【實(shí)用】描寫的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的作文 篇1

　　“要是劉備沒有來(lái)呢?”讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備求賢若渴的精神的同時(shí)，我又不免為諸葛亮擔(dān)心。公元207年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐庶向劉備推薦諸葛亮。劉備冒著嚴(yán)寒兩次拜訪他，但都被拒之門外。第三次終于見面了，并堅(jiān)決邀請(qǐng)他出山。這是一段膾炙人口的佳話。值得慶幸的是劉備終于第三次來(lái)拜訪了。否則，中國(guó)的歷史上是否還會(huì)記下“諸葛孔明”這個(gè)名字呢?

　　諸葛亮是幸運(yùn)的，他終于等到了劉備。使他的才華得以發(fā)揮，成為一代風(fēng)流人物，沒有被埋于草廬中。但是，世界上又能有幾個(gè)劉備呢?又有多少人能像諸葛亮這樣幸運(yùn)呢?加入劉備果真沒有來(lái)，諸葛亮又會(huì)怎么樣呢?恐怕職能懷著滿腹的韜略庸庸碌碌地度過(guò)一生，懷著生不逢時(shí)的慨嘆死去。如此看來(lái)，這種等待是多么渺茫，又是多么危險(xiǎn)呀!這種等待的做法是不足取的，特別是在今天。

　　今天是一個(gè)崇尚知識(shí)、人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代。但是受傳統(tǒng)觀念的影響，人們大都習(xí)慣于含而不露，“隱居于草廬中”，既渴望使自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出。其結(jié)果常常是自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮，而社會(huì)則失去了一份寶貴的財(cái)富。如果毛遂不自薦，他的才能幾時(shí)能被大家承認(rèn)呢?而平原君又怎樣于楚國(guó)達(dá)成協(xié)議呢?所以我們不能等待“劉備”的到來(lái)，過(guò)分寄望于“伯樂(lè)”。應(yīng)該把命運(yùn)掌握在自己手中。在岳陽(yáng)市黃秀鄉(xiāng)有個(gè)年輕的黨委書記，本是岳陽(yáng)氮肥廠的后勤干部，在小青年中有“小諸葛”之稱。他想：“在廠里，我還派不上大用場(chǎng)。但我不能等待，我要去闖，去干一番大事業(yè)。”于是他自薦擔(dān)當(dāng)任何一個(gè)鄉(xiāng)的黨委書記。岳陽(yáng)市委批準(zhǔn)了。他工作很出色，成了岳陽(yáng)市的新聞人物，《黃金時(shí)代》雜志報(bào)道了他的事跡。如果他也像許多人一樣在那里等待，那么“劉備”再求賢若渴，識(shí)人善任，恐怕也不諱發(fā)現(xiàn)一個(gè)后勤干部具有黨委書記的`才干。

　　諸葛亮等劉備自有他的原因。當(dāng)時(shí)昏君當(dāng)?shù)溃�諸葛亮在等圣賢之君。這種等待還是可以理解的。而今天則不同了。今天我們有幸生長(zhǎng)在一個(gè)充滿生機(jī)的文革時(shí)代，在一個(gè)百端待舉的用人之秋，為什么還要等待呢?讓我們打破舊觀念的束縛，努力掌握自己的命運(yùn)，主動(dòng)進(jìn)取，去顯示自己的才能，讓社會(huì)對(duì)自己做出選擇吧!

描寫的作文 篇2

　　我的名字里，前兩個(gè)字普普通通，“菡”卻實(shí)在罕見。“菡萏”是荷花花骨朵的意思，而周敦頤曾描寫過(guò)荷花：出淤泥而不染。也許爸媽是想讓我如荷花一般吧。

　　小學(xué)時(shí)期，我在班級(jí)中雖沒有名列前茅，但班主任卻很喜歡我，可能我的性格比較外向。那時(shí)候，媽媽總擔(dān)心我的成績(jī)提不上來(lái)，多次找老師聊天。老師的一句話讓媽媽放了心，“荷花夏天開，梅花冬天開，只要是花終有一天會(huì)開，只是開的時(shí)間有早有晚罷了。”媽媽跟我講起這個(gè)時(shí)，我才三年級(jí)左右，只是想著“菡”是荷花，那就夏天開唄，沒放在心上。

　　后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)成績(jī)好被別人羨慕也挺好的，于是我咬了咬牙，決定好好學(xué)習(xí)，那時(shí)，我只有一個(gè)念頭，就是拼了！當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是那么容易就學(xué)好的，可是我卻破天荒地堅(jiān)持了下來(lái)。

　　漸漸，我的成績(jī)有了起色，我也慢慢長(zhǎng)大了。我遇見了我的“花期”，漸漸地成了同學(xué)們眼中公認(rèn)的學(xué)霸，朋友也多了許多，平時(shí)的作業(yè)也不似以前那樣的吃力。不知從哪天起，我變得懂事了許多，能分擔(dān)爸媽平時(shí)的家務(wù)。那時(shí)的我六年級(jí)，要小學(xué)畢業(yè)了。

　　初中后，我并沒有像有些書上報(bào)紙上說(shuō)的.那樣：無(wú)法適應(yīng)新的生活，陌生的環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也挺不錯(cuò)，被同學(xué)們羨慕。我很興奮，突然又想起小學(xué)班主任的那句話——“只要是花終有一天會(huì)開。”

　　以前的我只是菡萏，只是一朵花骨朵兒，身邊的荷葉為我遮風(fēng)擋雨；經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的等待，終于要燦爛地綻放，在這難得花期里，我要為自己畫上一幅炫麗的圖畫。

　　晚飯時(shí)，媽媽聊起小學(xué)老師，也提到了她的那句話，話中包含了對(duì)我的鼓勵(lì)與期待——每朵花都有屬于自己的花期，在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后，終于努力綻放的那朵花才是最美的。

描寫的作文 篇3

　　過(guò)年了，咱們都要吃年夜飯，放鞭炮，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這不，咱們就在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放鞭炮呢！

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)可好看呢！里面播放了很多的小品很多的`歌，很多的相聲還有都很好看而且很多很多，咱們都陶醉在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)里。

　　咱們看的差不多了，就去放鞭炮了。咱們來(lái)到了二樓，爸爸把一盒沖天炮點(diǎn)燃，一個(gè)沖天炮飛上了天，我看得眼花繚亂，情不自禁地說(shuō)：“好美啊！”

　　我最喜歡過(guò)年了！

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