[實(shí)用]實(shí)用的描寫(xiě)的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的描寫(xiě)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　盼望已久的兒童節(jié)終于來(lái)到了。

　　這天早上，我拉著媽媽的手，無(wú)比激動(dòng)地走進(jìn)了教室。彩帶、氣球、音樂(lè)，啊，太美了!我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界。

　　我穿著帥氣的新衣服，心里很興奮。因?yàn)椋�馬上就是我大顯身手的時(shí)候了。瞧，我扮演的`老烏龜要上場(chǎng)了，你們可別笑，為了這個(gè)英語(yǔ)角色，我在家里和媽媽練了好多回呢!果然，當(dāng)我慢吞吞的“爬”出場(chǎng)時(shí)，立刻贏得了大家熱烈的掌聲，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花，自己的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。

　　接下來(lái)是我和王瑫主持的《語(yǔ)文考場(chǎng)》這個(gè)環(huán)節(jié)，更是讓家長(zhǎng)們大開(kāi)眼界。“成語(yǔ)接龍”，我的問(wèn)題剛一出口，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起了手，還真讓我這個(gè)主持人不好辦咧。我只好讓他們以“開(kāi)火車”的形式回答問(wèn)題。由于“火車”開(kāi)得太快了，當(dāng)開(kāi)到左高明那里，他竟然把“井底之蛙”說(shuō)成了“井底蛙井蛙”，引起了我們哄堂大笑，急得他面紅耳赤，汗流浹背，我和王瑫也顧不得主持人的身份了，在講臺(tái)上笑得前仰后翻，整個(gè)教室里都沸騰了起來(lái)。在才藝展示的環(huán)節(jié)中，我還準(zhǔn)備了三首鋼琴曲，當(dāng)我彈完了《四小天鵝》后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了“罐頭里的小魚(yú)”了，大家將我團(tuán)團(tuán)圍住，不知是在欣賞我的彈奏技藝呢?還是另有其他原因?總之，我是過(guò)足了癮。接下來(lái)，大家還表演了詩(shī)朗誦、歌舞等精彩的節(jié)目。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，伴隨著《母親》這首歌優(yōu)美的旋律，今天的“六、一”展示快要結(jié)束了，真希望明年的“六、一”節(jié)我們過(guò)得更快樂(lè)!

描寫(xiě)的作文 篇2

　　一大早，我就被雨聲驚醒，原來(lái)晚上忘記了關(guān)窗戶。望著窗外的大雨，我急得直跺腳，怎么去上學(xué)啊！這鬼天氣，昨天還晴空萬(wàn)里，今天一早怎么說(shuō)變就變了呢！

　　打開(kāi)家門，正想向?qū)W校走去。可是，外面就像一條小河似的，難以下腳。爸爸、媽媽早已上班去了，家里只剩下孤零零的我。與其空等雨停，還不如豁出去。于是，我穿好了雨鞋。沖出家門。雨很大，我那把袖珍式雨傘決擋不住這大雨。一路上，我小心翼翼地走著。到了學(xué)校，我全身濕漉漉的，雨鞋里也積滿了水。

　　天，越來(lái)越暗，雨，絲毫沒(méi)有減弱的跡象。窗外迷茫一片，耳邊只有嘩嘩的雨聲。雨聲覆蓋了課堂的讀書(shū)聲、寫(xiě)字聲、老師的教課聲。我不由望向窗外，雨像暴布似的從天而降，狂轟亂炸似的。地面霎時(shí)間變成了大江大河，江水奔騰向前。也有不少的雨點(diǎn)落在玻璃上，發(fā)出“啪啪”的響聲；有的落在窗前水泥地上，四散濺開(kāi)。雨水從屋檐下流下來(lái)，連成一條線，使人想起花果山水簾洞。

　　一陣 涼 風(fēng)從窗外襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，我想起了回家路上的那座小橋。現(xiàn)在大雨也一定正在攻擊著河面，河面上泛起了一個(gè)個(gè)漩渦，發(fā)出嘶啞的低沉的`“嘎嘎”聲；也許河水已漫過(guò)了橋面，真令人擔(dān)心，如果橋突然坍塌，那可怎么回家呀？

　　下午，同學(xué)們從廣播中得知“由于天下大雨，不用上晚自習(xí)”的消息。于是，同學(xué)們興奮異常，這消息就一傳十，十傳百地傳開(kāi)了。同學(xué)們發(fā)狂了似的吶喊著，敲打著，手舞足蹈地。

　　然而，這天晚上天卻放晴了，皎潔的明月出來(lái)了。我打開(kāi)窗戶，一般泥土的氣息迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)了濾似的，格外清新。這時(shí)，我心里有一個(gè)聲音在重復(fù)著：大雨過(guò)后的天氣就是不一樣呀！

描寫(xiě)的作文 篇3

　　夏天到了，我們都知道，從四月那一聲聲響亮的春雷里，天氣預(yù)報(bào)主持人口中很多地方升溫，有些地方會(huì)有冰雹的話語(yǔ)里，我們就知道，我能想象，人們?cè)诤Ｄ系纳碁┥厦鏁裰�太�?yáng)，吹著海風(fēng)；學(xué)生在太陽(yáng)底下跑著，尋找著屬于夏天的快樂(lè)，那真是一幅美麗的圖畫(huà)。

　　前幾天，一陣春雷打響，我從夢(mèng)中驚醒。從聽(tīng)到那一聲雷響之后，我就知道，春天要過(guò)去了，四季新一輪的輪回又要開(kāi)始了。這個(gè)夏天又會(huì)怎樣呢？枯燥？乏味？還是充滿樂(lè)趣？

　　說(shuō)起來(lái)，我還蠻喜歡夏天的，夏天在我心里，是自由的，開(kāi)朗的個(gè)性沖破一切束縛，雖然讓人感到炎熱，但也讓人很快樂(lè)。豁達(dá)的胸懷，熱情的擁抱人們，不管人們是否拒絕它的擁抱，它都無(wú)怨地接受，不放在心上。但生氣之時(shí)卻會(huì)下一場(chǎng)大雨伴著雷聲，算是給人們的報(bào)復(fù)。

　　夏天，我們能做很多在其它季節(jié)不能做的`事情，但在夏天，有些人也要面對(duì)一些必須面對(duì)的事。

　　夏天，我們能吃冰淇淋；能在教室里吹風(fēng)扇；能在節(jié)假日時(shí)，在家里悠閑地吹空調(diào)；能把長(zhǎng)袖襯衫換為短袖T-恤；在六月以后，能在暑假里玩耍。

　　但在夏天的時(shí)候，我們也要面對(duì)一些事。我是初二的學(xué)生，在六月，我要參加生物和地理的初中畢業(yè)考試。

　　夏天的時(shí)候，我想去廣東旅游，聽(tīng)說(shuō)那里很美，有許多讓我向往的東西。我想去那里，放松放松自己。

　　飛輪海唱過(guò)《一個(gè)人流浪》，有句歌詞：我流浪在孤單的邊緣，懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天。

　　這個(gè)夏天，我能會(huì)隨意揮霍笑聲嗎？

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