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敘事的作文

時間:2023-08-30 09:44:29 事作文 我要投稿

【精華】敘事的作文5篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的敘事的作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】敘事的作文5篇

敘事的作文 篇1

  風,你咆哮吧,咆哮吧!風雨中的我高聲吶喊。

  ——題記

  邁著沉重的步子走在回家的路上,手中緊緊地攢著考完發下的試卷,試卷頂頭那鮮紅的分數顯得十分刺眼,內心是說不出的愁苦,然而老天則與我那心情格格不入,頭頂上的天空是那樣的藍,藍的是那么的晃眼,好似在對我深深的嘲諷,就這樣帶著一路的譏笑我回到家……

  輕輕地推開家門,靠著大門,我長長地嘆了口氣:

  “失敗了?”身后傳來一陣熟悉的聲音。

  轉過身去,原來是爸爸。

  “是的。”沮喪的我說到。

  “為什么命運如此不公,我付出了那么多卻得不到一點回報,而那些基本不付出的`人,卻收獲的永遠比我多。”我抱怨著。

  “噢!不,孩子,命運對于每個人都是公平的。它關上了一扇門,就會為你打開另一扇窗。因此,你要好好把握著一扇窗,它即使是一個機遇,也是一個人生的開始。

  盡管對這番話還是一知半解,但我理解父親將這句話的用意。

  剛剛還是蔚藍的天空,驀地陰沉了下來,緊接著雨淅淅瀝瀝地下來起來,落入了我的心底。

  我的心也隨著窗外的世界漂浮著,一直在尋找那希望的陽光。

  一日,我下學回家,發現書桌上多了一本課外書——《海倫凱勒自傳》。

  于是,便閱讀了這本書。

  主人公海倫凱勒遭受著命運的挫敗,但她從未放棄。

  出生后不久的她,還未享受世界的光彩就失明。之前的她有些沮喪,但在莎利文老師的教導下漸漸地恢復了自信,在莎利文老師的幫助下,她對外面的世界產生了好奇心。

  后來,她憑借著自己的才華,創作了一部部影響深遠的創作。

  也因這樣,在后人的心理才永遠的留下了他的名字。

  她的命運是如此的曲折,但她從未抱怨,正如父親所說:

  “命運它為你關上了一扇門,也會你打開了一扇窗”。

  這本書讓我明白了父親的話,漸漸地我似乎看見了希望的陽光在風雨中照進我的窗臺。

  風雨中,我的獨白是父親那一句安慰的話語。

  風雨中,我的獨白是經歷磨難后的一絲希望。

  風雨中,我的獨白是夢想的實現。

敘事的作文 篇2

  你能不用工具,不用自己的身體接觸杯子,就讓杯子懸空移動嗎?做不到吧,這個特殊而神奇的任務就出現在我們的課堂上。

  上課時,張老師發給我們一個杯子,我很奇怪,難道張老師要請我們喝飲料,這么客氣。問了之后才明白,不是請我們喝飲料,而是讓我們完成一個特殊的任務:讓杯子懸空移動。

  我們試了千百遍都無法成功,有的用鉛筆撮,有的用嘴吹……我盯著這個杯子,直到張老師反復提醒:成功者獎一塊泡泡糖,我靈機一動,可以把泡泡糖貼在杯子上,可是泡泡糖在張老師手中,我們問了一下張老師能不能借,張老師說:“當然可以了。”我們十分高興,每人得到一顆泡泡糖,教室里響起了嚼泡泡糖的聲音,嚼完之后,我們把泡泡糖拉長,貼在杯子上,第一個完成的是張亦弛,接著同學們也都陸續完成,有的貼在杯子底下,有的貼在杯子上邊。

  老師說:“使用獎品來完成任務,這樣的思維方式叫逆向思維。”

  在我們的'生活中,有許多問題,可以嘗試著用逆向思維,這樣,我們的生活會更精彩。

敘事的作文 篇3

  年少的我們無知,無憂,對未來一片迷茫。年少的我們不需要考慮未來會如何發展,要怎么去渡過。年少的我們總是滿懷期待地去發現,總是傭金最美好的文字去描寫事物,認為這個社會就像我們生活的小集體一樣善良,對人際交往不需要煩惱。年少的我們沒有大人們那樣的細心與憂慮,總是隨著自己的心走,不會考慮太多的東西。

  年少時那些無憂的日子已不復存在了,無憂已遠離我們。現在環繞著我們的是未來與夢想,該怎么樣去渡過去實現!

  面對著堆積如山的作業,不再抱以輕松的`心態去面對了,因為我要為我的未來所負責。如今也不敢抱著一絲的僥幸去學習了,因為還有幾個人在背后看著我的努力,看著我進步,把他們的期望賦予了我。高中對我來說也不是‘三年如何渡過’的問題了。如今已無那是的無憂了,留下的是一份份責任讓我去背負。成長就是一個帶著責任的過程,也該用心去解決問題了。曾經不用擔憂著人際關系,也沒有一點小心思,對于一卻都是迷茫的,一切都是美好的。成長后,這些東西都變質了,連友誼都可能變質了。面對著一群陌生的人,需要多久才能熟悉,又有多少分離過后能夠禁得住時間的摧殘,不會遺忘的?當想交朋友時又害怕被發‘好人卡’。年少時根本就沒有這些憂愁。

  告別了年少的無憂,換來了一顆更堅強,更會思考的心了。告別了無憂換來了成長,有了夢想,有了目標,有了成長中的傷害與疼痛,少時帶來的是回憶,而成長帶來的則是生存。所以無憂是時候改告別,此時的我更需要成長,就讓那無憂存活在心中吧!別了無憂,我已不需要你了,我已經變得堅強了。

敘事的作文 篇4

  在你不害怕時去斗牛,這不算什么在你害怕時不去斗牛也沒有什么了不起,只有在你害怕時還去斗牛才是真正的了不起。——題記

  生活鼓勵是少不了的,如果我把我的生活比作一片海,古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林,鼓勵便是珂珂。參天大樹,如果我的生活比作一片藍天,鼓勵便是點綴藍天的絲絲白云......鼓勵以填滿了我的生活。

  又是晴朗的一天,真好,我伸了個懶腰自言自語的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來,同桌老師正找你的。好,這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球,對老師剛剛接到了通知,學校下周星期三舉行。足球班級賽,于是老師綜合考慮你具備團隊意識的素質,所以老師沒來得及問你意見,就上報了你當隊長了。這這這.......不是......我......我心里一慌,頓時啞口無言,只好先答應了,回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來,作為一個宅女。假日幾乎連門都不出,更別說碰球了,要讓我在足球場飛奔可不得累死我,我對足球的了解不多,最多我知道他長什么樣踢足球的規則,可以說我是一個法盲,況且從小我就怕疼,就萬一找到我的身體上來,可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了,我心里在想這么大的任務,踢足球又不是我擅長的,萬一我在比賽中拖了后腿,搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的了,這下怎么辦才好?

  放學后正好撞見了老師,看到修心通通的我問我怎么了?我不想隱瞞不想去的事實就跟老師說了我的想法,但是老師沒有生氣也是溫和的,跟我說沒關系有這些心理現象是正常的',這是你第一次面對很大的挑戰,你要相信你自己,雖然你沒有接觸過,你可以去嘗試一下呀,結果并不重要,重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收獲的事物,將是你預想不到的,努力突破自己,不要小看自己。我陷入了一陣沉思,我改變了我的想法。我感覺老師說的很正確。面對困難不能輕易退縮,勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的,我下定決心我要戰勝自己。

  經過老師的開導,我積極的組織隊員到足球上進行訓練,雖然訓練非常辛苦難熬,但我們沒有放棄,一直堅持了下去,比賽當天團隊們的斗志滿滿熱心沸騰,在場上我們運用了所學的技能,踢出了一變天氣,終于不顧所望,在這次比賽上,我們取得了第一名的好成績。這不僅是隊員們的團結一致敢于拼搏的成功,還有老師對我們的信任,要不是老師的鼓勵,我們應該還處于迷茫之中吧。

  可見鼓勵是具有力量的,它引領我們躊躇不前的我,他讓我樹立了信心,給了我戰勝困難的勇氣,點滴的股利匯聚成人生的能量,無懼未來的挑戰。

敘事的作文 篇5

  真情是陽光,使人感到世間的溫暖;

  真情是甘霖,使人得到情感的滋潤;

  真情是清泉,使人看到生活的希望。

  “真情”是大家經常提到的詞語,但要解釋它的含義,卻道不出個所以然來!真情無處不在,我認為真情就是父母與孩子的那份關懷、那份感動。

  那是幾年前的事了,但我永遠忘不了!因為是那件事讓我真正的理解了真情。那天,我在姥姥家玩,接到大舅的電話。說:“媽媽讓車撞了!”在去醫院的路上,我的心像是有一塊巨大的石頭壓在上面。始終胡思亂想,當我看到媽媽時,我終于忍不住落下了?媯??杪樅春臀宜擔?皇攏?壞愣疾煌礎

  在我看到受傷的媽媽的一霎那,我懂得了真情,真情也在我心中默默地點燃。

  “真情”無處不在。我認為真情能使孩子對父母有另一番情感,能勾起孩子對父母的關心和牽掛。現在,我學會了怎樣的去關心父母,不和父母吵架,頂嘴,讓他們開心地度過了每一天。每次媽媽上班回來晚時,我都會在家聽著鬧鐘的“滴滴嗒嗒,滴滴嗒嗒”的`聲音等著媽媽回家!

  在我看著手中的鬧鐘出神時,我懂得了真情,真情在我心中然出了熊熊烈火!

  我理解了真情,學會了真情,與時我也懂得了真情懂得了真情。那一份希望希望之火在我心中被靜靜的點燃,享受真情的呵護,最后終于被熊熊的烈火燃燒起來!

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