[精]有趣的實驗作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的實驗作文1

　　聽說，用鋼筆在頭發摩擦后去碰紙片，紙片會吸到鋼筆上，今天，我要驗證一下這是不是真的。

　　首先，我先準備了一張白紙和一支鋼筆，接著把白紙剪碎，越碎越好，我剪得跟螞蟻一樣小。然后用鋼筆在頭發上摩擦，不要太快，不然鋼筆會纏住頭發，把頭發拽的生疼（尤其是女孩兒）。最后，我用剛剛在頭發上摩擦完的鋼筆去碰紙片，我的心怦怦直跳，希望這個實驗能成功，可是結果并沒有那么順利，當我把碰到紙片的鋼筆抬起來時，紙片還是一動不動地躺在桌面上，沒有一點兒反應。我覺得是因為鋼筆在頭發上摩擦的時間太短，所以沒起效果，讓我再來一次。

　　首先我用鋼筆在頭發上摩擦，在心里默默的數著數，“一、二、三…五十九、六十！”一分鐘到了！我抓緊每一分每一秒，用我最快的速度拿起鋼筆去碰紙片。“唉，又失敗了…”我哀嘆道。這個說法一定是錯的。

　　可我不甘心，便想了想，到底是哪兒錯了，會不會是紙片剪的不夠小？要剪得更碎一點？想著想著，我便做起了第三次實驗。首先，我把碎紙片剪的更碎了，然后用鋼筆在頭發上摩擦（摩擦時間長一點），最后用鋼筆去碰那些被我剪得更碎的紙片，但結果還是一樣，紙片無法吸到鋼筆上。這個說法肯定是錯誤的，否則為什么我試了那么多次還是失敗了呢？

　　就在我修改這篇作文的時候，我爸爸過來了，看了我的`實驗結果哈哈大笑，他拉著我重新做了一次實驗，把金屬鋼筆換成塑料殼的，這次一下就成功了。爸爸告訴我，鋼筆摩擦頭發產生靜電，才能把小紙片吸起來。我開始用的鋼筆是金屬外殼的，金屬能夠導電，把產生的靜電都給放掉了，所以才不成功。這個科學實驗可真有趣啊！

有趣的實驗作文2

　　今天，老師一進教室便一臉壞笑，只見她左手拿錘，右手拿蛋，老師這樣的舉動搞得同學們像丈二的和尚，摸不著頭腦，老師看到同學們疑惑的樣子，笑著說：“今天，我們要做一個實驗，實驗的名字叫“鐵錘錘蛋錘不破”。聽了老師的話，同學們這才恍然大悟。

　　實驗馬上開始了，只見老師拿了一張報紙平鋪在桌子上，然后小心翼翼地把雞蛋放在紙上，同學們此時都興奮不已，前排的同學估計是害怕雞蛋濺到自己身上吧！實驗還沒開始有的已經離開座位，有的則把身體蜷縮在離雞蛋稍遠一點的.角落里，而后面的同學則好奇地圍上前去，有的同學估計怕看不清楚索性站到桌子上.

　　實驗開始了，只見老師拿起錘子，可是,剛舉起來，雞蛋似乎看出了老師的意圖，竟然害怕地滾到一邊，第一次錘蛋失敗。過了一會，老師又拿起錘子，高高的舉起，同學們都睜大了眼睛，而我緊張地閉上了眼睛一動也不敢動，就在這時聽到同學們發出“切......”的聲音,原來老師的錘子在半空中突然停了下來，搞得同學們虛驚一場，就在大家驚魂未定之時，突然從教室后面竄出一個男生，快步走上講臺，還沒等大家明白過來，那人已經從老師手中奪過錘子，高高舉起，迅速吹了下去，只聽“啪”的一聲，蛋殼破碎，蛋液四濺.

　　實驗結束了，同學們問老師：“不是鐵錘錘蛋錘不破嗎？雞蛋怎么破了呀？”老師說：“鐵錘錘蛋，錘子沒破呀！”哦！原來是這樣啊！同學們這時才明白過來。

　　中國的漢字可真有意思，這也讓我想到，在生活中，我們與人溝通時說話要表達準確，這樣才能避免生活中的一些誤會.

有趣的實驗作文3

　　之前我聽說了一個有趣的實驗，我很好奇，一個小小的雞蛋怎么撞飛地球，一個輕輕的雞蛋，怎么帶動整個地球，其實真正的含義并不是這樣的而是給雞蛋設置一個，保護裝置，讓它從高空落下，不損壞，于是我便有了一個大膽的想法。

　　回到家，我準備了棉花海綿，樹脂紙杯，膠帶，氣球，盒子，首先，我用小刀刻出了一個雞蛋大小的洞。然后把雞蛋輕輕的放進海綿里。用膠帶紙封好，以免雞蛋在實驗過程中掉落，之后，我準備了棉花。然后輕輕地站在雞蛋上。可是他調皮的棉花就不受我的控制，一個個活蹦亂跳的。然后我腦洞大開，想出了一個妙計，我把棉花沾在，膠帶紙上，然后一圈一圈的把他們裹上去，為了更加的牢固，我繞了有十幾層啦，看見了一個半成品，我心中很是有成就感。

　　一個肥肥的圓球映入眼簾。隨后。我用準備好的小方盒子把圓球。層層加密，但在制作的過程里，我們還是要小心一點，不能把雞蛋打碎了，這樣。不就是白忙活了嗎，我又拿出一個紙杯，用剪刀。剪成了向日葵，一瞬間的保護裝置，不僅變成了一個小機器人，格外搞笑，接下來我就開始裝氣球了，這個想法還是在網上知道的，就是為了減少下降的.速度，從而減少雞蛋的壓力。

　　做好的小機器人，是那么的可愛，我急于實驗。可是。本想著隨便一扔就可以了，但。但心中一想，這也太沒有挑戰性了，說完，我立刻站在了凳子上，碰的一聲雞蛋摔在了地上，我似乎有些擔心，心里七上八下的，我以最快的速度用剪刀把保護裝置剪開，于是讓我。驚訝極了，雞蛋竟然沒碎。

　　這讓我很是開心，從這個實驗中，我明白了，事事都要創新。只有創新才能了解更多的知識，更多的東西。難道不是嗎？

有趣的實驗作文4

　　星期六的作文課上，老師興致勃勃地走進來，好像中了彩票一樣，“今天我們做一個實驗——區分生熟雞蛋。”

　　我懷著好奇的心問：“老師，區分生熟雞蛋，那還不簡單，直接把雞蛋扔到地上看看，是生的還是熟的，不就行了嗎？”“李子謙，假如你家有200個雞蛋，一個熟的混到里面了，你也要把200個雞蛋一個一個扔到地上嗎？那你們家不就成‘黃河’了嗎？”聽的同學們都笑了起來。

　　實驗開始了，首先上去的`是楊琪琦，她用轉雞蛋的方法來區分生熟雞蛋。于是她先拿了一個雞蛋轉了一下，發現這個雞蛋轉的特別快，而且不停地在轉。于是她對老師說：“這個是熟雞蛋。”接著又拿了一個雞蛋，一轉，東倒西歪地轉了幾圈就停了，這個雞蛋好像一個小孩子一樣搖頭晃腦地玩耍。她說是生的。老師對他豎起了大拇指，同學們也很驚訝，說她太厲害了。

　　這時我已經很激動了，因為該我了。我想好了三個方法辨別，第一個方法是看，我上看看、下看看、左看看、右看看，看不出他們有什么區別，都是圓乎乎的，第一個方法失敗。我毫不氣餒，使用第二招——聽。我拿起雞蛋放在耳邊，使勁晃，沒有聽到什么樣的聲音，又失敗了。我有點緊張了。只剩最后一個方法了，就是聞。我拿一個雞蛋放在鼻子上聞，沒有聞出什么味道，于是又拿另一個雞蛋，問出來熟悉的熟雞蛋的味道，我可是最喜歡吃煮雞蛋的。對老師說：“這個是熟的，我確定。”老師也給我豎起了大拇指。

　　這個有趣的實驗告訴我，多觀察，多思考，就會發現許多奧秘。

有趣的實驗作文5

　　有趣的實驗這個星期天，老師布置了一項不同尋常的作業—用太陽做實驗，并寫一篇作文。話音剛落，同學們就議論紛紛：“我們玩踩影子的游戲吧！”“我用放大鏡點火”“我在太陽下吹泡泡！”同學們方法不同，各有千秋。

　　星期六，驕陽似火。我和哥哥“趁熱打鐵。”趕快拿出一個放大鏡和一張白紙，來到太陽下，調好焦距后，把紙放在放大鏡下，專心致志的等待著，火辣辣的太陽把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著。苦苦等候大約半個小時，紙才開始慢慢發黃了，我和哥哥都很高興，不由的為自己鼓勵加油，信心十足。

　　就在我們等待“奇跡”出現時，但它好像和我們做對似的，一直點不著。但是我們沒有放棄，哥哥蹲下聚精會神觀察左邊，我趴下目不轉睛看右邊，身子一動不動地看著紙片，終于，發現一個小小的.黑點出現了，我們激動萬分，差點叫出聲來。看見那個小黑點在慢慢的擴大它的范圍，加強它的熱量，然后，就開始冒起濃濃的青煙，我們用手捂住鼻子，立即站了起來認真地觀察著它的“一舉一動”，過了一會兒，終于點著了，紙完完全全的被火燒光了。此時，我們哥倆拍手祝賀，擁抱在一起歡呼到“我們成功了，我們成功了！”

　　回到家，我迫不及待就上網查看為什么放大鏡能點火的原因。原來是這么一回事，因為放大鏡的鏡片為凸透鏡，具有聚光作用，所以當陽光直射放大鏡時，就會將射到它表面上的光線聚成一束，如果溫度適宜，并達到某物的著火點，即可將某物點燃。

　　今天通過用太陽做實驗，不僅讓我學到了科學知識，還明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有堅持到底，最后就會有想不到“奇跡“出現。

有趣的實驗作文6

　　實驗是最有趣的，也是最令人期待的。今天我們也做了一個有趣的實驗，實驗的主角就是生活中無處不在的雞蛋。一個普普通通的雞蛋，你可別小瞧它哦，讓我們看看它會給我們帶來什么驚喜吧！

　　我們先拿出一個杯子，又拿出來一個新鮮的雞蛋，最后還有一根木棒。一切準備就緒，實驗馬上開始。

　　老師說：“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎？”我們異口同聲地說：“不信！”那老師今天就變個魔術，讓它浮起來。”

　　老師拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把雞蛋放了進去。果然不出我們所料，雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老師怎么能讓雞蛋浮起來呢？”

　　老師拿出了一袋鹽。首先，放了一點點的鹽，并用木棒攪拌了一下，可雞蛋紋絲不動，還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想：“為什么沒有用呢，是不是放的鹽太少了？”

　　老師又加了很多鹽，并且攪拌了很長時間，水變得非常渾濁，幾乎已經看不見雞蛋了。停止攪拌，等水變得不那么渾濁時，我們看到了雞蛋終于要蘇醒了，在杯底輕輕晃動起來。

　　我們乘勝追擊，又放了大量的鹽。然后攪拌，“哇！真的.浮起來了！”雞蛋終于蘇醒了，慢慢浮出水面，它露出了小腦袋，呼吸了幾口新鮮空氣。同學們你一言我一語地討論起來。

　　這是為什么呢？老師向我們解釋了原理，原來是因為鹽加在水中，水的密度變大，當水的密度大于雞蛋時，雞蛋就會浮起來。

　　科學多么奇妙啊！它不僅讓我們學到了知識，又打開了我的視野，在生活中我要多觀察，才能發現更多奇妙的事情！

有趣的實驗作文7

　　今天，老師拿出了一杯水和一枚雞蛋，難道老師今天又要做什么科學實驗？要變成科學家了？我們都期待老師的實驗結果。

　　同學們七嘴八舌地議論著，突然，老師一下子把雞蛋扔進水里，雞蛋轉眼間沉到水底。這時，老師問我們：“怎樣才能讓這枚雞蛋從水底浮上來呢？”我搶先回答說：“老師，加鹽！”班上有許多同學也這么建議著。這時，一位同學問道：“加鹽真的能讓雞蛋浮起來嗎？”老師看了看他笑著沒有回答。老師接受我們大多數人的建議，往水里加了一勺鹽，攪拌后，鹽完全溶化了，可是，雞蛋怎么還是沒有浮起來叱？同學們都有懷疑的眼光盯著老師的一舉一動，老師又問：“怎樣做才能讓雞蛋浮起來呢？”有的同學說，把雞蛋煮了，有同學說加糖，有的說再繼續加鹽……老師說只能用現有的'東西讓雞蛋浮起來，顯然是繼續再加鹽了。

　　幾個頑皮的孩子一下子涌向老師的講臺，往杯子里繼續加了好多鹽，倒好后，繼續攪拌，水漸漸渾濁了。就在這時，雞蛋慢慢悠悠地離開了水底，緩緩地上升，同學們歡呼起來：“我們戰勝雞蛋了，它浮起來了，它浮起來了！”

　　我想：哈哈，原來我們也有做科學家的天分啊！過不多久，陳宇凡好奇起來了，問：“老師這到底是不是鹽呢？”他竟然用手蘸了點嘗了一下，確認確實是鹽。

　　“為什么加了鹽的水會讓雞蛋浮起來呢？同學們都很疑惑，老師為我們揭開了謎底：原來雞蛋的比重比沒加鹽的水比重大，所以沉了下去，加了鹽后，雞蛋的比重，比鹽水的比重小，所以就浮了上去。

　　看來生活中有許多奧秘，等待我們去發現。

有趣的實驗作文8

　　作文課上，老師神秘兮兮地站在講臺上，像變戲法似的從口袋里拿出了兩個雞蛋，在我們面前晃了晃，微笑著說：“同學們，你們想見證一下奇跡嗎？”

　　教室里一下子就像炸開了鍋似的，同學們七嘴八舌地問道：“什么奇跡？”只見老師又不慌不忙地拿出兩個杯子，杯子里各裝了大半杯的水。同學們面面相覷，臉上寫了大大的問號，還是不知老師葫蘆里賣了什么藥。

　　“同學們，你們猜一猜，我把這兩只蛋分別放入這兩只杯子中，會出現什么情況？”老師問道。“沉下去唄！”有人說。“不對，會浮起來。”老師使了個眼神叫我們安靜，不一會兒同學們都安靜了。只見老師把左邊雞蛋放在左邊水杯里，最前面的一排同學都趴在桌上看著老師手中的那一只蛋，放入水中，蛋沉下去了，教室里又一下子沸騰了起來，為自己的'猜測或喝彩或嘆氣。老師要把右手邊的蛋放入右手邊的水杯時，又問：“你們猜這只蛋會怎樣？”“會浮起來！”“會沉下去！”喊叫聲又此起彼伏。“噓……”老師示意了一下，接著把蛋放進杯子。哇！蛋浮起來了！教室里又吵鬧了起來。老師問同學們：“知道這是什么水嗎？”“口水！”吳淼不假思索地叫道，逗得我們哈哈大笑。又有人說：“這是鹽水！”老師笑了笑回答道：“對了，是鹽水！”可沒有人能回答出這是為什么。

　　于是，老師又為我們講雞蛋能在鹽水里浮起來的原因：“鹽水的密度大于淡水的密度，鹽水的浮力大于淡水的浮力。當水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。”我們聽了恍然大悟。接著老師給我們講了課外知識“死海不死”的原因。由于死海中的鹽分太高，導致海底沒有海洋生物，它的旁邊土地也因為鹽分太高，植物無法生存，就算不會游泳的人去死海也會浮起來。我們若有所思地點點頭，感覺特別有趣。

　　從這個有趣的小實驗中我明白，生活處處皆學問，只要細心觀察，多多思考，便能從身邊學到許多科學知識。

有趣的實驗作文9

　　在科學課上，我們會做許許多多的實驗，而最有趣的、最令我難忘的還是那次袁淼老師帶我們做的柴甘藍實驗。

　　實驗前幾天，袁老師已經讓我們把要帶的東西帶了過來。當天，上課鈴聲一打響，我們便開始忙碌起來。我們組一切準備就緒，很快袁老師就拿了一個裝有水的懷子和幾片柴甘藍葉子來了。之后，便開始行動起來。

　　第一步：“碎尸萬段”，你聽這名字，想必你一定不明白這是什么意思，其實也就是把柴甘藍葉子撕成許多份，但卻沒有到萬份，因為我們人多，很快，這第一步就完成了。

　　第二步：“水漫金山”，我們把撕好的甘藍碎片“山”放入袋子中，然后把120毫升的水倒入袋子中，最后就要說到下一步了：“化骨綿掌”，我把裝有柴甘藍和水的袋子上打了一個結，便輪翻將袋子揉、捍，不一會兒，柴甘藍水變成了紫色。

　　賈煜城從老師那兒拿來了一只滴管和兩個杯子，我把兩只裝有液體的杯子拿了過來，嗅了嗅，便立馬聞了出來，一只杯子里是洗衣液，而另一只杯子里是醋，我把杯子放了回去，真正的實驗開始了。

　　我們的`組長劉星彤手上拿了一只滴管，放入柴甘藍水中，吸了許多柴甘藍水，再慢慢放入一只杯子中，起初并沒有什么變化，第二次加之后，便慢慢地由紫色轉為了綠色，那個杯子里裝的是洗衣液，是堿性的，而裝有醋的那個杯子里的水，變成了紅色，這是酸性的。

　　我們每個人都瞪大雙眼觀察著，看到了如此神奇的一幕，無不把嘴張成一個“O”，我看著那平淡無奇的柴甘藍水，心想：這看似普通的柴甘藍水，竟會如此神奇。

　　這個實驗的原理是：柴甘藍的細胞內有花青素，花青素為一種水溶性的植物色素，顏色因酸堿度不同而改變顏色。

　　這真是一次神奇、有趣的實騎，我總是難以忘記。

有趣的實驗作文10

　　聽說死海旁邊不長草，也沒有其他生物生活著，可是這樣的海卻能讓我們浮在水面上，不會游泳的人也不會淹死，所謂的“死海不死”，我一直不明白其中的奧秘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴-----”上課了，同學們飛一般地跑到座位上坐好，靜靜的等待著葉老師來上課。奇怪的是，葉老師沒有帶語文書，出乎意料的`帶來了做菜時會用到的：生雞蛋、清水、大盆子、鹽和勺子。“不會葉老師來當廚子了吧？”大家疑惑著。她走到講臺上，說：“同學們，今天我們來做一個實驗，”她提高聲音，“鹽水浮雞蛋！”葉老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋似的，同學們議論紛紛：有的說浮，有的說沉，還有的說不知道。“既然不知道，那我們就拭目以待吧！”葉老師說。

　　接下去實驗開始了，葉老師小心翼翼地把雞蛋放在有清水的大盆子里，雞蛋像個貪財的守財奴，就像那里有許多金子一樣；剛到盆底，它就倒頭大睡了。緊接著葉老師往里加了第一勺鹽，可雞蛋一點也不理我們。加第二勺鹽了，教室里鴉雀無聲，可雞蛋寶寶醒了，它慢慢地離開了盆底，就像一個剛出生的寶寶，睜開眼睛看這個奇妙的世界。第三勺鹽像雪花一樣飄落，雞蛋在水里搖搖晃晃，慢慢地沉了下去。鹽一勺一勺地加著，雞蛋終于浮出了水面，大家高聲呼喊著：“浮上來了，浮上來！”葉老師在一旁解釋：“因為水里有鹽，密度過大，才把雞蛋托上來的。”我想，這應該就是“死海不死”的原因了吧。

　　經過這次實驗， 我知道了原來生活中有許多小秘密，只不過我們沒有發現，需要我們慢慢地去揭開它神秘的面紗。

有趣的實驗作文11

　　雞蛋的營養很豐富又很美味，成了早餐中必不可少的食物，可這難免會碰到麻煩，雞蛋沒煮熟或者煮破了……。這都是問題，下面我就教你一著，怎樣快速分辨熟雞蛋和生雞蛋。

　　這一天，頑皮的妹妹把桌子上煮熟的雞蛋放到冰箱，與生雞蛋放在一起了。等我回到家妹妹一副若無其事的樣子，而早上放在桌上的熟雞蛋不見了。我心想：這下慘了，肯定是妹妹又干壞事了，生的和熟混在一起了，要挨媽媽罵了。在的再三問下，妹妹慚愧地低下了頭，小聲地說：“我不是故意的，雞蛋在冰箱里。”

　　我連忙把雞蛋從冰箱里取出，依次排在桌子上，妹妹在一旁疑惑不解地問：“姐姐，你這是干嘛？”“你等著瞧。”我高聲地回答到。

　　我先小心翼翼地拿出兩個雞蛋，左右手各一個。雞蛋握在手里，冰涼冰涼的，但是十分柔滑，舒服極了。我兩只手使用相同的力度，輕輕一轉，剎那間，雞蛋像位跳芭蕾的小姑娘，飛快地旋轉起來；又如同一個個橢圓形的陀螺在迅速地旋轉著，時而轉到桌邊，搖搖欲墜，令我虛驚一場；時而左右晃動，似乎要倒下……妹妹在一旁半信半疑，總認為這有些不可能。終于，其中一只雞蛋猶如喝醉酒似的'，搖搖晃晃，趴在了桌面上，而另外的卻依然在桌子上自由自在地旋轉著。哈哈，實驗成功了，熟的雞蛋找出來了！我欣喜若狂，沾沾自喜，妹妹卻愁眉苦臉，手摸著雞蛋，苦思冥想中。妹妹撓了撓頭，皺著眉頭說：“這普普通通的轉雞蛋，怎么能分出生熟雞蛋來呢？”

　　別著急，妹妹，讓我來告訴你。

　　道理是生雞蛋的蛋殼與里面的蛋液不是一個整體，蛋殼轉動時，里面的蛋液沒有轉動，最終轉幾下就會趴下了，而熟雞蛋的蛋殼與蛋液已經是一個整體，所以轉的圈數多，你明白了嗎？

　　這真是一次有趣的實驗啊！看來在科學的世界里隱藏著太多未知與挑戰，正等著我們懷著敢于探索的精神去揭開他的秘密………

有趣的實驗作文12

　　在自然課上，老師給我們做過許許多多的實驗，唯有這一個實驗讓我難以忘懷！

　　一天，自然老師興高采烈地對我們說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗——紙船燒水。實驗器材是：鐵架臺、酒精燈、紙船和水。紙船能夠燒水，同學們你們相信嗎？”自然老師用神秘的語氣問我們。聽了老師的話，同學們有的直搖頭，有的輕聲議論起來，有的用疑惑的眼光看著老師……

　　老師開始做實驗了。同學們目不轉睛的盯著老師看。只見老師先小心翼翼地往紙船倒冷水，輕輕地把紙船放到鐵圈上。接著，老師打開了酒精燈的蓋子，小心的點燃酒精燈，火苗忽的一下往上竄，燒到了紙船。這時，教室里鴉雀無聲同學們期待地看著講臺。我心里撲通撲通地跳，像兩頭小鹿在相互打架。可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……紙船卻絲毫沒有破損，而紙船里的水卻開始沸騰起來了。同學們都疑惑不解。這時，老師笑容可掬地說：“請王丹同學上來試試水的溫度”王丹興沖沖地走上講臺用手指輕輕碰了一下水，她情不自禁地叫了起來：“啊，真燙呀！”同學們好奇極了，紛紛走上講臺試水溫。

　　這時，站在一旁的自然老師走上講臺，輕輕地熄滅了酒精燈，緊接著又向我們追問：“同學們，為什么火燒了紙船，而紙船卻安然無恙呢？”同學們抓耳撓腮，苦苦思索起來。有的說“因為紙船吸收了水。”有的說：“因為水是紙船的保護膜。”有的說:“因為紙船濕了。”聽了同學們的回答，老師清了清嗓子，笑著說：“同學們的'想法都只是種種猜測。真正的原因是什么呢？”老師帶著溫和的笑容讓我們讀讀這樣的一段話：水的沸點是100度，紙的著火點在100度以上，水蒸發時吸收熱量，使紙船不能達到著火點，直到紙船里的水全部蒸發。原來是這么一回事呀！同學們眉開眼笑，紛紛議論：“原來如此，我們又知道了一個新的知識呀！”

　　這個實驗真有趣呀!它讓我知道了：做什么事情都要有科學依據，不能胡思亂想。

有趣的實驗作文13

　　科學課上，潘老師從一個布袋里拿出兩枚雞蛋，神秘地說道：“同學們，你們學過《雞蛋捏不碎》這篇課文吧？你們知道嗎，雞蛋的奧秘可多了！它還能浮在水面上呢！”同學們七嘴八舌地議論起來，有的直搖頭，認為是天方夜譚。“你們不信？好，今天我們一起做一個實驗，讓你們見識一下浮在水面上的雞蛋！”潘老師胸有成竹地說。

　　實驗開始了，潘老師先讓同學取來水，倒入玻璃杯中，接著，她把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋在水里晃了幾下，穩穩地沉入了杯底。“哈哈！雞蛋哪會浮在水面上呀！”羅德瑞幸災樂禍地喊道。只見潘老師鎮定自若地說：“別急呀，關鍵的材料還沒上場呢！”說罷，她拿起勺子，舀了一勺鹽，倒入杯中，雞蛋紋絲不動，接著是第二勺，第三勺……她一連放了十幾勺，雞蛋還是穩穩當當地坐在杯底。

　　這時，教室里漸漸地變得騷動起來。就在大家急躁不安的時候，只見潘老師又往水里放了一勺鹽，雞蛋像剛剛醒來一般，稍微動了一下。大家屏住呼吸，生怕嚇到那“剛睡醒”的雞蛋。潘老師又輕輕地放了一勺鹽，雞蛋仿佛一個害羞的少女，又往上浮了一點。“快！再加些鹽！”同學們瞪著圓溜溜的眼睛，目不轉睛，后面的同學有的踮起腳尖，有的'伸長了脖子，有的干脆站到了板凳上，生怕錯過精彩的時刻。

　　“看好啦，我們的雞蛋小姐要浮出水面啦！”潘老師興奮地邊說邊加鹽。就在她加完最后一勺鹽時，害羞的雞蛋終于完完全全地漂浮在了水面上。

　　“成功嘍！”同學們歡呼雀躍，可這是為什么呢？潘老師仿佛看透了我們的心思，說道：“同學們，這是一個科學原理，一個物體在鹽水中受到的浮力要比淡水中受到的浮力大，因此雞蛋在鹽水中被浮力“頂”向了水面。平時我們只要細心觀察，多多思考，就會有許多新發現！”

有趣的實驗作文14

　　生活中，我們有時候可能會迷茫彷徨，找不到前進的方向，我們不妨放下沉重的包袱，放手去玩一玩，在玩中也能找到許多樂趣。

　　在這次假期，區分生雞蛋和熟雞蛋的游戲“開戰”了。那次我無意間在電腦上看到了區分生雞蛋和熟雞蛋方法，我半信半疑，便去問大人，沒想到他們也不知道。我就拿了一個生雞蛋和一個熟雞蛋來試試，剛放到桌上，它們像兩個頑皮的孩子，東滾滾，西滾滾，差點滾到地上了，要不是我眼疾手快，這倆“孩子”的命可就不保了。我先給這倆“孩子”打了“鎮定針”——讓它倆別滾了，再按電腦上說得第一條執行起來：把雞蛋立在桌上，用手轉動雞蛋。我心里想：這辦法可靠嗎？網上說的好像不怎么有用，管他的，試試再說吧。沒想到我真的把生雞蛋和熟雞蛋區分開來了。后來，看了原理才知道，熟蛋的蛋清蛋黃凝結成固體，被扭動時，蛋黃和蛋白全部一同被扭動，故轉得順利，反之，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而液態的蛋黃和蛋白幾乎未受力。由牛頓第一定律（慣性定律）的可知，蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動的'。于是，蛋殼的轉動就被蛋白和蛋黃給拖慢了。

　　我更加帶勁了，又按網上說的第二條執行——當雞蛋轉動時，突然用手使其停止，立即停止的是熟雞蛋。可誰知“天有不測風云”，只聽“啪”的一聲，一個生雞蛋在我手里光榮犧牲了，我也把它給埋了——送進了垃圾桶，出現在了我手里。開始做第二次實驗，我讓兩個雞蛋在桌子上跳起舞蹈來，突然，一個猛烈的襲擊。熟雞蛋突然停住，而生雞蛋卻搖頭晃腦地又轉了幾圈，才自己慢慢地停了下來。后來，我終于弄明白了這個原理。因為熟蛋被按停時，蛋殼、蛋白和蛋黃全部停止，縮手后就繼續靜止。反之，生蛋在按停時，只是蛋殼暫時停讓，但蛋白和蛋黃因慣性原理，仍在轉動。故縮手后，能帶動雞蛋自動轉幾下。

　　生活中我們不但要多玩一玩，還要多思考，多觀察，因我們在玩中既可以放松心情，笑一笑，讓收獲一點快樂，又可以學到知識。

有趣的實驗作文15

　　今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：“李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？”我說：“好呀！但是你用什么來做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說：“就是這些咯！”我說：“啊？不會吧！怎么可能？你要做什么實驗？”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地說。

　　只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的'時刻來臨了，奇跡發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我帶著祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鐘后，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什么真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說。爸爸告訴我說：“沒什么的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎么樣，要不要來試試？。”我說：“好呀！”爸爸便又重復了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：“好。”于是，我接過那個雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴里，過了幾分鐘，爸爸說：“嚼。”于是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴里就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！”

　　啊！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！

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