評選方案集錦【8篇】
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的評選方案8篇，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
為了進一步推動各備課組規范有效地開展集體教研，加強備課組內涵建設，提升教師專業水平，表彰在集體備課、教學等工作中表現突出的備課組，特制訂本方案。
一、評選要求：
1、師德建設：
（1）全組教師能堅持正確的政治方向，熱愛教育事業，熱愛學生，模范遵守中小學教師職業道德規范。
（2）團隊協作意識和凝聚力強，備課組內幫扶結對工作開展好，備課組長工作務實、創新，威信高。
2、備課組活動：
（1）備課組活動態度認真，研究氛圍濃厚。
（2）備課組活動流程規范，認真做好教學進度計劃安排，并按步驟實施。每次按公示時間進行集體備課，做到“三定”（定時間，定內容、定主講人）和“四統一”，（統一教學目標，統一教學進度，統一重難點，統一測驗考試）。
（3）集體備課內容充實，有實效性，不流于形式。備課中要做到備課標、備教材、備學生、備方法、備過程。備課記錄詳實有效。善于反思總結和提煉，提倡組內教師撰寫課后反思、教學案例，及時開展經驗交流，推廣先進教育教學成果。
（4）備課組活動內容——落實“以學論教，改善行為”主題校本研修的具體措施及實效性評估。
3、聽、評課：
全組教師積極參加學校組織的學習、培訓、聽課觀摩等活動，經常在校內、組內開展有針對性的聽、評課活動，不斷提高本組教師的教育教學水平。
4、作業
作業布置體現分層次教學，作業批改及時認真，質量高，做到全批全改。（完成對本備課組的'作業布置，作業書寫格式，作業批改、反饋、訂正、輔導等具體要求）
5、教案
規范書寫教案，備課組有相互檢查。
6、輔導
學困生轉化有典型，學優生培養有效果，并備有成績跟蹤記錄表。
7、科研
全組教師積極參與課題研究，撰寫教學反思。
二、評選辦法：
1、本學期開學先由備課組長結合本組情況，提交“先進備課組”申報表。
2、學校根據備課組申報材料，結合跟蹤備課組活動的記錄，對應檢查。
（1）按固定時間、固定地點、圍繞主題進行教研。
（2）記錄本內容真實、詳實。
（3）本組活動形成的亮點、特色（公開課、競賽獲獎、教科研論文、教學成績等）
3、學校成立評選小組，依據評選方案進行評議，評定先進備課組，學校下發證書和獎金，并將結果納入學年度考核。
三、評選流程
1、每學期開學先由備課組長結合本組情況，提交“先進備課組”申報表。
2、教務處根據備課組申報材料，結合跟蹤備課組活動的記錄，對應檢查
3、學期結束前，備課組長做好8-10分鐘的匯報材料
4、匯報安排：初評在開學初；終評在學期末，備課組長匯報，評審小組成員評議
5、評審小組將評選結果報校辦公會審核
6、學年末在學校大會上公布并頒發獎狀和獎金
四、評審小組成員：
組長：王西勝
副組長：李玉卓丁志剛趙弟中張福山
組員：
胡學貴（文科組負責人）、孫明杰、葛文眾、李守濤、于連峰、榮朝山
劉峰（理科組負責人）、丁繼顯、高賢才、鄭全軍、張志軍、孔憲學
評選方案 篇2
一、指導思想
為貫徹落實《建湖縣中小學質量提升三年行動計劃》，進一步深化課堂教學改革，努力構建高效課堂教學模式，切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉變教師教學方式和學生學習方式，充分發揮學生的主體作用，全面提高教學質量。
二、組織領導
領導小組組長：z
領導小組副組長：z
領導小組成員：z
三、活動安排
1、活動范圍：周一至周五的全校各班級課堂。
2、活動方式：由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據“優課評選參考條件”（見附錄）結合各班同學的個性意見，利用每周星期六下午活動課時間對所有學科（含技能學科）任課老師一周來的課堂教學情況進行評比，每個班每周評選出1節優課，在每周一的升旗儀式后，由學習班委將上一周評出的'結果投進司令臺上的投票箱。
四、表彰獎勵
1、在每周一的升旗儀式后由教務員統計后將結果發到指定郵箱（z，密碼z）并張榜公布。
2、按學期統計各班優課評選情況，對獲得優課次數比較多（按不同年級和學科統計）的教師進行一定的物質獎勵。
附錄：優課評選參考條件
1、教師語言清晰、普通話比較標準，親和力好。
2、注重培養學生解決問題的方法，更注重培養學生分工合作的意識和能力。
3、條理清楚，邏輯嚴密，能充分激發學生的學習欲望和學習的好奇心。
4、課堂活動恰當，設問合理，靈活處理課堂生成的問題。
5、充分發揮學生主體作用，讓學生做課堂的主人。
z省岡上高級中學
每班每周一節優質課評選活動投票表
_____年級 班級______ 第______周 負責人：______
一、推薦評審（評審小組由學習班委牽頭，具體人員包括班委會、團支部成員，各學科課代表，要求10人以上。）
評委姓名 推薦優課 評委姓名 推薦優課
評選方案 篇3
為了弘揚公司企業精神，展現優秀員工的風采，營造人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經公司研究決定，充分挖掘工作表現優異的員工和優秀事跡，進行【瑞辰之星】評選活動。
一、評選范圍：
1．公司總部及項目所有正式員工，總監級以下
2、本月無任何形式的違紀批評或處罰；
3、具備出色的職業素養、專業能力、合作態度、服務意識、工作業績以及良好的學習能力、創新精神和自律精神；
4、嚴格遵守公司的各項規章制度，具有較強的集體榮譽感和企業忠誠度。
二、評選原則：
1、【瑞辰之星】選以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2、【瑞辰之星】選應能夠獲得主管領導及多數員工的認同；
三．評定委員會組成及職責：
1、評定委員會組成：集團董事總經理、集團董事常務副總經理、集團董事副總經理、集團顧問。
職責：負責評選經理含經理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的評定、審核與審批。
2、執行部門及監督機構：集團行政管理部
職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優評審會。
四、獎項設置：
（一）【瑞辰之星】管理獎
1．能很好的根據戰略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成目標；
2．有較高的組織管理水平，有一套管理規范、行之有效的管理辦法；
3．帶領本部門積極開拓進取，有創新意識，努力深入挖掘新體系或完善現有體系；
4．在理順與地方有關部門工作關系上有所突破，或在落實有關政策方面成效顯著；
5．作風民主、廉潔奉公，有良好的群眾基礎，有較高威信；
6．積極參加公司組織的各項活動。
優秀的瑞辰酒店經理人是工作能力超群，能高效的帶領團隊取得優異的`業績，并在團隊建設上，在適應公司發展，理解企業戰略上有重大貢獻的部門經理級員工。
（二）【瑞辰之星】員工獎
1．超額或全部完成年度、月度工作目標；
2．員工對本部門職能的實現和工作成效的貢獻卓越；員工德才兼備，沒有缺勤等情況出現；
3．員工在平時工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，結合先進思想提出創新理念或整理與完善相應的制度、體系；
4．員工認同公司的企業價值觀、受同事的尊敬與信賴；
5．員工在工作與生活中能積極與團隊的配合，并無私的做出貢獻，做到個人和團隊均有良好的業績；
6．積極參加公司組織的各項活動。
【瑞辰之星】優秀員工是工作能力超群、工作態度積極、工作業績卓著，并為公司做出重大貢獻的員工。
五、各獎項評選方式：
A【瑞辰之星】員工評選方式
各項目分別通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數最高的1位，作為月度【瑞辰之星】。
注：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目按名額提報名單即可。
B【瑞辰之星】經理評選方式
組織各經理級含以上人員統一通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數最高的一位，作為月度【瑞辰之星】優秀經理。
六、獎項設置：
1、月度【瑞辰之星】獲獎者由酒店或項目根據《員工手冊》進行獎勵。
2、年度【瑞辰之星】獲獎者由公司根據相關獎懲條例將給予相應物質獎勵或旅游培訓獎勵以及發放【瑞辰之星榮譽證書】。
七、評選程序：
1、公司各項目提交瑞辰之星生活照片以及介紹函，提交公司人力資源部；
2、公司人力資源部對相關資料進行整理、審核、匯總。
3、評審委員會將根據各獎項名額，確定獲獎名單，并簽署意見。
介紹函具體要求：
字數：100--150字；
內容：項目名稱、職務、工作年限、突出業績。
八、評優表彰及其他事項
1、當選的瑞辰之星，公司將通過內部網站等內部宣傳媒體上進行宣傳，樹立典范，以供員工效仿和學習；
2、各項目每月25日前將本月評選出的“瑞辰之星”報到公司。
九、評選自二0xx年xx月份開始執行。
北京瑞辰酒店管理公司
20xx年xx月
評選方案 篇4
一、活動主旨：
為了拓展學生的知識視野，培養人文素質，發展學生健康個性，樹立正確的動物觀；鼓勵學生與書為友，養成良好的讀書習慣，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、品位高雅的校園文化。
二、參加對象：五、六年級學生
三、活動時間：xx年4月
四、活動要求：
1、班主任要加強對沈石溪動物系列小說閱讀的'組織與指導。
2、班主任、科任老師應加強對這次讀書活動的指導（包括讀后感的寫作），使活動順利開展，保證活動的質量。
五、活動形式：
以讀后感的形式呈現。
六、實施內容：
1、準備階段（7——9周）：參加作家報告會，感受動物小說的內在魅力；每天中午堅持20分鐘左右的時間閱讀；班主任、科任老師指導學生閱讀。
2、自評階段
（10周）：組織全班同學人人參與寫讀后感。
（11周）：班主任組織在班內交流、評選。
3、校內評選（12周）：各班在自評后再上交3篇優秀讀后感，統一參加學校評選。
4、評獎方式：
每個年級各設一、二、三等獎若干名。
評選方案 篇5
各科室：
為穩定聘用護士隊伍，提高聘用護士的工作熱情，激勵聘用護士在促進醫療衛生事業發展中發揮更大的作用。經院辦會研究決定在聘用護士中開展“星級護士”考評活動，特制定本實施方案。
一、考評組織機構
為使該方案開展的扎實有效，達到公平、公正、公開的效果，成立院“星級護士”考評活動領導小組，組織、指導活動的開展，監督檢查評選實施方案的落實。
組長：
常務副組長：
副組長：
成員：
二、考評標準
考評內容主要從護理工作質量、服務態度(問卷調查、投訴)、三基考核、差錯事故、出勤率、服從調配等方面進行考核。
三、考評條件
1.護理、助產專業、中專以上學歷、具有護士執業資格、在本院工作三年以上的一線聘用護理人員。
2.三年內累計病假不超過一個月(含30天)，請事假不超過3天(含3天)，無曠工。
四、評分標準
考核充分體現公開、公平、公正的原則，每個月進行綜合考評，動態管理，具體內容：
(一)工作質量(占考核的30%)：以各班工作職責、流程為基本要求。
1.差錯事故
①出現差錯但未造成后果的扣1分/次;
②出現差錯并造成后果延遲1年進行考核;第二次解聘。
③嚴重違反護理操作規程，出現重大護理差錯、事故及護理糾紛，給醫院造成重大損失，被醫院通報者，取消評選資格，并按相關規定給予處罰或辭退。
(二)服務態度(占考核的.30%)
1.問卷調查：包含醫生、患者問卷調查結果達85%以上，每降低5%扣1分。
2.投訴：出現1次調查后屬實的投訴延遲1年考核，2次延遲2年，3次解聘。
(三)三基考核(20%)
1.理論考試：湖南版護士“三基”，合格分75分，每降低5%扣1分。2.操作：靜脈輸液、皮內注射、輸氧、胃腸減壓、心肺復蘇、導尿，合格分80分，每降低5%扣1分。
(四)服從調配(占考核的10%)：醫院出現突發應急事件、臨時性任務進行人員調配時不服從者每次扣2分，視情節輕重按醫院規章制度處理甚至解聘。(五)院領導考評(10%)
(六)符合下列條件之一者，給予加分
1、積極參加護理專業本科自學或專科學習，獲得畢業證者加1分;積極參加院內外專業競賽活動，取得一、二、三等獎分別加分，市級4分、3分、2分;縣級2分、1.5分、1分。
2、制止護理差錯者，一次加1分。
3、全年全勤者加1分。
五、考核方法：
1、每年進行一次，設立合格線(85分)，結合《東鄉縣人民醫院聘用人員考核辦法(試行)》同時進行，≥85分錄用為星級護士。
2、由護理部組織各相關科室成立考評小組，考評采取交叉考核，分片實施的方式進行，建立考核檔案。
3、組織各相關科室考評小組每月考核、評比一次，考核結果上報護理部審定。
4、護士長每月對聘用護士進行1—2次考核，護理部不定期檢查，并將檢查結果直接給予計分。
5、分片考評小組人員劃分
內科片：外科片：
六、待遇：
1.納入護士長后備人才庫管理;
2.納入在編護士規范化管理(享受在職在編人員工資、獎金、培訓、學習、進修等);
七、活動時間每年10月份組織考核實施。
1.報名時間：詳見護理部通知。
2.考試時間：另行通知。
3.報名病假、事假的時間段計算：截止于考試當年9月30日。
八、星級護士復評：星級護士每三年復評一次，方案等同于“星級”考評實施方案。
1.出現差錯事故停聘一年;連續兩次解聘。
2.出現1次調查后屬實的投訴停聘1年，2次停聘2年，3次解聘。
3.總分低于85分者降聘。
評選方案 篇6
為進一步明確班主任工作任務和職責，充分調動班主任工作積極性，提升學校德育管理水平，根據學校實際情況特制定本方案。
一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結性評價，其中過程性評價每四周一次進行，終結性評價每學期一次進行。
二、 根據過程性評價結果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：
班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼
三、過程性評價內容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內容，具體方案如下：
1、班級目標管理（總分100分，占總權值60%），根據班級日常管理得分情況（根據班級常規管理評價方案評價），分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統計。
2、班主任到崗（總分100分，占總權值20%），要求如下：
（1）早操和課間操：要求班主任必須在學生做操前到達班級區域，學生做操結束后才能離開，并認真督促學生認真做操，否則不能計算到位次數，到崗次數為每周三次（不含星期六，平時因故未做操計算到位次數，）每少一次扣2分。
（2）早、晚自習：班主任必須到班認真清點人數，管好學生自習紀律，深入班級了解學生學習情況，檢查教室衛生，早自習下班次數為每周三次（不含星期六，因故未上早自習計算到位次數），晚自習要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。
（3）班會課：班主任必須根據班級實際和學校對主題班會的要求，認真規劃和指導學生開好主題會，并自始至終參加每一節班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。
（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數班級班主任站隊前列前，偶數班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。
（5）讀報課：班主任必須到班清點人數，組織讀報，進行思想教育或完成學校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。
（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數，督促學生按時就寢，檢查內務衛生，學生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。
（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學校組織的相關會議，并認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上（含25次），拿A等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿B等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿C等超勤獎。不能達到規定要求者按規定扣分，扣完100分為止。
3、班級活動（含各部門布置的臨時任務）（總分100分，占總權值10%）：班級活動包括學校組織的各項活動（含學生集合），要求班主任認真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。
考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結束交教育處匯總。
4、資料收集（總分100分，占總權值10%）：班主任必須按要求在規定的時間內上交相關數據，上交資料沒達到規定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統計。
四、班主任過程性評價得分為四個內容評價得分之和，并作為班主任績效管理獎的'依據。計算方法：過程性評價得分（總分100分)=班級管理目標得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項資料落實得分×10%。
五、班主任績效管理月獎金計算辦法：
設定班主任月績效管理基本獎為M元，年級班級總數為N，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的級差b=A/2N（b值取整數），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計算總名次，績效獎金取值相同。
六、終結性評價總分為100分，內容包括班級過程性評價、班級成績評價、學生問卷調查三個維度，其各項評價辦法為：
1、班級過程性評價分（占總權值的50%，評價分為月平均過程性評價得分×50%。評價分排名在后五分之三（取整數）的班級不得評為優秀。
2、班級成績評價分（占總權值的40%），根據教學處期中、期末考試成績按學校質量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學習成績名次在后五分之三（取整數）的班級不得評為優秀等級。
3、學生問卷調查分（占總權值的10%），根據每學期學生問卷調查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學生問卷調查評分低于7分不得評為優秀。
評價方法：按評價分取前三分之一為終結性評價優秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應該評為優秀，優秀班級指標增加一個。
七、終結性評價的作用：
作為班主任終結性評價獎金的依據。
作為班主任聘任、評先評優的重要依據。
八、班級出現重大教育事故，經學校德育領導小組研究可對過程性評價及終結性評價進行適當扣分。
九、本方案從20xx年9月1日起實行。
評選方案 篇7
一、評選目的：加強企業文化建設，培養和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，特制訂此方案。
二、評選范圍：生產部各班組（熱表組、水表組、檢測組）。
三、評選標準：
1、基本評選條件：
①效能指標：完成月度生產任務，效能=產量/工時。
②質量指標：班組本月無重大質量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。
③計劃按時完成率 ： 當月計劃按時完成率達90％以上。
④安全指標：班組潛在安全事故和安全隱患發生。
⑤5S指標：車間地面及公共衛生區的清掃情況；原料、成品、廢料、工具、 設備的擺放情況。
2、否決條件：
①：當月班組出現輕傷及以上安全事故。
②：當月班組有通報批評及以上行政處分。
③：當月發生一次重大質量事故或兩次以上輕微質量事故。
四：評選規則
①:每周末下午三點進行現場5S大檢查，進行評分，并將結果予以公示。排名第一的'班組獲得三顆星，排名第二的班組獲得兩顆星，排名第三的班組獲得一顆星，月底累計，小五星最多者的班組將獲得“5S先進班組”稱號，并懸掛5S先進班組錦旗。
②:每月末依據評選標準（見下圖）對各班組進行綜合評選
評出優秀班組。
優秀班組評選標準
考核項目權重分值
效能25%25分
質量25%25分
計劃按時完成率15%15分
安全15%15分
5S20分
合計100%100分
山東和同信息技術有限公司
生產部
20xx.5.21
評選方案 篇8
為了進一步貫徹新課程精神，提高青年教師有效進行課堂教學的能力，努力培養更多的優秀青年教師，打造一支業務精湛的教師隊伍，學校決定舉行20xx學年校級教壇新秀評比活動，現將具體事項通知如下：
一、校級教壇新秀評比領導小組：
組長：xxx，副組長：xxx。
組員：xxx、部分學科教研組長（本次課堂教學評比小組組員）。
二、參評對象：
所有參加過20xx學年學校教師基本功比賽的青年教師。
三、評比形式：
粉筆字、整合（課件制作）、評課、上課。
四、上課評比時間：
第十七周，12月18日-21日，具體開課時間由校教科研處提前一天通知參評教師，上課班級和課題提前一天由參評教師本人抽簽決定。
五、評比方法：
1、比賽評分實行100分制，20xx學年學校青年教師基本功比賽的.得分占40分，其中，評課15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分），粉筆字10分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，未得獎者為4分），整合（課件制作）15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分）。上課比賽占60分。
2、文科課堂教學評比小組：xxx。組長：xxx。
理科課堂教學評比小組：xxx，組長：xxx。
3、校教科研處根據參賽選手的總得分挑選5名選手上報校長室審核確定校級“教壇新秀”名單。
六、獎勵辦法：
1、由校長室向獲獎選手頒發校級“教壇新秀”榮譽證書。
2、學校在校園內紅榜公布獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號教師的名單及照片。
3、學校在期末考核中給予獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的教師加分獎勵。
溫四中教科研處
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