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課余生活作文15篇（優秀）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的課余生活作文，歡迎閱讀與收藏。

課余生活作文15篇（優秀）

課余生活作文1

　　我的課余生活可豐富了，有;羽毛球。滑板。游泳。打游戲……可我最喜歡的還是滑滑板，一開始玩滑板的時候，看見別人練滑板已經練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力練習滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說;我不學了。難死了，突能‘媽媽對我說;做什么事都要有恒心，我聽了媽媽的話。趕緊站起來繼續練習，經過努力練習我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學會了一個新本領，高興的跳了起來。

　　滑板真有趣，以后我只要有時間，我就出去滑滑板。

　　簡評：本文結構清晰，詳略安排得當，重點部分較突出，是文章的`亮點。缺點：標點符號運用不當，題目與內容有點不符，文章開頭說，課余生活有很多，但只寫了滑滑板一項內容。所以建議修改題目為《我的愛好——滑滑板》。

課余生活作文2

　　叮玲玲下課了，我們把衛生打掃干凈就走了。

　　今天是媽媽來接我，因為今天我和琪琪還要去上舞蹈課。到了舞蹈班，我和琪琪去更衣室換衣服，換好衣服還有半個小時才上課，我們就去教室玩，等著老師來，沒過一會兒，同學們一個接著一個都來了，快到時間，老師也來了，我們就開始上課了。這節課我們學的`是考級的小舞蹈，我們這月八號我們要考級，所以我們要好好練習，不能偷懶。

　　下課了，爸爸說要帶我們去吃飯，離我們家最近的這家飯店沒開門，我們就去上面那家吃燒烤了，正吃著飯的時候，琪琪的爸爸打電話說：“他們有事要出去，讓琪琪去我們家。”我和琪琪都非常高興，我們回到家，我們三個玩了很長時間才睡覺。

課余生活作文3

　　“叮叮叮！叮叮叮！”下課鈴響了，同學們有說有笑，三五成群地走出教室，學校一下子沸騰起來了。

　　當然，在教室里的同學們，有的看課外書，有的把下節課的書準備好，還有的正準備去操場上玩游戲......

　　我和同學們一起玩“生化危機”的'游戲。我和毛胤是“人類”，陳星宇是“僵尸”。我一會兒跑到教學樓里，一會兒跑到操場上，把“僵尸”急壞了。“僵尸”決定先抓毛胤，可毛胤早已準備好“加特林”重機槍，嘿！兩三下就把“僵尸”解決了。哈哈哈......同學們哄堂大笑。

　　這時候李佳倚和張雨桐看見我們玩得很精彩，便說：“肖寧宥，我們也想來參加一個，行嗎？”我點點頭：“可以呀！”話音剛落上課鈴響了，我們都回到教室準備上課。

　　課余時間真放松，很開心，這就是我有趣的課余生活。

課余生活作文4

　　一天，我走進公園里去玩，看見許多小朋友在玩一種很奇怪的球。它的身體圓圓的，身體上還綁著一根線，轉起來像風火輪，好看極了。

　　我看了，心里發癢，也想試一試。于是我回到家里，讓媽媽給我買了一個一模一樣的圓球。我迫不及待地打開盒子，把線的一端掛在手背上，學著他們的樣子轉了起來。把球往下一扔，只聽見“撲通”一聲球轉了一下，就再也沒上來。我覺得很奇怪，為什么別人的球會上來，而我的.球卻上不來呢？我連忙問旁邊的小朋友，他告訴我說：“你把球扔下去的時候，順勢把手輕輕地提一下，球自然就上來了。”我說了一聲：“謝謝你，我明白了。”我按小朋友說的方法一試，果然球就上來了。我心里非常高興。原來這種球有個很好聽的名字叫：“溜溜球。”

課余生活作文5

　　我的課余生活豐富多彩，比如：彈電子琴、畫畫、唱歌、跳舞、和同學們一起玩“冰凍人”的游戲，但我還是喜歡幫媽媽做家務。

　　做家務事先要有計劃的，我做的第一步就是：掃地。我先用掃把把每個房間、角落掃干凈，一塵不染。第二步是：換垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到門口的大垃圾桶里，再換上新的垃圾袋，感覺家里干凈多了。第三步是：拖地。我提來一桶水，把拖把放在水里泡一下，再把水擰干，然后在每個房間的地板上用拖把來拖。遇到污漬，我就奮力的'拖，看到污漬被我拖的無影無蹤，我開心極了。

　　在這次課余生活中，我感受到了做家務的幸苦，也體會到平時媽媽做家務的艱難。我以后只要一有空，就幫媽媽做家務。

課余生活作文6

　　我的課余生活是豐富多彩的，有時讀課外書，有時騎自行車，有時玩輪滑，有時下棋……，在這些課余活動中，我最喜歡下棋。

　　我會下的棋有軍棋、象棋、圍棋、五子棋、跳棋。在家里我經常和爸爸、媽媽一起下軍旗或是五子棋。我和爸爸下軍旗時，有時我的開局很好，可最后還是輸給爸爸，這是我就會和爸爸生氣地說：“這局不算”。媽媽就對我說：“不要喪氣，要贏得起，輸得起”。在媽媽地鼓勵下我的棋藝不斷進步，有時下五子棋我還贏過爸爸、媽媽呢。圍棋他們就更是我的手下敗將了，因為我是爸爸、媽媽的.圍棋老師。

　　下棋不僅鍛煉了我的智力和意志，而且還使我從中明白了許多道理——干什么事，只要認真、仔細，做到“勝不驕，敗不餒”，就一定能成功，正因為如此，我深深愛上了下棋，它已經成為我課余生活不可缺少的一部分。

課余生活作文7

　　我的課余生活豐富多彩，我愛好打籃球，跳繩子，踢球，畫畫……二年級的有一天，我在人民廣場。廣場可熱鬧了，最吸引我的是廣場一角的溜旱冰，我看見他們的溜冰速度可快了，比我的走路還快呢，而且花式也多樣，有獨腳的`，有穿龍門的……

　　我看著他們滑得那樣快樂，我好羨慕呵。

　　第二天媽媽用三百元錢給我買來溜冰鞋。我開心極了，每天晚上，我準時來到廣場滑冰。開始學時都會摔跟頭，四腳朝天，引得媽媽哈哈大笑。有一次，摔得好痛，咬咬牙還是堅持學。后來我看看哥哥姐姐怎樣滑的，慢慢掌握要領，跟在他們的后面也可以滑出各式各樣的動作。幾天后，我跟一個大哥哥雙人滑。有時跟在他后面，有時我們并排滑，有時他把我抱起來，真像電視上的滑冰比賽

　　現在我也可以帶小弟弟滑冰了，我的課余多了一樣活動，好開心喲。

課余生活作文8

　　課余時間我過的豐富多彩：騎自行車、讀書、畫畫、彈鋼琴……。當然，最好玩有趣的是魔方了。魔方看起來簡單，學起來并不容易。

　　我第一次學魔方是在二年級的時候，那時的我，眼中的`魔方特別簡單，只需轉一節課就能學會。可是在現實中，我千辛萬苦的努力下才學會的！我跟同學學魔方，第一步轉好底層，“底層可真簡單！”我可帶著一種輕松的語氣說的。第二步轉好黃的面。公式是：下、右、左、右、右、上。我總是記不住，就有一些氣餒，一種不想學的心里，我的好朋友看見了就和我說：“小鄭，咱們要具有知難而進的精神。”我放下了氣餒，繼續學下去。第三步，轉好藍、紅、綠、橙面，公式是：下、左、上、左、上、右、下、左、左、上、下。我可記住好朋友的話，學習知難而進的精神。我終于學會了二階魔方，經過我的努力，已經拼的越來越快了。

　　啊，我真喜歡轉魔方呀！這就是我的課余生活。

課余生活作文9

　　我的課余生活有很多很多，比如，做家務，打羽毛球、騎自行車——可是我最喜歡的是玩“編花籃”的游戲。

　　記得有一天，快樂大課間又來到了。我和幾個小伙伴爭分奪秒地跑到了操場上，剛站定，小悅就大聲說：“我們來‘編花籃吧。’”“好啊。好啊。”大家都爭著響應。我們首先搭腿。小藝說：“我最結實，先搭在我腿上。”說完，她伸出右腿，彎曲成直角。然后是小悅第二，

　　小宇第三、我最后，小藝的腳鉤在了我的腿上。“花籃”編好了。我們四個齊聲拍手，放聲唱起來：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩——”可是，我老是摔跤，但我一直不放棄，摔倒了又爬起來。就這樣，我們四個小姑娘用四只腳旋轉著跳，至到跳累了，才回到了教室。

　　啊，快樂的'大課間，有趣的“編花籃”，我太喜歡了。

課余生活作文10

　　我的課余生活真是豐富多彩，有游泳，舞蹈和騎自行車，雖然很辛苦，但是很快樂。

　　我學習舞蹈有四年了，還記得有一次跳舞的時候，沒有認真跳，被老師批評了，回到家里我哭著對媽媽說不要在去學舞蹈了，媽媽鼓勵我于是我又有了信心，現在無論什么時候出去演出老師都會叫上我，心里美滋滋的，我想不僅有我苦練的功勞，更少不了的`是媽媽得鼓勵。還有那次游泳時，因為游的不認真，嗆了一肚子的水，還有一次爸爸在教我仰泳的時候，一不留神，害我沉進水里，我真是不小心。

　　每天我都很快樂，因為我有很多的豐富多彩的課余生活，羨慕我吧。

課余生活作文11

　　我的課余生活很豐富，你想知道嗎？快跟我來吧！

　　“鈴鈴鈴”……操場上沸騰起來了，同學們三三兩兩成群結隊，互相追逐打鬧，人聲鼎沸。同學們有的打籃球、有的同學踢足球、有的打沙包……整個操場成了一片歡樂的海洋。

　　我們幾個小伙伴湊在一起講笑話，沒想到抽到第一的竟然是我“我講了！”我說：“一天，有三個國家的人在吹牛，英國人拿兩個金子扔了出去，說：‘我們國金子就是多！’美國人拿出四付餐具扔了出去，說：‘我們國家餐具就是多！’中國人隨手把身邊的律師扔了出去，說；‘我們國家律師，就是多。’同學們聽了個個哈哈大笑：“再來一個！再來一個！”鈴鈴鈴……上課啦！同學們飛快的跑回教師。

　　課間十分鐘就這樣快樂的.過去了，大家一身輕松，好像身體又被打足了氣，個個精神抖擻，為下一個四十分鐘的學習做好準備。這就是我的課余生活，你覺得豐富嗎？

課余生活作文12

　　小朋友，你最喜歡的課余生活是美美地聽音樂，是靜靜地看書，還是愉快地玩耍？

　　我是喜歡養小兔，我家的小兔可有趣了！只要一有空，我就去看它，和它一起玩耍。它累的時候，我就摸它的頭，它就會非常開心。有一次，我想試試它的能力。于是，我就把食物拿了出來，看它能不能吃到。我猜它吃不到一定非常著急，果然如我所料。它急得亂跳起來，用舌頭也吃不到，真像一個小丑。忽然，它手腳亂刨，我看它這樣子笑得肚子都痛了。它好像在說：“求求你了主人，讓我吃一點吧！”最后，我看它表現不錯，就給它食物當獎勵。

　　養動物能讓我們知道動物的`心情，也能給自己帶來不少快樂！我的課余生活就是這樣，你的呢？愿意和我說說嗎？

課余生活作文13

　　學生的課余生活豐富多彩。有些人喜歡閱讀，有些人喜歡繪畫，有些人喜歡運動。而我最喜歡的課余生活就是看小螞蟻。

　　有一次，我在植物園抓到一只小螞蟻。我把它裝在瓶子里帶回家。我迫不及待地想仔細觀察它。小螞蟻總想爬出來逃走，但是瓶子太滑，小螞蟻還沒爬高就掉下來了。

　　經過許多波折，小螞蟻設法爬到了瓶子的頂部，但還沒等它高興起來，小螞蟻唰的.一聲就倒在了瓶子下面。最后，小螞蟻只好白白向我投降，仿佛在說：算了，你做我的小主人吧。

　　不知不覺到了吃飯的時間，只好先吃飯。吃飽飯回來看小螞蟻，發現小螞蟻可憐兮兮的看著我，好像在說：小主人，我餓了。于是我拿了幾塊餅干給他，小螞蟻開心地吃著。我好像聽到他狼吞虎咽，咬牙切齒。

　　小螞蟻吃完又淘氣了。快看！可笑的是它在翻著漂亮的筋斗。這時，我發現小螞蟻用調皮的眼神看著我，好像在說：怎么樣？我真棒！

　　有了小螞蟻的陪伴，我的課外生活充滿了快樂和喜悅。

課余生活作文14

　　下課后，老師帶著我們一群孩子在操場上玩“扔手帕”的游戲。游戲開始了，學生們圍成一圈蹲下。老師問：“誰來扔手帕？”同學們趕緊舉手說：“我來，我來！”最后老師選了小明。小明拿著手帕轉了一圈，琢磨著“你打算扔給誰？”學生們拍手，快樂地唱歌。小明趁小紅不注意，把手帕扔在小紅身后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的.眼神向她眨了眨眼睛。小紅看到小麗異樣的眼神，似乎在對小紅說：“小明把手帕忘在你身后了。”小紅伸手到后面摸了摸。摸完手絹，她立刻站起來，用盡全力追。最后小紅還是趕不上。她成了“俘虜”，因唱歌跳舞而受到懲罰。小紅走到圈子中間，載歌載舞。優美的舞蹈和響亮的歌聲贏得了學生們的熱烈掌聲。然后，小紅過來扔手帕。比賽在愉快的氣氛中進行。學生們玩得很開心。

　　上課鈴響了。老師讓學生回到教室，大家還在回味剛才的快樂游戲。