請為我豎起大拇指作文(范例15篇)
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的請為我豎起大拇指作文,希望能夠幫助到大家。
請為我豎起大拇指作文1
有一件事,讓我很驕傲,而且這件事也讓我在親戚面前很有面子。
四年級下學期,期末考試成績宣布的時候,老師說數學只有三個人考了100分。老師把考100分的那兩個人念后,還有一個人,這時我的'心情也越來越緊張了。突然,老師說:“齊紹通,100分!”。聽到我是100分,我激動的不得了。同桌說:“啊呀,你考了100分,真是太厲害了”。周圍的同學也七嘴八舌的說我太厲害了,學習這么好,還那么聽話。
放學后,為了給爺爺一個驚喜,我對爺爺說:“唉,這次考得不好,才考75.5分!”爺爺說:“怎么考的這么差呀!”我說:“騙你呢,我考了100分!”爺爺聽到我考了一百分,立即臉上笑成了菊花。爺爺說要給我兩百塊錢獎勵一下,我聽了想:“媽呀,兩百塊錢啊!”我的臉上立即笑出了淚花。
回到家,我自豪的對媽媽說:“我考了100分!”媽媽說:“晚上給你做好吃的”。
我是不是特別的棒呢?請為我豎起大拇指吧。
請為我豎起大拇指作文2
我非常喜歡跳舞,但是我要告訴你,沒有付出就沒有收獲。
我從三歲就開始學跳舞了,學跳舞不光是跳來跳去,還有基本功訓練呢!記得我小時候練倒立,胳膊沒有勁,老是摔倒,而且腿也伸不直,跳舞老師也說我不可能成功了。可我不信邪,回到家就練,一有時間就練,每天晚上都練到胳膊不能彎,腿不能抬為止。我并不是每次都成功,反而每次都失敗。每當我不想練時,都會想到跳舞老師說我不可能成功,我便會繼續練。經過無數次的失敗,突然,我的腿一下子伸直了,并且堅持了十多分鐘,我終于嘗到了成功的喜悅。
現在,我們舞蹈班每次練倒立時,舞蹈老師都會拿我做榜樣,說:“你們看看朱一丹,再看看你們……”我心里美滋滋的。別人都以為我有天賦,但只有我自己知道我為什么可以做成這樣。
我們學校的'班主任,每次只要有舞蹈活動都讓我領舞呢!我的理想就是成為一名舞蹈家,我會永遠向著它努力的!
請為我豎起大拇指作文3
我有一頭烏黑的頭發,高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛,我是個活潑的姑娘,我花花好看。
記得在幼兒園的`時候,老師帶我,或許是一句參加畫畫比賽,我坐在椅子上四處張望,大家都在說話,丁丁教室里立刻安靜了,開始畫畫了,發給我的畫畫題目交由受傷后便有了想法,畫出了一幅這樣的話:藍藍的天空上有幾只鳥,潔白的云朵,有的像一條正在跳龍門的經理,草坪上有兩個小朋友,一個叫小明。在跑步的時候摔跤了,另一個叫小軍趕忙從箱子里拿出“野外救護箱”,從里面拿出紫藥水,再拿出創可貼。幫他處理傷口,后來來了只小紅狐貍,小君看見了,把小狐貍抱了起來,這樣一個畫面有沒有出現在你的腦海里呀?
數日后,畫畫成績出來了,我得了一等獎,而謝詩怡則得了三等獎,發給我一個茶杯和超級粘土。
你們喜歡我嗎?喜歡我就請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文4
我會許多藝術,有:素描和唱歌,講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數素描了。
我上小學時,媽媽在佳寶乳業送奶,老板有一個女兒,上初中,畫的畫栩栩如生(素描),有一天,媽媽問:”你想學素描嗎?“我心里產生了一個大問號:素描是什么東東?好吃嗎?我便問:”媽媽,素描是什么?“
媽媽說:”什么東西你長大就知道了,學,將來就可以畫出像姐姐那么好看的畫,好嗎?“”我學!我學!我要畫出像姐姐那么好看的畫!我要超過姐姐!“
我學了好久,有一天,老師說:”我們今天自己畫一張石膏作業!”我老是畫錯,想了老半天,終于想起了怎么畫:先畫大輪廓,分別定出每個物體的.高度和寬度,概括成相似的圖形,然后……(表是省了很多)終于畫好了!我給老師看了一遍,老師點了點頭。
我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過那個姐姐!君子一言,駟馬難追。我會成功的!請為我加油,為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文5
我是一個活潑,充滿力量的.男孩。活潑就不多說了,最讓我自豪的是我有使不完的力氣。
記得有一次,我和媽媽去家樂福買東西。由于買的東西多,媽媽拿不完,于是我就自告奮勇地對媽媽說:“我幫你拎一桶油吧!”說完,我就從媽媽手里搶了過來。
一開始,我拎著油雄赳赳,氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著,腳步變得沉重了,腿也邁不開了,手也變酸了,胳膊也變麻了。于是,我把油放到地上,彎著腰,雙手支撐膝蓋,大口喘氣。媽媽見狀,就過來幫忙。我連忙拎起油,對媽媽說:“我不累,我能行,我一定要把好這個大家伙拎回家。”于是,我又充滿力量,想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎,再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會,就這樣,走走歇歇,終于將這桶油拎回了家。
回到家以后,雖然是氣喘吁吁,滿頭大汗,但我兌現了承諾,完成了任務,我心里感到很自豪。同時,媽媽也為我豎起了大拇指。
請為我豎起大拇指作文6
最令我自豪的是我的勇氣,記得國慶放假我和爸爸媽媽去了紫蓬山。
來到紫蓬山,爸爸看見了獨木橋說:“我們到對面去看看吧?”爸爸媽媽走過獨木橋,但我還在那里不敢走,望著那深不見底的`峽谷,一陣陣冷氣襲來,兩邊的巖石好像露出猙獰的面孔,發出陣陣的冷笑,我的心里變得更加害怕起來。
我覺得腿在顫抖,手心直冒冷汗,兩排牙齒在打架,生怕一不小心跌下去。媽媽叫我快一點走,我看見一個比我小的女孩大膽地走過了獨木橋,我不禁在心里罵自己:“怕什么呀?膽小鬼,那個小女孩比自己小都敢走獨木橋你為什么不敢走?”想完我心里猶如一汪泉水馬上平靜下來向前走去,但是不敢往下看,走在中間忽然獨木橋晃起來我雙手緊抓繩子,告訴自己不要害怕,終于走出了獨木橋,松了一口氣。 爸爸媽媽為我豎起了大拇指,我非常高興不再怕走獨木橋了。
請為我豎起大拇指作文7
我是一個活潑而又多才多藝的小男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是軟筆書法了。
我現在在軟筆書法上可以說是碩果累累了。記得剛剛學毛筆字的時候,我很膽小,不敢寫,所以我寫得總是不到位、不好。回到家,我不氣不餒,每天都堅持練習,經過我的勤學苦練、潛心臨摹老師和書上的字,我的毛筆字水平有了很大的'提高。我早已從初級班升到了中級班,而且我上一次學毛筆字,老師又讓我升到了高級班。
我現在已經學過顏真卿的勤禮碑和北宋的大文學家——蘇軾的豐樂亭記,而且還得過好幾次獎了。我在去年舉行的“和平杯”書法比賽中獲得銀獎,在今年五月舉行的“星星杯”書法比賽中獲得了銀獎,在今年八月中旬舉行的“迎奧運”杯中獲得了金獎。雖然得獎不是很多,但對我來說已經不錯了。
怎么樣,大吃一驚吧,佩服我吧,那就請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文8
我非常喜歡拉丁舞。
我記得,剛學拉丁舞的時候,經常跟不上,有好多動作都不會做。回到家里,媽媽看見我,慈愛地對我說:“寶貝,做事可不能半途而廢,別灰心呀,媽媽相信你一定能比其他人跳得更好。”聽了媽媽的`話,我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動作大全》找出來了,一邊看著怎樣跳,一邊照著書上的內容反復練習。天長日久,老師教的基本步額我都學會了,老師還夸我做羅旋轉的時候,轉得很穩,重心沒有到腰前和腰后,還說我做基本步非常到位。我感到非常高興,通過這件事,我明白了一個道理:做事只有堅持不懈的努力,才會取得成功。功夫不負有心人,一年過去了,我在蒲公英藝術人選拔賽中,取得了第3名的好成績。也在新星體育場里比賽拉丁舞,取得了銅牌的好成績。
我喜歡拉丁舞,因為它給我帶來了快樂。
請為我豎起大拇指作文9
我們都有自己的長處:跳舞、畫畫、書法、跑步、投籃、下棋……我的長處是還原魔方。
我小的時候第一次接觸魔方,就覺得好難的樣子,電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害,而且有人還遮住眼睛盲擰。
于是,我決定要變得和他們一樣,就算不能達到那么快,至少學會還原魔方。
我開始研究魔方,沒事的時候,我就拿起魔方轉一轉,拼一拼。終于,功夫不負有心人,我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。
這時,我學作文的地方推出了一門新課程——魔方,我就央求媽媽給我報了名。
經過一階段的學習,我已經學會了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。
我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的'本領。瞧!我的手指靈活地轉著魔方,兩分鐘不到,就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱贊道:“哇!你真厲害,這么快就拼好了!”
不過,我對這個戰績還不是很滿意,相信經過不斷的練習,我一定會更快。
我的長處是還原魔方,你的長處是什么呢?
請為我豎起大拇指作文10
我是一個活潑、可愛的小男孩。活潑和可愛就不用我說了,最讓我感到自豪的是我既會唱歌,還會打乒乓球。
每個周末,我都會去少年宮學乒乓球。有一次,教練叫我打正手,來回打二十次。我打到了第12個就接不住了,但是,我懷著永不放棄的決心繼續練習。果然,“功夫不負有心人”,我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的'數量,甚至還打到了一百多個呢!
學完了乒乓球,我又到少年宮三樓去學習唱歌。我走進聲樂教室,走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個一個地還課。等我唱完了,老師笑著夸獎道:“你唱得很不錯的,唱歌水平有了很大的提高。”今年的“六一”兒童節,我還和我的小伙伴們一起為大家獻上了《快樂露營》這首歌。我們動聽的歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。
這就是我,一個喜愛乒乓球,熱愛音樂的小男孩。請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文11
我是一個興趣廣泛的小男孩,最讓我自豪的是我會彈鋼琴。
小時候,我第一次聽到美妙的鋼琴聲,我就喜歡上了鋼琴。我從五歲開始學鋼琴,到現在已經五年了,記得剛學時,鋼琴老師教我數拍子,可是,我總是數不對拍子,樂曲的節奏總是不對,我急得眼淚都快流下來了。后來,為了能數對拍子,我費了好大的功夫。每次練琴的時候,我看著鋼琴譜,心里默念著節拍,一次,二次,三次……終于,我彈對了!直到現在,我每天都會堅持練琴。不論是簡單的練習曲,還是難學的'轉曲,只要是彈得不好的曲子,我就一直練。我不怕吃苦,我一定要把曲子練好,因為我愛彈鋼琴,彈鋼琴讓我快樂。
在今年暑假我參加了某商場舉辦的表演,獲得了一片熱烈的掌聲和肯定。我現在彈得還不是太好,但我會更加努力的。今后有機會我還會去參加各種演出和比賽,獲得更多的榮譽和獎杯。
彈鋼琴的道路,我還會堅持下去的,我要走向更大的舞臺,請為我豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文12
我今年10歲,是個活潑好動的男孩,我從動手中學到了勞動技能,嘗到了勞動的樂趣。
星期天的上午,我看見媽媽在包餛飩,頓時兩手發癢,搶過媽媽手中的餛飩皮兒,學著她的.樣子把肉餡防在面皮中間,然后把面皮對合,最后把面皮下面的兩角黏在一起,這樣,一只餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子里,它的“肚子”就撐破了。我靈機一動,趕緊從另一張面皮上撕下一角補在它“肚子”上,當我把它防在篩子里與媽媽包的餛飩相比時,只見媽媽包的餛飩像挺著肚子的“將軍”,而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒,仔細觀察媽媽包餛飩的每一個細節,終于開了竅。原來包餛飩時放多少餡很有學問,放多了,會撐破皮;放少了,味道不鮮美;只有放得適中,才能形美味更美。于是,我充滿信心,連續不斷地包,果然成功了。我高興得手舞足蹈,媽媽也對我豎起了大拇指。
請為我豎起大拇指作文13
我是一個活潑可愛的女孩。我會很多東西,比如:手工、繪畫、打羽毛球。當然最令我自豪的是我的繪畫能力。
記得有一回,就我和媽媽兩個人在家。媽媽在床上已呼呼大睡,而我則在房間看書。過了一會兒,我看書看的眼睛有些疲勞了,我就到陽臺上走一走,眺望著不遠處一片郁郁蔥蔥的小樹林,讓鼻子多呼吸一下新鮮的空氣。我望著遠處的小樹林,心想這么美麗的小樹林,怎樣才能保留住它的美麗呢?想著想著突然有一個極好的辦法閃過我的.腦海。為什么不把它畫在紙上呢?說干就干,我找來一張空白紙,先用鉛筆起稿,然后用水彩筆涂上五彩繽紛的顏色。頓時,這幅畫變得異常美麗。
我滿懷欣喜地捧著那張紙向媽媽走去。當媽媽看到這幅畫的時候,驚訝地說:“天哪,這是我女兒畫的嗎?”當然啦!這可是我費了九牛二虎之力才畫好的呀!我興奮地說。接著媽媽對我豎起了大拇指。當然不用解釋就知道是什么意思了吧!
請為我豎起大拇指作文14
優點,人人都有,有人很熱心,有人很善良,而我的優點就是樂于助人。
我長著一雙大大的眼睛,在眼睛下有一個高高的鼻子,一張能說會道的.小嘴掛在我的臉上。說我樂于助人,一點也不為過。記得有一次,班里有人沒帶英語本,我很主動地送給了他一本,解了他的燃眉之急。課后,他很感謝我,我說:“同學之間相互幫助,應該的。”還有一次,下雨天,有個同學沒帶傘,我提出來送她走,路上我把傘盡量傾到她那一邊,她家和我家不在一個方向,當我將她送到她家門口時我才發現自己已經被淋濕了,此時我還要繞很多路才能回家。同學們,讀了上面的兩個小故事,你現在知道我是一個樂于助人的女孩子吧,請為我的樂于助人豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文15
我是一個活潑、可愛的男孩,我除了認真讀書,還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。
在幼兒園升小學的那個暑假,爸爸給我報了小提琴興趣班,我有了我的第一把小提琴。第一節課,老師教我們握弓的方法和拉基本音。課堂上,我沒練好,回家繼續練,終于,握弓的動作被我做標準了。完事開頭難,練基本音是,我拉著拉著,弓子就斜到了琴板上,不斷的調整,重新開始,回想老師的示范動作,終于拉出了基本音,頓時覺得心里美滋滋的。
慢慢地,我學會了拉曲子,我在練《八月桂花遍地開》的時候,手指一直跟不上節奏。我先要讓我的'手指跟得上節奏,我把弓子放下,照著譜子,先用手在琴上按幾遍,等按到手指熟練了,再配上弓,還有一些節奏感覺不準,我就上網學習,聽網上老師的講解,聽其他學生是怎么拉的?終于,自己也學會了,在那年的“六一”兒童節匯演上,我的節目就是這首曲子。
怎么樣,我很棒吧,請為我豎起大拇指吧!
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