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敘事的作文

時間:2023-10-06 08:25:06 事作文 我要投稿

敘事的作文集合(8篇)

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的敘事的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文集合(8篇)

敘事的作文 篇1

  我的同桌是個頭高高的男生,留了個平頂頭,長得偏胖。他走起路來整個身子左搖右晃的,只要一跑步呢,額頭上準是汗涔涔的。因為他的身材高又大,所以同學們都親熱地叫他“大塊頭”。他也不生氣,常說:“大塊頭有大智慧。”

  得知他被選為校秋季田徑運動會的運動員時,我挺納悶:這大塊頭怎么能當運動員,參加的項目還是60米和100米,跑得快嗎?

  在同學們的歡呼聲中,他終于上場了。大伙都嘀咕,他能否為班集體爭光呢?“砰!”發(fā)令槍響了,每個運動員們都像離弦的'箭,誰也不肯認輸,都朝著終點奮力沖去。“陸宇凱,加油!”“‘大塊頭’,加油!”同學們的呼喊聲也不絕于耳。看!他那兩條長長的腿奮力向前邁著大步,此時,他沾了高個的光。竟然得了第一!接下來他還有100米跑,我們不再擔心了,大伙都對他充滿了信心,他是果然沒讓我們失望。

  運動會結(jié)束后,我曾對他說:“陸宇凱,沒想到你跑步跑那么快!”他樂呵呵地對我說:“那是因為我平時多鍛煉呀!你可別看我塊頭大,我那可都是結(jié)實的肌肉哦!”看把他美的。

敘事的作文 篇2

  曾經(jīng)的曾經(jīng),我幻想自己變成一個傳奇人物,有拉風的發(fā)型,有英俊的面孔,有高大的身材。我的學習成績一流,我再也不用為學習而奮戰(zhàn)。在球場上,可以看到我優(yōu)美的大扣籃的姿勢。在舞臺上,可以聽到我動人的歌聲。人們可以看到我的書出現(xiàn)在暢銷冠軍的位置。有一群人圍在我身邊,左一個大哥,右一個大哥,叫得我特自豪。我成了人們的偶像,無數(shù)少女為我瘋狂!

  曾經(jīng)的曾經(jīng),我幻想自己有很多錢,我可以找到一個漂亮的女朋友陪我游玩世界。先觀賞宏偉的長城,再看看美麗的寞高窟,在游玩世界上所以美麗的地方。而在此期間,我可以看到她最可愛的臉蛋,最甜蜜的笑臉,最完美的姿勢。我可以感受到她最溫暖的擁抱。而后,我用照相機記下這一切,等到我們都老去的時在拿這些照片看,此時,她看看我,我看看她,都露出泛黃的牙齒!

  曾經(jīng)的曾經(jīng),我幻想這個世界沒有壞人,沒有虛偽的笑,沒有虛偽的哭,沒有虛偽的幫助。人間不會有痛苦與疾病,人與人之間不會有勾心斗角,沒有手足相殘,沒有無奈與惆悵,沒有污濁的空氣與水,沒有枯黃的落葉,沒有送葬的飛鳥,沒有孤獨的大雁,沒有受傷的貓兒,沒有被遺棄的'狗兒有的只是希望與幸福。世間一切都顯得生機勃勃。人們可以找到屬于自己的幸福。社會只有真善美。魚兒可以在清澈見底的溪水中自由自在的游玩,勤奮的蜜蜂采完蜜后可以隨風興舞!

  然而,一聲巨響把我拉會了現(xiàn)實,擺在我面前的仍是一堆令人頭痛的資料,我不得比為了做對一道語音題或字型題而收集成千上萬個詞,然后把它們?nèi)诚聛怼N也坏貌粸榱俗龊迷姼梃b賞題而把自己變成李白。我不得不為了讓作文得高分而故做深沉。我還是可以聽到我的父母、鄰居、老師、朋友、同學說:“高考快到了,需要年;努力啊”之類的話。我依然是那個成績平平,沒有拉風的發(fā)型,沒有英俊的面孔,沒有高大的身材的我。我呼吸的依然是污濁的空氣。社會還是充滿了假丑惡,充滿了勾心斗角。我依然可以看到大批送葬的飛鳥,連同它們凄涼的叫聲一齊消失在黑暗里。

  黑暗,包含紅橙黃綠青籃紫的黑暗,包含所以真善美與假丑惡的黑暗,正吞噬著這個世界。我在想:在黑暗里到底發(fā)生了多少罪惡的事,又有多少希望在等待黎明的過程中變得飄渺?

  等到太陽冉冉升起的時候,我又該何去何從?

  所有的過去,所有的歲月,所有令人頭痛的試卷,所有盛開的花,所有離去的人,所有歸來的人,所有的淚水與幸福,所有的善良與自由,都在瞬間變得模糊不清。

  凄涼、孤獨、寒冷、無奈占據(jù)了我的心,我的心變成了一潭臭死水。

  我變成了一只孤獨的老狼,我跑到海邊,向遠方凄慘的叫著,唯有飛過的海鷗可以聽得到,它帶著憂傷的心情飛向古老的遠方。

  我好想死去,永遠的沉睡。永遠。永遠!

  最后,我真的死了。我變成了一只小精靈,我想聚集所有的能量消除人類所有的假丑惡,可我做不到。看到一個一邊擦眼淚一邊演算數(shù)學的女孩,我好想對她說:“你不該這樣子。”可她聽不到,我好難受,好難受!

敘事的作文 篇3

  在四十六路公交車上發(fā)生了這樣一件事。

  早晨,一群老奶奶從通江路站點先后登上46路公交車。“老人卡,老人卡......的報卡聲有些刺耳。車上在座的“低頭族”基本是年輕人。他們有的在“補覺”,有的.在聽歌,還有的在玩手機,車內(nèi)一片寂靜。絕大多數(shù)人也忽視了老人們的站立。沒過幾站,年輕人不屑地說:“你們這些老人,早上不睡覺,湊什么熱鬧來擠公交車?”站在一旁的一位老奶奶插嘴說:“你們這些年輕人,不給人讓座也就罷了,干啥說那么多廢話?”他們你一言我一語地吵了起來......

  我認為老奶奶說的沒有錯,愛老人是中華傳統(tǒng)美德。年輕人該主動給老人讓座,不應該對那些老奶奶那么不尊敬。老奶奶們最好不在上班高峰期擠公交車,于己安全,于別人也方便。

  假如我是老奶奶,我會錯開時間,免得人多,或選個近的地方,步行去。

  假如我是年輕人,在那么擁擠的公交車上,給老人讓個座,自己站一會,既能讓老人們得到休息,又有利于自己健康,這豈不是“贈人玫瑰,手有余香”嗎?

敘事的作文 篇4

  那是一個三年級的暑假,媽媽帶我看藝術(shù)館的書畫展,當我看到那些老師們的書法作品后,一眼就迷上了書法。大師們的鋼筆字是那么瀟灑,雄健的筆鋒,是那么剛勁有力,像一條龍在翻飛盤旋,像一把利劍氣貫長虹。讓我敬佩不已,真正見識了什么叫龍飛鳳舞。我一定也要練一手好字,我在心里暗下決心。從那以后,我像著了魔似的愛上書法。

  媽媽知道了我對書法著迷,非常高興,自告奮勇教我鋼筆字。

  媽媽先帶我去書店選字帖,我一眼就看中了龐中華大師的字帖。大師的字體如一條龍,生動形象,鳳舞龍翔。我被這字體沖來的氣勢所迷住,就像徜徉在夏天夜晚的星空下,被那壯麗景觀而迷住一樣。

  買回字帖后,媽媽就監(jiān)督我練字。那是我們才擺脫鉛筆,用鋼筆練字,很多同學不適應,我也不例外。所以那時我的字體像一只只小蝌蚪,那么萎縮,沒有一點點書法氣概,既不豪放,也無瀟灑。

  開始練字了,先從最簡單的臨摹開始練,再從橫豎撇捺練。我用食指和大拇指捏住筆,用中指抵住筆,一筆一劃練起字來,仔仔細細的`寫,寫的也慢慢逃出了方塊字的家族,成了端莊的正楷字體。漸漸地,我覺得書法像一個個快樂生動的小精靈,越練越有意思了。媽媽教導我:“書法道路是很艱難的,一定要知難而進,不可以半途而廢。字就是人的一張臉,誰不希望自己長一張讓人羨慕俊俏的臉,而喜歡長一張讓人討厭丑陋的臉呢?”

  暑去寒來,我對鋼筆字大有長進,再也不是曾經(jīng)的小蝌蚪了,在我學習書法的道路中,我懂得了很多知識:寫橫時,要有頓筆回鋒;寫捺時,要寫出其實。我學會了很多知識,我的鋼筆字,也有了一絲書法氣概。

  我對于自己當年的抉擇而高興,很慶幸自己選擇了書法,盡管這條道路是艱辛的。

  在我以后的生活中,我會不斷練習鋼筆字,讓它伴隨我一生。

  書法,與我相伴······

敘事的作文 篇5

  在十四歲的花季年華里,經(jīng)歷了太多太多的事,曾經(jīng)似乎明白的,現(xiàn)在卻變得懵懂,無知……

  現(xiàn)在的我,好想有一臺時光機,回到過去,不去認識那些不該認識的人。可是時光又如何倒流呢?

  上了初中的我,失去了小時的童真,失去了小時的快樂,失去了小時的怠慢。在開學的第一天里,我便進入了緊張的學習氣氛之中,無心再管任何事情,那時的自己不知道自己是什么樣子,只知道學習便可以走天下。后來,在班里混熟了,也就打成了一片,那時的我早已不顧什么學習,看世界的野心早已飛之腦后,所以就結(jié)實了許多的好朋友,但諸多的朋友當中,那么一兩個懂的我的心,我們好的跟親姐妹一般,恨不得穿一條褲子,在一起學習,一起談天說地。一起討論著未來。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我變的瘋了,不再像以前那么安靜;變得傻了,不再像以前那么理智。有的人說我學壞了,我卻只是笑而不語,心里卻不禁裝滿了嘲諷,又不了解我,有什么資格說我變了呢?我暗暗的想。我變得瘋傻,只有我心里最清楚,不是因為學壞,只是我認識到了真正的自我,我是那么的懦弱,那么缺乏安全感,那么害怕受傷。所以我要保護自己,所以逐漸我變得的瘋狂,逐漸變得虛偽,學會偽裝,表面上對人世間所有的一切,所有的事情都是那么無所謂,都是不關(guān)心。朋友都說我的心好大哦,甚至有人說我沒心,可是有的時候其實我比誰都在乎,只是不表示而已,他們知道嗎?還有,我對人的脾氣是暴躁了些,同學竟然說我的心是黑的,聽了之后我肆無忌憚的笑著,但心里似乎有眼淚在滴,為什么沒人懂我?

  我漸漸的墮落,想一直不會飛的小鳥。我依然保持著我原有的狀態(tài),但是,學習成績下降了許多,我沒有好好學,只是任由它隨意滑落,只因那時學習對我來說無關(guān)緊要。慢慢的,我跟姐們們愈來愈好,每天黏在一起,快樂的分享著每天的生活,還盼望著以后的我們會如同那時一樣,呵呵!

  直到有一天,我們發(fā)生了爭執(zhí),想法也出現(xiàn)了分歧,開始和對方疏遠,從無話不談的好朋友變成半認識半不認識的陌生人,偶爾也會說幾句,就像那些情侶之間的冷戰(zhàn)差不多。每天晚上躺在床上,看著白白的墻,映著的都是我們之間那些美好的畫面,淚從臉龐滑過。心里不禁的想:以前那些無知的我們,在一起瘋,一起鬧,甚至一起哭。曾經(jīng)鬧著小別扭的'我們都沒有輕易說過放棄,可這次就這樣了嗎?為什么心有不知名的痛呢?那時我們想過千萬種未來,從來沒有想過結(jié)局是這個樣子,想起那些傻傻的我們,真是可笑。那夜,眼淚在肆意的流淌,我在肆意的笑話著墻里映著的景象。心里泛起層層漣漪。我們談過無數(shù)次,但總是為結(jié)果而糾結(jié),直到那一天,我們給出了自己的決定,朋友繼續(xù)做。

  記得當時,我們在小區(qū)的石桌那,笑得很開心,但誰知我和他們背后的猶豫。

  直到現(xiàn)在,我們依舊是名義上的朋友,只是不像以前那樣甜蜜,快樂,不再像以前那樣一下課就混在一起了。不了不了,那些早已隨時間逝去。如今,每個人身邊都站了別的人,也讓我明白:曾經(jīng)身邊所站的人,也未必會永遠留在你身邊。如果是那時的我,我會去挽回,可是現(xiàn)在,我累了,無所謂了,順其自然是我最好的辦法。不然能怎樣!我,不會傻傻的挽回傻傻的等。

  友誼到底是個什么東西,現(xiàn)在我連朋友都不知該如何定義了。

  在十四歲的花季年華中,做了這么多可笑又可悲的事,連朋友都可以弄丟。但我想,我應該要更堅強,讓我,迎著風痛并快樂著!

敘事的作文 篇6

  我是幸運的。

  ——題記

  從小學到初中,我一直都有個好同桌。

  小學里,有她們陪我一起鬧,一起笑,那時——真的很快樂,我們快樂的見面,悲傷的離開,一起做壞事,就像不會分開的等待明天,就像不曾離去的度過那年。

  小學時的他會逗我笑,總是講他那天真而幼稚的事,我當時就對他說:“這么囧的事你也好意思說”,結(jié)果他露出那一口說白也不白說黃也不黃的大牙來笑笑說:“因為你是我同位,所以我要讓你快樂”我被這種莫名奇妙的一句話打動了,我們雖然有過吵鬧,但我最終還是敵不過他的死皮賴臉跟他和好。為了這份純真的友誼,我要說聲謝謝。

  初中的日子,我和丹做了同位,她其實挺好,她會對著鏡子做那些可愛的動作,有時也會對我做,然后對我來句:“萌,我可不可愛”我只能默默的轉(zhuǎn)過頭來看向黑板來句“阿門”,因此她得到了一個特別的外號騷丹,當老師把我和騷丹調(diào)走的時候,我的'心里有一種說不出來的傷心,好久的同位要分別了,唉!天下沒有不散的宴席。只能默默的忍住心中的眼淚。

  我一直認為我是一只丑小鴨,盡管沒有白天鵝的命運,但因為有你們,我生活的很開心!

  同桌,謝謝你!!!

敘事的作文 篇7

  天啊!這可怎么辦啊?——誰叫我在書店看上那價格不菲的《哈利·波特》,誰叫我平時花錢大手大腳的,弄得現(xiàn)在手頭全部家當只有5元,可那本書卻要價26。8元,這不是為難我嘛!

  哎,對了!我靈機一動,可以去賣舊書嘛,那些外國小孩也不都是自己掙錢的嗎?我用了將近一個小時,才挑出二十來本不太喜歡的.書,沒辦法,只好忍痛割愛了。

  當當當當,踏上征途!

  很快我來到了書市,走到一家書攤前,問:“請問你收舊書嗎?“”不收!“我只好離開換另一家,哪想到整個書市都被我走遍了,愣是一本也沒賣出去。

  我心里那個氣啊,可是又沒有什么辦法。哼!就你們能擺攤,我就不能擺?你們不收,我自己賣!把你們的生意都搶走,看你還囂張!說干就干我毛手毛腳地把一大堆書擺在地上,呵!萬事俱備,只欠顧客了。

  哈哈,買賣興隆!

  這時過來一位學生模樣的小男孩,走到我攤前,指著《讀者》與《青年文摘》問:“這兩本多少錢?“哈,買賣來了我趕緊上前”這兩本四塊錢。“他愣住了:“你半價賣出不虧啊!”我只是一笑,把原因說了一。當他把錢遞過來時,我的手都在抖——這可是我第一次憑自己的努力得到的錢啊!

  不一會兒,來了一個“小平頭”,他指著書問:“怎么賣?”我也不知道他指哪一本,只好說:都半價。”聽到這話,他俯身拾起十三本原是我藏品的連期的《百花》:我要這幾本,25塊,行,我就買,不行就算了!“

  我一聽,唯恐錯過這么大的一筆生意,連忙點頭。不過,他剛一走,我就后悔了,應該收他26元的,虧了。哼!狡猾的“小平頭“,連小孩都欺負!

  我越賣越過癮,掙了60多元,現(xiàn)在買兩本都綽綽有余了!

  班師回朝!

  當我手捧盼望已久的《哈利·波特》回到家時,跟老媽如此這般,這般如此地一說,你猜怎么著?我媽眼都直了,差點沒把我一頓臭揍!嘻,不賴吧!

  第一次“自力更生“,讓我深切地體會到掙錢的艱難,生存的不易,對父母也有了另一層面的理解。

敘事的作文 篇8

  班級帶給我們的,是無盡的美好;而班級那些事帶給我們的,是樂趣的回憶。 ------題記

  班級,一個充滿魔力與愛的地方,在這里,每天都會上演各種各樣的`故事。 今年已步入初三的我們,雖然學習緊張了不少,但學習之余的歡樂也還是必不可少,不同時間,同一地點,演奏著不同的交響曲。 我們班的那些事充滿樂趣。

  班里的活躍因子似乎特別多,瞧,那兒有幾個人為了一道數(shù)學題整的面紅耳赤,這兒又有幾個人嘰里呱啦的背著英語,想討論會這樣有趣的節(jié)目在我們的班里更是接二連三,盡管班級里充滿競爭,但合作意識也是必不可少,雖然時間很緊,但我們沒分每秒都在努力。 雖然初三壓力很大,但是,我們巧妙地化壓力為動力,班級里時不時出現(xiàn)一些小插曲,來緩解我們的疲勞,令我們忘卻一天的煩惱。 班級里的那些事充滿愛。 班集體團結(jié)友愛,互幫互助。

  在一次學校集會上,班里的一位同學低血糖暈倒,瞬時間一群人便圍了上來,將她攙扶起來,回到班里,聽老師說是沒吃早飯的緣故,沒多久,她的課桌上就堆滿了同學們貢獻出來的零食面包、火腿腸、酸奶......這僅是其中的一段小插曲,我們班級里的各種各樣有愛的事仍在發(fā)生。班級內(nèi)部,團結(jié)友愛。對于外部,友好相處,這是我們班里一貫的原則。 我們班里的那些事,雖然很小,但充滿樂趣,充滿愛,令人回味。這些充滿美好,充滿樂趣的回憶也見證了我們的成長。

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