[實(shí)用]實(shí)用的描寫(xiě)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的描寫(xiě)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
盼望已久的兒童節(jié)終于來(lái)到了。
這天早上,我拉著媽媽的手,無(wú)比激動(dòng)地走進(jìn)了教室。彩帶、氣球、音樂(lè),啊,太美了!我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界。
我穿著帥氣的新衣服,心里很興奮。因?yàn)椋R上就是我大顯身手的時(shí)候了。瞧,我扮演的`老烏龜要上場(chǎng)了,你們可別笑,為了這個(gè)英語(yǔ)角色,我在家里和媽媽練了好多回呢!果然,當(dāng)我慢吞吞的“爬”出場(chǎng)時(shí),立刻贏得了大家熱烈的掌聲,我心里真是樂(lè)開(kāi)了花,自己的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
接下來(lái)是我和王瑫主持的《語(yǔ)文考場(chǎng)》這個(gè)環(huán)節(jié),更是讓家長(zhǎng)們大開(kāi)眼界。“成語(yǔ)接龍”,我的問(wèn)題剛一出口,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起了手,還真讓我這個(gè)主持人不好辦咧。我只好讓他們以“開(kāi)火車”的形式回答問(wèn)題。由于“火車”開(kāi)得太快了,當(dāng)開(kāi)到左高明那里,他竟然把“井底之蛙”說(shuō)成了“井底蛙井蛙”,引起了我們哄堂大笑,急得他面紅耳赤,汗流浹背,我和王瑫也顧不得主持人的身份了,在講臺(tái)上笑得前仰后翻,整個(gè)教室里都沸騰了起來(lái)。在才藝展示的環(huán)節(jié)中,我還準(zhǔn)備了三首鋼琴曲,當(dāng)我彈完了《四小天鵝》后,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了“罐頭里的小魚(yú)”了,大家將我團(tuán)團(tuán)圍住,不知是在欣賞我的彈奏技藝呢?還是另有其他原因?總之,我是過(guò)足了癮。接下來(lái),大家還表演了詩(shī)朗誦、歌舞等精彩的節(jié)目。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,伴隨著《母親》這首歌優(yōu)美的旋律,今天的“六、一”展示快要結(jié)束了,真希望明年的“六、一”節(jié)我們過(guò)得更快樂(lè)!
描寫(xiě)的作文 篇2
一大早,我就被雨聲驚醒,原來(lái)晚上忘記了關(guān)窗戶。望著窗外的大雨,我急得直跺腳,怎么去上學(xué)啊!這鬼天氣,昨天還晴空萬(wàn)里,今天一早怎么說(shuō)變就變了呢!
打開(kāi)家門,正想向?qū)W校走去。可是,外面就像一條小河似的,難以下腳。爸爸、媽媽早已上班去了,家里只剩下孤零零的我。與其空等雨停,還不如豁出去。于是,我穿好了雨鞋。沖出家門。雨很大,我那把袖珍式雨傘決擋不住這大雨。一路上,我小心翼翼地走著。到了學(xué)校,我全身濕漉漉的,雨鞋里也積滿了水。
天,越來(lái)越暗,雨,絲毫沒(méi)有減弱的跡象。窗外迷茫一片,耳邊只有嘩嘩的雨聲。雨聲覆蓋了課堂的讀書(shū)聲、寫(xiě)字聲、老師的教課聲。我不由望向窗外,雨像暴布似的從天而降,狂轟亂炸似的。地面霎時(shí)間變成了大江大河,江水奔騰向前。也有不少的雨點(diǎn)落在玻璃上,發(fā)出“啪啪”的響聲;有的落在窗前水泥地上,四散濺開(kāi)。雨水從屋檐下流下來(lái),連成一條線,使人想起花果山水簾洞。
一陣 涼 風(fēng)從窗外襲來(lái),我不禁打了一個(gè)寒顫。這時(shí),我想起了回家路上的那座小橋。現(xiàn)在大雨也一定正在攻擊著河面,河面上泛起了一個(gè)個(gè)漩渦,發(fā)出嘶啞的低沉的`“嘎嘎”聲;也許河水已漫過(guò)了橋面,真令人擔(dān)心,如果橋突然坍塌,那可怎么回家呀?
下午,同學(xué)們從廣播中得知“由于天下大雨,不用上晚自習(xí)”的消息。于是,同學(xué)們興奮異常,這消息就一傳十,十傳百地傳開(kāi)了。同學(xué)們發(fā)狂了似的吶喊著,敲打著,手舞足蹈地。
然而,這天晚上天卻放晴了,皎潔的明月出來(lái)了。我打開(kāi)窗戶,一般泥土的氣息迎面撲來(lái),空氣像過(guò)了濾似的,格外清新。這時(shí),我心里有一個(gè)聲音在重復(fù)著:大雨過(guò)后的天氣就是不一樣呀!
描寫(xiě)的作文 篇3
夏天到了,我們都知道,從四月那一聲聲響亮的春雷里,天氣預(yù)報(bào)主持人口中很多地方升溫,有些地方會(huì)有冰雹的話語(yǔ)里,我們就知道,我能想象,人們?cè)诤D系纳碁┥厦鏁裰?yáng),吹著海風(fēng);學(xué)生在太陽(yáng)底下跑著,尋找著屬于夏天的快樂(lè),那真是一幅美麗的圖畫(huà)。
前幾天,一陣春雷打響,我從夢(mèng)中驚醒。從聽(tīng)到那一聲雷響之后,我就知道,春天要過(guò)去了,四季新一輪的輪回又要開(kāi)始了。這個(gè)夏天又會(huì)怎樣呢?枯燥?乏味?還是充滿樂(lè)趣?
說(shuō)起來(lái),我還蠻喜歡夏天的,夏天在我心里,是自由的,開(kāi)朗的個(gè)性沖破一切束縛,雖然讓人感到炎熱,但也讓人很快樂(lè)。豁達(dá)的胸懷,熱情的擁抱人們,不管人們是否拒絕它的擁抱,它都無(wú)怨地接受,不放在心上。但生氣之時(shí)卻會(huì)下一場(chǎng)大雨伴著雷聲,算是給人們的報(bào)復(fù)。
夏天,我們能做很多在其它季節(jié)不能做的`事情,但在夏天,有些人也要面對(duì)一些必須面對(duì)的事。
夏天,我們能吃冰淇淋;能在教室里吹風(fēng)扇;能在節(jié)假日時(shí),在家里悠閑地吹空調(diào);能把長(zhǎng)袖襯衫換為短袖T-恤;在六月以后,能在暑假里玩耍。
但在夏天的時(shí)候,我們也要面對(duì)一些事。我是初二的學(xué)生,在六月,我要參加生物和地理的初中畢業(yè)考試。
夏天的時(shí)候,我想去廣東旅游,聽(tīng)說(shuō)那里很美,有許多讓我向往的東西。我想去那里,放松放松自己。
飛輪海唱過(guò)《一個(gè)人流浪》,有句歌詞:我流浪在孤單的邊緣,懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天。
這個(gè)夏天,我能會(huì)隨意揮霍笑聲嗎?
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