。這就是漢字，這就是中華民族創(chuàng)造的文字，我們喜愛(ài)的漢字。

　　小時(shí)候，漢字就與我結(jié)下了不解之緣，漢字在彩繪本上和我打招呼，在童話書里拉著我的手，在科普書里幫我揭開(kāi)科學(xué)那神秘的面紗……漢字讓我遨游在知識(shí)的海洋里，幫我破解一個(gè)個(gè)問(wèn)題，使我受用不盡。

　　在書法家的筆下，漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，有的挺拔如峰，有的滑如凝脂，有的浩瀚如海，有的清亮如溪。

　　漢字也是生活中不可或缺的東西，如果沒(méi)有漢字，那么書寫作文，閱讀書籍，從何談起？

　　這些橫平豎直的漢字不是僵硬的符號(hào)，而是歡快的精靈，每個(gè)字都擁有不同的風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”，讓人仿佛感受到無(wú)比的溫暖；而望見(jiàn)“月亮”，眼前卻又出現(xiàn)了皎潔的.月光；“輕”字使人渾身輕松，“重”字使人沉重?zé)o比，“鮮花”好像散發(fā)著迷人的香氣，但“冷霜”卻透著冰冷的氣息，“幽深”仿佛又讓你走進(jìn)了寂靜的森林或?qū)庫(kù)o的院落。

　　漢字的歷史也令我著迷，從王懿榮發(fā)現(xiàn)的甲骨文到金文，從金文到長(zhǎng)長(zhǎng)的篆書，從篆書到扁扁的隸書，從隸書到端莊的楷書，個(gè)個(gè)都讓我沉迷其中。行書流暢，正楷端莊，草書奔放。漢字經(jīng)歷了四千多年漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，發(fā)生了很大的變化，最后才變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

　　漢字整齊又靈動(dòng)，使人浮想聯(lián)翩，心潮難平。看著這鑄就中國(guó)人心理結(jié)構(gòu)的文字，我不禁想起了汪竹柏的《贊漢字》，“中國(guó)漢字，生動(dòng)形象”，我愛(ài)中國(guó)的漢字。

我愛(ài)漢字作文5

　　作為中國(guó)人，必須了解漢字，也必須學(xué)習(xí)漢字。因?yàn)闈h字是我們的母語(yǔ)，它是方塊字，也同樣有著藝術(shù)性，因?yàn)樗�是美麗的，是迷人的，是不可取代的，更是中�?guó)人的驕傲。今天的作文課上，老師就帶我們感受漢字的魅力。

　　伴隨著老師的講解聲，我們走進(jìn)了第一幅圖。這幅圖的`字是——舞。但圖里卻將它繪成了一幅畫，畫的內(nèi)容是：一個(gè)人，在優(yōu)雅的跳著舞蹈。就和舞字的含義一樣了。我心中想：太神奇了！漢字居然有這般厲害，我真是小瞧這漢字了！

　　我們又走進(jìn)了第二幅圖。這幅圖與前一幅不大一樣——這幅圖是兩個(gè)字組成的。這兩個(gè)字是“方便”。方字在上面，便字在下面。你猜，它組成了一幅什么樣的圖畫？沒(méi)錯(cuò)，它是一個(gè)男人，站在哪里上廁所。真是出神入化，鬼斧神工。

　　第二幅圖結(jié)束后，第三幅圖又緊接著開(kāi)始了。

　　第三幅圖是一個(gè)成語(yǔ)——雄鷹翱翔。雄字是鷹的一個(gè)翅膀，鷹則是另一個(gè)翅膀，翱是鷹的頭和腳，翔是鷹的尾巴。這四個(gè)字像被誰(shuí)施了魔法一樣，變得活靈活現(xiàn)，它們四個(gè)刻畫出了一副栩栩如生的《鷹》。

　　漢字不但魅力十足，漢字的謎語(yǔ)也非常有趣。我知道許許多多的漢字謎語(yǔ)。比如說(shuō)：草木叢中有一人——茶……

　　漢字它有著無(wú)窮的魅力，吸引著無(wú)數(shù)人的心。正因?yàn)樗�是中�?guó)的漢字，是我們祖國(guó)的漢字，所以，我們一定要學(xué)好它，將它學(xué)通、學(xué)美。

我愛(ài)漢字作文6

　　每當(dāng)我拿起筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來(lái)之不易的漢字，讓我們受益匪淺。

　　上古無(wú)文字，結(jié)繩以記事，到后來(lái)出現(xiàn)倉(cāng)頡造字，人類對(duì)文字的'追求從沒(méi)停下過(guò)步伐。從殷商時(shí)期開(kāi)始，有了一種形象生動(dòng)的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書和隸書古色古香，有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞。楷書盛行于唐朝時(shí)期，十分端莊秀麗，而行書是介于楷書和草書之間的一種字體。

　　從甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，每個(gè)漢字都有它獨(dú)特的美。從一個(gè)小小的“龍”字，使人看到了一條瞪著雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國(guó)人的崇拜，中國(guó)人也被稱為“龍的傳人”。

　　古詩(shī)更能體現(xiàn)出漢字的美，表達(dá)出更深刻的情感。

　　詩(shī)人把情感都寄托在文字上。比如思鄉(xiāng)時(shí)，我們會(huì)吟“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”；贊荷花時(shí)，我們會(huì)吟“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時(shí)，我們會(huì)吟“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這些詩(shī)句無(wú)不體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的感慨。

　　漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統(tǒng)；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛(ài)你——漢字！

我愛(ài)漢字作文7

　　我愛(ài)漢字，它們就像一群群嬉戲的小孩子；又像一種極光，愉悅著你的眼睛；又像一群蝴蝶，引領(lǐng)你到達(dá)漢字王國(guó)。

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，老師只教我們讀漢字，寫漢字，從未講過(guò)漢字的來(lái)歷，一年級(jí)，我聽(tīng)到甲骨文這個(gè)詞時(shí)，就覺(jué)得含義不大，也不知道是刻在哪里的，以為是自然創(chuàng)造的文字。當(dāng)?shù)轿迥昙?jí)，翻了一翻書，第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，“遨游漢字王國(guó)”學(xué)習(xí)了漢字，認(rèn)識(shí)了文化，漢字就是神贈(zèng)予給我們的東西。在這一單元中我認(rèn)識(shí)了漢字的演變過(guò)程，漢字演變過(guò)程很特別，使我覺(jué)得漢字很有趣，還有字謎，還有諧音，例如說(shuō)：“孔夫子搬家——凈是書（輸）”這里采用了諧音，聽(tīng)起來(lái)是不是很有趣？還有字謎，比如說(shuō)：“需要一半留下一半”，你猜的出來(lái)嗎？再例如倉(cāng)頡造字，讓我知道了“結(jié)繩記事”，也知道了“物語(yǔ)”，這些漢字的小故事真是讓我大開(kāi)眼界。

　　有時(shí)，我會(huì)看任何一個(gè)字的演變過(guò)程。當(dāng)我看到“北”字時(shí)，會(huì)想起兩個(gè)人背靠背站立；看到“米”字時(shí)會(huì)想到剛剛造字的本意“粟”；當(dāng)我看到“明”與“月”結(jié)合起來(lái)時(shí)，我會(huì)想到一輪皎潔的明月掛在天空，水里倒映著它。想想就覺(jué)得美麗……

　　文字，告訴了我狼牙山五壯士的視死如歸，還知道了小英雄雨來(lái)的機(jī)制果敢；還知道圓明園的毀滅歷史；還知道了毛主席的真身經(jīng)歷。

　　著名作家冰心說(shuō)過(guò)，文章思想內(nèi)容，像一盞畫的很美的紗燈，表達(dá)思想的`文字就像里面的燭光，如果里面的燭光很亮，則可以印出紗燈上美麗的圖畫；如果燭光昏暗，紗燈再美，也不會(huì)引人注意。（借鑒）

　　我愛(ài)漢字，它是樸素的，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。

我愛(ài)漢字作文8

　　漢字是我們中華民族的智慧結(jié)晶，它也是我們中華民族最珍貴的寶藏！我們不能輕視它。它是祖先創(chuàng)造的，尊重它等同于尊重祖先！

　　今次，我們?cè)诘谖鍐卧�懂得了漢字的來(lái)歷、演變、因?yàn)閷戝e(cuò)字而誤了事的種種故事等，而最讓我難忘的有兩篇課文，第一篇是《漢字的演變》，看著從甲骨文到楷書的漢字（楷書還分出行書和草書），能看出它們是由繁至簡(jiǎn)，而我最喜歡的'字體是行書，它像草書一樣有著連筆，而又具有楷書的端莊，看起來(lái)美麗無(wú)比；從此可看出人們正慢慢的聰明起來(lái)。第二篇是《我愛(ài)你，漢字》，它寫出了漢字的美和作者對(duì)漢字的喜愛(ài)和尊重，我也感受到了祖先們的智慧。

　　啊！漢字真美，不僅僅是它的外表，還有它的含意、它的悠長(zhǎng)歷史、還有它的組合型……字是我在世上見(jiàn)過(guò)最美麗的東西，同時(shí)也是世上最丑陋的東西。這得看一個(gè)人有沒(méi)有去認(rèn)真地對(duì)待它。假如沒(méi)有，字便永遠(yuǎn)寫不好，而且丑陋無(wú)比；假如你認(rèn)真去對(duì)待它，字就會(huì)寫得非常漂亮。從字中，我能體會(huì)到遠(yuǎn)古祖先的智慧，看這個(gè)字，左右對(duì)稱；看那個(gè)字，上下對(duì)齊。在我看來(lái)，每個(gè)字都是活生生的，是一個(gè)個(gè)愉快的小人。我不想用一個(gè)個(gè)格子限制它們的自由。

　　我愛(ài)漢字！愛(ài)它們的美麗、愛(ài)它們的含意、愛(ài)它們的機(jī)靈，我愛(ài)漢字！

我愛(ài)漢字作文9

　　它，是中國(guó)人溝通的橋梁;是我們中國(guó)人引以為傲的東西;它，讓我們炎黃子孫而感到驕傲。它是什么?對(duì)了，它就是中國(guó)漢字!漢字對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是我們生命中不可缺少的部分。

　　真的，它們可不是僵硬的身體，而是有著獨(dú)特性格的小精靈。你瞧吧，每個(gè)文字都有著獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”二字，你似乎能感受到一絲絲明媚的陽(yáng)光照耀著你的身體，你望見(jiàn)“晚霞”，你就會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉。“哈”字不禁讓人開(kāi)心起來(lái)，臉上浮現(xiàn)出笑容來(lái)，而“嗚”字卻讓人悲傷欲絕，心里酸酸的。“無(wú)憂無(wú)慮”一出現(xiàn)后，你就猶如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想起一張哭喪的臉……這些用筆畫組成的圖畫，不禁讓人感嘆不已，這些“圖畫”多么與人的氣質(zhì)相同啊。它們是一些多么可愛(ài)又機(jī)靈的小精靈啊!在書法家的筆下，它們栩栩如生，或挺拔如風(fēng)，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一股神奇的力量，一個(gè)自由自在的天地，任你盡情想象。在人類歷史的長(zhǎng)河中，沒(méi)有任何一個(gè)民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的書法寶庫(kù)。

　　中華人民為什么擁有如此美妙的詩(shī)歌藝術(shù)呢?因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的`人帶來(lái)了靈性。看見(jiàn)“春天”這個(gè)詞語(yǔ)，我便會(huì)聯(lián)想到賀知章的《詠柳》;看見(jiàn)“夏天”這個(gè)詞語(yǔ)，我會(huì)想到楊萬(wàn)里的《小池》;看到“秋天”這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)聯(lián)想到杜牧寫的《山形》;看見(jiàn)“冬天”時(shí)，柳宗元的《江雪》便印入了我的腦海。看著這些有靈性、有聲音、有色彩的字詞，怎能不誘發(fā)你對(duì)漢字的喜愛(ài)之情呢?

　　就像魚兒離不開(kāi)水，像云朵離不開(kāi)天空，像樹(shù)木離不開(kāi)大地，我們大家也都離不開(kāi)漢字!這個(gè)四四方方的國(guó)度。我愛(ài)你，中國(guó)的書法瑰寶————漢字!

我愛(ài)漢字作文10

　　漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見(jiàn)底的小渓，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛(ài)讀書，我愛(ài)寫作，我更愛(ài)中國(guó)的漢字！如果沒(méi)有漢字，這一切又從何談起？

　　從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說(shuō)一個(gè)個(gè)精彩的'故事；在一本本科普知識(shí)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀，對(duì)我講述一個(gè)個(gè)科普知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛(ài)你漢字！

　　漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！

　　每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)？”這些片段在我腦海里久久回蕩。

　　平陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5.1 張一曉

我愛(ài)漢字作文11

　　我是中國(guó)人，是祖國(guó)的兒子，我為此而自豪，為祖國(guó)成千上萬(wàn)奇妙而瑰麗的漢字感到自豪!

　　古人真有智慧啊，他們用圖畫來(lái)表達(dá)文字，于是就出現(xiàn)了較早的字體——象形文字。比如“山”，下面那一橫是平地，三個(gè)豎是三座小山;“月”彎彎的就像一個(gè)月亮;“水”中間的豎勾是河流，左右側(cè)的兩點(diǎn)是水波紋;“火”中間堆著木柴，上面兩點(diǎn)是火苗……中國(guó)的漢字，精妙地記錄了生活，你說(shuō)奇妙不奇妙?

　　我們還有瑰麗的會(huì)意字： “武”，分開(kāi)是“戈” 和“止”。止是趾，戈下有腳，表示人拿著武器走，含有征伐或顯示武力的意思。“眾”， 三個(gè)人組成，表示人很多。同樣的有“森”，獨(dú)木不成林，很多的樹(shù)木就形成茂密的森林。“家”字上邊的.“宀”是屋子，下邊的“豕”是豬，古時(shí)候人們家中大多養(yǎng)豬，所以就用“宀”下有“豕”表示我們的“家”。 “明”字由“日”和“月”組成，有太陽(yáng)和月亮的光照耀著，當(dāng)然表示明亮了。“男”字由“田”和“力”組成，因?yàn)楣艜r(shí)候的男人主要在田里勞作，所以表示男人。“休”由“人”“木”組成，意思是指一個(gè)人靠著樹(shù)在休息。另外，還有“不”“正”組成“歪”字，“小”“土”組成“塵”字……真是形象生動(dòng)的造字方法，一個(gè)字就像講一個(gè)道理，說(shuō)一個(gè)故事一樣，奇妙又有趣!

　　中國(guó)不僅有象形字和會(huì)意字，還有指事字和形聲字，真是奇妙無(wú)窮。

　　中國(guó)文化博大精深，我愛(ài)祖國(guó)的文字，我愿在方塊字的海洋里徜徉，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，成為知識(shí)淵博、知書達(dá)理的新青年。

我愛(ài)漢字作文12

　　漢字蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特的文化，它們記載著中華民族的精神歷，它們可不是沒(méi)有生命的符號(hào)。

　　如果你們說(shuō)漢字并沒(méi)有什么生命力的話，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。看到“暗”這個(gè)字眼前仿佛會(huì)出現(xiàn)陰暗的角落，而望見(jiàn)“明”，眼前會(huì)出現(xiàn)一片亮光。“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑臉，“衰”字一望而皺眉。“崇敬”令人感到一股神圣的力量，“嘲笑”好像一陣陣失落的笑聲進(jìn)入耳邊。“綠葉”兩個(gè)字一出現(xiàn)，那嬌嫩的綠色會(huì)讓你看到新的生命，當(dāng)你寫下“鮮花”會(huì)讓你進(jìn)入色彩繽紛的`春的海洋。當(dāng)你寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫，都是一曲音樂(lè)。古往今來(lái)，我們中華民族出了許多著名的書法家，有顏真卿，王羲之。柳公權(quán)等。這些漢字在書法家的筆下，變得更加生動(dòng)，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國(guó)瑰寶。被我們所珍愛(ài)。

　　最能突出漢字的特點(diǎn)當(dāng)然是古典詩(shī)詞了，古典詩(shī)詞各有自己的時(shí)間吟頌，如看到瀑布時(shí)吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時(shí)吟“任爾東西南北風(fēng)”，梅花盛開(kāi)吟“墻角數(shù)枝梅”；思鄉(xiāng)時(shí)吟“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”；鼓舞別人時(shí)吟“只要肯登攀”；讀書時(shí)吟“讀書破萬(wàn)卷”……古典詩(shī)詞已被人們所珍愛(ài)，所實(shí)用，所瀏覽。

　　像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無(wú)限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它而癡迷！我愛(ài)漢字！

我愛(ài)漢字作文13

　　電梯里的廣告牌又換了。這回是在推銷老酒。只見(jiàn)上面寫著：“好酒一壇” 四個(gè)字 ，成正方形排列。

　　媽媽念道：“好酒一壇！”我念道：”一壇好酒！”我和媽媽都是一列一列地念的。不同的是，媽媽是從左到右念，而我是從右到左念的。媽媽想了想，還順時(shí)針念道：“好一壇酒！” 真有意思。但這一次，媽媽就不是在夸酒了而是在感嘆著一壇酒，因?yàn)槲覀冞@酒有可能是美酒, 烈酒，或者是毒酒。我為了和媽媽比，還將這幾個(gè)字交差念：好壇一酒！” 我這回只是在感嘆壇好了。說(shuō)到這兒，媽媽給我講了一幅字畫的`笑話：一名男子給他太太寫了一幅字畫。上面寫著：我怕太太。拿回家給太太，太太看了，高興地笑道：“嗯，還挺有自知之明的。”但其實(shí)丈夫讀的是“太太怕我”。他們一個(gè)從左到右理解，一個(gè)從右到左理解，兩人看著這幅字畫，都非常得滿意。

　　由此，我突然間想到了徐文長(zhǎng)和十八員外的故事。徐文長(zhǎng)因?yàn)橄掠晖�了帶傘，躲進(jìn)了十八員外的家里。因徐文長(zhǎng)名氣很大，十八員外只好把他留下來(lái)。可徐文長(zhǎng)住了好久也不走，十八員外就不高興了。于是他寫了一副對(duì)聯(lián)給徐文長(zhǎng)。不過(guò)他卻因?yàn)榈靡馔�了加�?biāo)點(diǎn)。句子是這樣的：下雨天留客天留我不留。十八員外想說(shuō)的是：下雨天，天留客，天留，我不留！可被聰明的徐文長(zhǎng)加上標(biāo)點(diǎn)后就變成了：下雨天，留客天，留我不？留！十八員外看后目瞪口呆，語(yǔ)無(wú)倫次。

　　因?yàn)樽x的順序，和所加標(biāo)點(diǎn)不一樣，意思就完全不一樣了。漢字還真神奇有趣啊！

我愛(ài)漢字作文14

　　中華文化博大精深，歷史悠久。我認(rèn)為，漢字最迷人之處就在于它的豐富多彩，十分有趣。

　　在學(xué)習(xí)了第五單元后，我在漢字的王國(guó)遨游，感受到了漢字的奇妙。自從倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字后，中國(guó)文化的發(fā)展更上一層樓。在看了一些課文后，我知道了漢字的由來(lái)。從古老的甲骨文、金文到現(xiàn)代的楷書、草書、行書，都蘊(yùn)含了新的知識(shí)。我開(kāi)始懂得欣賞漢字書法，并開(kāi)始從中借鑒，提高我的書法水平。我還懂得了甲骨文是清朝學(xué)員王懿榮在喝藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。從《一點(diǎn)值萬(wàn)金》里，我明白了：漢字十分奇妙，可能少一點(diǎn)或多一點(diǎn)，再如點(diǎn)在不同位置，就會(huì)讓字意“差千里”。真是奇妙!這就是漢字的“有趣”吧。

　　漢字書法很吸引人。看王羲之的《蘭亭序》，每個(gè)字的筆畫那么到位，那么有力。再看柳公權(quán)的《玄秘塔牌》，每一筆都十分有力，真不愧是書法家的`作品。我還要尋找在作業(yè)本中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。我發(fā)誓，從今天起，要好好練字，懂得借鑒，將來(lái)成為書法家。

　　學(xué)完這些課文后，我的感受也很多。在歷史長(zhǎng)河中，漢字經(jīng)過(guò)了溫長(zhǎng)的演變，才有了今天我們所看到的文字。我也很敬佩我們的祖先，創(chuàng)造了這些富有活力的小精靈們。我們相信，就在不久的將來(lái)，將會(huì)有越來(lái)越多的中國(guó)人愛(ài)上漢字這門藝術(shù)!

我愛(ài)漢字作文15

　　我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)漢字。它形體端莊、華貴典雅、儀態(tài)萬(wàn)千，顯示出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字猶如一顆顆璀璨的明珠，迸發(fā)出祖國(guó)文化靈性的火花。

　　漢字是美麗的。它們?cè)跁�法家筆下生出無(wú)窮變化，呈現(xiàn)萬(wàn)千氣象。或峻拔如山，或明艷如花；似鳳舞龍飛，如流云彩霞。篆書古色生香，隸書莊嚴(yán)大氣，行書俊秀飄逸，楷書端莊典雅，草書奔騰狂放。

　　漢字是神奇的`。它們是形神兼?zhèn)涞奈幕�載體，字字含韻味。祖先們奇思妙想，造出的漢字讓人浮想聯(lián)翩。如看見(jiàn)“水”字，腦海中不由得生出清流見(jiàn)底、波平浪靜或急湍甚箭，一瀉千里的美好畫面。“火”字則像一個(gè)歡樂(lè)的精靈，渾身散發(fā)著光與熱，讓人感覺(jué)溫暖，生發(fā)希望。“吵”、“鬧”似兩個(gè)頑皮的孩子，又吵又鬧，使人不得安寧。“哭”、“笑”猶如一對(duì)孿生姐妹，你哭我笑，讓人啼笑皆非。“風(fēng)”、“云”、“雷”、“電”則顯示了自然造化之功，為我們帶來(lái)了清風(fēng)拂柳、云蒸霞蔚、雷鳴電閃的詩(shī)情畫意……

　　漢字是富有靈性的。它們是靈與肉完美結(jié)合的精魂，句句見(jiàn)真情。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”，一首《驪歌》意境悠遠(yuǎn)，別離之情溢滿字里行間；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，稼軒詞句，傳達(dá)出濃郁芳香的鄉(xiāng)土氣息和閑居農(nóng)村的愜意情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，對(duì)月思親，望月傳情，蘇軾月下的低吟淺唱，承載了多少離人的無(wú)奈思緒……

　　我愛(ài)漢字，愛(ài)它的古樸典雅；我愛(ài)漢字，愛(ài)它的真情火花。

　　漢字常在，國(guó)運(yùn)不衰；學(xué)漢字，勿懈怠。古老而又美麗的漢字啊，為你，我魂?duì)繅?mèng)繞；為你，我百折不撓！

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