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古詩作文

時間:2023-08-07 09:32:53 詩作文 我要投稿
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古詩作文(經典)

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到古詩,大家肯定都不陌生吧,狹義的古詩,是指產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那么問題來了,到底什么樣的古詩才經典呢?下面是小編幫大家整理的古詩作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

古詩作文(經典)

古詩作文 篇1

  童年是美麗的夢幻,是一個神奇的境界,也是一個流連忘返的世外桃源。我在我的童年里,還有不少趣事呢!

  那是新年里的一件事,媽媽帶我去弟弟家玩,我的弟弟是個“小詩人”,他想和我比背古詩。我的心提到了嗓子眼兒,背古詩是我最討厭做的,我也沒背多少古詩,他這么一來,肯定有什么妙計,要是他比我背得多,那我不是很沒面子嗎?但不管怎樣,他也只不過是一個5歲的'孩子,也要跟我相差7歲左右。于是,我就一口答應了。

  他說了比賽規則,是對方出一首詩給自己背,背得出加一分,背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽,大人不跟小人計,抽吧,我心中想。前幾個回合,誰都不讓誰。我暗自得意,也和我差不多嗎!什么“小詩人”,根本就是別人對他的鼓勵嘛。我正想著,突然,請背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個吊桶打水—七上八下”。“快背,三個字,有八句的黃鶴樓。”一遍,兩遍,三遍。我想:你這個小孩,煩死了。然而,他提出了更過分的要求,“你叫我一聲老師,我教你!”頓時,我恨不得把他教訓一頓。這時,媽媽走過來說要帶我回家,我氣呼呼的扭頭就走。

  以后的幾天,我每天讀《黃鶴樓》,不僅如此,我還每天牢記幾首詩。我一次去弟弟家時,我主動提出和他比背古詩,當我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時,我心中有說不出的高興。他不服氣,又抽了我好幾首詩,發現我還是背的那樣熟,目瞪口呆,頓時,我心花怒放。啊,他終于成了我的手下敗將。我高興極了!

古詩作文 篇2

  中華民族有五千年的悠久歷史,有無數燦爛的藝術瑰寶,其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。

  從上學到現在,我在課內外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個人的職業生涯,他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨特魅力,讓人在文學的浩瀚海洋中與之同游。

  我喜歡沙漠的遼闊,長河落日圓的地方,也會被沖向皇冠,雨歇的愛國情懷所激發;我佩服他,第二天早上他發現他的白羽箭,尖深的將軍在堅硬的巖石,李光,誰看到發生在國王身上的事情,贏得了他去世前后的名聲,可憐辛棄疾,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁;在毛主席的筆下,北國風光千里冰封,飄雪的構圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中;然而王維的詩閑桂花落,夜靜山空,把我帶到了夜靜山澗;李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天,讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。

  在這些古詩中,我體會到了古人的.情懷,領略了祖國許多地方的美景。同時,這些詩也啟發了我。當我遇到困難時,我會想,不是天寒地凍,而是梅花聞起來有多香,讓我鼓起勇氣,克服困難。做事沒成功的時候,想起江東的孩子多才多藝,想東山再起也是未知數,就沒灰心,繼續努力。

  讀萬卷書,行萬里路!在未來,我會更加熱愛古詩詞,從中汲取我們中華民族的精神營養,讓我的人生道路變得更加充實和寬廣。

古詩作文 篇3

  “古詩太難學了”我第一次接觸古詩就有這種感覺。可是小學每冊教材里幾乎都有古詩,而且都要求背頌,還得知道它的意思。我心里老在想:再忍忍,過了小學這一段就好了。

  誰知到了中學,古詩不但還有,而且更多更難。看一看初一教材里的古詩,我根本就讀不通,意思也不懂,學起來真吃力。

  這時,大伯幫助了我。他的講解,讓我覺得古詩是那么有趣。每一首詩都生動、感人。

  大伯讓我把古詩中的詩句想象成一幅幅的畫面,前后聯系,我仿佛置身畫中,不但理解了詩詞的意思,還能形象地記住詩詞原句。

  比如“兩只黃鸝鳴翠柳”,可以想象成一棵茂密的大柳樹上有兩只黃鸝在唱歌。“潮平兩岸闊”可以想象成兩岸之間很寬闊,河面很平靜,水流很平緩。大伯讓我一邊朗誦詩詞,一邊想象詩詞描寫的畫面,一邊用手勢輔助表達。

  用了大伯教我的`方法,我發現學故詩不難了,而且覺得古詩是那樣生動可愛,我好想在畫中,所有的東西都是活的。從此,我再也不覺得學古詩乏味無聊了。

  這個辦法實在是太好了,我深深感謝大伯,給我幫了大忙。

古詩作文 篇4

  詩,是從遠古走來的那輪明月,訴說著塵世的悲歡離合;詩,是從林間流過的那股清泉,撫慰著顛沛流離的人生;詩是從天涯飄過的那縷清風,吟唱著人間的喜怒哀樂……我沉浸在詩的世界里,覺得無比的快樂。

  你瞧,詩中有自然之美。“大漠孤煙直,長河落日圓”,那是塞北大漠的迷人黃昏;“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨”,那是洞庭湖畔的寧靜月夜;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,那是廬山瀑布的一瀉千里;“三萬里河東入海,九千仞岳上摩天”,那是祖國山河的`豪邁英姿……讀詩,猶如漫步在大江南北,飽覽著山山水水。流連于筆墨間,我早已陶醉其間。

  你瞧,詩中有生活之美。在碧波蕩漾的池上,田田的蓮葉、映日的荷花,還有嬌俏的蜻蜓,演繹著一幅幅動人的畫面。幾個小娃撐著小艇從挨挨擠擠的蓮葉中探出頭來。哦,那是他們在偷采白蓮、臥剝蓮蓬呢!不知不覺,夕陽西下,幾豆蔻少女劃著一葉小舟闖入了這片荷塘。船兒在荷花叢中打轉,“撲啦啦”驚動了休憩的鷗鳥和白鷺。水鳥們紛紛展翅起飛,消失在茫茫的暮色之中。嗨,“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”,好一幅美麗動人的畫面。

  你瞧,詩中有情感之美。“捐軀赴國難,視死忽如歸”,那是浩氣長存的愛國情,“露從今夜白,月是故鄉明”那是念念不忘的思鄉情,“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,那是依依不舍的惜別情,“但愿人長久,千里共嫦娟”,那是生死不渝的手足情……是啊,詩以言志,詞以抒情,一切景語皆情語!

  詩,你就像遠古的那輪明月,驅散了我心中的黑暗;就像林間的那股清泉,蕩滌著靈魂的污濁;就像天際的那縷清風,夾帶著沁人的芬芳。沉醉在你的世界里,我真的好快樂!

古詩作文 篇5

  漫步在古詩的世界里,我的心便會快速地跳動著,感受著它的博大精深;感受著它的魅力;感受著它給予我的力量。在那詩情畫意中,心受到陶冶,我不禁陶醉于古人的文學之中。

  詩中的春,讓我心曠神怡。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”古詩中的春是如此的嬌柔!是如此的旺盛!仿佛絲絲春雨滋潤著我的心,讓我充滿青春的活力。

  詩中的夏,讓我感受到生命力的旺盛。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”詩中那絢麗的荷花,那一碧萬頃的荷葉,讓人心情舒暢。

  詩中的秋,讓我感受到了生命的熱情。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”你看。那滿山遍野的楓林,那火紅的楓葉,洋溢著熱情,使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩,我心中的煩惱便會煙消云散。“八月秋高風怒號”那風,吹走了我心頭上的污點,讓我的心得到凈化。

  詩中的冬更我感受到生命的'堅韌不拔。“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”“大雪壓輕松,輕松挺且直”你看,在寒風凜冽的冬天里,梅花卻獨自開放著,把自己的清香無私奉獻地獻給了人們。在漫天飛雪的天氣里,輕松依然挺直腰身,與風雪做斗爭,面對層層積雪的壓迫,它暫時的彎曲一下,然后適時的反彈。每每讀到類似的古詩,我深深地被這些頑強的生命震撼了。在困難面前,它們還是那樣的堅勁!從中我受到了很大的啟示。

  在那么多的古詩中,我最愛的要數愛國詩了。詩人都有著一顆強烈的愛國的心。他們有的為國捐軀、有的為國隱居深山,有的甚至在臨終前還是憂國憂民。南宋愛國詩人陸游生活在民族矛盾尖銳的時代,他一生渴望收復失地,統一祖國。陸游把一腔熱情傾注筆下,寫下了大量膾炙人口的愛國詩篇。他的絕筆詩——《示兒》寄托了自己的愛國情感。讀了這類詩,我的心里得到了洗禮。

  閑時,我常打開書本,靜心品味著古詩世界中時而婉轉悠揚,時而高亢,時而低沉的旋律。古詩令人回味,令人奮進。啊!我愛古詩!

古詩作文 篇6

  如果有人問我:你愛古詩嗎?那么我會不假思索地回答:愛!我的成長過程中,離不開古詩。在我的生活中,古詩,就如同我的一位良師益友。在我遇到困難的時候;在我感到迷惑不解的時候……這位“老師”就會挺身而出,為我們指點迷津。…

  古詩詞是中國古人的一種表達情感的方式,也是后人追溯遠古,探索文明禮儀的橋梁。古詩詞中蘊含了中國古代人民的智慧與才華,因此,我酷愛古詩詞,愛到一種忘我的境界。

  大約從三四歲開始,我就已經接觸到了古詩。爸爸媽媽每天都念古詩文給我聽,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”“床前明月光,疑是地上霜”……就這樣不厭其煩的念給我聽,久而久之,我也全都記了下來。

  漸漸的,我發現,光背古詩文還不能滿足我的欲望,我開始更加深刻的去了解這首詩的`意思,去了解詩人的歷史背景。劉禹錫的詩,內容豐富,生活氣息濃烈,語言通俗清晰,被世人稱為“詩豪”。 李白其作品天馬行空,浪漫奔放,意境奇異,才華橫溢;詩句如行云流水,宛若天成,有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼,是公認的中國歷史上最杰出的浪漫主義詩人……

  我喜歡古詩文,還有一個原因就是它合轍押韻,朗朗上口,通俗易懂。但有的古詩文中的字詞和現代字詞的釋義不一樣:例如,《清平樂.村居》這次首詞中的最后一句“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”中的‘亡’字,現在應該讀(wán g),而在古詩文中,它卻讀(wú),這樣就會很容易讀錯,因此,我們要更加透徹的理解古詩詞,要做到:

  1.結合注釋和創作背景,來透徹的理解一首詩的含義,想清楚這首詩表達了詩人怎樣的情感。

  2.了解詩人的生平,結合詩人的生活來理解詩,看看這首詩的創作環境是怎樣的,讀懂詩人在寫詩時的心情如何。

  3.善于發現詩中做能表現事物精神,詩人情懷最強的詞句,體會它在表達上的好處和作用。

  4.結合詩意,模擬一下當時的情景,體會詩人的心情和感受。 古詩,是絢麗的,是夢幻的,是深厚的,令人沉醉其中,令人無限遐想……

  生活因古詩而精彩!

古詩作文 篇7

  新年第一天,人們早早地起床,和家人一起到院子里放爆竹,“噼里啪啦”爆竹響了,爆出了一陣高高的火焰,這火焰如同人們的生活一樣越來越高。

  放完爆竹,人們又會和家人聚在一起,一邊聊天,一邊喝能驅邪避災的屠蘇酒,這時每個人的臉上都笑容滿面,每個人的新心也都暖洋洋的,那些不愉快的'事情此時此刻也消失的無影無蹤。

  喝完屠蘇酒,剛初升的太陽普照著家家戶戶,人們趕緊走到門外,曬著這陽光四溢,十分溫暖的太陽。

  曬完太陽,人們把門上的舊桃符換上新桃符,新桃符在陽光下顯得格外鮮艷。

  人們相信將來的日子會一天比一天紅火。

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