描寫的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
我的媽媽今年33歲。我的媽媽她是一個(gè)勤勞的人。洗衣服，晾衣服、折被子、掃地、拖地、擦桌子這都是他一個(gè)人來做。當(dāng)我們家里很亂很亂的時(shí)候，只需要三個(gè)小時(shí)。我的媽媽就可以把家打掃干凈。
當(dāng)然她也是一個(gè)盡職的媽媽。每當(dāng)冬天的時(shí)候，我的媽媽就會給我換上厚厚的床單，換上厚厚的被子，再準(zhǔn)備暖暖的'枕頭。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽就會很關(guān)心的照顧我，當(dāng)然我的媽媽平常也照顧我。吃早餐的時(shí)候，媽媽就會起的早早的給我準(zhǔn)備早餐。每當(dāng)吃早餐的時(shí)候，我感覺到了一種濃濃的母愛。
我的媽媽也很勇敢。當(dāng)我被幾個(gè)學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，媽媽沖出來，教訓(xùn)了那幾個(gè)學(xué)生，我的心里感覺暖洋洋的。當(dāng)我媽媽生病的時(shí)候，去醫(yī)院檢查。醫(yī)生說需要動手術(shù)，我原以為媽媽要退縮。可是并沒有，他只是毫不猶豫地說地一聲好。我的媽媽真勇敢。我有這樣勇敢的媽媽，真是太好了。
這就是我的媽媽。一個(gè)勤勞，有母愛、勇敢的媽媽感覺真幸福。
描寫的作文 篇2
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！币簿褪钦f國有國法，校有校規(guī)，家有我們家的家風(fēng)。我家的我們家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
父親教育我要守信。記得二年級的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，父親準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過了時(shí)間，父親很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語重心長地對我說：“棠林，要守信，不然，長大后你到社會上是會很麻煩的!”
姐姐告訴我要誠實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o信，不知其可也�！比昙壍囊惶�，我不小心把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒有人會相信你了�！�
媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說：“棠林真棒!再接再厲，不過要記住：‘謙受益，滿招損�！�
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會怎樣對我。但是回到家，媽媽卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn)，爭取下次取得更好的成績�！比缓髬寢尯臀曳治鲈�，為我解答難題。經(jīng)過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的'成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹趯W(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的大門，我便開始讀一些故事書。后來這幾年里，我開始接觸一些文學(xué)書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來看。
中國自古以來就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國家，作為一個(gè)中國人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人!
描寫的作文 篇3
說起我的外公，他今年70多歲了，骨瘦如柴，一副弱不禁風(fēng)的樣子。他給我的印象一直是摳門。
有一次，我和妹妹玩折紙。我們把本子撕成一張張紙，再把它們折成飛機(jī)、輪船、衣服……來個(gè)“天女散花”，地上都是我們的“杰作”。這時(shí)，外公來了，他看著滿地的紙，皺起了眉頭，說：“你們?nèi)拥倪@些紙有用嗎?沒用也不能扔呀!在我小時(shí)候，一張紙也是很寶貴的的，哪像你們現(xiàn)在這樣。”說著，彎下腰，撿起地上的紙，又無可奈何地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。我心想：不就幾張紙嗎?外公真摳門。
但是有一件事卻改變了我對外公的看法。有一天，我和外公去書店買書。我挑了好幾本感興趣的書，但一看標(biāo)價(jià)，已經(jīng)一百多了。我想：我只帶了五十塊，外公又那么摳門，我還是少買些吧。我正想放回幾本時(shí)，一只大手拿過了我的.書，原來是外公。外公似乎看出了我的心思，說：“向向，只要對你學(xué)習(xí)有幫助，這些書就當(dāng)是外公送給你的禮物吧。”說完，外公就拿著書去柜臺付錢了。
你說，我的外公到底是摳門呢還是不摳門?
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