讀書(shū)的作文通用（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文1
生活里書(shū)籍，就好比大地陽(yáng)光;智慧里書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
書(shū)城，是一家四口最樂(lè)意去的地方，只要一有空，就會(huì)去店里淘書(shū)。有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，去書(shū)店看上幾本，心里就會(huì)覺(jué)得踏實(shí)，感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū)，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，忘記了，忘記了饑餓，這正應(yīng)了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)中自有面包在。”
星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段，就感覺(jué)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。，我讓媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
這本書(shū)后，我欣喜若狂!
此時(shí)：天更藍(lán)了;草更綠了;花更香了……
我從書(shū)中到祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的.，長(zhǎng)江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……
我愛(ài)讀富含哲理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓，品味“剪，理還亂”的愁思;同李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀(guān)賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的哲理……
讀書(shū)，讓我快樂(lè);讀書(shū)，讓我每天沐浴新的朝陽(yáng);讀書(shū)，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng);讀書(shū)，讓我更有修養(yǎng)!
讀書(shū)的作文2
書(shū)是人類(lèi)文明的使者，它寄寓著人類(lèi)熱切的希望，蘊(yùn)藏著人類(lèi)豐富的感悟。陶醉書(shū)中，縱可體會(huì)千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)的海洋里，你的思維在書(shū)中遨游，你的情感在書(shū)中起落，你的心靈在書(shū)中得到充實(shí)……
陶醉書(shū)中，邂逅古人。你可以跨越時(shí)空，和李白一起攀登天姥山，采摘紅霞白日;你也可以在“梅子黃時(shí)雨”“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花叢中爭(zhēng)渡;你也可以和徐志摩在康橋下信步，采摘河中的水草;你亦可以和海明威的老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚(yú)的肆虐，感受人可以被消滅，但不能被打倒的精神;你還可以和孔子、司馬遷、高爾基、莎士比亞成為知心朋友。
陶醉書(shū)中，提神益智。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢，張九齡“草木本有心，何求美人折”的.高潔，杜甫“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”的豪放……諸葛亮空城之上，笑對(duì)百萬(wàn)之眾的從容，毛澤東運(yùn)籌帷幄，指揮三大戰(zhàn)役的鎮(zhèn)定，田中角榮善待逆境的純情濃誼……在書(shū)中無(wú)一不包，無(wú)一不含……
陶醉書(shū)中，洗滌心靈。在夜深人靜時(shí)，邀明月相伴，泛舟書(shū)海，即如在百草園中采摘朝花，尋找生命的花絮，又仿佛在西湖采摘啟迪生命的蓮子，仿佛置身于西湖的蓮花香氣中，覺(jué)得生命就是一幅濃妝淡抹的水墨畫(huà)，黯淡與燦爛并蓄，精彩和沉重同在。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的杜甫之喜，“怒發(fā)沖冠憑欄處”的岳飛之怒，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原之哀……諸如此類(lèi)，信手可得。
于廣漠的學(xué)海泅游，于知識(shí)的海洋馳騁，于無(wú)邊的天空飛翔，此讀書(shū)之樂(lè)所在。沉醉此中，一切虛浮的功名利祿、阿諛?lè)畛袙佒畔鲈仆猓环N回腸蕩氣充盈滿(mǎn)懷。
讀書(shū)的作文3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書(shū)，睡覺(jué)躺在床上看書(shū)，走路看書(shū)，甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。
其實(shí)，我上一年級(jí)前后，是非常討厭讀書(shū)的。一次偶然機(jī)會(huì)，我在路上拾到一本破爛的《一年級(jí)的小蜜瓜》，看那封面，我覺(jué)得很奇怪，一邊走，一邊便隨手翻看起來(lái)。呵呵，越看越有趣，竟使我陶醉了，撞上了電線(xiàn)桿。
從此，一發(fā)不可收拾，只要看到寓言、童話(huà)，我就會(huì)急不可耐的看。二年級(jí)上學(xué)期的寒假，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看到《格林童話(huà)》，我坐在墻角看起來(lái)，不知不覺(jué)，看到新華書(shū)店關(guān)門(mén)，還被書(shū)店的阿姨罵了一通。
一天下午，我沉醉在《美在金陵》，爸爸叫我訂正作業(yè)，可能喊了好多遍，我沒(méi)有聽(tīng)到，氣憤的爸爸走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)《美在金陵》，我驚愕，抬起頭看著爸爸，爸爸狠狠地說(shuō)道：“你看你，都什么樣了！連作業(yè)都不訂正，就看書(shū)了，是不是想考鴨蛋呀！”，說(shuō)著，爸爸把書(shū)扔了老遠(yuǎn)。
二升三測(cè)試，我作文得了一百分，老師還寫(xiě)道“知識(shí)豐富，學(xué)以致用。加油，多讀多看多記。”爸爸媽媽一看，也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的'道理，從此不再阻止我讀課外書(shū)，還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著，買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)的作文4
在我很小的時(shí)候，不明白讀書(shū)到底是好玩還是不好玩，只是聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，讀書(shū)很有趣，又很好玩的，就這樣，我對(duì)讀書(shū)有著深切的渴望，期望著上學(xué)的生活。
在老家讀書(shū)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識(shí)是多么地重要，自從父母來(lái)到浙江，把我也帶到這里來(lái)讀書(shū)，那是星期天的一天，我親身去體驗(yàn)了做手工活——剪線(xiàn)頭，我每天都是起早貪黑地拿著一把剪刀剪這條線(xiàn)、那條線(xiàn)，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開(kāi)機(jī)，如此輕松，幾十塊錢(qián)一會(huì)兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢(qián)，從中我真切的體會(huì)到讀書(shū)，原來(lái)那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習(xí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)的好處數(shù)不數(shù)勝，每多看一本好書(shū)，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識(shí)，就不會(huì)被別人看不起，說(shuō)你是“土包子”、“鄉(xiāng)巴老”。所以我認(rèn)為讀書(shū)很奇妙、很美好、很快樂(lè)，充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣，讓自己的'未來(lái)充滿(mǎn)七色光。再簡(jiǎn)單的事情，如果是需要用知識(shí)，你不懂那也無(wú)濟(jì)于事，現(xiàn)在這個(gè)新科技時(shí)代，知識(shí)就是金錢(qián)，有了知識(shí)相信你的未來(lái)一定會(huì)很OK。讀書(shū)是我最大的快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄R(shí)，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢(qián)來(lái)報(bào)答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣(mài)苦力，我要讓他們過(guò)幸福快樂(lè)的生活。
自從我來(lái)到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì)后，我下定決心我要認(rèn)真讀書(shū)，有知識(shí)改變我的未來(lái)。
讀書(shū)的作文5
我熱愛(ài)讀書(shū)，但我從小就和家里人有一種分歧，在書(shū)上的分歧。
對(duì)于書(shū)本，不管是課堂上的實(shí)用書(shū)，還是課余書(shū)，我都會(huì)涉及，可家里人卻不允許，在他們看來(lái)，課堂上的書(shū)才是我這個(gè)年紀(jì)的主角，課余書(shū)不能占用我本就緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間，我的任務(wù)是應(yīng)對(duì)每一次的考試。
我反對(duì)，我熱愛(ài)讀書(shū)，更不希望每日里，我就只能看著與課堂知識(shí)有關(guān)的書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)里可以讓我們以最快的速度去吸收其中的精髓，用最淺顯的故事暗示著我們的人生道理，課堂上的.這類(lèi)書(shū)是經(jīng)過(guò)許多優(yōu)秀的長(zhǎng)者為我們量身打制，我喜歡，可我心里還總覺(jué)得不夠。
關(guān)于讀書(shū)，是要讀好書(shū)，但是，并不是只有課堂上，老師發(fā)給我們的書(shū)才是好書(shū)，在歷史長(zhǎng)河中，文化在不停轉(zhuǎn)換，遺留下來(lái)的書(shū)本更是多的數(shù)不勝數(shù)，我們就算用一生去讀書(shū)，也不過(guò)觸其皮毛，這么多的書(shū)中，好書(shū)當(dāng)然不會(huì)缺乏。
我與家人的分歧一直就沒(méi)有停過(guò)，好在他們由最開(kāi)始的極力反對(duì)，到后來(lái)的時(shí)不時(shí)嘮叨，到現(xiàn)在只是偶爾勸誡我?guī)拙洌@之中家人的轉(zhuǎn)變，我知道我的老師功不可沒(méi)。
畢竟家人的轉(zhuǎn)變就是在一次和老師談話(huà)過(guò)后，才開(kāi)始轉(zhuǎn)變的。老師對(duì)家人說(shuō)了什么話(huà)，我不知道，但大致也能猜出來(lái)，書(shū)，本就是為了開(kāi)拓我們的精神世界，我們涉及的書(shū)越廣泛，我們的認(rèn)知也就會(huì)越全面。
我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡在每一本書(shū)里隨著故事的起伏去慢慢的品味，喜歡在書(shū)里那些字里行間探索每一個(gè)精美的用詞，也喜歡沉思作者想在書(shū)中表達(dá)的含義。
拿起一本書(shū)，翻到第一頁(yè)，靜下心，沉下氣，一場(chǎng)書(shū)的旅游即將開(kāi)始。
讀書(shū)的作文6
人生的一大快事，莫如讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書(shū)籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。
在生活中，我的書(shū)友很多，特別是小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手。為了看書(shū)我常常會(huì)看得入了神，因?yàn)槟切┕适履馨盐規(guī)胍粋�(gè)多彩的世界中。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，可把我樂(lè)壞了，于是就捧著書(shū)一個(gè)勁的看，那種感覺(jué)真的可以稱(chēng)得上如癡如醉。
每當(dāng)我讀到高興時(shí)，就會(huì)大聲大叫一聲好，看到悲傷處時(shí)，就會(huì)唉聲嘆氣有時(shí)還忍不住會(huì)落幾滴眼淚。從書(shū)中，我知道了許多我不知道的東西，里面的內(nèi)容。這種感覺(jué)好像不是在看書(shū)，而是在欣賞一部驚心動(dòng)魄的電影。我喜歡讀書(shū)，經(jīng)常看的舍不得放下，連媽媽叫我吃飯都不知道，為此我經(jīng)常受到媽媽的`批評(píng)，但我還是忍不住要去看在書(shū)里我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些豐富的知識(shí)和精神的內(nèi)容，讓我身處其中，流連忘返，每當(dāng)一捧著書(shū)，我就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
我愛(ài)看書(shū)，即不是為了黃金屋，也不是白如玉而是為了尋找書(shū)中的樂(lè)趣。
好書(shū)；就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，想導(dǎo)師一樣開(kāi)闊我們的眼界，給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書(shū)交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與書(shū)相伴吧。
讀書(shū)的作文7
“某某同學(xué)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)！”或許，你會(huì)覺(jué)得這番話(huà)有種特別的親切感吧？每個(gè)人都有過(guò)自己的讀書(shū)時(shí)代，我們一路走來(lái)，瑯瑯讀書(shū)聲就伴隨著我們一路成長(zhǎng)。誰(shuí)會(huì)知道學(xué)生背后的甜與酸？誰(shuí)會(huì)了解讀書(shū)的甘與苦？
讀書(shū)，其實(shí)很有趣
冰心有過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”不錯(cuò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是人類(lèi)精神的糧食”。我愛(ài)讀被魯迅先生稱(chēng)為“枯燥乏味”的古文，那古文中蘊(yùn)含的哲理、作者的思想感情，都讓我感受到古人當(dāng)時(shí)的豪情壯志，領(lǐng)略到古時(shí)博大精深的文化。
大人們常說(shuō)：“男生的思維能力比女生的好。”我可卻不怎么認(rèn)為，在數(shù)學(xué)或是物理的課堂上，我可是名“活躍分子”！一提到什么“歐姆定律”、“平方差公式”，我的`心情就便如“滔滔江水，連綿不絕”啊，或許你認(rèn)為復(fù)雜的問(wèn)題只會(huì)令人心煩，但是，它卻是我心思更加慎密，思維更加敏銳。
我享受，這種讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)苦，讀書(shū)累
進(jìn)入初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活開(kāi)始忙碌起來(lái)吧？你會(huì)覺(jué)得作業(yè)量越來(lái)越多了吧？你會(huì)因此而厭倦了這“讀書(shū)生涯”了嗎？
“唉，作業(yè)怎么那么多！”一看到黑板上布置得滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，就有一種快窒息的感覺(jué)。雖說(shuō)我們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，但難免也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆啊。
中午從宿舍回來(lái)，同學(xué)們都一副懶洋洋的樣子，都抱怨著：“唉，累啊！”休息個(gè)十來(lái)分鐘，便就要開(kāi)始我們下午的第一堂課了。眼皮像提著千斤重的鐵似的要往下掉，但心中又不得不隨時(shí)想起警鐘：“同學(xué)們！撐住，千萬(wàn)別打瞌睡，咱們還要好好學(xué)習(xí)呢！謹(jǐn)記周總理的一句話(huà)——‘為中華之崛起而讀書(shū)’！”
讀書(shū)時(shí)代的你，是否也曾經(jīng)抱怨過(guò)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累！做一個(gè)學(xué)生，真累啊！”
但我始終覺(jué)得，累并快樂(lè)著。
雖說(shuō)學(xué)生作業(yè)多，雖說(shuō)考試煩惱多，但是，在如此可愛(ài)的校園，在如此美好的世界，讀書(shū)，何嘗不是一件快樂(lè)的事呢？
成長(zhǎng)，如同一道道佳肴，必定會(huì)有酸甜苦辣。就像讀書(shū)的甘與苦，便也會(huì)認(rèn)為，累并快樂(lè)著。
讀書(shū)的作文8
書(shū)是人們不可缺少的一部分，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“
書(shū)，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母，他們的話(huà)，我們要聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng);因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(zhǎng)、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng)，難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國(guó)，君不聞“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”
我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大，隨著歲月增長(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的'行為，而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，打開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū)，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
讀書(shū)的作文9
高爾基說(shuō):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我想也是，書(shū)能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書(shū)，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，叫《女生日記》，在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著，我看的很入迷，像三天沒(méi)吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，突然來(lái)了一聲：“睡覺(jué)”我被嚇到了，讓我從身在日記書(shū)里的一個(gè)小角色鉆了出來(lái)，我大吼了一聲：“干嘛！”
老媽像母老虎似的回答：“睡覺(jué)！”這樣的話(huà)，我只好乖乖的.鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書(shū)里，我對(duì)那本書(shū)念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語(yǔ)句、詞語(yǔ)，越想那本書(shū)，那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書(shū)，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“啊！我終于逃了出來(lái)，為此，我很開(kāi)心。”
說(shuō)罷，我開(kāi)始偷偷的竊讀起來(lái)。讀著讀著，媽媽突然起來(lái)上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛(ài)的書(shū)，躲了起來(lái)，這時(shí)，媽媽從洗手間出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈沒(méi)關(guān)，就走了過(guò)來(lái)，把臺(tái)燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)了頭，我心虛了，對(duì)她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎！這本書(shū)差點(diǎn)害了我，不過(guò)，這竊讀的滋味真是不好受啊！
不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
讀書(shū)的作文10
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(zhǎng)大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè)，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。
書(shū)中的字里行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書(shū)，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的`紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書(shū)，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)， 她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)感謝一路有你，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)的作文11
書(shū)名：《會(huì)飛的教室》
內(nèi)容摘要：
故事由一群可愛(ài)的孩子們自編、自導(dǎo)、自演的圣誕大戲《會(huì)飛的教室》而展開(kāi)，小作家姚尼，酷愛(ài)繪畫(huà)的戴馬亭，膽小的鄔理，大胃王馬提斯交織出了一個(gè)友愛(ài)的故事。
孩子們?cè)谂啪殢d彩牌時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班級(jí)的聽(tīng)寫(xiě)簿被可惡的職校生搶走了，護(hù)送聽(tīng)寫(xiě)簿的同學(xué)也被綁架了，在禁煙老師的幫助下，幾經(jīng)周折營(yíng)救出了那個(gè)同學(xué)，卻在回校時(shí)被高年級(jí)的學(xué)生以私自離校為借口，把他們帶到了舍監(jiān)老師佩克的住所，沒(méi)想到老師并沒(méi)有給予批評(píng)，還給他們講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
閱讀心得：
讀完這本書(shū)，細(xì)膩的描寫(xiě)讓一群調(diào)皮，可愛(ài)的少年活靈活現(xiàn)，深入地品讀，這似乎很貼近我的`生活，就像是發(fā)生在我身邊的一段真實(shí)的故事。
友誼、恩情、信念、執(zhí)著躍然紙上。一群孩子齊心協(xié)力，肩并肩為班級(jí)、為朋友、為各自、為老師克服了重重困難，讓我感觸頗深。
鄔理想克服自己膽小缺點(diǎn)的堅(jiān)定的意志和毅力，能從樓梯上縱身一躍的勇敢讓我十分震撼，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要這樣改掉惡習(xí)的勇氣。
姚尼在被父母拋棄成了孤兒的情況下，并沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公，卻能展開(kāi)豐富的想像投入創(chuàng)作，這種堅(jiān)強(qiáng)，很值得大家學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)實(shí)中，似乎缺少他們之間表現(xiàn)出來(lái)的那份友情，我認(rèn)為，朋友之間，同學(xué)之間，應(yīng)該多培養(yǎng)彼此信任，互相信賴(lài)，真摯純潔的情感。
讀書(shū)的作文12
書(shū)，如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)，如一對(duì)翅膀，帶我們飛過(guò)廣闊的知識(shí)天空；書(shū)，也如一座寶藏，給我們無(wú)數(shù)的智慧珠寶。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為，確實(shí)是這樣的！因?yàn)椋谖易x過(guò)書(shū)以后，發(fā)現(xiàn)，我的閱讀能力不僅提高了，就連寫(xiě)作能力，也提升了！ 記得我剛讀第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》的時(shí)候， 我還不認(rèn)字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書(shū)。我睡覺(jué)，姨媽給我念。當(dāng)我開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)故事的時(shí)候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時(shí)時(shí)刻刻的`告訴我們一些道理。
記得有一次，姨媽在給我念書(shū)，我享受般地聽(tīng)著，突然，讀書(shū)聲停止了，迎面而來(lái)的是一陣陣呼嚕聲，原來(lái)姨媽都困倦的不知不覺(jué)地睡著了，急于聽(tīng)“書(shū)”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她繼續(xù)念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時(shí)我是多么愛(ài)讀書(shū)啊！ 后來(lái)，我有一次想自己試試讀書(shū)，便自己捧起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了時(shí)間，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時(shí)才剛上一年級(jí)，大字都不識(shí)幾個(gè)！ 漸漸地，書(shū)成了我生活中，必不可缺的一部分。上學(xué)拿著書(shū)，一順道來(lái)到書(shū)店，兩腳便像扎根在書(shū)店里一樣，走也走不動(dòng)了……
書(shū)，我愛(ài)你！我的生命中有你注定會(huì)更加精彩！
讀書(shū)的作文13
我愛(ài)讀書(shū)書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類(lèi)才能進(jìn)步。
人的認(rèn)識(shí)就是在書(shū)籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、想前推移是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人快樂(lè)，使人明智。俗話(huà)說(shuō)：‘‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀一本好書(shū)就是和高尚的人交談，就是站在巨人的肩膀上”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。今天在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。利用十一長(zhǎng)假的時(shí)間，我讀了些關(guān)于名家哲理的書(shū)籍和報(bào)刊。其中關(guān)于“人生的真諦”敘述的相當(dāng)?shù)木伲刮沂芤娣藴\，感觸頗多。
雖然書(shū)中的文章都不錯(cuò)，但我覺(jué)得有幾篇文章卻給我留下了深刻的印象并給我許多啟示，也是我領(lǐng)悟了許多。例如在《名家哲理》一書(shū)中的關(guān)于“人生哲學(xué)”里就指出了“人生每一個(gè)階段都有某種與之相對(duì)應(yīng)的哲學(xué)，兒童、青年、老年、都會(huì)出現(xiàn)不同的感受因此說(shuō)人生坎坷不平，更不乏生存的勇氣，成功者只會(huì)往前走，失敗者只會(huì)顧慮重重裹足不前。所以，說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧。書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)。
書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是你身旁的'顧問(wèn)隨時(shí)為你提供有益的咨詢(xún)引用文中的一句話(huà)就是“精妙的語(yǔ)言講述了寓意深刻的哲理，格言一樣的論說(shuō)濃縮了人生的精華，思想的火花照見(jiàn)了生命的真諦”讀了這些書(shū)使我感到了我們從某些結(jié)論里明白我們想要知道的道理，正是由于他們對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的熱情，才閃現(xiàn)出了這些思想的火花！
讀書(shū)的作文14
我從小時(shí)候就愛(ài)看書(shū)，科普類(lèi)、懸疑推理類(lèi)、靈異小說(shuō)我都愛(ài)看！
說(shuō)起讀書(shū)啊，它和我的關(guān)系可不一般呢！書(shū)是我生活中不可缺少的好伙伴。我最?lèi)?ài)看的書(shū)還是科普類(lèi)了，因?yàn)樗厦嬗性S多有趣的知識(shí)，比如，水星上其實(shí)并沒(méi)有水啊，豬的智商其實(shí)比三歲小孩還高，兔子其實(shí)并不愛(ài)吃胡蘿卜啊……
科普類(lèi)書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣的同時(shí)，冏事也少不了！有一次我看書(shū)看得太入迷了，后面突然傳來(lái)“乓”的很大響聲，頓時(shí)，我覺(jué)得呼吸仿佛都要停止了，我以為后面有一顆小隕石砸在了地面上，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)小孩捏破了氣球而已！
這種事還不止一件兩件。一次，我看靈異小說(shuō)看得太多了，覺(jué)得周?chē)囊磺卸寄敲垂之悾缓笪揖鸵恢备趮寢屔砗螅寢屍婀值貑?wèn)：“這孩子今天怎么了？”我說(shuō)：“我——我害怕——”，從那以后我不敢一個(gè)人睡，甚至不敢一個(gè)人待在家。記得有一次媽媽因?yàn)橛屑笔拢桶盐乙粋�(gè)人丟在家里，我又實(shí)在無(wú)聊，就把《哈利·波特》打開(kāi)看，看到最恐怖的.地方的時(shí)候，忽然一道黑影一閃而過(guò)，我背后不由地直冒冷汗，為了使自己壯膽，我大叫：“誰(shuí)？”，屋內(nèi)寂靜一片，于是我拿著掃把，開(kāi)始了各房間的“搜索”，可是什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就在我長(zhǎng)舒一口氣的時(shí)候，那道黑影又一閃而過(guò)，我的雞皮疙瘩集合了，我終于忍不住了，連滾帶爬地給媽媽打電話(huà)：“媽媽你快回來(lái)吧，家里鬧鬼了！”不一會(huì)兒媽媽就回來(lái)了，愣是說(shuō)我疑神疑鬼，哪有什么鬼！正說(shuō)著一只鳥(niǎo)從窗前飛過(guò)，媽媽撇撇嘴說(shuō)：“看到了吧，是一只小小的鳥(niǎo)兒而已！”
唉！以后再也不看這種書(shū)了，看得我快神經(jīng)錯(cuò)亂了，看什么都像鬼，真后悔呀！
書(shū)吶，真是個(gè)讓我愛(ài)它恨它又恨不起來(lái)的朋友。好的書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞，帶給我很多意想不到的快樂(lè)；不良書(shū)籍可以讓人“走火入魔”，以后我一定要看好書(shū)，讀對(duì)身心有益的書(shū)！
“馬瑞伯，媽媽出去一下，你在家里待著。”啊？我的神經(jīng)又繃緊了。
讀書(shū)的作文15
讀書(shū)，到底是為了什么？遠(yuǎn)大的理想——科學(xué)家，文學(xué)家，數(shù)學(xué)家……可能嗎？眾人皆不是這么想的吧？！那么說(shuō)，讀書(shū)，混日子？想必只有那些不想、不愿意或因?yàn)槟承┦路艞壸x書(shū)的人才會(huì)這么的吧！
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這幾個(gè)字必定閃過(guò)各位的眼前。的確，作為一名讀書(shū)人，周恩來(lái)確實(shí)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)宏愿。但我們和他不一樣，現(xiàn)在的中國(guó)是不是世界第一，卻也是數(shù)一數(shù)二的了，也不一定要所有人都如此了。
在我的想法中，大多數(shù)人應(yīng)該都想把書(shū)讀好，但到底是為了什么呢？我想，可能是一種私欲吧！為了以后能有前途，為了以后生活得更好，不為此奔波一生，還碌碌無(wú)為，畢竟天道不一定酬勤！通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是為了錢(qián)。
錢(qián)，一個(gè)敏感的話(huà)題，有多少人不是為了錢(qián)而忙碌，世上無(wú)幾了吧！而讀書(shū)，可能是來(lái)錢(qián)的最好方式吧！
有幾個(gè)人讀書(shū)是為了充實(shí)自己，有幾個(gè)人讀書(shū)不是為了錢(qián)，又有幾個(gè)人讀書(shū)不為父母所愿？父母為什么想我們讀好書(shū)？雖說(shuō)也是為了錢(qián)，但他們也是為了我們好啊！我們不能，也不該辜負(fù)他們。所以，我們還有什么理由不努力呢？
其實(shí)，我也有過(guò)不想讀書(shū)的想法，也曾經(jīng)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)什么好，浪費(fèi)錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)該不少人也這么想過(guò)吧？但，總有一股無(wú)形的壓力迫使著我，拋棄這個(gè)想法。那就是真理，真理總掌握在少數(shù)人手中，而這種多數(shù)人有卻錯(cuò)誤的想法，并不會(huì)給我們帶來(lái)任何好處，還會(huì)在無(wú)形中害了你。因此，盡量快得打消這種想法，弘揚(yáng)讀書(shū)精神，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。
你們聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事嗎？講的是一個(gè)小女孩謝絕了老人贈(zèng)送的一簍魚(yú)，卻想要學(xué)習(xí)老人釣魚(yú)的方法，因?yàn)樗溃~(yú)很快會(huì)被吃光，但只要掌握了釣魚(yú)的方法，就會(huì)有吃不完的'魚(yú)。
讀書(shū)又何嘗不是這樣的呢？必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能讓我們立于不敗之地。只有掌握正確的方法才能在最短的時(shí)間學(xué)到最多的知識(shí)。只要能堅(jiān)持，就一定能夠取得豐碩的成果！
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