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古詩(shī)作文600字8篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧，古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。還苦于找不到好的古詩(shī)？以下是小編為大家收集的古詩(shī)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)作文600字 篇1
戀不完的，如畫(huà)江山;說(shuō)不盡的，盛世中華;美不過(guò)的，悠悠詩(shī)詞。
——題記
是什么，如動(dòng)人的樂(lè)曲，輾轉(zhuǎn)千年仍悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);是什么，如壯麗的山河，磅礴大氣攝人心魂;是什么。從歷史的長(zhǎng)河中緩緩走來(lái)，印在了被風(fēng)霜渲染發(fā)黃的紙頁(yè)間：又是什么，千百年來(lái)在神州大地潺潺地流淌，生生不息——是動(dòng)人的悠悠古詩(shī)詞，是如詩(shī)如畫(huà)般的語(yǔ)言，是錚錚作響的呼喚吶喊!
我愛(ài)你，唐詩(shī)。愛(ài)你令人如癡如醉的古淡清醇，愛(ài)你帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂(yōu)愁，愛(ài)你留給世間難以忘卻的厚重與大氣。古老的音律開(kāi)始變奏，你渾厚如黃鐘大呂般的音符直貫蒼穹，響徹歷史!我用心聆聽(tīng)你呼喚靈魂的聲音，通過(guò)想象去觸摸你的輪廓。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，我聽(tīng)到李太白的豪邁與自信。夢(mèng)回唐朝，我想與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山：我想與他并肩走天下，學(xué)詩(shī)問(wèn)道：我更想與他在花間對(duì)酌，在月影下舞劍。太白繡口一吐便是半個(gè)盛唐，從字里行間中我見(jiàn)識(shí)了唐朝的情，唐朝的氣度!“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。”我看到了唐玄宗的癡情，聽(tīng)到了馬嵬坡下的一聲聲悲嘆。唐玄宗，你的聲音，訴說(shuō)著一種滄桑，訴說(shuō)著一個(gè)泱泱大國(guó)的故事!
我愛(ài)你，宋詞。我愛(ài)東坡的豪邁奔放，也愛(ài)易安的婉約深沉。東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”。他不被“蝸角虛名，蠅頭微利”觸動(dòng)，只愿“江海寄余生”。我愛(ài)他這份淡泊與豁達(dá)。易安揮灑愁?lèi)灒岬袅耸种幸资诺狞S花。看透了滄桑變幻的`她，在雁字回時(shí)，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。她在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過(guò)，走過(guò)了一個(gè)詞的時(shí)代。我愛(ài)易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷。它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。
漫步你飄過(guò)的地方，我手心的雪花溫暖融化，我夢(mèng)想的枝頭綴滿(mǎn)星光。中華古詩(shī)詞，你的美麗，讓人心醉!
古詩(shī)作文600字 篇2
早晨是讀古詩(shī)的最好時(shí)機(jī)。
早晨清清涼涼，安安靜靜，一切都剛剛蘇醒。天空中還時(shí)不時(shí)飄來(lái)陣陣寒霧，樹(shù)葉上的水滴也時(shí)不時(shí)往下滴，鳥(niǎo)兒也時(shí)不時(shí)唱出歌來(lái)。
走在小路上，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣詩(shī)聲。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，前面就是學(xué)校，學(xué)生們先吟杜甫的詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。然后吟李白的詩(shī)：燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？這詩(shī)讓我感到春的到來(lái)。
不同的季節(jié)也有不同的詩(shī)。
春天的早晨是多么地凝靜，大地剛剛復(fù)蘇，小草也偷偷冒出嫩芽，花朵也悄悄綻出一張笑臉，杜牧的詩(shī)：千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
夏天的早晨是多么清冷，鳥(niǎo)兒在這兒對(duì)啼，清晨，每每醒來(lái)總會(huì)聽(tīng)到的是樹(shù)枝上知了清脆的叫聲，走出房門(mén)看到的是雨后濕濕的庭院，花壇旁邊幾棵小草，呵，上面還遺留著昨晚未干的雨滴。這讓我想到楊萬(wàn)里的詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
秋天的早晨是凄冷的，清清爽爽，山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色，夾在綠色山林中，好象是一幅油畫(huà)，正如《山行》里的詩(shī)句，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”。
冬天的'詩(shī)是最多的，冬天的早晨沒(méi)有春天的早晨空氣清新；也沒(méi)有夏日燦爛；更沒(méi)有秋日清爽；只是讓人寒冷。這讓我想到韓愈的詩(shī)：誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪刻作此連天花。
還有好多愛(ài)國(guó)的詩(shī)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”辛棄疾他是中國(guó)歷史上偉大的豪放派詞人、愛(ài)國(guó)者、軍事家和政治家，他最著名的詩(shī)是了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
早晨讀古詩(shī)我從中明白了許多道理，比如做學(xué)問(wèn)就要有孜孜不倦，持之以恒的精神；一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人！
古詩(shī)作文600字 篇3
波光粼粼的湖面，漣漪一圈接著一圈蕩漾，湖邊的柳樹(shù)姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)作梳妝用的鏡子，在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽(yáng)光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波紋調(diào)皮得在湖面上漂來(lái)漂去。瞧，水中的小魚(yú)兒在歡快的游戲，小蝌蚪在四處尋找著自己的媽媽。看，那兒還停著一對(duì)大蜻蜓，正在觀看這美麗的風(fēng)景。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在不停的贊嘆這美麗的'景色，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，在給周?chē)耐馕锍@優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。這歌聲，似乎讓他們陶醉;這歌聲，似乎讓他們魂?duì)繅?mèng)繞;這歌聲，似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，清爽的微風(fēng)吹來(lái)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫(huà)，使人心曠神怡。
突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船，小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們一個(gè)穿著紅肚兜，一個(gè)穿著白襯衫，兩個(gè)人都赤著腳。一個(gè)大一點(diǎn)的小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在了漁船中央，漁船漸漸地停下了。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：“船現(xiàn)在停在了湖水的中央，咱們現(xiàn)在有什么辦法，既不用船槳，又不用撐桿能讓船前進(jìn)呢?”另一個(gè)漢字手扶下巴，靜靜的想著辦法。“哦有了，我們用雨傘來(lái)讓船前進(jìn)吧!”說(shuō)罷，他急忙從船艙中取出雨傘打開(kāi)，并把雨傘高高舉著，讓風(fēng)吹到雨傘上面，雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣，漁船緩緩的行駛著。
過(guò)路人看見(jiàn)了，都驚訝的想：現(xiàn)在有沒(méi)有下雨，這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么。哦，怪不得沒(méi)有下雨都張著傘，原來(lái)不是為了遮風(fēng)擋雨，而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路的人想明時(shí)，都不由的贊揚(yáng)起了這兩個(gè)小孩子，說(shuō)他們很有頭腦，非常聰慧，值得令人佩服。
當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候，他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去了，只在水面上留下了一些慢慢蕩漾的漣漪。
古詩(shī)作文600字 篇4
秋天無(wú)處不在。秋天在金黃的稻田里，秋天在積滿(mǎn)落葉的小道上，秋天在爭(zhēng)奇斗艷的菊花里……然而，秋天還在詩(shī)歌里。什么？你不信？那就跟我去瞧瞧吧！
秋天的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊沖洗干凈的藍(lán)寶石，在太陽(yáng)的照射下，顯得倍加純潔。在秋天，秋風(fēng)可不像夏天一樣仿佛有一股熱浪襲來(lái)，也不像冬天那樣冷得似乎鉆進(jìn)了骨頭里，而是很舒服的。看！調(diào)皮的秋風(fēng)在跟云朵玩耍，那一朵朵白云，有的懶洋洋地趴著，看著地上發(fā)生的一切。忽然，風(fēng)兒掠過(guò)，天變成了一個(gè)個(gè)大拇指，因?yàn)椋鼈円獮榍锕媚稂c(diǎn)贊。有的白云看見(jiàn)了秋姑娘，立刻紅了臉！因?yàn)樗鼜臎](méi)見(jiàn)過(guò)那么美的秋天。有的白云變成了一座大火山，看見(jiàn)秋姑娘，竟然噴起了“火焰”……一群群大雁時(shí)而組成“八”字形，時(shí)而變成“一”字形，在湛藍(lán)的天空中飛翔……這不正是“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”中的景色嗎？
“櫚庭多落葉，慨然已知秋。”出自晉代陶淵明的《酬劉柴桑》。是啊，落葉是秋的使者。秋天到了，一片片碧綠的樹(shù)葉就逐漸地變成了金黃色，再由金黃色的落葉變?yōu)橐黄蔹S的葉子，我拾起一片落下的銀杏葉，它比我的巴掌小，可還沒(méi)有完全枯黃。它是扇形的，遠(yuǎn)看，許多銀杏葉鋪成了一張黃黃的地毯。
秋天的果園也十分美麗。蘋(píng)果是果子中最害羞的啦，因?yàn)樗鼈冋斓椭^，而且紅著臉。石榴是水果中最喜歡笑的.了，它們有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的笑得撐開(kāi)了肚皮，露出了晶瑩剔透的果實(shí)。正所謂“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”啊！
秋天的稻田很美，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的稻子，組成了一片金色的海洋，風(fēng)吹稻田，“稻海”漾起了波瀾。許多農(nóng)夫歡笑著走進(jìn)稻田，歡樂(lè)地收割著稻子，又滿(mǎn)載而歸。正如詩(shī)句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)古詩(shī)里的秋天！
古詩(shī)作文600字 篇5
氤氳之間，華夏五千年的風(fēng)雨飄搖，華麗的詞藻，激揚(yáng)的文字，清新的韻點(diǎn)……一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。
南唐后主李煜的'命運(yùn)多舛，是“恰是一江春水向東流”的苦愁;
晉朝陶潛的田園隱居，是“復(fù)得返自然”的久違;
清朝李清照的凄美動(dòng)人，是“怎一個(gè)愁字了得”的嘆惋。
把自己的人生壓縮成一首首古典之作。讓自己在花前月下倚坐片刻，邀一縷清風(fēng)，舉一杯佳酒，裁一片白云，釋放古典情懷。
誰(shuí)言無(wú)用是書(shū)生?正當(dāng)書(shū)生意氣時(shí)，歷代歷朝無(wú)數(shù)事跡從字里行間折射出來(lái)。素有屈子洞中潛心著作《九歌》，王羲之揮毫而成《蘭亭集序》，王維隱居安逸著作《積雨輞川莊作》，李白漂泊于四海創(chuàng)《將進(jìn)酒》，似曾相識(shí)?一字一詞都散發(fā)出沁香，一首首詩(shī)詞都釋放內(nèi)心深處的古典情懷。
逢金戈鐵馬時(shí)，又聞世俗的車(chē)馬喧。逢獨(dú)坐幽篁里時(shí)，又聞對(duì)飲成三人。
逢直掛云帆濟(jì)滄海，又聞白云愁色滿(mǎn)蒼梧。逢把酒問(wèn)青天時(shí)，又聞唯恐天上人。
歷史的余音，凝固的詩(shī)，一份嘆惋，一份感慨，一份激揚(yáng)，一份釋?xiě)选Ｒ磺械囊磺斜M在釋放搖籃里的古典情懷。
試問(wèn)項(xiàng)將奈何不過(guò)江東?試問(wèn)蒼生帝王者不欲主宰九洲?歌罷，詠罷，嘆罷，惜罷。江東弟子多才華唯俟項(xiàng)將渡江，只可惜項(xiàng)將自刎時(shí)的鮮血染滿(mǎn)江流，人已亡心猶存，已然縱有“死亦為鬼雄”的號(hào)稱(chēng)。蒼茫世俗，帝王者無(wú)不聚義群雄俯首天下，秦皇朝的結(jié)局卻是一個(gè)失敗的寫(xiě)照。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
古典情懷，是愁與苦。古典情懷，是喜與樂(lè)。
古典情懷，亦是思與悲。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”孟浩然的思親之緒是動(dòng)人。“了卻君王天下事， 可憐白發(fā)生”蘇軾的悲傷之情是泣人。
“浪淘金千古風(fēng)流人物”的氣勢(shì)，“鷹擊長(zhǎng)空”的浩然，“留取丹心照汗青”的忠義。一切的一切盡在搖籃中的古典情懷。
氤氳之間，千古連綿絕唱，奏響一曲曲撼世之作。
氤氳之間，春秋戰(zhàn)火連連，響徹一片片鏗鏘之音。
古典情懷，是也。
古詩(shī)作文600字 篇6
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了一半，做完功課的我有些無(wú)所事事。一天，爸爸從書(shū)店帶回一本《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，要求我每天至少背誦三首。 “又要背書(shū)”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩(shī)怎么記得住呀？” 看……
“又要背書(shū)”，我很不情愿，心里直犯嘀咕，“這么多古詩(shī)怎么記得住呀？”
看我面有難色，爸爸堅(jiān)定而又嚴(yán)厲地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。詩(shī)歌是中國(guó)古代文人智慧的結(jié)晶，很多經(jīng)典詩(shī)篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，韻律感強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口，是很容易記憶的。你如果能從中吸取詩(shī)歌的精髓，豐富自己的學(xué)識(shí)，我相信這個(gè)假期你一定收獲很多。”
父命難違，我只有硬著頭皮從第一首《江南》開(kāi)始背誦起來(lái)。每背一首古詩(shī)，爸爸先教我隨他一起大聲朗誦幾遍，然后給我解釋詩(shī)詞的大概意思，有些地方我一知半解，他就耐心地為我講述詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景，再讓我反復(fù)地吟誦，一遍又一遍，直到能熟練地背誦為止。
漸漸地，我開(kāi)始踏進(jìn)了詩(shī)歌的殿堂,一句句經(jīng)典的詩(shī)詞把我引入到另一個(gè)童話(huà)般的世界，激起我無(wú)限的遐想。我像是闖入到阿里巴巴那滿(mǎn)是金銀的山洞，如饑似渴地吸取著知識(shí)的寶藏。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”讓我體會(huì)到光陰飛逝時(shí)間的珍貴；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”讓我明白了父母的養(yǎng)育之恩游子們無(wú)以回報(bào)；“欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀”，我仿佛看到風(fēng)雪大漠中將士們奮勇殺敵的場(chǎng)面；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我又依稀看到了初春到來(lái)萬(wàn)物萌發(fā)生的'希望；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，祖國(guó)的江山多美啊！“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”，思鄉(xiāng)的情懷又是如此的哀愁……
我想我應(yīng)該感謝爸爸，是他讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典古詩(shī)獨(dú)一無(wú)二的無(wú)窮魅力，也讓我體會(huì)到了嚴(yán)厲面孔后面那份如大山般厚重的父愛(ài)。
古詩(shī)作文600字 篇7
小時(shí)候，外婆教我一字一句地背誦唐詩(shī)。她總會(huì)用她那溫柔細(xì)膩的聲音，將詩(shī)意講給我聽(tīng)，我的腦海里便浮現(xiàn)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。這畫(huà)中有生機(jī)勃勃的春，有綠葉婆娑的夏，有天高云淡的秋，有瑞雪紛飛的冬，有”感時(shí)花濺淚“的憂(yōu)傷，有”每逢佳節(jié)倍思親“的思念……
外婆教我的第一首詩(shī)就是《春曉》。外婆說(shuō)春曉就是春天的早晨。”春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。“外婆一字一句地朗誦著，我一字一句地跟讀著。漸漸地，我在腦海里勾勒出了這樣一幅畫(huà)：詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到處處都有鳥(niǎo)雀在啼鳴。夜里的風(fēng)雨，使花落滿(mǎn)地。我又把想象和詩(shī)句融在一起，跟著外婆讀了第二遍，第三遍。詩(shī)人愛(ài)春、惜春的思想感情，我便懵懵懂懂地明白了。
我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)春天的古詩(shī)。”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。“哦，這兩句詩(shī)我懂得。我在野外見(jiàn)過(guò)這樣的情景：桃竹相依相襯，紅綠掩映。一江春水中，鴨兒在嬉戲。江水回暖，它們首先感知到了。走在桃竹之間，望著江水、鴨群，該是多么愜意呀!
”千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。“這兩句我也懂得，讀著，我仿佛也到了江南那花紅柳綠的世界：到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的'村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。多么令人心馳神往!
朱熹有一首《春日》：”勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。“杜甫的《絕句》：”遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。“這兩首詩(shī)不都把春光寫(xiě)活了嗎?
漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，有時(shí)會(huì)將兩位詩(shī)人所寫(xiě)的同一類(lèi)型的詩(shī)放在一起做比較，找出異同，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇，和寫(xiě)作背景，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
茫茫詩(shī)海，”春“令我陶醉。
古詩(shī)作文600字 篇8
古詩(shī)像陽(yáng)光，像雨露，一直陪伴著我，滋潤(rùn)著我，讓我領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯麗，感受親情的寶貴，領(lǐng)悟做人要有奉獻(xiàn)的精神……
記得小時(shí)候,姐姐就教我背古詩(shī),給我講解詩(shī)意。姐姐曾教了我一首孟郊寫(xiě)的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”經(jīng)過(guò)姐姐的講解后，我知道了母愛(ài)是偉大的，作為從小在母親的暖流里長(zhǎng)大的孩子，這種母愛(ài)是難于回報(bào)的。
姐姐還為我吟誦了一首王維寫(xiě)的《相思》：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思。”從這首詩(shī)中我懂得了：人與人之間的情誼是最寶貴的`，它讓人銘記在心里。
姐姐教我的古詩(shī)越來(lái)越多，我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)也越來(lái)越有興趣!李白寫(xiě)的《靜夜思》，讓我感受到了遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦;劉禹錫寫(xiě)的《望洞庭》使我感受到了大自然的神奇與美麗;于華考|zk168謙寫(xiě)的《石灰吟》讓我讀懂了為了國(guó)家就要有不怕?tīng)奚木瘛?/p>
長(zhǎng)大了，我已經(jīng)積累了不少古詩(shī)：當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)藍(lán)天上鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔時(shí)，就會(huì)想起杜甫的：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)句。當(dāng)老師教我們《九寨溝》這篇課文時(shí)，我被九寨溝美麗的風(fēng)光所吸引，讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢(shì)宏偉的瀑布時(shí)，我會(huì)脫口而出李白的詩(shī)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”每當(dāng)我回到熟悉的家鄉(xiāng)，我會(huì)想起白居易的：“江南好，風(fēng)景就曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南。”
現(xiàn)在姐姐已上了大學(xué)，我和小伙伴們還是經(jīng)常在一起吟誦古詩(shī)，一起感受親情的可貴，一起體會(huì)身臨其境的感受，一起吮吸祖國(guó)燦爛文化的精華。
啊!這真是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”
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