（優(yōu)選）讀書的滋味

讀書的滋味1

　　“一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”有一位名人曾如此說。課余時(shí)間，我最喜歡的便是讀自己喜愛的書籍了。要想源源不斷地獲取新知識(shí)，只有書籍才是我最好的伙伴。

　　回過頭看看我在讀書道路上留下的腳印吧：《成語故事》、《十萬個(gè)為什么》、《我們愛科學(xué)》、《青鳥》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《中華上下五千年》……從小時(shí)候到現(xiàn)在，我讀的書數(shù)不勝數(shù)，一路走來，書的滋味讓我難以忘卻……

　　書有香茶般的清香。人們都說好茶需要細(xì)品，品茶則需要用心，讀書也是如此。星月交輝、燈火闌珊之時(shí)，坐在床頭，心平氣和地捧著一本《老人與�！芳�(xì)細(xì)品味，仿佛就到達(dá)了藍(lán)藍(lán)的海邊，聆聽那浪花演奏出的海之歌，感受老人那顆樸實(shí)、謙虛的心靈，感受老人百折不撓的精神，漸漸地，品味出人生需要堅(jiān)韌不拔這杯香茶。

　　書有花蜜的香甜。坐在一束花前，讀一本《綠野仙蹤》，我馬上被那充滿著甜甜童話氣息的情節(jié)所吸引。文中的.主角多蘿西被龍卷風(fēng)帶走，來到了一個(gè)神奇的國(guó)度，于是，她踏上了回歸家鄉(xiāng)的路。途中，她救下了稻草人、鐵皮工，還遇到了一只膽小的獅子，多蘿西與他們成為好朋友，共同去尋找住在綠寶石城里的魔法師奧茨，請(qǐng)求魔法師完成自己的心愿。整篇故事里，我不但看到多蘿西等人勇往直前的精神，還看到了他們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美好品質(zhì)。書中的一字一詞都如花蜜一般，滋潤(rùn)著我的心田，讓我每個(gè)夜晚都做著香甜的夢(mèng)。

　　書有美酒般的醇香�！吨袊�(guó)上下五千年》，這一本凝聚著中華民族從古至今上下五千年的歷史的書籍，猶如一杯經(jīng)歷過歲月的沉淀的葡萄酒，散發(fā)出濃濃醇香，使人陶醉其中。

　　書還有良藥般的效果。西漢文學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！睍�中不僅有燦爛的陽光，也有人生的苦難與社會(huì)的不公。讀書不是為苦難傷感，而是以晶瑩的淚水洗滌心靈。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書吧！通過讀書我們才能獲取更多的知識(shí)！愛上讀書吧！這樣才能使你的心田因?yàn)橛兄�識(shí)的澆灌而不會(huì)干涸！

讀書的滋味2

　　自打我記事起，我就十分愛讀書。為此，媽媽給我買了許多書，像《兒童文學(xué)》《優(yōu)秀作文選》《格林童話》等等。每次買回新書，我總是手捧著書，快步跑到桌前，迫不及待地讀起來，自己在書的海洋里自由地遨游。

　　每當(dāng)我讀起書來，我全神貫注，隨著書中的情節(jié)，或喜或憂，深深地沉靜在故事情節(jié)中。有一次，我在看《兒童文學(xué)》時(shí)，看到一個(gè)壞人把一個(gè)小孩給騙走，騙到陌生的地方準(zhǔn)備賣掉。小孩一路上多方周旋，機(jī)智勇敢，一方面穩(wěn)住綁匪，另一方面他機(jī)智地向路上求救，當(dāng)我看到這里時(shí)，我為他今后的命運(yùn)捏了一把汗，他會(huì)被壞人殺死或賣掉嗎？還是會(huì)被父母或警察找到，并把壞人殺死嗎？看到小孩馬上就要被壞人殺死時(shí)，我傷心地哭了起來，泣不成聲！當(dāng)看到警察與小孩的父母找了很多地方，最終將小孩找到并把壞人判處死罪時(shí)，我破泣為笑，大聲叫好，心里暗暗為小孩高興！

　　看書還使我明白了許多人生道理，怎樣做人，下面我給大家講講吧！

　　有一次，老師檢查作業(yè)，我這才想起還沒寫。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。說沒寫吧，我會(huì)挨批，我想了一下，對(duì)老師說我沒帶。因?yàn)槲沂且粋�(gè)好學(xué)生，老師信了！沒說什么。中午一回家，我正翻書時(shí)，我想起《木偶奇遇記》中的皮諾曹，他因?yàn)槿鲋e而鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，我心突然一陣亂跳，好像我的鼻子也長(zhǎng)長(zhǎng)了！我考慮了一下，心想“老師信任我，我可不能讓老師失望呀！”我拿出作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)，我如釋重負(fù)似的松了一口氣。下午一到學(xué)校我便把事情一五一十地告訴了老師，做好了挨批的準(zhǔn)備�？勺屛殷@奇的是，老師沒有批評(píng)我，反而是表揚(yáng)我。老師說：“施琪呀！你是個(gè)好孩子，老師為你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤而高興！”我聽了，臉頓時(shí)紅得像蘋果一樣。打那時(shí)起，我就沒撒過謊。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的'階梯、精神的食糧、終生的伴侶、最真摯的朋友。”讀書的滋味——甜甜的、美美的……

讀書的滋味3

　　當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒有了國(guó)界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼！讀的書越來越多，就越感到書的千滋百味。

　　讀書，就像讀一個(gè)五彩的春天�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊艷，百鳥鳴春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。一本秦文君的《男生賈里》握在手里，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！

　　讀書，就像讀一個(gè)激情的夏天�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

　　讀書，就像讀一個(gè)希翼的秋天�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫�讓人即使在悲涼�?秋天也能看到生命的活力。讀一本書，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！

　　讀書，就像讀一個(gè)肅穆的冬天�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。書告訴我，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？書告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，書教會(huì)我，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，也能活出真精彩！讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！

　　讀書，在四季；四季，在讀書！是讀書的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。讀書，成了我生活的主旋律。最是讀書滋味長(zhǎng)。許多味道也許會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，沁人心脾……

讀書的滋味4

　　小時(shí)候，我經(jīng)常看見爸爸看書。我要他跟我玩，他卻邊看書邊說：“好，好，馬上跟你玩�！蔽抑缓米约号艿酱采仙鷼馊チ�，從那時(shí)，我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　那時(shí)，我不識(shí)字，我要爸爸給我看他的書，可沒到五十秒鐘，我便不耐煩了，我開始換了一種方法讀：略懂的文字與文章就猜著讀；不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效，不一會(huì)兒，我就入迷了。

　　二年級(jí)時(shí)，我讀了一本書，名叫《笑貓日記》，便開始學(xué)習(xí)從書中了解一些大道理，從那以后，我讀書都是笑著讀的。

　　上了三年級(jí)，我有了一本《笑貓日記》中的：《虎皮貓，你在哪里》。那天，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)自己第一次因?yàn)樽x書眼睛濕潤(rùn)了，心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了，愛是一種心里的障礙物，但如果你真心地把它給了另一個(gè)人，那么它便是你洗臉時(shí)的洗面奶。如果你和那個(gè)人離開了，而且很遠(yuǎn)，那么真心便是你的救命稻草，毅力便是這根稻草的保護(hù)屏障。我第一次發(fā)現(xiàn)，書里竟然還有這么柔情的故事呀！今后我一定要多讀一些書。

　　自從那一天起，我開始每讀一本書就在一個(gè)小本子上記載我明白的道理。一年后，我的小本子上便有了以下記載：《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰(zhàn)勝一切困難；《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強(qiáng)大的力量。

　　后來，爸爸見我悟性高，便開始引導(dǎo)我讀《蘇菲的世界》。爸爸一開始是引導(dǎo)我讀，后來是我教他讀。一個(gè)星期后，我在清晨便突然對(duì)植物說：“你們有點(diǎn)不幸，沒有辦法表達(dá)一些事情�！薄澳愕拿�運(yùn)不差，可以表達(dá)，但我們什么還都是略懂。”，“你是最幸運(yùn)的一個(gè)，你可以表達(dá)所有的所有，一切的.一切�！�

　　又過了一年，我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個(gè)世界一下子變得神秘了。我吃飯時(shí)總會(huì)問道：“爸，媽，這個(gè)世界從何而來？”等奇怪的問題。

　　人們都說：“人的智慧是花園�！蔽业幕▓@中充滿了知識(shí)，都是因?yàn)闀��?/p>

讀書的滋味5

　　從小到大，我也經(jīng)歷過不少的事，每件事后我都有新的收獲。但細(xì)想吧，唯有讀書讓我有說不出卻又忘不掉的滋味。

　　記得小時(shí)候，夏夜的夜晚十分靜，十分美：每一個(gè)晚上，星星都會(huì)露面，有的閃爍耀眼；有的則“獨(dú)占一方”，若隱若現(xiàn)。月亮更是占盡了風(fēng)采，有時(shí)如小船般，有時(shí)似玉盤。每當(dāng)它悄悄地爬上樹梢，每當(dāng)它灑下皎潔的光輝，我便會(huì)在院子里誦讀唐詩：李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵虾迫坏摹兜屈S鶴樓》，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”還有杜甫的《絕句》，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！蹦菚r(shí)，我經(jīng)常讀到八九點(diǎn)鐘，經(jīng)常到了星星快失去“光芒”的時(shí)刻。因?yàn)檫�小，所以便從簡(jiǎn)單的唐詩學(xué)起。這是我在漸漸長(zhǎng)大中的'懵懂，但那時(shí)，讀書讓我體會(huì)到了一種求知欲渴又激動(dòng)萬分的滋味。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，媽媽便交我讀《格林童話》。在好奇中學(xué)著，也可以算是囫圇吞棗吧�？烧f真的，這本書真的很“有趣”，從剛開始讀，我便被一個(gè)個(gè)感人的故事吸引了：善良的白雪公主經(jīng)過小矮人的幫助最終遇見了王子；科聯(lián)的灰姑娘忍受著屈辱的痛苦卻憑著堅(jiān)強(qiáng)、善心、純凈美好的心找到了自己心愛的王子，這是美好的。當(dāng)然，一些悲傷也是必不可少的：美人魚為了王子堅(jiān)決忍受那刀劈般連心的疼痛，卻因愛與善良犧牲自己換來了王子的幸福。他們有的讓我情不自禁的笑，有的卻讓我因感動(dòng)而潸然淚下。也就在這時(shí)，我懂得了愛心是多么重要，也學(xué)會(huì)了真、善、美�！陡窳滞�話》中生動(dòng)的故事情節(jié)讓我好像被控制似的“啃”完了一本書，那也是我成長(zhǎng)的腳印。記得那時(shí)，我是好學(xué)的，也是天真的，讀書讓我有種好奇又說不出來的滋味。

　　再大些后，我認(rèn)識(shí)更多的字了，便開始讀更長(zhǎng)的名著：《小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《苦兒漂流記》……那時(shí)我的感覺是自豪的，驕傲的！心里不禁佩服起文中堅(jiān)毅的主人公，佩服起寫那些書的作家，也佩服起讀完它們的我自己。這時(shí)，讀書的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。

　　林海英說：“我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”我亦是這樣認(rèn)為的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓我更加優(yōu)秀，更加自信。我在讀書中成長(zhǎng)，也在讀書中感悟。讀書也有讀書的滋味，別有一番的滋味！我們一起讀書吧！

讀書的滋味6

　　有人說讀書是痛苦的，有人說讀書是咸酸的，還有說讀書是甜的。讀書到底是什么滋味，主要的是看你用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你用一種沉重的心理去看待它，就像背了一個(gè)大包袱，就會(huì)覺得苦澀。如果你用一種樂觀向上的心態(tài)去看待它，就會(huì)感覺它是甘甜的！

　　讀書四年來，我是以一種平靜的、上進(jìn)的心態(tài)來看待它，所以我讀書的滋味是五味瓶，甜酸苦辣澀，應(yīng)有盡有。這幾年來，我經(jīng)歷過這樣的事情。

　　讀書的苦澀味：就在今天，也許是放了兩個(gè)月暑假，我已經(jīng)習(xí)慣了晚睡晚起的規(guī)律吧，開學(xué)幾天，我還沒收回心來，漸漸放松了要求，致使我這幾天的作業(yè)屢屢出錯(cuò)，屢屢重做。當(dāng)時(shí)我心里還滿腹抱怨，連同學(xué)找我玩，我也不給好臉色看。直到今天下午，段老師開始評(píng)講作文，當(dāng)說到不好的時(shí)候，提到了我，真是一話驚醒夢(mèng)中人。細(xì)細(xì)想來，老師說得對(duì)！應(yīng)該找找自我的原因，如果我一心一意好好寫作業(yè)，不應(yīng)付了事就不會(huì)要重做。

　　現(xiàn)在回想起段老師上課給我敲鐘時(shí)，我那時(shí)心中苦苦的、澀澀的，難受極了，禁不住掉眼淚！并不是我愛哭，聽不得忠言，正所謂忠言逆耳，但我認(rèn)為老師的教導(dǎo)是忠言不逆耳！作文

　　雖然苦澀味讓人難受，但至少讓我懂得了作事就不能應(yīng)付，要努力做好，要每一遍都有所提高，這們想學(xué)習(xí)不好都難啊！

　　讀書的甜味：這是很久以前的`事了！記得有一次語文單元測(cè)驗(yàn)，連我做夢(mèng)都沒有想到，居然考了１００分，也是全班第一名，那是我上學(xué)以來考的第一個(gè)第一名、第一個(gè)１００分，多么令人難忘��！也許有人會(huì)說這沒什么令人開心的，但我聽過這樣一句話：不能和有錢人比錢，不能與有權(quán)人比權(quán)，但我們可以和他們比快樂，因?yàn)榭鞓窡o需太大成本。就是說不與有錢人和有權(quán)人比錢與權(quán)，因?yàn)槲覀兤胀ㄈ藳]法和他們比，但可以和他們比快樂，因?yàn)榭鞓肥清X無法買來的，是權(quán)力不能奪得的，快樂才是我們生命的追求！正如這次我考了１００分，我無錢也無權(quán)，但我深深地體會(huì)了讀書的甜味，我依然無比開心！作文

　　讀書，可以廣泛理解為閱讀書籍，也可以解釋為在校學(xué)習(xí)。讀書有甜有苦有澀…… 我們品嘗過各種滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心靈受到一次次的洗禮和升華，我們?cè)谄渲谐砷L(zhǎng)著，快樂著……

讀書的滋味7

　　從小，我的性格有些孤僻，不愿意與他人來往，總喜歡縮在角落或躺在樹上，羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來，一次偶然的機(jī)會(huì)，我嘗到了讀書的滋味，也扭轉(zhuǎn)了我一生的性格……

　　那天，我正在路上閑逛，不經(jīng)意間瞄到一家書店，古色古香。我好奇地走進(jìn)去，拿起一本書慢慢地翻閱。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)比奶奶做的東坡肉還美味：書中說要愛上這個(gè)世界，不要永遠(yuǎn)將自己封閉在一個(gè)黑暗的空間。

　　冰心奶奶曾經(jīng)說過，讀好書，好讀書，讀書好。沒錯(cuò)，讀書是使人進(jìn)步的階梯，能豐富你的.閱歷，開闊你的視野，即使沒去過極地，也能感受它的寒冷;即使沒去過森林，也能感受它的生機(jī)。漫步在茫茫書海，怎不令人心曠神怡?

　　由于難忘那讀書的滋味，我隔三差五便去“拜訪”書店。我的心情漸漸隨著人物的情節(jié)，起起伏伏，我的心情時(shí)而揪得老高，時(shí)而又有一股暖流涌上心頭。讀書的滋味有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣，有時(shí)咸，我喜歡那五味帶給我的觸感，那令我驚喜不已。

　　“哎喲，小丫頭又來了!”

　　“大伯，中午好!”

　　“現(xiàn)在像你這樣愛讀書的孩子不多了�！�

　　因?yàn)槲叶啻蔚摹暗情T拜訪”，書店的老伯已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，我每次到來，也都會(huì)把書笑瞇瞇地遞給我。在那段沒有伙伴陪伴的日子里，書填滿了我的寂寞與空虛。遨游在知識(shí)的海洋，我便感覺身心輕松。

　　讀書的滋味，使我認(rèn)為自己找到了真摯，忠誠(chéng)的好朋友……讀書的滋味，我也不知大概，但它令我感到快樂，感到安心，感到幸福。我認(rèn)為，是讀書的滋味，讓我學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)愛上這個(gè)世界。

　　我現(xiàn)在的朋友總會(huì)問我：

　　“你是怎么學(xué)會(huì)社交的?”

　　“讀書�！�

　　“你是怎么走出黑暗的?”

　　“讀書。”

　　是的，每次我都會(huì)回答這兩個(gè)字，是讀書的滋味引領(lǐng)我走出那黑暗狹小的空間，帶向那閃耀廣闊的未來!

讀書的滋味8

　　讀書能帶給我們每個(gè)人不同的感受，就好比一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。書是茫茫大海里的一座燈塔，指引我們前行的方向；書是地面到智慧山頂?shù)膲|腳石，助我們攀登的力量；書是人生的伴侶，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上不孤單。

　　我的語文成績(jī)之前也不太理想，但語文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多讀書。我剛開始不以為然，可是后來經(jīng)歷的一些事讓我明白了讀書的重要性。班級(jí)里那些聽話的同學(xué)都開始了自己的讀書生活，能掌控好自己時(shí)間的同學(xué)都在空閑的時(shí)候里充實(shí)自己的大腦。可我仍表示不屑，期中考試過后，那些讀書多的.同學(xué)都考了一個(gè)不錯(cuò)的語文成績(jī)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知！我開始懊惱自己的傲慢，我痛心疾首，開始了我的讀書計(jì)劃，剛開始我的語文成績(jī)?nèi)圆灰娛裁雌鹕�，但過了一個(gè)月，到了期末考試的時(shí)候，我的語文成績(jī)終于有了一些起色。

　　在寒假里語文老師布置了一個(gè)閱讀作業(yè)，每當(dāng)我渾身疲憊的時(shí)候我都會(huì)放松下來，拿出一本書來充實(shí)我所空虛的精神世界，這時(shí)書就成為了我最高級(jí)的精神食糧，使我的身體得到放松，讓我的心靈得到愉悅，感覺那一個(gè)個(gè)散發(fā)著油墨香味的漢字變成了一塊塊美味的面包�，F(xiàn)在我才明白老師的良口用心，她在課堂上不止一次苦口婆心地勸導(dǎo)我們要多讀書，讀好書。我還記得老師曾說過：一個(gè)人的言談舉止有關(guān)這個(gè)人的性格和品質(zhì)，而這個(gè)人的性格和品質(zhì)來源自這個(gè)人的文化水平。咀嚼老師的話，越來越感到讀書的好處，而我在寒假里的讀書生活也讓我感到讀書的滋味，帶給我的感覺真讓人回味無窮。孔子曾說過，聽過好的音樂曾三月不知肉味香，我讀一篇好文章也有那種勝似享受一頓美食的快樂感覺。所以我現(xiàn)在仍然不能放松，我要加倍努力讀更多的書，以此來塑造自己的性格和品質(zhì)。

　　最是讀書滋味長(zhǎng)，果真！書是五味雜糧的，有艱難生活的酸；有苦盡甘來的甜；有迷茫無知的苦；有被人嘲諷的辣；有不可下咽的咸。書里的各種滋味需要我們用一生來品嘗。

讀書的滋味9

　　書是一個(gè)檸檬，咬一口，心里酸到落淚；書是一顆糖果，吮一口，心里甜到發(fā)笑；書是一個(gè)苦瓜，吃一口，讓你記住教訓(xùn)；書是一顆辣椒，舔一口，辣得你齜牙咧嘴。不管書味道如何，但我卻樂此不�！�…

　　酸

　　晚上，我這個(gè)小書迷沉醉于《樂琦的神奇力量》中：八歲的樂琦，媽媽因?yàn)橐淮我馔馑劳�，本該相依為命的爸爸卻不理她，把她交給一個(gè)完全可以不當(dāng)樂琦監(jiān)護(hù)人的臨時(shí)媽媽管教。小小年紀(jì)的樂琦此時(shí)本應(yīng)撲在媽媽的懷里撒嬌，享受親人的呵護(hù)，但她卻要為留住臨時(shí)媽媽而煞費(fèi)苦心……看著比我小兩歲的樂琦遭受如此磨難，淚水模糊了我的眼睛，心里像吃了檸檬一樣酸楚。

　　甜

　　每逢看書的時(shí)候，遇到不懂的字詞句，我都會(huì)去查一下字典或資料。第二天到了學(xué)校，我準(zhǔn)會(huì)去考考我的同學(xué)。他們經(jīng)常是一臉茫然，都急著追問我答案。我心里一陣竊喜，得意洋洋地當(dāng)起了他們的老師。當(dāng)然，伙伴們個(gè)個(gè)都夸我是小博士，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　每當(dāng)我看到一本令我欲罷不能的書時(shí)，到了晚上，我便假裝早早睡覺，等過了媽媽的檢查關(guān)時(shí)，再偷偷開臺(tái)燈來看書，非把一本書看完了才罷休。但有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，來個(gè)突然襲擊，把我抓了個(gè)正著，媽媽氣得把我痛罵了一頓，我只好苦笑著賠不是。不久，在視力檢查時(shí)，我的視力居然急轉(zhuǎn)直下，聽著媽媽媽的嘮叨，看著心愛的書，我不由自主地留下了眼淚，心里比吃了黃連還要苦。

　　辣

　　又到了周末了，我在做著堆積如山的.作業(yè)，感覺乏味極了。于是我捧起了心愛的書，專心致志地看了起來。不知過了多久，我仿佛聽到了媽媽在說什么，于是嗯了一聲。這時(shí)，媽媽扯著嗓門喊：“作業(yè)寫完了沒？”我的心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳，臉?biāo)⒌丶t了，忙答：“快了！”媽媽不放心，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)我看書看得忘寫作業(yè)了，臉都?xì)馔崃�。我頓時(shí)臉上火辣辣的。

　　讀書，能讓人回味無窮，讀書，能讓人品味到酸甜苦辣……

讀書的滋味10

　　清晨，踏朝陽，入書房。

　　打開房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚(yáng)地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發(fā)起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨(dú)特的清香，那是一種令人想起夢(mèng)境中故園的清香，遙遠(yuǎn)、古老而又安寧。

　　座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神圣而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩(wěn)，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風(fēng)陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是��！他又一次捍衛(wèi)了孫吳的領(lǐng)土；東風(fēng)陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長(zhǎng)笑，是�。∷�的苦肉計(jì)已馳名三國(guó)；東風(fēng)陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又?jǐn)∨d而歸；東風(fēng)陣陣……遠(yuǎn)望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應(yīng)該為孫吳的勝利笑呢？還是應(yīng)該為曹魏的失敗可惜呢？還是應(yīng)該責(zé)罵孫吳，借天氣風(fēng)象取勝？還是應(yīng)該痛斥曹魏為何要進(jìn)攻孫吳？我不知該怎么辦了，是�。∪绻�不是東風(fēng)，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風(fēng)，恐怕此刻狼狽逃竄的應(yīng)該是吳了吧……細(xì)撫書，心中思緒萬千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……

　　光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時(shí)散發(fā)出或濃或淡的書香，讓人不由自主的'放松了。定睛細(xì)視，猛然發(fā)現(xiàn)書中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……

　　書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……

　　書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長(zhǎng)！

讀書的滋味11

　　要是你問我讀書的滋味如何，我會(huì)說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……下面讓我?guī)�你來品嘗一下吧！

　　酸

　　我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后，抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼，趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。

　　也記不清妹妹纏著我講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看的書中的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)

　　妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜的.味道畢竟是苦盡甘甜嘛！

　　甜

　　在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美詞句所陶醉。

　　請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女伸冤吧！千萬別傷心過度了，來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷

　　重新歡笑起來……一天到晚在這書的海洋中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？

　　苦

　　這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生味，但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。

　　從古至今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水，就能找到無數(shù)的知識(shí)。

　　可是古人們啊，這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少啊！許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎？

　　還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重��！

　　辣

　　書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠(chéng)信的重要。

　　看完《母愛如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

　　這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣，味道好嗎？

讀書的滋味12

　　書是人類進(jìn)步的階梯，智慧的源泉!這是我們都明白的道理，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到讀書的重要性!

　　有人說讀書是痛苦的，有人說讀書是咸酸的，還有說讀書是甜的。讀書到底是什么滋味，主要的是看你用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你用一種沉重的心理去看待它，就像背了一個(gè)大包袱，就會(huì)覺得苦澀。如果你用一種樂觀向上的心態(tài)去看待它，就會(huì)感覺它是甘甜的!

　　讀書四年來，我是以一種平靜的、上進(jìn)的心態(tài)來看待它，所以我讀書的滋味是五味瓶，甜酸苦辣澀，應(yīng)有盡有。這幾年來，我經(jīng)歷過這樣的事情。

　　讀書的苦澀味：就在今天，也許是放了兩個(gè)月暑假，我已經(jīng)習(xí)慣了晚睡晚起的規(guī)律吧，開學(xué)幾天，我還沒收回心來，漸漸放松了要求，致使我這幾天的作業(yè)屢屢出錯(cuò)，屢屢重做。當(dāng)時(shí)我心里還滿腹抱怨，連同學(xué)找我玩，我也不給好臉色看。直到今天下午，段老師開始評(píng)講作文，當(dāng)說到不好的'時(shí)候，提到了我，真是一話驚醒夢(mèng)中人。細(xì)細(xì)想來，老師說得對(duì)!應(yīng)該找找自我的原因，如果我一心一意好好寫作業(yè)，不應(yīng)付了事就不會(huì)要重做。

　　現(xiàn)在回想起段老師上課給我敲鐘時(shí)，我那時(shí)心中苦苦的、澀澀的，難受極了，禁不住掉眼淚!并不是我愛哭，聽不得忠言，正所謂忠言逆耳，但我認(rèn)為老師的教導(dǎo)是忠言不逆耳!

　　雖然苦澀味讓人難受，但至少讓我懂得了作事就不能應(yīng)付，要努力做好，要每一遍都有所提高，這們想學(xué)習(xí)不好都難啊!

　　讀書的甜味：這是很久以前的事了!記得有一次語文單元測(cè)驗(yàn)，連我做夢(mèng)都沒有想到，居然考了100分，也是全班第一名，那是我上學(xué)以來考的第一個(gè)第一名、第一個(gè)100分，多么令人難忘啊!也許有人會(huì)說這沒什么令人開心的，但我聽過這樣一句話：不能和有錢人比錢，不能與有權(quán)人比權(quán)，但我們可以和他們比快樂，因?yàn)榭鞓窡o需太大成本。就是說不與有錢人和有權(quán)人比錢與權(quán)，因?yàn)槲覀兤胀ㄈ藳]法和他們比，但可以和他們比快樂，因?yàn)榭鞓肥清X無法買來的，是權(quán)力不能奪得的，快樂才是我們生命的追求!正如這次我考了100分，我無錢也無權(quán)，但我深深地體會(huì)了讀書的甜味，我依然無比開心!

　　讀書，可以廣泛理解為閱讀書籍，也可以解釋為在校學(xué)習(xí)。讀書有甜有苦有澀…… 我們品嘗過各種滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心靈受到一次次的洗禮和升華，我們?cè)谄渲谐砷L(zhǎng)著，快樂著……

讀書的滋味13

　　印度詩人泰戈?duì)栒f過：“我像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地吸取著知識(shí)�！笔堑�，我也感同身受。書籍是知識(shí)的源泉，是快樂的天堂，是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴。

　　讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對(duì)各種各樣的書愛不釋手，但唯獨(dú)對(duì)童話情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時(shí)，我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的；看到灰姑娘與王子旋轉(zhuǎn)起舞時(shí)，我如同身臨其境，投入得拍手稱好；看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫，我也為之動(dòng)容，流下同情的淚水……童話用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單卻意義深刻的故事，編織了一幅真、善、美的圖畫，使我受益匪淺。

　　讀書的滋味是妙不可言的.。古詩，是文學(xué)領(lǐng)域中一朵永不凋謝的花，是歷史中華彩四射的瑰寶，更是我的至愛�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天，感受萬物生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫卷，蕩漾著夏季的燦爛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”引發(fā)我對(duì)秋天的無限遐思，火紅的楓葉使我魂?duì)繅?mèng)繞；“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；我追求李白的“天生我材必有用”的自信；我夢(mèng)想體會(huì)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南情調(diào)；我渴望觀賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗……啊，生活就是最美的詩篇。

　　讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中，走進(jìn)海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇跡的另一個(gè)名字。在《童年》中，目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量，我看清了人性的美丑，在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環(huán)境同時(shí)，更加珍惜現(xiàn)已擁有的美好生活，熱愛大自然賜予我們的財(cái)富。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書海里的知識(shí)是無止境的，需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧，讓我們一起咀嚼文字，品嘗讀書的酸甜苦辣吧！

讀書的滋味14

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就是個(gè)上進(jìn)的孩子，牙牙學(xué)語時(shí)就和書結(jié)下了不解之緣，因此，我嘗遍了讀書的酸、甜、苦、辣……下面讓我們一起來品品一下我讀書的滋味吧！

　　書的滋味是甜的。偶然的一次無聊之際，我隨便翻了幾本笑話書。這一看可不得了，書里的情節(jié)逗得我哈哈大笑，心情也隨之一振。從這以后我無聊之際，不開心之時(shí)總會(huì)捧起一本笑話書，笑聲讓我把傷心拋到了九霄云外，使我豁然開朗。我還舉一反三，巧妙地把這種“快樂學(xué)習(xí)法”應(yīng)用到了學(xué)習(xí)中，學(xué)得更加起勁，更快樂了，成績(jī)也開始名列前茅——成功時(shí)的滋味呀，甜甜的，真好！

　　書的滋味是酸的。我讀書是無比癡迷的，讀到書中的人物身世悲慘時(shí)，我的眼淚便會(huì)情不自禁地潸然淚下，甚至是茶不思飯不飲，由此更加珍惜現(xiàn)在的生活幸福。每當(dāng)看到故事中的人物在逆境和厄運(yùn)中憤然崛起時(shí)，也會(huì)淚流滿面，當(dāng)然心酸中更多了份欣慰和鞭策——癡讀流淚的感覺呀，酸酸的，也很享受！

　　書讀得多了，慢慢地我對(duì)書的滋味又有了新的體驗(yàn)。以前我看書大多都是選擇自己喜歡的書，不感興趣的書往往都是囫圇吞棗，不求甚解。在老師的`引導(dǎo)下，我漸漸明白了：書像吃飯一樣，不能偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。于是，我開始學(xué)著為自己“配制”營(yíng)養(yǎng)套餐——看自己感興趣的書，必須接著配讀兩本或科技或歷史或名著的書，并開始積累一些絕詞佳句，學(xué)寫一些人物描寫，寫一寫自己的讀書感受……漸漸的，我的作文水平又提高了許多，也從書中學(xué)到了許多對(duì)自己有用的道理。真是“讀書，如同在和一位偉人談話�！蹦欠N滋味呀，真的有如“茅塞頓開”！

　　是��！書的滋味就是如此美妙，在這酸、甜、苦、辣各種滋味間徘徊，很幸福，很享受！

讀書的滋味15

　　唯有有一物可使你品盡人間的酸甜苦辣，身臨于天下奇情怪事。何物有此神奇功能？書也。

　　我是一個(gè)書呆子，常在書的海洋遨游。這不，周六的一個(gè)下午，我又捧著一袋面包，背著一個(gè)書包走進(jìn)了新華書店，在書架上抽出兩本書，找一安靜角落席地而坐，一臉幸福地翻閱起來，開始品嘗讀書的曼妙滋味。

　　首先，我看的是一本《莫娜救母記》，讀到小小的莫娜在救母途中因被野獸撲咬二渾身血淋淋時(shí)，我的新不禁疼痛起來，似乎我就是莫娜，孤單一人坐在草叢中哭泣。淚水落在草葉上，我感到自己的眼角突然也濕了。正準(zhǔn)備翻頁，一顆經(jīng)營(yíng)的淚落在了字里行間，我急忙用手擦拭，心中正疑惑：“難不成我變成了莫娜？”腦中忽顯出一片草叢被血染紅，莫娜正獨(dú)坐中間，悲傷地向我招手。我繼續(xù)向下翻頁，在接下來的時(shí)間中，我與莫娜相依為伴，共患難，同歡樂，最終克服重重困難營(yíng)救出了母親。正當(dāng)我合上書的`那一刻，莫娜跳到了我跟前，拍著我的肩：“記住，只有堅(jiān)忍不拔才能戰(zhàn)勝一切困難，只有用毅力克服了重重困難才能取得成功。”我正想說話，莫娜卻攜著母親走進(jìn)了書中。

　　我從書中回過神，看著那本書，心中默默念道，我一定會(huì)向莫娜所說的那樣，通過自己的努力換取成功的！

　　我放下這本書，又翻開了《上下五千年》和《哈羅，杰克》。從書中，我學(xué)到了成功的秘訣，了解了中華五千年的歷史，又學(xué)會(huì)了快樂的十個(gè)方法�！�

　　在書海中，我和主人公一起歡笑，一起哭泣，度過了一個(gè)美好的下午。

　　回顧整個(gè)下午，我不僅從書中學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了讀書神奇、快樂的滋味。在讀書的過程中，我不僅快樂地成為每一個(gè)有不同立場(chǎng)的人，還神游于書的世界，神奇地穿梭在現(xiàn)實(shí)與書海中。

　　“讀書好，多讀書，讀好書”，就像冰心奶奶說過的這句話一樣，只有讀過書的人才能體會(huì)到讀書獨(dú)有的滋味。

　　讓我們一起讀書吧，一起品味讀書帶給我們的美好滋味吧。讓我們一起在讀書中歡笑，一起在讀書中進(jìn)步！

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