我想握住你的手作文15篇[熱門]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我想握住你的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想握住你的手作文1

　　時間，你似那溪水潺潺流過，永不回頭，你流經(jīng)春夏秋冬，見證星辰更替，笑望云卷云舒，閑看花開花落。我多么想握住你的手，和你一起慢慢地走，讓你存儲的那些美好永駐在我的心頭。

　　時間，我想握住你的手，與你一起定格在我快樂的童年，細數(shù)那令人難忘的時光。春天，我和小伙伴們一起在小花園里追逐嬉鬧，采一朵鮮花，摘一片嫩葉，一起挖土創(chuàng)沙，在空地上堆建城堡。我們還會握著風箏的線，在那蝶蝴的身后奮力奔跑。夏天，黏一只知了，網(wǎng)一條小魚，捉著小蝦小蟹。到處炫耀。秋天，迎著涼爽的微風，手提著玩具槍，揮舞著舉過頭頂，雖被淘汰，口中卻爭著自己沒有出局。冬天，白皚皚的雪地里，我們則會叫著嚷著，向對方扔出手中的雪球，為對方狼狽的樣子，足足笑上一分鐘。

　　時間，我多想握住你的手，與你一起徘徊流連在我初中的四年生活。在這里，我忘不掉，我們剛入學時稚嫩的面孔，青澀的聲音；忘不掉，體育課上奮力沖線時的氣喘吁吁，汗水直流；忘不掉，同學們在一起互幫互助，為中考實現(xiàn)自己理想而奮力拼搏；我更忘不掉四年時間里，課堂上，老師們對我們的諄諄教導；訓練時，老師們對我們的嚴格與鼓勵；生病時，老師眼中飽含的那份濃濃的'體貼與溫柔。

　　時間，我真得很想握住你的手，使勁地拖著你，不讓你繼續(xù)行走，讓你長久地停留，請你幫我留往母親那一頭烏黑油亮的長發(fā)，不讓細紋悄悄爬上她的眼角，讓母親一直年輕，讓母愛伴我一生，細水長流；請你幫我留住父親那強壯的體魄，在成長路上，為我遮風擋雨，為我指引方向，為我吶喊加油；我更想請你幫我留住姥姥那健康的身體和她那把小巧的挖菜鋤頭，讓姥姥在閑暇時光仍能帶著我一起上山挖菜，祖孫二人在田間小徑上快活又逍遙……

　　時間，請你等等我吧，讓我追逐上你，緊緊地握住你的手，讓你的腳步慢一點，慢一點，再慢一點，讓那些美好的畫面永駐我的心頭，讓我去細細品味，好好保留！

我想握住你的手作文2

　　每個成功人士的背后，都有一條路。它是用努力和汗水組成的一架天梯，想走完它，可并不簡單，要用百分百的努力，辛苦做成代價，董卿，讓我握住你的手，細細體會。

　　鏡頭一：夢想

　　你是一個小女孩時，有一個演員的夢想，但父母并不支持你，你便用努力去反駁他的否定，也許你并沒有天分，但你卻用比那有天分的人的幾十倍來創(chuàng)造“天分”，一天練習一個自己設定的情節(jié)，在胡同里；在稻田里；在田野里……有人會嘲笑你，但都會告訴自己：“我的努力會有成果的`。”那時，我真想握緊你的手，同你承受這一切。父母開始被你的努力打動。從不認同，到第一位觀眾，你這下可是來勁了，變得更努力了。每日每夜的練習。日復一日……我想握住你的手。

　　鏡頭二：努力

　　你每天到家后，忙著喝口水，便沖向了自己的“舞臺”。扔下書包，推開桌子。練了起來，雖然你沒有愛因斯坦的智慧，也沒有貝多芬的天分；更沒有達芬奇的出神入化；但你就是你仍有夢想；你有追求；你有努力；你有刻苦；更有不懈。父母為你的努力驕傲過，為你的努力心痛過，為你的努力愧疚過。從未向你訴苦過。我想握住你的手，人人都是平等的，努力終會有成果，最后……

　　鏡頭三：成功

　　你最后完成了演員夢，但最后又發(fā)現(xiàn)沒什么可怕，想了一下，兒時口才練好了，于是，你便進軍主持界。先是在浙江主持了一段時間。后來接到了來自中央西部頻道的邀請，你就每月飛往北京幾次，一次住3天，《魅力72》就是你主持的，最終你決定推掉浙江，專事北京。每當你走出演播廳時想拿起行李回家看父母。“這不就是你想要的嗎？激情，工作。于是強忍淚水，打消了念頭。”

　　每位成功人士背后都有一段路，名為“成功之路”的路，讓我握緊你的手。聆聽你的心事。陪你走過“成功之路”。

　　我想握住你的手，分擔一切。

我想握住你的手作文3

　　有一首歌叫感謝，有一種愛叫無言。

　　——題記

　　戴一條長長的，暖暖的圍巾，走在布滿落葉的小徑上。每個深秋的日子里，記憶里的母親總會緊拉我的手，走在鋪滿碎石的成長的路上。

　　成長的路上，是你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨立承擔生活。你雖不曾認真的說過這些，但你的的確確的地讓我動手實踐起來。悵望透明的風，淡淡的云，讓你的溫暖靜靜劃過我的天空。

　　布滿落葉的.小徑，花香滿衣。你拉著我的手，漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個徹底。落葉時分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下著，那些夏季旺艷的殘花落葉，帶著深淺的紅，有淡然的空洞的惆悵，輕輕被雨打濕到地面。秋雨打著我與你的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們美麗的衣裳。

　　“冷么？”

　　“？” 我不及回答，支吾著。雨水已經(jīng)滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。

　　手不禁一抖， 你皺了皺眉頭，伸出手來緊緊握住了我的雙手。

　　“冷么？”你又細聲的問了一遍。

　　我吃了一驚，因為你的手比我的更冷，在秋風的肆虐下，微微顫抖。

　　“啊……有點冷……”支吾著回答。

　　瞬間，你的手握得更緊了，把我擋在你的身后。

　　“這樣風就小了吧……”

　　風漸漸小了，晚秋底澄清的天，漸漸恢復了原來的顏色，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；而被雨打濕衰黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱著那首最喜歡的“ 誰是誰的誰的誰”。 看著你陶醉的樣子，我也漸漸靠在你肩上，手松了下來，握住你的手。秋天的風里夾著被雨水沖刷過后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁微笑的味道。眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。母親拉著我的手，走在小徑上。蕭瑟的秋天我不寒冷。因為每個深秋的日子里，有母親牽著我的手。讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。

我想握住你的手作文4

　　朋友是什么？是難過時，所傾訴的對象；是高興時，陪你開心的伙伴；是失敗時，安慰你的話語。這就是朋友。

　　我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂。我很慶幸，我能擁有快樂的學習過程，既是不是一帆風順，一路走來充滿了許多坎坷，充滿歡聲笑語以及悲傷淚水，但我仍然覺得快樂。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。

　　在我的印象中，你一直是一個活潑，大膽而且樂于助人的女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動的血脈，流過心田，溫暖著我的整個身心。

　　我們曾經(jīng)是一對形影不離的好朋友。我們一起上學，一起回家。每天如此，握著對方的手。

　　可是，如今，我們已是跨入中學的中學生。雖然在同一所學校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。

　　回憶起往事，我們曾擁有的，總有一份眷念。

　　記得上小學的時候，你是我的同桌，我們常常比較學習。下課了，試卷發(fā)下來了。我看了看分數(shù)，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當確定是我的試卷時，我沉默了。我覺周圍的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。

　　看著這個成績，我的心就在隱隱作痛，似乎有無數(shù)根針，刺在我的`心上。接的，我的眼圈不知不覺中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉的淚，流了出來，緩緩的流過臉頰，滴了下來。我哭了，面對成績，我第一次哭了。

　　隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過一絲幸福。

　　你低下頭，用安慰的口吻對我說：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對。”我很驚奇，你會說出這么有道理的話語。你仿佛知道我在想什么，又說：“好了，好了，不要難過。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們?nèi)ネ妗！闭f著你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著我出去了。

　　雖然，現(xiàn)在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過學習的道路，一起面對困難和挫折。

我想握住你的手作文5

　　海風輕吻過臉頰，似你那雙溫潤的手輕撫過發(fā)絲，伸手想要抓住卻撲了個空。抽回留在半空的手，眼淚沾濕了睫毛。那些日子似惡魔在腦海纏繞，一遍遍地回放著

　　你，在那白色的國度還好嗎？是否還掛念著你的小不點？我又想你了。

　　明明答應過你要學會堅強的，但我還是不爭氣的留下了思念的眼淚。今夜，我又睡不著了。小時候，每當我睡不著時，你總會在旁邊講故事給我聽。不記得你講了些什么，但你那柔和的聲音總能讓夢中的我好像吃到棉花糖一般。還記得星星的傳說嗎？你說人死后都會變成星星，然后繼續(xù)守護著它最愛的人。而你呢？也變成星星了嗎？也在天上守護著我嗎？

　　突然好想吃棗子。你以前種在門前的'小棗樹已變成了大棗樹，棗子又大又甜，真想摘幾顆給你嘗嘗，可惜

　　那天仿佛是我的世界末日，所有的災難與不幸都集在一起。當我聽到你口中喃喃地吐出那幾個不清晰的“學會堅強”時，我的心如冰山破裂般崩塌了。看著你的手漸漸在我的手中滑落，那一刻我知道你丟下我了，你丟下了你最疼愛的小不點了。你怎么舍得讓你的小不點孤獨呢？

　　無論我怎么哭喊，你始終不肯睜開眼睛。從白色的禮堂到荒蕪的坡頭，我沉默的跟隨著隊伍的步伐，最后還是到了那個我最不想看到的地方。我看著你被一坯黃土掩蓋，那一刻我心中的傷痛也隨著那一坯黃土而被掩埋。因為我知道，你希望看到堅強的小不點。

　　現(xiàn)在，我已學會堅強。雖然在想起你時，還是痛苦不已，還是會情不自禁的流下眼淚。可是我知道，眼淚是我用來祭奠你的珍珠。請放心，你走后，我學會了獨立，學會了堅強，還學會了成長。

　　這一次，我沒來得及握住你的手。但是，下一次我絕不讓你在我的面前消失。下輩子，我一定要緊緊地握住你的手，然后，一起走到生命的盡頭。星空下我看到了有一顆星星一直在閃呀閃，我知道那一定是你在對我笑。我堅信那一定是你，是你在回應我的諾言，是你在與我約定。這次，你絕不可以再失約。

　　淚水又不聽使喚的滑落，微風過處，似你那溫潤的雙手在為我拭淚，伸手想要握住這雙拭淚的手，卻永遠只能停在半空

我想握住你的手作文6

　　我想握住你的手，走過最熟悉的街口。

　　——題記

　　記憶中，總有一雙粗糙的大手，縈繞溫暖的氣息；記憶中，那雙大手總是忙碌不停，操勞著全家人的生計；記憶中，那雙大手總長著層層老繭，歲月的痕跡深深淺淺撞擊著我的的心。

　　從前的從前，我還是個兒童。每當我摔倒在地，是那雙大手，輕輕扶起摔成花貓似的我，溫柔地拭去我眼角的淚珠，而嘴邊卻說道：“喲，看看吶！丫頭的臉都哭成小老鼠一樣的啦！”我總是嘟著小嘴用手使勁拍打他的肩頭，破舊的深藍色襯衣上總是印上我小小的手印。賭氣跑遠，而他的嘴邊總是溢滿慈祥的笑容，輕輕地嘟囔道：“這小丫頭片子，真是的……”

　　時光匆匆，匆匆時光。時間的齒輪從未停止轉動，一點一點吞噬他的.年華。每當夕陽溫柔地鋪滿大地，他總愛牽起我的手走上那夕陽盡頭的小山坡，看那微風下金燦燦的麥浪，看那小溪旁柳條婀娜的舞姿，看那座座房屋上升起的裊裊炊煙。他握住我的手，掌心是那般溫暖，靜靜地望向遠方，低聲說道：“丫頭，等爺爺離開了，就把爺爺埋在這兒吧！這兒有陽光照著爺爺，爺爺不會冷著的。”年幼的我聽著有些迷茫。“爺爺會去哪兒呀？爺爺不是答應了丫頭要一直陪著丫頭的嗎？”夕陽為我的臉上染上一抹緋紅。兒童弱弱的發(fā)問竟沒有得到爺爺?shù)幕卮稹Ｖ灰姞敔旍o靜地坐在地上，目視遠方，若有所思，似乎在看云卷云舒，倦鳥歸巢。我悄悄地依偎在爺爺?shù)纳砼浴Ｏ﹃栁飨拢瑺攲O倆的影子被拉得老長老長。

　　就是那年冬天，天氣特別的寒冷。一個狂風呼嘯，大雪紛飛的早晨。病痛的魔爪突然勒住了爺爺?shù)牟弊印�爺爺臉色發(fā)烏，大汗淋漓，氣踹噓噓。彌留之際，他緊緊握住孫女的手。當握緊我的那雙顫抖的大手漸漸失去溫度，緩緩落下，滾燙的淚水打濕了我的衣襟，一次又一次地呼喊卻再也沒了應答。雪花紛紛揚揚，冷風吹得人兒瑟瑟發(fā)抖，漫天的雪花覆蓋著爺爺?shù)墓讟。瑵u行漸遠…‥

　　花開花落，春去秋來。如今，爺爺?shù)膲烆^已是綠草茵茵。再次走到山坡上，再回到那曾經(jīng)走過的街口，掌心已沒有爺爺?shù)臏囟取Ｖ皇Ｎ乙蝗耍�形單影只…‥

　　爺爺啊，天堂里有陽光嗎？您在那邊過得還好嗎？

　　爺爺啊，您知道嗎？多年以來，我只想再次握住你的手，走過最熟悉的街口……

我想握住你的手作文7

　　曾經(jīng)有這樣一個故事，一位父親陪著他的女兒去看在原的工作的母親。在航鑹船上，一天，他由于船的動蕩一不小心，心臟被水果刀戳穿，本該在那一刻就離開塵世的他因為害怕女兒一個人孤單，竟奇跡般地堅持活下了有一個三天。當要靠岸時，他看見了女兒的母親，他對女兒說：“你告訴媽媽，我永遠愛她。”然后便安詳?shù)奶上铝恕�權威醫(yī)師無法解釋這種奇跡，一位老者說，這只有兩個字，——父親。當他說出那兩個字時，眼里噙著的淚水落下了。

　　試想著，“父親”——一個多么神圣而又偉大的詞眼，它的光芒是如此閃爍，他是這般永遠的攝人心魄。我的父親一個極其平凡的農(nóng)民工。每天靠著力氣換來一元一元的硬幣。沉重的勞動是他臉上長滿了皺紋；歲月的流逝是他的兩鬢早已有些發(fā)白；累痕的磨損是他的雙手長滿了老繭。

　　不由得腦海中浮現(xiàn)著父親那雙老手。心中想著對父親說：“爸爸，讓我握住你的手，把它放在我的臉上，讓我清楚地體會您的.生活，讓我永遠記住這粗糙而卻無比溫暖的手心在我的臉上停留的那一刻。

　　曾經(jīng)記得一次吃過早飯，您摩擦這著雙手以取得一點溫暖。我看著你的雙手摩擦著，摩擦著。你對我說：“看我的手干嘛（一邊笑著。）”那時的我不知如何回答。我只是僵硬的笑了笑，盡管無知，可我看見你的手心事仍不有的有著一絲酸楚。我沖洞見跑回臥室，不由得落下了眼淚。看見摩擦著的手，右手上你一塊一塊死去的手皮早已泛白。那手指關節(jié)處的厚繭早已變黃。這一切難道我不會看見嗎？這一切難道不會是我的心顫抖嗎？父親，我親愛的父親，您總是一個人去享受著那份煎熬；您總是在我面前硬撐著、笑著；您總是不讓我與您一同分享、承受。父親，您知不知道，此時的我心中滿是沖動，沖動著想要握住您的手把它放在我的臉上，讓我永遠的銘記那一刻。

　　父親，曾經(jīng)您與您的手陪我度過了一個又一個春秋；曾經(jīng)，您與您的手總是不停的給與我溫暖；曾經(jīng)您與您的手總是讓我落淚。

　　以前的我是那么得頑劣不堪，是您將您的手贏印在我的臉上，讓我覺醒。

　　您的手讓我如此地討厭，可它又驅使著我這樣的愛您。父親，真的，真的很想握住您的手，把它放在我的臉上，讓我永遠銘記那一刻的感覺，您的手放在我的臉上的感覺。

我想握住你的手作文8

　　與你擦肩而過，我是否可以握住你的手？

　　很多事情注定要有個結束，當我們擦肩而過的時候，應學會遺忘。

　　人隨風過，新月彎彎。傍晚不見光明，暮色中小鳥歸去，有多少個明天可以等候？不曾忘記的是什么，相識的理想是否明白？命運的束縛，又是否可以掙脫？人生的遺憾在所難免，命運也許能夠轉彎。

　　你到底為了什么而存在，我的存在又是為了什么？

　　飛鳥劃破星空沒有痕跡，感謝你的每一晚，星星重新閃耀，光芒不再……祈禱你的每一日，天氣變化不斷，如若心情此起彼伏。

　　承蒙上天眷顧。相信你會掙脫命運的束縛。

　　與死神并肩于同一水平線上，沒有恐懼，亦無感覺。一平的海岸線，有我的祈禱與祝賀，不知道那是感激，還是感傷？

　　不是因為你的付出，而是因為你證明了，這個世界上痛苦的不止你一個。

　　天終究還是放晴了，他舍不得變暗，因為那樣你就看不到路了。

　　這是個充滿希望的清晨，卻蓋不住這個世界的哀傷。明明不在乎，我卻刻意早起了幾分鐘，還咽下許多苦色的咖啡，只是帶著想知道你的狀態(tài)的沖動走上去。很好，沒我想像的蒼白。那個是笑容嗎？開心與痛苦混淆著。你依然會笑，激起所有的蕩漾。

　　也許，你也一樣。

　　想哭的時候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨寂寞的時候，靜靜地看著天空；傷心的時候，找個地方，然后告訴自己要堅強；難過的`時候，總會偽裝自己，對別人笑；失敗的時候，盡管自己已無力也要爬起來，最后告訴別人我很堅強。這真像個愚蠢的高中生活過程。我樣。

　　想哭的時候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨寂寞的時候，靜靜地看著天空；傷心的時候，找個地方，然后告訴自己要堅強；難過的時候，總會偽裝自己，對別人笑；失敗的時候，盡管自己已無力也要爬起來，最后告訴別人我很堅強。這真像個愚蠢的高中生活過程。我的歷程……

　　我會多說話，但那扇門好像打不開，好像那不是同齡人所能理解的思想。我討厭說些無意義的無聊語言。

　　可我卻說了一句。

　　“很想，握住你的手——”

我想握住你的手作文9

　　獨自一人漫步在街上，突然間抬頭，映入眼簾的是一位父親緊緊的拉住女兒的手，一起走過馬路，如此溫馨，如此幸福。可是，那緊緊相握的手卻深深的刺痛了我的眼，勾起了我內(nèi)心最沉痛的往事。

　　還記得小的時候，爸媽都不在家，于是舅舅家就成了我最常去的一個地方。舅舅給人的感覺是那種十分嚴肅的人，哥哥、姐姐們都很怕他。可是，舅舅對我總是寵愛有加，總喜歡抱著幼小的我然后用那胡渣刺我的臉，拉著我滿街上逛，給我買許多好吃的。

　　舅舅的手漸漸的變成了我的一種依賴，那雙因為勞作而長滿老繭略顯粗糙，但卻總是那樣溫暖、厚實的手，陪伴著我走過了無數(shù)的美好時光。

　　然而隨著我漸漸的長大，思想也發(fā)生了變化，認為都這么大了被大人拉著顯得很丟臉。再到舅舅家去他習慣性的去拉我的手時，我卻羞愧的逃開了，舅舅只是怔了一下，什么也沒說。久而久之，也便不再牽我的手。可我做夢也沒有想到，這以后我就再也牽不到舅舅的手，甚至哪怕只是撫摸一下都只是個奢望。

　　我清楚的記得在20xx年5月1日那天晚上，一場突如其來的電火，永久的奪去了他年輕的生命。外婆哭得幾度暈過去，舅媽和姐姐就任憑眼淚一次次的'模糊雙眼。爸爸、媽媽也回來了。媽媽抱著我早已泣不成聲，我木訥的推開她，那么呆呆的走到舅舅的棺木面前，拉著他那因為被電擊早已腫的青紫、沒有任何溫度的手，親吻著那唏噓的胡渣子，一遍又一遍地喊著“舅舅，舅舅，你醒來啊……”可是，他只是那么直直的躺在那里不起來。舅舅，是在賴床么？

　　舅舅，您現(xiàn)在在天堂里過的好嗎？我想你了，您知道么？您走了，再也沒有溫暖的大手握著我了！我現(xiàn)在已經(jīng)不會再迷路了！可是，我好想您啊！我想您那雙給過我無數(shù)溫暖和愛護的手。

　　如果能能再給我一次機會，我一定不會再幼稚的逃開，我會緊緊的握住您的手，永遠，永遠也不會放開。

我想握住你的手作文10

　　在這里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不過，這兩只手不在同一片大陸上。

　　千里之外的他，那只大手的主人，是我兒時的玩伴，是陪我一起長大的兄弟，是我曾經(jīng)最好的朋友。此刻，我只想對遠在異國的他說一聲，“兄弟，我想握住你的手。”

　　我還很清楚地記得我和他的'交情，是從一次握手開始的。

　　那時的我們，還是兩個一年級的小屁孩。圓圓的大眼睛、嫩嫩的小臉蛋，笑起來，兩顆不見蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀，開學第一天，茫茫人海中，我們倆不約而同地認準了對方。課間時，操場上，是你先向我說，“你——好！”聲音特別洪亮。接著，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的聲音說：“你——好！”兩只小手緊緊握在一起，甩呀甩，甩得老高。兩個小屁孩的歡聲笑語在空中飛揚。

　　平時我和他都很忙，再加上家離得遠，所以周末我?guī)缀鯖]有約他出來玩。小學時候便是如此，畢業(yè)之后就更不用說了。幸運的是，我倆在一所初中，平時偶爾還能碰上一兩面。只不過，即使碰面，我們也只是點點頭或打個招呼，不再像以前那樣相談甚歡了。每當這時，我總想緊緊握住你的手，同時又總會回憶起我們的最后一次握手。

　　那是小學的畢業(yè)典禮，我站在臺上，給每位同學分發(fā)畢業(yè)禮品。他上臺來，我將禮品遞給他。他接過禮品，我們倆一齊轉過身，面朝臺下，兩只大手緊緊相握，如同兩國元首會晤一般。當時的我們只想營造愉悅的氣氛，卻根本沒有意識到，這次握手有多么重要，多么珍貴。

　　你沒有提前告訴我。當我從你的朋友圈中得知你去外國讀書的消息時，你已經(jīng)生活在另一片大陸了。

　　你知道我有多想再握住你的手嗎？我想找回曾經(jīng)的那個我們，那個無話不談的我們。你的手能給我快樂，即使心中迷茫也十分明亮；你的手給我溫暖，即使失落也十分心安；你的手給我力量，即使沮喪也有前進的方向。

　　朋友啊，不管過去多久，不管我們相距多遠，我們的手一直緊緊相握，因為我相信我們的心一直緊緊相連。

我想握住你的手作文11

　　春去秋來，花開花謝，帶不走我對你的思念，喃喃自語道：“你在天國還好嗎？”自打你誤食毒藥，離我而去，便在我心中播下荊棘的種子。每當望著天空中的白云，我總會想起你，心總會被這荊棘所刺痛，我是那么真切地希望我的莉莉你還活著，還能作揖，還能與我握手，還能……想到這，不覺間淚流滿面。

　　窗外，雷聲震耳，雨點濺進窗里。雨點模糊了桌面，卻使我對你的記憶越來越清晰。

　　莉莉，我想握住你的`手！

　　在我13歲那年，莉莉你已寄養(yǎng)在姑姑家了許久日子，于是我只能碰到長假時才能見到你兩三次。可是有一天，卻突然聽到你死亡的噩耗，就像天空中突然炸響了一聲悶雷，我愣在那兒一言不發(fā)。不知不覺得來到了陽臺，抬起頭，望著天空中的云朵，找尋著你的化身：有人說，人死了會變成天上的云，我相信你也一樣。可是云舒云卷，我始終沒有找到屬于你的云朵，你是在生我的氣，不理我了嗎？

　　莉莉，我想握住你的手！

　　你雖是我家的一條寵物狗，可自我有記憶起，你就在我家定居了。你有一身潔白且似綢般柔順的毛發(fā)，有兩顆水晶般的眸子，有著根根鮮明的胡子。你同我們一家人處得都很好，有事沒事，總喜歡用你那濕潤的小鼻子蹭得大家愛你不得了。平時，你總是靜靜地躺在家門口，咧著嘴笑，見到陌生人，便要亂吠一陣，可是只要我們一聲輕喚，你就跑開了。每當吃飯或看到我吃糖時，你便會立起身，作幾個揖，然后要與我握手，討些骨頭、糖果吃。弄得我每一次都因為你的緣故而要多吃帶骨的肉，或干脆與你平分我的牛皮糖。親愛的，現(xiàn)在我這兒有好多你喜歡的肉與牛皮糖，你還想吃嗎？

　　莉莉，你就是這樣一只美麗又討人歡心的小狗！雖然我現(xiàn)在還在專門挑骨多肉少的排骨吃，雖然我現(xiàn)在還特意把糖果分成兩半，雖然我現(xiàn)在總在把餅干分成兩半……但是莉莉你已不再向我作揖了……我悔恨，悔恨沒能見到你最后一面，悔恨一年只有撫摸你“區(qū)區(qū)”幾次，悔恨一年中親自喂你最愛的糖果也只能“區(qū)區(qū)”幾次，僅有是“區(qū)區(qū)”幾次！

　　其實寵物與家人一樣，相處久了，自然便產(chǎn)生了感情，只要你付出了愛，付出了信任，總能創(chuàng)造出美好的境界。

　　今夜里，我只希望能在夢中再握握你的手！

我想握住你的手作文12

　　又是一個朔風凜列的冬日，我瑟縮著，站在熟悉的十字路口，路上行人匆匆，卻讓我想起了那個老人，那雙被我握著的蒼老的手。

　　寒風肆意地在街道上游走，在恐嚇兩旁樹木為之戰(zhàn)票的同時，毫不松懈地挑戰(zhàn)行人們可憐的御寒手段。天空中并無半點云彩，也許已經(jīng)乘著風去了另一個地方旅行，于是天空變得有些單調。這反而讓我注意到那個一直低著頭忙活的老人——風揚起了他單薄的風衣下擺，他也不在意，雙手交于胸前，似乎在做著什么。

　　我走近了，更清楚地看見他凍得通紅的鼻頭，蒼老枯瘦的雙手中那未完成的草編工藝品，還有攤前各式各樣的草編動植物。淺淺的傷痕在他的手上交錯，也許是被草片鋒利的邊緣割傷的，叫人看了雖不至于觸目驚心，也到了于心不忍的地步。

　　我忽然覺得這樣一個不畏寒風的老人有些可敬。

　　此時他正在專心地編織著手中的草編工藝品——這尚未有輪廓的小東西將和攤上的其它“伙伴”們一同，成為老人雙手之靈巧的證明。只見他雙手翻飛，嫻熟地捻起的一根草，從窄窄的`空隙中穿過，快速地拉起，轉了一轉，只在眨眼間，這片草偏便安安分分地貼合輪廓了，有如繡娘走線穿花，熟穩(wěn)無比。想來他對草編藝術的熱愛，正是這一只只經(jīng)他之手創(chuàng)造的小動物所展現(xiàn)的吧。

　　這樣認真專注于自己手藝的老人，以他的方式，使我于這冬日里感到溫暖。

　　我走上前，買下了那只草編兔子，轉身欲走。卻被他叫住了，他臉上是一如既往的平淡神色。他攤開手掌，掌心赫然是另一只草編兔子，“剛才那只有有點扁，換一只吧。”我接過那只免子，心中的敬意溢了滿懷。我伸出手，真誠道謝。

　　老人處在生活的底層，也許潦倒，也許不被重視，也許飽受生活打擊之苦，但他心中裝滿了對手藝的熱愛，這份愛，驅走了現(xiàn)實的寒冷，也溫暖了他人，比如我。

　　“銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞。“并非一個人生來平凡便低到塵埃里去，在他平凡的軀殼下那個閃亮的，執(zhí)著的靈魂，才是可敬的根源——

　　這一次，我想握住你的手。

我想握住你的手作文13

　　動聽的旋律，五彩的音符，對!那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長大，享受著父母無微不至的關愛的同時，我更享受著音樂給我?guī)�來的美妙和幻想。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

　　當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎?是的，沒有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨!

　　步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱下漸漸長大，原以為這樣我便握住了你的手，已經(jīng)完全走進了你的世界，但是，我錯了!和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。

　　在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上的。

　　我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。

　　在我十五歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想象的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的'舞臺表現(xiàn)力，而是從小患過小兒麻痹癥導致雙腿殘疾，下肢癱瘓。然而，他的表演卻出乎我的意料，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹的，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。

　　我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。

　　去夢想，去尋覓，去追求。

　　只為了想握住你的手。

我想握住你的手作文14

　　青春的街口，花季雨季的邂逅，命運用一條捆金繩，牢牢的將我們綁在同一個世界。

　　——題記

　　小時候的夢想很單純，只希望我可以有一天，站在人生最美的舞臺。于是，我一直很努力很努力地希望可以再進幾步。但是，緩沖太慢，我始終沒有移動腳步。只是很慶幸，你來到了我的世界，幫我裝了一個快速啟動器，我終于可以一步一步的往前走了。

　　草地上，你躺著。微風吹來，你的長發(fā)在草地上擺動。看起來，你很孤獨，不然不會選擇這么一個角落，試圖埋下自己的憂傷。闖入你的`世界，不知道是對是錯。只是，我選擇了，就沒有后悔。我們一樣大，但是，我卻發(fā)現(xiàn)，你經(jīng)歷的是與我截然不同的。不然，我不會看到，你眼里的憂傷和厭惡。

　　我試圖進入你的內(nèi)心世界，但卻總被你攔下。你說：“我不喜歡別人亂闖進我的生活！”很堅決的一句話，我沒有說話。但是，我真的很想知道到底是什么讓你變得那么冰冷，讓我都有一絲寒意。

　　每天，你落寞的背影，被拉的老長，永遠都是一個人。我很想可以融化你的冰冷，就算再怎樣，我也想給你一點溫暖，哪怕只是一個肩頭。

　　那些讀不懂的憂傷，讓本應該歡笑的你終日愁眉不展。“我們是朋友”。這句話，我還依稀記得，是你說的唯一一句讓我欣喜若狂的話。我不禁有些心酸，現(xiàn)在的我，什么也不能為你做，你像個刺猬，讓任何人都無法靠近。我知道，你肯定是受過很深的傷的，讓你始終這樣保護著自己。

　　如果，可以的話，我真的希望可以握住你的手，告訴你，我們一起走，悲傷難過我可以接受，只要你也是同樣的感受。就算到了最后，還是會落幕。但我只想演好自己。一直緊握著你的手。你害怕受傷，別擔心，我會好好保護你，當你終于有一天愿意放下以前的包袱時，我會陪著你一起整理過去的零碎，我會等到你重新開始的一天，而在那一天到來之前，我還是握住你的手，陪著你走，從此你不再是一個人的，我的背影會支撐起你的落寞，帶你走向充滿希望的地方。

　　我想握住你的手，盡管我不確定那種溫暖能不能融化你的冰冷，但，我還是會握住，因為我相信， 終有一天，當夕陽留下余暉，太陽再度升起的季節(jié)里，你也會握住我的手，告訴我，我們一起走。

我想握住你的手作文15

　　我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動。

　　在已過去了一年多的汶川大地震中，出現(xiàn)了多少令人尊敬的英雄和令人感動的畫面，那些熟悉感人的故事常常回蕩在我的腦海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠的敬仰。

　　2008年5月12日的那天，四川境內(nèi)的一切都是那么安詳，然而當房屋開始晃動的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽市東汽中學的一名老師。當房屋倒塌的那一瞬間，你義無反顧地張開雙臂護住四名學生。當救援部隊把你們救出時，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學生都毫無傷害。你是一個偉大的老師，你的壯舉讓我記住了你那僵硬成保護狀的姿勢，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。

　　地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛的學生。你們堅強，你們團結，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達我對你們的敬佩。

　　我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開筆的手。地震前，我想你一定是個活潑可愛的學生，開開心心地坐在教室里上課。然而地震來臨之際，你沒能躲過災難，被無情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著，它無時不警示著我們要珍惜現(xiàn)在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的.震撼。

　　汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的機會讓給了別人，把死的機會留給自己。教師的心是偉大的，教師的愛是崇高的，更是無私的。地震中的你們是堅強的，你們追求知識卻被地震無情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅守著自己的理想。

　　我深深地被你們感動，瞬間的舉動，卻顯現(xiàn)出偉大的博愛與感動。可敬的你，可愛的你，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。

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